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我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)1
每一個(gè)人都有自己喜歡的歌，比如熱愛(ài)祖國(guó)的歌，鼓舞氣勢(shì)的歌，贊美老師的歌兒，我最喜歡的歌是感恩的'歌——《感恩的心》。
無(wú)論我在何方，這首歌都在我耳邊響起。是這首歌讓我有幸福美好的回憶，是它讓我想起教書(shū)育人的老師，是它讓全世界的人都知道感恩。
我這一生要感恩的有三個(gè)人，他們是老師，父母，朋友。
這三個(gè)人中我最想要感恩的人就是朋友，朋友雖和你沒(méi)有任何的關(guān)系，但我和朋友的關(guān)系比親人還重要。
我記得那一天早上，我一如往常地和他走在上學(xué)的路上，高高興興地來(lái)到學(xué)校，我看了一下課程表，今天第四節(jié)課是數(shù)學(xué)。
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就到了第四節(jié)，“叮鈴鈴……”上課鈴響起來(lái)了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師上了臺(tái)開(kāi)始教課，我全神貫注地聽(tīng)完了這節(jié)課。老師說(shuō)：“今天的作業(yè)是練習(xí)冊(cè)�！蔽衣�(tīng)了就把練習(xí)冊(cè)帶到了中午吃飯的地方。心想：反正沒(méi)到吃飯的點(diǎn)呢？先寫(xiě)一會(huì)兒吧！先頭做的很順利，到了后面有道題給我難住了，我正在苦想中，他來(lái)到我身邊給我講，一直講的我會(huì)，做完發(fā)現(xiàn)吃飯點(diǎn)過(guò)了，我們只好餓一下午了。
他是我生命中不可缺少的，我要感恩你。是你在我需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)。
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)2
俄羅斯著名歌唱家——維塔斯的一首著名《星星》讓世界無(wú)數(shù)歌迷為之傾倒、陶醉不已。
維塔斯幼年喪父，母親對(duì)他很好，小時(shí)侯維塔斯立志考上音樂(lè)學(xué)院，成為一個(gè)舉世聞名的大音樂(lè)家，他在白天上學(xué)刻苦用功，晚上待候母親安歇，傍晚他在院子里輕聲地唱著他白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)的樂(lè)曲。就這樣，他十年如一日，終于成為了一個(gè)舉世聞名的大音樂(lè)家。
《星星》開(kāi)頭就像是一個(gè)寒冷的冬天，象征維塔斯凄慘的'童年。突然天上明滅的星星靜靜的被一塊烏云遮住。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。生存還是死亡這是個(gè)問(wèn)題？這些許許多多的名言都灌注在這個(gè)飽受辛苦的孩子心里，他爆發(fā)了。像一頭獅子，突然被困在他面前的重重困境，咆哮在世界音樂(lè)之顛，一個(gè)音樂(lè)天才以天上的星星為目標(biāo)，突破重重黑暗讓自己超凡入圣。這首歌曲里有維塔斯對(duì)母親之愛(ài)有那種頑強(qiáng)不屈的男子漢氣概。這點(diǎn)，我佩服他。星星正在烏云里掙扎，一點(diǎn)，一點(diǎn)……他出來(lái)了，浩瀚的宇宙中又有誰(shuí)能阻止，一個(gè)永不言敗的人呢？
我愛(ài)《星星》，正是它那股錚錚鐵骨里傲氣，感染了我！
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)3
情節(jié)感人的文學(xué)作品使人如醉如癡;精彩激烈的體育比賽使人激動(dòng)不已;充滿(mǎn)真情的電影電視使人回腸蕩氣……這些我都喜歡，但我更愛(ài)音樂(lè)。音樂(lè)使我心曠神怡，輕松快樂(lè)。
耳機(jī)里依舊傳來(lái)那首歌《我要飛》。我最喜歡FIR樂(lè)隊(duì)的這首歌。因?yàn)檫@首歌的境界，讓我向往�！白杂傻膲�(mèng)想，挑戰(zhàn)的`冒險(xiǎn)。飛飛飛飛飛飛我要飛，追追追追追決不后退�！睘榱俗约旱膲�(mèng)想，努力去飛，努力去追，決不后退。盡管自己是一只笨小鳥(niǎo)，但終有一天會(huì)飛向美麗的藍(lán)天。伴隨著音樂(lè)，原本郁悶的心情也漸漸好了起來(lái)。歌聲一點(diǎn)點(diǎn)消失了，而愉悅的心情并沒(méi)有隨之消失，我找回了一個(gè)新的自我。
夜深了，周?chē)呀?jīng)漆黑一片，惟有我的小屋還亮著燈。但似乎只有音樂(lè)才能真正照亮黑暗�？挤忠呀�(jīng)下來(lái)了，很不理想，就像被重重的摔了一交，很疼，很疼……失落地打開(kāi)錄音機(jī)。音樂(lè)如水而瀉。讓我又鼓起了勇氣�！俺聊铀俣�，是我的腳步，奔跑在世界里的路，我不要祝福，不理會(huì)孤獨(dú)，奔向最遠(yuǎn)處。”加一下速度，奔向那最遠(yuǎn)處。
暗夜如漆，夜涼似水。但我的心中以不再黑暗，不再寒冷，因?yàn)橛幸魳?lè)相伴，它像陽(yáng)光，給我?guī)?lái)了光明和溫暖。
我深深的陶醉了……
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)4
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)能使人放松心情，讓心情變好，給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。
我喜歡音樂(lè)，雖然唱歌容易跑調(diào)，但我還是喜歡音樂(lè)。在上音樂(lè)課時(shí)，老師給我們欣賞音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)把眼睛閉上，感受著它無(wú)限的美妙，讓它占據(jù)了我的'身心，因?yàn)樗鼤r(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而歡快，時(shí)而悲泣，讓我的身心也受到莫名的感染。就連放學(xué)時(shí)，也忍不住在心里哼一哼。我喜歡唱歌，也喜歡聽(tīng)歌，因?yàn)槁?tīng)歌會(huì)讓人變得開(kāi)心愉快。一次，我的心情很不好，于是就拿來(lái)收音機(jī)，放了一些歡快的樂(lè)曲，我輕輕地打著拍子，靜靜地聽(tīng)著。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心平靜下來(lái)，忘卻了一切煩惱，拋開(kāi)了一切顧忌，得到了一絲愉快。有時(shí)，在學(xué)校里非常開(kāi)心，我也會(huì)在放學(xué)的路上輕輕地唱一些歡樂(lè)的樂(lè)曲，以表達(dá)我的快樂(lè)。
我喜歡唱歌，不僅表現(xiàn)在這里。電視上有什么歌曲，我都能記住幾句歌詞，哼上幾句。一次，我在做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)一首熟悉的歌，聽(tīng)著聽(tīng)著，就情不自禁哼了起來(lái)，手也停了下來(lái)，專(zhuān)心地聽(tīng)著歌。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)，無(wú)限美妙和無(wú)限的遐想，我深深地感覺(jué)到了它無(wú)窮無(wú)盡的魅力。
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著夏天……”小的時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷里聆聽(tīng)這首歌。
童年，是一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。她，是多么短暫，多么容易失去，因此，才顯得是那么的美。童年的夢(mèng)是一條五彩的河，童年的夢(mèng)是一道繽紛的路，童年的夢(mèng)是一朵七色的花，童年的'夢(mèng)更是一個(gè)美妙的世界。
正如歌中所唱的“總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念……”是啊，童年是不懂事的，只知道玩，一回家就迫不及待地放下書(shū)包找小伙伴們玩，直到天黑才想起作業(yè)還沒(méi)做。平時(shí)不努力，上課不專(zhuān)心，到考試的時(shí)候才著急。正是因?yàn)檫@種不懂事才把童年映襯得這么可愛(ài)、淘氣。
歌中唱得真好！“一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話不也是激勵(lì)著我們要珍惜時(shí)間，和時(shí)間賽跑，做時(shí)間的小主人？現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，更應(yīng)該珍惜每一分、每一秒，好好學(xué)習(xí)，天天向上�。�(lái)一定做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，來(lái)回報(bào)培育我們的老師養(yǎng)育我們的父母。
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)6
遙遠(yuǎn)的東方有一條江，它的名字叫做長(zhǎng)江；遙遠(yuǎn)的東方有一條河，它的名字叫做黃河……
我最喜歡的歌叫做《龍的傳人》，我是在姨媽家第一次聽(tīng)到這首歌，回家又聽(tīng)了好幾遍，我覺(jué)得這首歌十分好聽(tīng)，它聽(tīng)起來(lái)動(dòng)聽(tīng)、悅耳、雄壯又悠揚(yáng)，它以歌曲的方式，訴說(shuō)著中國(guó)江河的美麗，表達(dá)它們是多么的激情壯麗。
我聽(tīng)了這首歌感觸很深，身為中國(guó)少年，只有學(xué)習(xí)，才能使國(guó)家日漸變得強(qiáng)大；這首歌把中國(guó)描繪成了一條龍，以長(zhǎng)江的美，黃河的壯，形成了對(duì)比，我們也應(yīng)該保護(hù)他們。這首歌的魅力令人體會(huì)起來(lái)有一種穿透人心的快樂(lè)，它歌唱祖國(guó)江河的美麗。我喜歡這首歌的主要原因是，它能給予我一種精神上的支持，一聽(tīng)就會(huì)沉醉其中，它的歌詞有一種神奇的吸引力，更有一種不可言語(yǔ)的力量，讓人覺(jué)得歌曲中那絢麗多彩的畫(huà)面仿佛一幅一幅的呈現(xiàn)在你的眼前，讓你難以忘記這美妙的音律。
這是我聽(tīng)過(guò)的'最好聽(tīng)的歌曲，這首歌多么的令人難忘，它給我的啟發(fā)有很多：“我們身為龍的傳人，應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)的江山�！边@就是我最喜歡的歌《龍的傳人》！
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)7
我喜歡春風(fēng)，它帶來(lái)了明媚的春光，帶來(lái)了徐徐的春風(fēng)，帶到來(lái)了萬(wàn)物的復(fù)蘇，還帶來(lái)了暖暖的春日。當(dāng)春天溫柔的太陽(yáng)笑瞇瞇地看著我時(shí)，身上的問(wèn)答就會(huì)帶動(dòng)心中的激情一起迸發(fā)出來(lái)。
我喜歡初開(kāi)的荷花。它帶來(lái)了驅(qū)走夏日煩悶的那一抹香紅。這種天真而有羞澀、純潔的紅色，總讓我想到天真爛漫的小孩子臉上淡淡的紅暈。
我喜歡閃爍的星星。當(dāng)天空蒙上了黑色的面紗，她便悄悄地出現(xiàn)。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他們便會(huì)調(diào)皮的朝你眨眼睛……
我喜歡朗朗的讀書(shū)聲。時(shí)而如涓涓細(xì)流在我眼前流淌，時(shí)而如暴風(fēng)驟雨在我眼前驚天動(dòng)地，時(shí)而如蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而如小花靜立綻放。
我喜歡媽媽的嘮叨。放鞭炮似的噼里啪啦，就像在為自己跑步不斷鼓掌。那沙啞的聲音一天不響，就讓我不知自己的生活的'方向。
我喜歡重點(diǎn)植物。讓仙人掌日曬，送給水仙清涼，即使路邊發(fā)現(xiàn)的小野花，我也會(huì)將它們帶回家中，給與它們同樣的殊榮。在與花花草草的相伴的日子中，我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)，海棠花的燦爛，桂花的清雅，茉莉的幽香……
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)8
小時(shí)候我聽(tīng)了很多歌。但是到目前為止，有一首歌會(huì)唱歌，我給大家唱一首短歌�！笆澜缟现挥袐寢尯茫袐寢尩暮⒆酉駥氊�，沒(méi)有媽媽的孩子像根草�！�
當(dāng)時(shí)我在家做作業(yè)，媽媽的手機(jī)突然不見(jiàn)了，媽媽以為是我拿的，怒氣沖沖地走到我面前說(shuō)。“快點(diǎn)把手機(jī)拿來(lái)！”“我說(shuō)：“我沒(méi)有拿走它�！霸趺茨苓@樣，今天還看到你拿著手機(jī)玩呢�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我贏不了她，直接跑到外面去了。
跑出去，外面寒風(fēng)刺骨。我越來(lái)越暗，想找個(gè)熱鬧的地方坐下來(lái)休息，但街上沒(méi)有人。我不是不停地走來(lái)走去罵媽媽。不是那里。不知過(guò)了多久，我感到肚子一股餓，無(wú)緣無(wú)故地走到快餐店前，我摸了摸我的錢(qián)包，一分不剩。如果我還在家，我想我可以吃到香噴噴的飯。當(dāng)初我為什么要離開(kāi)家？要走的話還要帶幾塊錢(qián)。我餓了，真的.不行。我以最快的速度跑到十字路口，媽媽在那邊大喊。“煥熙，你在哪里？快點(diǎn)回來(lái)！煥……”我瞬間鼻子酸疼，跳進(jìn)了媽媽的懷里。一個(gè)陌生人看了后唱歌�！笆澜缟现挥袐寢尯茫袐寢尩暮⒆酉駥氊�，沒(méi)有媽媽的孩子像根草�！�
通過(guò)這件事，我喜歡上了這首歌《世上只有媽媽好》。
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)9
“叮鈴鈴”’，鈴聲響了，這是我最?lèi)?ài)上的一堂課——音樂(lè)課，也是盼望已久的音樂(lè)課。我的精神不禁一振，伸長(zhǎng)脖子，等候音樂(lè)老師的到來(lái)。
臉帶笑容的張老師終于踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂(lè)教室。她的腳步仿佛也充滿(mǎn)了音樂(lè)的節(jié)奏在跳舞似的。她親切的掃視了全班同學(xué)，銀鈴般的說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始上課了！”于是，走到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的.聲音。我們隨著旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈的唱起歌來(lái)。一首緊接著一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時(shí)將繁重的功課拋在腦后，將一切的不快樂(lè)拋到九霄云外去了。
張老師的嗓子猶如早上的小鳥(niǎo)，總是讓我們聽(tīng)得陶醉，她播放音樂(lè)，時(shí)而擺手，時(shí)而扭腰，有些動(dòng)作實(shí)在是太搞笑了，我們也跟著一起模仿，一起跳。笑聲、歌聲、音樂(lè)聲洋溢著整間教室。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，討厭的鈴聲在這時(shí)響起，我們只好從音樂(lè)的快樂(lè)聲中回到緊張的學(xué)習(xí)中去。我真希望時(shí)光能停留在這堂課上。
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)10
“老爸，老爸，我們要去哪里呀？三頭六臂刀槍不入，我也可以帶你去火辣……”每當(dāng)這首歌出現(xiàn)在我的耳旁，會(huì)讓我的腦子里產(chǎn)生無(wú)限的遐想……
這首歌是我最喜歡的歌曲，它是綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒》的主題曲。回到家，我把它打開(kāi)，我會(huì)想到自己與小伙伴小時(shí)候玩耍的`情景，是那樣地令人回味無(wú)窮……我是那樣的向往與追求那種生活啊！“有我在就不怕天不怕寶貝寶貝我是你的大樹(shù)”，聽(tīng)到這里時(shí)，我好像在一個(gè)下雨天，天空陰沉沉的。忽然，我的眼簾出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊，原來(lái)是---爸爸----爸爸！爸爸給我送來(lái)了雨傘……我好想好想，和爸爸一起玩游戲，捉迷藏，天天能與爸爸在一起生活，可是爸爸去龍游工作了，我好想他……好想……好想……這首歌代表了我對(duì)爸爸的思念。爸爸，是在我們需要撫慰的時(shí)候，站出來(lái)，給予你關(guān)愛(ài)；爸爸，會(huì)在你遇到挫折的時(shí)候，給你與安慰，表明人生正確的道路；爸爸，是你生命的支柱，生命的依靠，如果沒(méi)有了他，會(huì)怎樣呢？
我相信，一首歌，能讓人流淚；一首歌，可以讓人重拾信心；一首歌，能讓人找回希望的明天，找回希望的自己，美好的未來(lái)……
我喜歡的音樂(lè)作文四年級(jí)11
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道……”每當(dāng)我遇到困難，是這首歌讓我充滿(mǎn)了自信，是這首歌給了我希望。這首歌出自張韶涵筆下的《隱形的翅膀》。
記得上4年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么好，不會(huì)的題也裝會(huì)。數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我考得很差，答案算錯(cuò)，有的`題也抄錯(cuò)，居然只考了76分，這給了我嚴(yán)重的打擊，讓我無(wú)從入手，回到家后，我一直愁眉苦臉，沒(méi)給過(guò)爸媽一個(gè)甜蜜的微笑。幾天后，媽媽仿佛看出了我的心思。從我身旁走過(guò)，嘴里就咿咿呀呀的亂唱《隱形的翅膀》。我心里有些提心吊膽生怕自己漏了餡。但是，我防不勝防，自己的大將軍肚子也不攻自破，我連忙向媽媽說(shuō)明了這件事。在媽媽長(zhǎng)篇大論的演講下，我也端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并虛心像媽媽請(qǐng)教《隱形的翅膀》。
每一次聽(tīng)張韶涵唱這首歌，我都有不同的啟示，每一次聽(tīng)他唱這首歌，我仿佛看見(jiàn)了，在湛藍(lán)的天空中，有一位“白衣天使”，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)有熱昂人覺(jué)得有幾分矜持。像棉花糖一樣變來(lái)變?nèi)ァ?/p>
我喜歡他的歌詞，他好像寫(xiě)出了我的喜怒哀樂(lè)。讓我在自卑中看到拉希望。
這是一首好歌。
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