【經典】四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
在我的生活中，有許多值得驕傲的事。如：我獲得了打字高手一等獎、我會做flash動畫了、我當上副小隊長了……可我最驕傲的一件事，還是我的作文獲銀獎了。
那次我正在看報紙，忽然發現報紙上登了一則廣告是：寄來一份稿件，送你一份禮物。我一想，老師不是說我的《童年》這首詩寫的好嗎，該去投稿。于是我立刻動身，寫好信封，裝好《童年》這首詩，貼了張郵票，就寄了出去。
第二天，我左盼右盼盼自己的回信，每節課一下，我就跑到收發室去東瞧瞧，西望望，可是毫無我作文的音訊。三天過去了，我的作文仍毫無音訊，我失望了。
這件事過去許久了，我也沒再去管它。一次放學，我漫不經心的往收發室一瞧，忽然發現了我的信。我懷著激動的'心情從收發室里取出信，慢慢地拆開信。哇！是喜報！我寫的《童年》獲得了全國“創世英才杯”的銀獎！這個好消息被爸爸媽媽們知道了，他們都說要獎勵我；這個好消息被老師知道了，老師夸我是“好小伙兒”；這個好消息被同學們知道了，他們都非常羨慕我。我覺得我在同學面前一下有了地位，我感到非常驕傲。
我的作文獲銀獎了，使我感到非常驕傲。
四年級作文 篇2
元宵節那天，媽媽帶我去觀燈。
走進大門，沿著一座宏偉的燈籠墻、紅火的中國結，我們來到了一座特大的燈籠面前，上面寫著關于正月十五鬧花燈的簡介：“正月十五鬧花燈，始于漢，興于唐，盛于宋，名著《水滸傳》中就有關于我們萊州制作花燈的記載。”
廣場上是一片燈的海洋，我大略地數了數，一共有六十多組燈呢！其中，也包括動畫片功夫熊貓、喜羊羊等。不過，要我看，“收視率”最高的還是喜羊羊燈組，你瞧，美羊羊正拿著一根大大的棒棒糖津津有味地吃呢！聰明活潑的喜羊羊、強壯有力的沸羊羊，就連平時一向好吃懶做的`懶羊羊都在舞龍。看，他們玩得多開心哪！瞧，紅太狼正站在山上，向臺下招手。而羊村長則笑嘻嘻地站在一旁看他們玩耍、嬉戲……
除了喜羊羊燈組，我也很喜歡“春之門”和“歡慶鑼鼓”。 “春之門”由三個立體的春字組成，其中最大的春字開放為四面，代表著四面春色，旁邊的兩個春字前面還跳躍著兩只威風凜凜、活潑可愛的小老虎。
正當我們參觀的起勁的時候，我聽到了一陣音樂聲。我順著音樂聲走過去，咦？這不是北京奧運會的標志性建筑水立方嗎？難道它也會出聲？我繞著臺子走了一圈后，發現這也是一個燈組。從前面看，是歡慶鑼鼓的大舞臺，從背面看，則是水立方。大舞臺上，可真熱鬧啊！“媽媽，他們跳得可真好”！可媽媽卻笑著說:“這可不是真人，你自己看看。”聽了媽媽的話，我仔細觀察起來，臺上，有一個身著金色衣服的指揮，在指引這支龐大的樂隊，十六個姑娘，站在兩排，隨著鼓點翩翩起舞。她們身后的十個小伙子，正起勁地隨著指揮敲著鑼、打著鼓。我更加佩服這些造燈的藝人了。
廣場上的燈組還有很多很多，在這我就不一一介紹了，如果您感興趣，可以自己親身體驗一下，記住，一定要在二月二以前喲！
四年級作文 篇3
開學了，我背上書包，踏入藍波灣學校。
一踏進校門，我就覺得今天氣氛不一樣了，校園里家長、同學們有說有笑，熙熙攘攘。聽它們說著我不懂的白話，我緊張的.不得了。我找到四一班教室，靜靜地坐在座位上，打量著新環境。過了一會，我們班的班主任藍教師來了，我趕緊做好。
早餐時間到了，教師帶領我們去食堂。我一看，啊！早餐真豐富，有湯和面包耶！我先嘗了嘗湯，呵，真咸呀！我把蛋糕吃完了。看看周圍的同學，一個個安安靜靜地吃著，吃得津津有味。我覺得奇怪，心想：怎么其他同學沒有覺得湯太咸呢？看樣子，是我還沒適應廣東菜。
吃完早餐，一陣音樂過后，開朝會了。我心里也覺得安心多了，只是烈日曬得我好不舒服。接著，我們又到四樓舉行開學典禮。吳校長在會上講了許多要求，講的很詳細，但有時她用白話講，我就一句也聽不懂了。我們班的班長羅琦嘉同學也上臺代表全校老生發言。我們聽得很認真，我心里暗暗佩服她。
開學典禮后，我們又回到班上聽藍教師講紀律。
中餐之后，我們午休、照相。午休后午讀，換座位，吃下午茶。到四點半才放學。
這一天可真夠辛苦。雖然我挺累，但我覺得最累的是藍教師，由于他一整天都跟我們在一起。
四年級作文 篇4
一天下課時，我和同桌發生了一次‘戰爭’。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們都在座位上寫作業。就在這時，我的同桌指著一道判斷題對我說：“陸靜雯，你這一題寫錯了！”“是你寫錯了吧！”我看了他的作業，不耐煩的說道。
我和同桌的‘戰爭’之火，慢慢燃燒了起來。
“是你寫錯了！”同桌朝我吼道。
“我沒錯！明明是你寫錯的好不好！”我非常生氣。
“就是你錯了！”，同桌大喊大叫，“好心提醒你，你還不聽！好心當成驢肝肺！到時候錯了可別怪我！”
“我不聽又怎樣。說不定到時候錯的`是你呢！哼！”
我們就這樣你一句我一句地吵了起來，吵得不可開交。就像兩頭發怒的獅子在互相殘殺。
一直到上課，我和同桌的戰爭還在繼續，不知道要到什么時候才能平息。
四年級作文 篇5
今天，風甚大，最適合放風箏了。
我跑了幾步將風箏放在空中，它隨著風在空中飛舞著，我點一點的放線，它越飛越高，想要飛向自由的世界，但總有一根線束縛著它，它想到無憂無慮的天空中，可是不行。我拉的越緊，它就掙扎的越大。
看著隨風飄逸的風箏，不由得心中一震，我只能呆呆的望著它左搖擺一下，右搖擺一下。是不是剪掉這根線，它就會自由呢。不，不是的。如果那根線不再牽引著它的話，它是會自由，不過那所謂的'自由就是迷失方向，不知道該往哪兒去，最終會在一個陌生的地方倒下。孤獨，寂寞，沒有人來幫你。這樣的不是自由，而是稱作迷茫。
我慢慢的收著線，但它還是繼續掙扎著，他還想在這無憂無慮的天空中遨游一會。而我絲毫不領它的情，我又使勁地拽著這根線，它不得不妥協，它也只好無奈的回到這個管束著它的家去。我撿起它，把它帶回屬于它的地方去。
我們人也何嘗不是這樣呢，我們總想擺脫父母的掙脫，讓自己獲得自由，但其實我們錯了，離開了父母，只能迷茫的生活在這個世界里。
四年級作文 篇6
鄰居的王奶奶，最讓我恐懼的是她的一雙手，布滿了皺紋，如枯萎的樹皮，上面劃著一道長長的疤痕。每次碰到王奶奶，她總愛用雙手撫摸我，而我總是躲得遠遠的。
有一天，爸爸帶我去王奶奶家玩。王奶奶拉著我，擁抱著。我直盯著那雙令我感到害怕的手。當她準備往我臉上撫摸的時候，我趕緊嗖地一聲跳到爸爸的背后。爸爸用歉意的目光望著王奶奶。而王奶奶卻擺擺手，用慈愛的目光望著我。
回到家里，爸爸跟我說了王奶奶手上疤痕的來歷：那是一年冬天，那時候我還小，發著高燒，這件事被王奶奶知道了。她為了幫我采草藥退燒，手不小心被仙人掌劃傷了。從此，就留下了那道疤痕。
我聽著聽著，眼里漲滿了淚水。
重陽節將要來臨。爸爸為王奶奶煮了拗九粥，我也暗暗打算送給王奶奶一份禮物。可是，該送王奶奶什么禮物好呢？我的腦海想起她的那雙手。冬天馬上到了，我還是送一雙手套，溫暖一下她的那雙手。想到這，我快速直奔臥室，找出小豬錢罐，央求爸爸帶我到超市去。
我逛了一圈又一圈，沒有發覺手套的蹤跡。這時，一位售貨員阿姨似乎發現我的`心思，很快拿出許多類型的手套。我精心挑選著，眼睛突然盯住那雙畫著兩顆同心圓的手套——這不正代表我與王奶奶嗎？我讓售貨員阿姨精心包裝著禮物，與爸爸高高興興地回家了。一路上，我感覺天格外藍，太陽格外溫暖。
到了王奶奶家，我把手套遞給她，細聲細語地說：王奶奶，您的手不好，況且天氣冷了，以后出門記得帶上這雙同心手套哦！
王奶奶拿著手套，望著那顆同心圓，慈愛的目光舒展開了。她照例用那雙粗糙的雙手撫摸著我，我頓時感覺她的手如此暖和、如此柔滑。
四年級作文 篇7
昨天，我躺在床上睡覺，忽然夢見自己到了青青草原。
綠色的草地一望無際，微風輕輕的吹拂著，像翻滾的`浪花。在綠草叢中，開放著五顏六色的花朵，整個草地散發出淡淡的清香。沿著路，我不知道羊村在哪里，只好跟著感覺走了。
我不知不覺來到羊村，大聲喊：“喜羊羊，你在哪里啊，我找你聊聊天！”“來了。”喜羊羊聽到后，跑了過來。
喜羊羊說：“你是誰呀？”“我叫郭訊佳。”我說。“你們這里都有誰啊？”我問。喜羊羊說：“有我、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊、暖羊羊、慢羊羊。”我問：“他們都有什么優點呢？”喜羊羊回答：“我跑得很快，沸羊羊是大力士，美羊羊長得漂亮，暖羊羊心地善良，慢羊羊是我們的村長，他善于思考，很聰明。懶羊羊沒有優點，他整天只知道貪玩睡覺。”“有狼騷擾你們嗎？”“灰太狼整天來騷擾我們，每次都會被我們趕走。”“你們可真厲害！”
時間不早了，我依依不舍的和喜羊羊道別：“我走了，再見！”
四年級作文 篇8
生活中處處有語文，它就像一個百寶箱，里面裝著數不清的奧秘和樂趣。在我們美好的生活中，早已離不開這個百寶箱，是它，讓我懂得了什么叫助人為樂，體會到了助人為樂的快樂。
那是一個風和日麗的早晨，我獨自散步在幽靜的小巷里。忽然，在街角轉彎的那一刻，我看到了一家小店，旁邊立著一塊招牌，上面寫著“豆漿，油調”。我深感疑惑：豆漿怎么會是油調的呀？再看看小店，里面根本就沒有半個客人。于是，我帶著疑問，走進小店，問老板：“阿姨，這里怎么沒有客人啊？”
只見她嘆了一口氣，說道：“我也不知道，自從立了這塊牌子，就再也沒有客人來了。哎！”
“你們這里的豆漿是油調的，客人當然不會來了！”
老板一聽，眉頭頓時擰成了疙瘩：“你別胡說！我這兒的豆漿怎么會是油調的呢？”
“但是，這塊牌子上面寫的明明就是‘油調’啊。”
“我寫的`是‘油條’，不是‘油調’。”
“您的意思是……在油鍋里炸的油條？”
“嗯！”
“哎呀！怪不得，原來是‘油條’啊。”我對老板說，“阿姨，您的招牌寫錯了，客人才不會來的……不然，我幫您改改吧！”
老板聽了，高興地拿出了一張紙，我在上面工工整整地寫下了“豆漿、油條”四個大字。
把招牌擺在門口，路人一見，馬上就走進了小店，對老板說：“給我來碗豆漿！”老板一聽，邊盛豆漿邊對我說：“你真是一個好孩子！幫了我這樣一個大忙，我該怎么謝你呢？”我笑了笑，回答：“不用了！這是我應該做的！”
再次踏上清幽的小巷，深感愜意。
啊，語文，你真是我的好朋友！今后，我要再次與你攜手助人！
四年級作文 篇9
軍訓，顧名思義，是指接受軍人般的訓練。我已經是一名四年級的學生了，我也要去參加為期五天的軍訓（也稱“社會實踐活動”）。我總是聽爸爸媽媽說，軍訓時十分艱苦的。可是，我并沒有因為爸爸媽媽說的話而感到害怕，反而卻激起了我的好奇心，天天期盼著去基地軍訓。我覺得接受軍訓主要有兩個目的：1、磨練我們的意志力；2、間接體驗離開父母的感受。
軍訓第一天（星期一），我們認識了李教官。坐車來到軍訓的基地，教官講了一些要求：1、床單、被子要鋪的像墻面一樣平；2、不能奔跑打鬧；3、不許吃零食；4、未經同意不可以買水；5、每天早上6點鐘起床，6:10準時男生宿舍門口集合；7、吃早、午、晚餐時，不要吵鬧；8、進飯堂后先站著，有教官同意才坐下吃飯。講完要求后，教官給我們分配好宿舍，然后讓我們吃過午飯，休息了。下午，我們學習了基本的站姿和休息姿勢。站的時候要站軍姿：雙手緊貼大腿、抬頭、挺胸，正視著前方。休息口令一出，左腿向左前方邁出約十厘米左右。第二天至第四天，我們學習了交警指揮操、蹲下與起立、跑步、廣播體操等。每次放手都要拍響大腿，時間一長，我們都感到大腿疼痛和麻麻的。
因為有一段時間沒見爸爸媽媽了，我們都十分想念爸爸媽媽。有些同學，每當看見湛藍的.天空，便會想起他的爸爸媽媽，仿佛他們就是太陽和月亮，無時無刻都在他的身邊。有的同學不敢再大家面前哭，就在睡覺的時候，悄悄地哭，醒來后，枕頭上還留下著淡淡的淚痕。洗澡時，因為人多，所以要排隊。女生浴室間少一些，人排隊時間更是長久，而且洗的時候很麻煩，要用一個大桶裝水，然后用一條毛巾沾水，抹在身上，水溫還會越來高，一不小心就會燙到身體。去洗澡還一定要穿拖鞋，因為地板實在是很臟。那里的風很大，十分冷，要多穿一點衣服。平時還穿軍服訓練、睡覺，洗澡時要脫下來，洗完再穿上去，太麻煩了，所以有的人干脆這幾天不洗澡，回家再好好洗。
最后一天，我們起得特別早，每當我們想到可以馬上回到學校表演，回到溫暖的家，不用排隊洗澡、吃飯，不用在太陽下接受艱苦的訓練，不用再拍打自己的大腿，可以回到爸爸媽媽的懷抱中時，我們都表現得十分興奮，這一刻什么苦都能忍。我們的辛苦沒有白費，我們的表演十分成功，還得到了一個年級只有一個的“優秀連隊”稱號。不僅如此，我個人還獲得了一個班只有一個的“優秀標兵”稱號，同學們都為我感到高興。我興高采烈地回家向爸爸媽媽報喜去了。那天晚上，疲憊的我躺在床上，昏昏欲睡，很快就進入了我的甜美的夢鄉。。。。。。
經過了這次軍訓，我懂得了：世界上對我們最好的人，莫過于我們的父母，我們要珍惜和他們在一起的時間。軍訓中，每當一陣風迎面吹來，我仿佛聽見了爸爸媽媽在為我吶喊，這時，我的心變得更加堅定，但我的眼睛同時也變得濕潤了。
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文01-13
四年級作文01-16
四年級的作文01-16
四年級作文01-16
四年級的作文01-17
四年級作文01-17
四年級作文01-17