四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
星期四那節(jié)科學(xué)可真是氣死我了
“今天，我們學(xué)‘鐘擺’”科學(xué)老師講了一個(gè)有趣的開(kāi)場(chǎng)白。 “哦~鐘擺……”“不是學(xué)力學(xué)嗎？”講臺(tái)下頓時(shí)炸開(kāi)了。
“咳……嗯。沒(méi)錯(cuò)，我們今天就學(xué)搖擺�！崩蠋煿颊嫦嗔�。 我們小組的代表上去領(lǐng)實(shí)驗(yàn)道具——兩個(gè)螺母、短繩一條、一個(gè)架子（不好意思，忘記名字了）。我們把繩子掛上鉤鉤，把螺母放在鉤子上。準(zhǔn)備好秒表，開(kāi)始計(jì)時(shí)。繩子牽著螺母搖晃起來(lái)，讓我想起了樂(lè)園里的'海盜船。 嗯。嗯？有點(diǎn)被催眠了。只見(jiàn)陳曦淇在數(shù)著來(lái)回，他的手晃來(lái)晃去，有點(diǎn)像……“哈哈，好像在扇你耳光哦�！彼Φ煤孟駩耗�，臉上的肥肉在抖�！澳猩嬗憛�！”我想。 看看四人小組旁邊那兩位，一個(gè)在玩筆，要是上英語(yǔ)課，我早就扁死他了（我是英語(yǔ)科代表）！另一個(gè)在計(jì)時(shí)，不錯(cuò)不錯(cuò)，他是我的死黨，但緊急使得不但不幫我，還袖手旁觀！怒怒怒！
噢~我猶如看到了希望（太夸張了吧），老師來(lái)啦。我頓時(shí)變回一個(gè)乖乖女，可憐巴巴地向老師告狀：“老師，陳曦淇他打me（由于是英語(yǔ)科代表，我日常說(shuō)話經(jīng)常涉及到英語(yǔ)）！”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭看看陳曦淇那窘相。誰(shuí)知老師竟冒出一句：“陳曦淇是好孩子，怎么會(huì)打人呢？”話里帶著幾分嘲弄�！奥�(tīng)到么，老師說(shuō)我是好孩子。對(duì)對(duì)，就是就是！”臉皮真厚！我都快氣死啦！
四年級(jí)作文 篇2
春日遲遲
春天是個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,往日此時(shí)早早的就會(huì)派"春使者"來(lái)報(bào)春,可是如今為何還不來(lái)?呵,風(fēng)刮來(lái)了,風(fēng)中含著絲絲春意,來(lái)了來(lái)了!春的使者又來(lái)了!空氣中含有泥土的芳香,花瓣的清香.大口大口吸入,還發(fā)甜呢!春天今年來(lái)的好慢呀!估計(jì)是春的E-mail受阻了吧!
卉木萋萋
不知幾時(shí),風(fēng)兒吹過(guò),雨兒下過(guò).看!窗外,繁花似錦,綠草如茵,樹(shù)木都抽出新的枝芽.仔細(xì)一瞧!草長(zhǎng)鶯飛,花兒有的.還是花骨朵,像一個(gè)害羞的小姑娘不敢把"面紗"打開(kāi);有的花兒已經(jīng)開(kāi)了,正睜大頑皮的眼睛看著小朋友笑呢!柳樹(shù)姐姐也擺起她的綠紗紗裙,一會(huì)兒這比畫一下;一會(huì)兒那比畫一下,正在策劃她的新衣呢!松樹(shù)伯伯也買下新衣服啦!他的衣服比以前的更加綠了!
倉(cāng)庚喈喈
鳥(niǎo)兒也唱起了它們最喜歡的"嘰嘰喳喳曲"向人們"致敬"呢!天空中飛來(lái)了一群又一群的鳥(niǎo),百靈鳥(niǎo)也飛來(lái)了,藍(lán)中帶綠的羽毛,雪白的頸毛,好似帶了一串鉆石,黑色的眸子閃著亮光,用紅色的小爪子抓住樹(shù)枝,高歌一曲,仿佛是春的演奏家.白鴿也拉起了小提琴,和白靈鳥(niǎo)一起組織了春天的樂(lè)團(tuán),深情的唱起了"春之歌".
采蘩祁祁
春天來(lái)了,小孩子又盼望春游了.處處都有春精靈的足跡,讓我們?nèi)?踏青",感受春的活潑,可愛(ài),頑皮.讓我們歌頌著春的樂(lè)章吧!
四年級(jí)作文 篇3
星期六早上，媽媽要教我做早飯，做什么好呢？對(duì)了，就做雞蛋饅頭吧。
先打兩個(gè)雞蛋，我敲一下蛋殼，兩個(gè)蛋黃就流出來(lái)了，我使勁攪拌，卻舍不得去戳破蛋黃。這時(shí)，媽媽又拿來(lái)四個(gè)饅頭，我拿起刀一切，可切出來(lái)的“片片“卻不成樣子，上面厚下面薄的。我仔細(xì)看了看，原來(lái)我切斜了。媽媽笑著說(shuō)：”要慢慢地切下去，不要“嘩”地一下。原來(lái)如此，我試了試，果然這次切出來(lái)的片片非常勻稱。我把饅頭片片放入攪拌好的'蛋里，饅頭就像披上了黃色的衣裳，切完了，饅頭們都進(jìn)入了蛋黃，準(zhǔn)備煎了，媽媽把煤氣點(diǎn)燃，我把一個(gè)沾了蛋黃的饅頭片片放進(jìn)鍋里，咦，怎么不行了？媽媽說(shuō)：“你忘了加油了�！蔽疫B忙倒入油，饅頭下面就起泡泡了，過(guò)了一會(huì)兒，我用筷子把饅頭翻過(guò)來(lái)。哎呀！焦了！只見(jiàn)饅頭的另一面全黑了，這個(gè)煎得都沒(méi)有焦，聞起來(lái)香噴噴的。終于完成了，媽媽就卻叫我把煤氣關(guān)了，還說(shuō)如果不關(guān)會(huì)著火的。
吃著自己煎得雞蛋饅頭，味道真是不一樣��！我以后也可以自己做早飯了。
四年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)美麗的柳樹(shù)，我愛(ài)它；我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)高大挺拔白楊，我佩服它；我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)俊美的楓樹(shù)，我被它那好似一團(tuán)團(tuán)跳躍的焰火的葉子迷住，我贊美過(guò)它�？墒�，我更被一棵平凡的老榆樹(shù)而感動(dòng)。
當(dāng)你漫步在礦區(qū)十字路口旁的人行道上，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在路中央有一個(gè)四方形的`灰色水泥臺(tái)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)在臺(tái)中有一潭土，它孕育著一棵老榆樹(shù)。向上看去，它褐色的枝干彎彎曲曲，縱橫交錯(cuò)，非常柔軟。走近細(xì)看，樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，像手一樣向外伸展著，上面還長(zhǎng)著鋸齒一樣的葉子，個(gè)個(gè)都像小扇子，個(gè)個(gè)都那么惹人喜愛(ài)，多可愛(ài)的小葉子！風(fēng)一吹，每個(gè)小扇子都輕輕擺動(dòng)，有的聚成一團(tuán)，有的分散開(kāi)，有的葉子不動(dòng)……小葉子發(fā)出了“沙沙”的響聲，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)美好的故事。
看著這棵生命力頑強(qiáng)的榆樹(shù)，我不禁思緒萬(wàn)千，好像自己回到十幾年前：工人修路時(shí)發(fā)現(xiàn)了這棵榆樹(shù)，他們完全可以把它用鋸鋸掉，但他們?yōu)槭裁礇](méi)有這樣做呢？我想，他們可能是經(jīng)過(guò)討論才同意把這棵樹(shù)留下來(lái)，保護(hù)起來(lái)的吧！
這也是鶴崗僅存的一棵插在路中央的平凡而特別的老榆樹(shù)。春天，它的葉子發(fā)出芽來(lái)，顯出勃勃生機(jī)；夏天，它給人們一片綠蔭，為人們遮陽(yáng)避日；秋天，它葉子黃了，顯的更加美麗；冬天，它積蓄力量，為春天做準(zhǔn)備！
啊，老榆樹(shù)，我要高聲贊美你！
四年級(jí)作文 篇5
有人說(shuō)夏日是彩色的；也有人說(shuō)夏日是熱鬧的；還有人說(shuō)夏日是轟轟烈烈的；更有人說(shuō)夏日是歡樂(lè)的……
夏日是彩色的，紅在那盛開(kāi)滿池的荷花！一朵朵盛開(kāi)的“荷花仙子”在碧綠的荷葉裙之間亭亭玉立，清風(fēng)拂過(guò)，仿佛一個(gè)個(gè)仙女在仙境中翩翩起舞。而碧綠的荷葉輕輕地托著清晨露水，那晨露好似顆顆璀璨明珠。圓得像珍珠，晶瑩得像鉆石，透亮得像水晶。
夏日是熱鬧的，熱鬧在夏日的歌唱家——蟬。幼年的蟬歷經(jīng)4年磨難，最終破土而出，一展它們嘹亮的歌喉。什么樣的困難也不能阻止它們愉悅的心情，它們放聲歌唱著“知了，知了”，完全忽略了夏日的炎熱，心中只想著開(kāi)心！開(kāi)心！
夏日是轟轟烈烈的，轟烈在這暴雨中。天空和大地是一對(duì)戀人，暴雨同情他們，并為他們傳遞彼此之間的“書信”。烏云遮擋了天空，掩飾了他們強(qiáng)烈的欲念，而暴雨沖出烏云，灑落在大地，撫慰這一受傷的心靈。而在夏日雨季里，傳遞的'“信”多了，天空和大地顯得更加親切。
至于夏日的歡樂(lè)，我覺(jué)得應(yīng)該在那么一勺小小的冰淇淋上。夏天到了，炎熱難忍，吃上一勺小小的冰淇淋對(duì)于小朋友們來(lái)講莫過(guò)于最大的幸福。在這酷暑里，吃一勺冰淇淋，也許只有一秒，但這一秒是最快樂(lè)幸福的。如果全世界的小朋友都吃那么一勺冰淇淋，這個(gè)夏天將是充滿歡樂(lè)的季節(jié)。
彩色、熱鬧、轟烈和歡樂(lè)……夏天真是個(gè)千變?nèi)f化的季節(jié)！
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