【實(shí)用】四年級(jí)的作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
夜色降臨,自己和爸爸媽媽在家里團(tuán)圓。可等待著我的是一頓臭罵!罢f(shuō)讓你干啥就干啥,別給我裝老子!蔽页聊瑹o(wú)語(yǔ)?上疫\(yùn)女神不會(huì)眷戀我!罢f(shuō)了多少遍了,聽(tīng)大人的話,少給我弄獨(dú)立!”我們真的還小嗎?我們還是那個(gè)剛出生呱呱墜地的嬰兒?jiǎn)?不,我們是勇敢的單身漢。我們有自己的思想,我們總會(huì)有成熟的時(shí)候。無(wú)論自己的思想是對(duì)是錯(cuò),是要付出多少。只要是自己的思想,就沒(méi)有錯(cuò)。我們已經(jīng)是成熟的單身漢。用自己的思想辦事,不再需要大人的關(guān)照和思想。
聽(tīng)大人的話真的對(duì)嗎?真的對(duì)我們有利嗎?哪怕是開(kāi)水澆到手上,但我們已經(jīng)成熟了。成熟就不要怕痛苦。因?yàn)椋瑳](méi)有痛楚就不能成人。有誰(shuí)會(huì)一生沒(méi)有挫折的。都是爸爸媽媽在前面抵擋。當(dāng)這兩個(gè)盾已經(jīng)破損的時(shí)候。我們是否應(yīng)該自己去承受?用痛苦的挫折磨礪自己,讓自己成為比爸爸媽媽更要結(jié)實(shí)的盾,用自己的'身體感受到痛楚。讓自己成熟,不再讓自己乳臭未干。那時(shí),就成為了完美的人。沒(méi)有磨練的人,是不會(huì)完美的。自己要突破爸爸媽媽的思想,讓自己獨(dú)立吧!
四年級(jí)的作文 篇2
冬天來(lái)了,雪花如鵝毛般飄飛。
我那雙小手已經(jīng)凍得通紅。這時(shí),母親走了過(guò)來(lái),說(shuō):”冷嗎?””嗯”我答道。母親用她那雙溫暖的大手輕輕地搓著我的手,然后放在她的大腿上。我望著慈愛(ài)的母親,一股暖流涌上心頭。眼睛濕潤(rùn)了,一時(shí)感到空氣凝固了,不知該說(shuō)什么。
又一個(gè)冬日,我生了重病,無(wú)法去學(xué)校,只得臥在床上,休息!過(guò)了一天,我來(lái)到了學(xué)校,幾個(gè)哥們兒湊上來(lái),問(wèn)寒問(wèn)暖,我的淚又在眼眶打轉(zhuǎn)。
放學(xué),我被老師叫到辦公室,老師問(wèn)了問(wèn)我的身體狀況。我答道:”還行!崩蠋熃形夷贸稣Z(yǔ)文書(shū),給我一個(gè)人補(bǔ)了足足夠10分鐘的.課。之后,又把我送出校門。這時(shí),媽媽竟然早就在校門口等著我。見(jiàn)老師把我送了出來(lái),便聊了幾句。然后,和老師打了聲招呼,就走了,離開(kāi)了這個(gè)冰天雪地的學(xué)校。
感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。
我說(shuō):
感動(dòng)是一股暖流,它使無(wú)情的冰川化成溪流,澆灌著孩子們幼小的心靈樹(shù)苗,使它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
雪花還如鵝毛般飄飛,但我不再覺(jué)得冷了……
四年級(jí)的作文 篇3
我們家上面有一個(gè)非常大的公園,我很喜歡到哪里去玩兒。
走過(guò)一條偏僻的小路,就來(lái)到了花壇。前面是門一樣“牽;ê煛庇檬謱⑺蜷_(kāi),眼前的景色讓我美不勝收,一株株月季開(kāi)著五彩繽紛的花朵,高低錯(cuò)落,形態(tài)萬(wàn)千。
接著往里走,光滑的大理石梯旁是一片小花,有紅的`·白的·紫的·黃的……各種各樣,看得我眼花繚亂。也許這些小花,在我們的眼下微不足道?伤鼈冞是在努力的生長(zhǎng),為我們裝扮美麗的生活環(huán)境
在上前幾步,一陣風(fēng)吹來(lái),抬頭望去,一排整齊的松樹(shù)站在兩邊,看,它們就像一位位整潔·端正的士兵守護(hù)崗位。
最后,就是那片高過(guò)腿的稗草了,一片片金黃色的像金色的海洋。風(fēng)吹過(guò),后面的稗草向前撲去,前面的卻迎向后面,碰在一起合成了一個(gè)三角形,顯得格外壯觀了!
啊!多美的地方啊!
四年級(jí)的作文 篇4
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
——題記
又是一年春季,我獨(dú)自倚在櫻花樹(shù)下,看漫天飄飛的花瓣,仿若一只只輕盈的粉蝶,不斷變幻著各種舞步。蝶翅,優(yōu)雅自若,撲扇著令人眼花繚亂的弧線。又似那掉落人間的天使,美得讓人心顫;秀遍g,在那粉色的精靈中,倒映出兩張年輕干凈的臉龐,正向我娉娉婷婷地走來(lái)……
“阿丁,你看,多美的櫻花呀!”一個(gè)甜膩而略帶沙啞的女聲。
“是!好有詩(shī)意的畫(huà)面……恩,老師不會(huì)讓我們寫?”正在專注地欣賞著櫻花的'我,突然鬼精靈地冒出了一句。
那個(gè)她咯咯咯地笑了,又走過(guò)來(lái)佯裝要打我,卻只是將那只干瘦的手搭在了我的肩上,輕拍了幾下,說(shuō)道:“你呀!還是老樣子,就這么怕寫作文嗎?好好的氣氛全讓你給攪了!”
我俯下身,撿拾起一瓣素凈的花瓣,放在手心細(xì)細(xì)地端詳了幾番,然后并不看她,只是換了聲調(diào),像個(gè)受了委屈的孩子似的期期艾艾地說(shuō):“我還以為人家比較會(huì)調(diào)和氣氛的啦……”
“你——呀!”她故意拖長(zhǎng)了聲調(diào),無(wú)可奈何又夾幾分嗔怪。
我便將那泛著溫潤(rùn)光澤的花瓣放在她手心:“算是賠禮!我們的大才女自然需要美好的東西來(lái)陪襯的啦——只是別像林妹妹一樣葬花呦!”
本是玩笑話,她卻忽地羞紅了臉,又要過(guò)來(lái)打我,我忙假裝躲閃!昂冒,你看我不……”
樹(shù)下,兩個(gè)女孩打做一團(tuán),這時(shí),一陣風(fēng)拂過(guò),白的粉的紅的花兒又開(kāi)始翩然落下,世界出奇地安靜,仿佛只有我們兩個(gè)人。紛紛揚(yáng)揚(yáng),錯(cuò)落有致,映照著我倆如花的青春與如花的友誼……
念此,我笑了。繼而卻又被一種莫名的憂傷所籠罩。淡淡的,久之不去。
是啊,花還在,人已天涯。
四年級(jí)的作文 篇5
今天是星期三,中午我們要在學(xué)校吃午飯,老師在周一下午已經(jīng)和我們約好,周三要自己準(zhǔn)備好午飯,吃完午飯我們一起觀看電影,我們心里可高興了。
一大早,我來(lái)到學(xué)校,就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳的議論這次活動(dòng),有的同學(xué)還互相詢問(wèn)帶的什么午飯。
上課鈴響了,第一節(jié)課,我們被叫去幫忙打掃衛(wèi)生;第二節(jié)課老師去開(kāi)會(huì),我們自己上的自習(xí)課,第三節(jié)和第四節(jié)全都是上的.數(shù)學(xué)課,可我總感覺(jué)今天上午的時(shí)間過(guò)得特別的漫。好不容易熬到第四節(jié)課,老師提前給我們下課了,我們趕緊去了趟廁所,然后又去開(kāi)水房把手洗干凈,順便接了杯熱水,趕回教室開(kāi)始我們的“集體午餐”。
我們以最快的速度吃完午飯,把課桌上面收拾干凈,老師接著給我們打開(kāi)電腦,用投影儀將畫(huà)面投到電子白板上面,我們一起觀看《藍(lán)精靈》這部影片。這部影片非常有意思,講述的是藍(lán)精靈們智斗格格巫的故事,我們每個(gè)同學(xué)看得津津有味,這部影片的片長(zhǎng)有90分鐘,影片結(jié)束后,我們覺(jué)得時(shí)間好像才只過(guò)了半個(gè)多小時(shí)……哎,時(shí)間過(guò)得可真快呀!可我們的心還停留在《藍(lán)精靈》里呢……
希望在以后的時(shí)間里,老師還會(huì)組織這樣的活動(dòng),我們期待著……
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