小學四年級作文3篇【優(yōu)選】
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
聽鄭老師說今天要給大家當一回記者的權力。我當然是既興奮又緊張。開始新一輪的小記者之旅。
我的第一對象首選學生。我立刻找到了在教室里游蕩的夏天同學。我拍拍她的肩膀，笑著問道：“本記者想采訪你，你覺得如何？”“愿意！快說！”夏天不耐煩地說�！澳阍敢鈪⒓釉谏倌陮m報的培訓班嗎？”“愿意吧！一般�！薄癢hy？”“當然是因為可以提高學習成績啦！”“Thankyou！”“No客氣！”一場同學間的問答很快速地就結束了，非常順利。
接下來問的對象是家長，在我看來，采訪大人必須得有一張“厚臉皮”。這不先問的一位爸爸，他的脾氣可真怪。。我問他：“您為什么要讓孩子來少年宮參加培訓？”那位爸爸笑而不答，于是我又重復地問了一遍，還是沒有效果。我也只好禮貌地告辭，悻悻地離開了。
我又在長廊上挑選那種樣子看上去很愛說話、聊天，性格看上去和諧可親的女性家長�！按驍_一下。請問您能接受我的采訪嗎？”終于選中了其中一位看上去順眼的�！爱斎豢梢��！迸议L毫不猶豫地回答，表情中流露出一種很得意的神情�！癟hankyouverymuch！”“那請問您為什么要讓孩子來少年宮參加培訓呢？”我還是堅持著我的問題�！耙驗樯倌陮m師資力量足，老師水平高，價格又便宜�？傊痪湓挕詢r比高’，明白嗎？！”“哦。”我雖然對這個‘性價比高’有點一知半解，但我還是不想輕易放棄這個難得的機會�！澳悄X得您的'孩子通過學習有進步嗎？孩子是自己選擇學習的科目還是由您一手包辦的呢？”“這個嗎？”漫長地等待。女家長剛才的豪爽勁不見了。“進步肯定是有的，但是……我正在和孩子商量，看是不是減掉幾個項目。還是以學校的為主吧�！蔽衣牫隽伺议L言語間的無奈，她道出了很多家長的心聲。
當記者的感覺真不錯。
小學四年級作文 篇2
雖然是初秋，撲面而來的微風卻挾著幾絲料峭。
爽氣薦金風，新涼入衣衭。輕挽裾袖，縷縷柔香入鼻，嗯，是桂香。
故土稀有桂樹，故對桂香常懷欽慕贊賞之情。易安居士對桂花有較高的評價：“晴淡輕黃體性輕，情疏跡遠只香留。何須淺碧輕紅色，自是花中第一流�！蔽嵘钜詾槿弧�
風輕日暖，踏著款款徐步，披著馥郁清風，親臨犀木，近感芳澤。叢叢綠葉，桂花簇簇，輕盈小巧，甚惹人憐。時而米粒大的花瓣于梢頭無聲墜落，正是“人閑桂花落”之情狀�；蚱漭p落于肩，亦無意將其拂去，唯愿戀其一分清涼，擷其一枚清香。攀枝撫葉，竟頓生折花自憐的私念，原只是“脈脈秋心誤此身”乃作罷。
桂下駐足良久，竟無覺孤身之寂，也不聞書窗誦書之朗，唯覺迷失花海之曼妙，徜佯其間之舒懷。然而不免神傷，正如汪曾祺之作《一草一木》。其曰：“對日常生活的'不倦熱情，對朗朗乾坤的詩意鑒賞。”“一草一木”總關情，而于我，曾幾時對這一草一木真正駐懷？分明是行色匆匆，急步趨調，總還是忽略了世間太多的美好，嗚呼哀哉！
誠然，自己何嘗不想呢？只是世間總有些許舍棄，也總有些許收獲。而舍棄并不意味著漠然，鄙棄和不屑，而僅是此時的冷落。
草木皆靈，就如桂子般，不論路人或急或切，她都安之若素，芳香溢逸。由此，我深感慶幸，暫駐足于桂下，一顆浮動的心靈得以安撫。雖相視無言，卻靈心寂然，素念不喧。
在這個如詩似畫的季節(jié)，在這個喧囂的城市，唯愿做著唐時夢，乘著宋時風，看時光匆匆，以花開為句讀，以靜美為歸依。
幽幽桂子飄香時，我暫駐花下。
小學四年級作文 篇3
于老師是我的班主任老師。她中等身材，一頭深褐色的卷發(fā)披散在肩上，有時她把頭發(fā)盤起來，顯得很有精神，讓人有一種精明干練的感覺，她有一雙嚴厲中隱藏著愛撫的眼睛，這雙眼睛不大，但卻很有神；這雙眼睛看起來很普通，可你不要小瞧了這雙眼睛，因為她能表達許多情感，還會“說話”呢！
有一次，我們正在上數(shù)學課，忽然外面?zhèn)鱽砭茸o車的鳴笛聲，盡管我知道那是中心醫(yī)院又送來需要急救的.病人了，可是，我的眼睛還是不由自主地“飄”向窗外……。這時，我覺得有一雙眼睛正在盯著我，我轉過頭來，發(fā)現(xiàn)于老師正默默地看著我，那雙眼睛仿佛在說：“你怎么溜號了？”我不由得臉紅了。
還有一次，我們在上自習課，教室里靜悄悄的，連掉一根針都能聽得見。這時，來了一位家長，于老師就走到教室門口，與她談話。這時，教室里的同學有的在竊竊私語，有的在小聲說笑，還有的同學干脆在紙上畫起了漫畫，邊畫邊議論著……剛才，同學們認真學習的氣氛，剎時間消失得無影無蹤了。于老師回過頭來，用責備的目光看著我們，她的眼睛好像在說：“怎么又講話了，認真寫作業(yè)吧！”同學們明白了老師的眼神中想表達的話語，教室里恢復了平靜……
現(xiàn)在，我們與于老師相處快兩年了，她的眼神讓我倍感親切，像媽媽一樣，時而嚴厲，時而溫柔……
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