四年級(jí)的作文精品[5篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我們班有一位和藹可親、善解人意、認(rèn)真負(fù)責(zé)、性格開朗、有愛心的老師。她上課時(shí)很嚴(yán)格,下課時(shí)是我們的好朋友。
我們是應(yīng)該感謝她的,因?yàn)樗龔囊荒昙?jí)到四年級(jí)都在教我們這個(gè)班。一年級(jí)到三年級(jí),她都是教我們數(shù)學(xué)。下課之后,性格開朗的她會(huì)帶我們玩游戲。記得有一次,她帶我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞游戲。我們玩得可痛快啦!
她總是那么善解人意。每次教師節(jié)前,她總是要再三強(qiáng)調(diào)不要給老師送花。她說:“你們好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。”記得有一次,六一國(guó)際兒童節(jié)前,老師似乎看出了我的心思。中午,她把我叫到辦公室問道:“楊清越,你想不想?yún)⒓恿粐?guó)際兒童節(jié)文藝匯演?”我急切地說:“我想!比缓罄蠋熅桶盐野才诺脚啪毠(jié)目學(xué)生隊(duì)伍里去了。如果不是老師給我一次鍛煉機(jī)會(huì),我怎么可能在舞臺(tái)上呢?是老師給了我機(jī)會(huì),我就不怕苦,不怕累地努力學(xué)習(xí)舞蹈。
她是很有愛心的`老師。5月29日,我們文藝匯演彩排的時(shí)候,有一個(gè)穿黃色衣服的小男孩在舞臺(tái)下不遠(yuǎn)處哭了起來。她走過去,不知說了些什么,然后她用溫暖的大手撫摸著那位男孩的頭。一會(huì)兒,男孩不哭了。
她愛好寫作,所以每到寫作文時(shí),總是會(huì)用她的實(shí)際寫作體驗(yàn)來引導(dǎo)我們?cè)趺磳懽魑摹?/p>
四年來,她很少請(qǐng)假。即使生病了,按理說應(yīng)該請(qǐng)假治病,可是,她沒有請(qǐng)假,而是利用休息時(shí)間治病,因此,她幾乎不耽誤我們的功課。
我要感謝她糾正了我的錯(cuò)誤,感謝她教給了我們?cè)S多知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇2
暑假時(shí),我回到了家鄉(xiāng)去游玩。那里處處充滿了美麗的景色。
凌晨5點(diǎn),天才剛亮,就有人起來在集市里擺攤,吆喝叫賣起來。人們統(tǒng)統(tǒng)都起了床,要不是扛起鋤頭去耘田,就是帶著小攤?cè)ソ匈u。
我悠閑地走在鄉(xiāng)間的小路上。早晨時(shí)的景色是美麗的:剛升起的朝陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地,河水被染成了金黃色,青瓦的房頂也被抹上了金黃色。各家各戶都在準(zhǔn)備早飯,煙囪止不住地冒出了縷縷炊煙。
這兒不想城市那樣烏煙瘴氣的,相反,這里的空氣很清新,還帶著些許泥土的芬芳,令人神清氣爽。
中午,我往家里的'方向走去。泥濘的小路旁是一眼望不到邊的田野,許多農(nóng)民都扛起鋤頭回家吃飯。家鄉(xiāng)的小孩頭戴草帽,手拿小鞭驅(qū)趕著牛,一頭頭可愛的小牛犢跟在牛媽媽的后邊撒歡,幾個(gè)小孩還調(diào)皮地坐在大牛上呢!
傍晚,我路過了小河旁,一條條小魚在小河里歡蹦亂跳,時(shí)不時(shí)還會(huì)濺你一身的水。魚兒們?cè)秸{(diào)越高,頗有一番”鯉魚跳龍門“
的氣勢(shì)。
。∥业募亦l(xiāng)是多么美麗,處處充滿了歡樂美麗的樂曲。
四年級(jí)的作文 篇3
時(shí)間過得真快呀!一眨眼,7年過去了,翡翠國(guó)和水晶國(guó)還是那樣和平,沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。
蘿絲瑪麗和克莉斯蒂娜都有一個(gè)女兒。蘿絲瑪麗的孩子叫格蕾特,克莉斯蒂娜的孩子叫科迪瑞拉,這兩個(gè)女孩和她們的母后長(zhǎng)得很像?墒牵窭偬卦趦赡昵皯(zhàn)爭(zhēng)中失蹤了,至今下落不明。
一天,蘿絲瑪麗去翡翠國(guó)看望克莉斯蒂娜,她倆坐在皇宮的花園里聊天。蘿絲瑪麗說:“如果格蕾特還在的話,現(xiàn)在已經(jīng)13歲了,跟科迪瑞拉一樣大。要是沒有兩年前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),現(xiàn)在你的女兒就可以跟我的女兒一起玩了。你說是不是,姐姐?”“妹妹,不要太傷心了,往事就讓它過去吧,我們要看開些!薄罢f到這里,我怎么沒看見科迪瑞拉呢?”蘿絲瑪麗說。克莉斯蒂娜說:“她呀,自從格蕾特失蹤那天,就一直悶悶不樂,還把自己關(guān)在房間里,幾乎都不出來,怎么叫也不聽。妹妹,要不,你幫我勸勸科迪瑞拉!碧}絲瑪麗說:“竟然事情是因格蕾特而起,況且姐姐都說了,我肯定會(huì)盡力的。”
過了一會(huì),蘿絲瑪麗來到了科迪瑞拉的.房間,對(duì)她說:“孩子,你不要再傷心了。倘若格蕾特還在的話,我會(huì)去找的?赡氵@樣不吃不喝,身體會(huì)不行的,你母親也會(huì)傷心的,你可別再把自己關(guān)在房間里了!薄澳呛冒!不過…”科迪瑞拉說,“雖然對(duì)外說格蕾特已經(jīng)因病而死,但是希望伯母能私下找格蕾特,我也會(huì)找的!碧}絲瑪麗說:“當(dāng)然!
四年級(jí)的作文 篇4
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!碧崞鹦〔,人們一定會(huì)小看它,忽視它,把它當(dāng)做弱小的象征。確實(shí),小草很渺小,不像參天大樹那樣挺拔,露珠就能把它壓倒,可是,我卻喜歡它,它是那么嬌小,嫩綠可愛,當(dāng)然它還很堅(jiān)強(qiáng)。
春天,小草破土而出,數(shù)不清的小草鋪成了綠色的地毯,毛茸茸的,許多小朋友在草地上嬉戲玩耍。
各種植物都十分害怕狂風(fēng)暴雨,冰雹,因?yàn)樗麄儠?huì)把植物拔地而起,吹得七零八落。但是,在一個(gè)雨后的早晨,空氣是那么清新。只見這些植物垂頭喪氣,無(wú)精打采,再看小草,它在風(fēng)中傲然挺立,翩翩起舞,我不禁對(duì)小草這種頑強(qiáng)的生命力佩服。
小草的生命力是頑強(qiáng)的,是偉大的,更何況人的.生命只有一次,生命對(duì)于我們來說都是無(wú)比重要,所以我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
我們一定要珍惜生命,熱愛生活。
四年級(jí)的作文 篇5
我想我未來的學(xué)校應(yīng)該是充滿和諧、美麗和多功能的,在學(xué)校里小樹成林、各色各樣的鮮花,有清澈見底的池塘,池塘里有大大小小的金魚,在我們學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候我們可以在這里聆聽小鳥的叫聲,看嬉耍的小魚。在同學(xué)之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象,到處是同學(xué)之間的文明對(duì)話,時(shí)時(shí)可見同學(xué)們相互幫助的身影,好人好事的現(xiàn)象會(huì)絡(luò)繹不絕。同學(xué)們會(huì)自覺的愛護(hù)環(huán)境,給小樹澆水,給小魚喂食……時(shí)時(shí)都充滿著美麗而和諧。
我也希望未來的學(xué)校是多功能的,在學(xué)校的大門口有智能的監(jiān)控系統(tǒng),當(dāng)同學(xué)們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的發(fā)出警報(bào),當(dāng)同學(xué)們有不文明現(xiàn)象的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)提醒,當(dāng)有人經(jīng)過大門的時(shí)候它又會(huì)自動(dòng)的開關(guān)門。在教室里也有智能的黑板,老師講課的.內(nèi)容會(huì)及時(shí)、自動(dòng)的顯示在上面。同學(xué)的書桌也是智能的,在遇到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問題的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的注音、解答,在同學(xué)們想讀課外書的時(shí)候它也會(huì)提供。
同學(xué)們,我們未來的學(xué)校怎樣?
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