四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
有一天早上，我還在睡覺。這時，我聽到爸爸在對媽媽說：“今天，我們拿二十斤糯米去請人幫助打成年糕。”我想以前只是吃過年糕，可是從來沒有看到過打年糕，今天爸爸要去請人打年糕，我正好可以去看一看，見識一下。想到這里，我立刻起床，對爸爸說：“你去打年糕的時候，叫上我，讓我也好去看一看年糕是怎么打出來的，好嗎？”爸爸點頭同意了。我好高興！
爸爸扛起米袋，來到了加工年糕的地方。我來到那里，看到兩個工作人員在一起密切合作打年糕。蒸熟的糯米粉放在石臼里，一個舉起打年糕用的大木杵用力砸石臼里的糯米粉，一個趁他提杵的時候把粉團翻一個身。這兩個人配合得真是默契。他們一人翻，一人砸。啊，這打年糕還真不是一件容易的事情。
他們把糯米粉打得軟軟的，打成了一團，接著，他們就把它抬到桌子上。兩個人拉住粉團的'兩端。這粉團越拉越長，等拉到了一定的長度，他們就停止不拉了。然后，拿出一根線。你可別小看這一根線，它能夠把打好的年糕切成方方正正的一塊又一塊。不一會兒，雪白柔軟的年糕就出現在我的眼前。
這時，我迫不及待地拿起一塊年糕放進嘴里吃了起來。啊，這年糕真好吃，軟軟的、香香的，真是太好吃了！
四年級作文 篇2
森林素有“氧氣制造廠”、“天然畜水庫”、“天然空調器”等美譽。“一個煙頭能毀掉千頃林海，半柱香火可燒光萬畝綠原”，有人提出：既然樹被燒了，可以再種，但他有沒有想過，毀樹容易種樹難，森林是要50——60年才可生長起來，而大火幾個小時就能燒毀森林，這時間差距太大了！
你知道1987年的黑龍江大興嶺特大火災嗎？是幾個民工在野外施工時不慎落下的火星，釀成了中國歷史上最大的一場森林大火。整個火災從5月6日開始，一直延續到5月25日木區大范圍降水后才不見明火，而后續到6月2日才最后結束。這場大火使五萬同胞流離失所，無家可歸，193人葬身火海，大火燒過了3133公頃土地，外加一個小縣城、4個林業局、5個貯木地，焚燒了85萬立方米木材。這場大火造成的直接損失達80多億元，這還不包括重建費用和林木再生的費用，外加其它的'因素達到200億元。
放火容易種樹難，我們要理解護林人員的辛苦工作，為了不讓悲劇再次發生，我們應該嚴格遵守《小學生守則》，禁止帶煙花炮燭上山，更不能將打火機、火柴帶入山上。對于造成火災的人，家有家規，國有國法，等待他的將是一輩子關在一個黑暗的牢房中。總而言之，害人終害己，我們不能帶火種入山，保護森林，人人有責。
四年級作文 篇3
爸爸，我想對你說：“爸爸，快回家吧！”
我的爸爸是一名工程師，他長年在外工作，常常不回家。那天，爸爸在電話里高興地對我說：“兒子，只要你這次期中考試能考一個好成績，爸爸就回家。”我一聽，高興地一蹦三尺高。為了這句話，我上課聽得可仔細了，作業也認真地做了，每天晚上還復習到九點多。那次考試，我終于夢寐以求，考到了一個好成績。回到家，我滿心歡喜地打電話告訴爸爸，以為爸爸就會實現他的諾言。然而換來的卻是一句令我十分傷心的話：“兒子，最近工作太忙了，實在沒辦法回家了。”我一聽，失望的淚水不由自主地流了下來，并且對爸爸發了有生以來第一次的火：“說話不算數，你不配做我的`爸爸。”說完，我就把電話掛了。我一氣之下差點把試卷都給撕了，幸好奶奶及時阻止了我。但是我還是一肚子的委屈，在心里默默的埋怨：爸爸以前不是說為了我連事業都可以放棄嗎？可是現在呢？一點信用都沒有了……
在此，我呼吁所有出門在外的家長們，多回家陪陪孩子吧！為了妻子不再看不見丈夫，為了孩子不再看不見爸爸。請你們常回家看看。我知道這個要求很奢侈，但是我還是提出來。爸爸我想跟你一起看看電視，打打羽毛球，還想跟你一起玩耍。
“爸，快回家吧，我和媽媽在家等著你，爸爸，快回來吧！”
四年級作文 篇4
小明剛上三年級，英語老師教他們認識26個字母，叫他們熟背字母表的26個字母。小明由于勤奮好學，所以下決心熟背這些字母。
有一天，學校剛放學，小明就拿出英語書熟背字母。過了馬路，他看到那些交通標志上的圖案像字母，心想：我學習的機會來了。大家肯定會夸我。
于 是，他指著一個交通標志說：“這個是’Y’ .還沒走到一米遠，他又指著另一個交通標志說：“這個是‘Z’.。走到二十厘米遠，他又指著一個交通標志說：“這個是‘T’.。那邊的警察走了過來，夸小 明說：“小朋友，你真是個愛學習的好學生，將來肯定有出息。”小明害羞地說：“謝謝警察叔叔的'夸獎，我一定會好好學習的。” 警察又說：“小朋友，但是你說這些并不是英語。”小明說：“為什么啊？”警察說：“小朋友，這是交通標志，不是英語。”小明驚訝了，又有點失望，警察說： “小朋友，你要知道，有時候學習并不一定用在日常生活。”小明虛心地點點頭。
四年級作文 篇5
在一個秋高氣爽的日子，我的同學畢文杰與我相約去玉皇山游玩。天氣雖說晴朗，但迎面吹來的秋風卻使人感到了陣陣涼意。
來到玉皇山腳下，那草、那千姿百態的樹木早已被秋風吹成了金黃色。有些樹葉被風一吹，像一只只蝴蝶擺動著金色的翅膀飄落下來，只有那松樹和柏樹高高地仰著頭保持著生機勃勃的樣子。
欣賞著美麗的秋景，我們倆轉到了游樂場這邊，這邊非常熱鬧，有的小朋友在玩滑梯、跳床，還有的在玩碰碰車。看到碰碰車我倆的手癢了起來，于是我倆來到里邊每人一輛過起了車癮，真痛快！
玩過碰碰車又來到了跑馬場和斗雞場，跑馬奔騰而斗雞這邊更是熱鬧，觀眾早已圍得水泄不通。我倆好不容易地擠到了里邊。只見兩只公雞怒視著對方，抖動著羽毛恨不得把對方吞下肚去。一只小一點的公雞毫不示弱的把毛散開，脖子一伸一伸的警惕地準備戰斗。突然，那只大的公雞騰飛而起，伸出一雙鋒利的爪子，將小公雞撲倒在地，趁勢壓在它的背上，用尖銳的`嘴巴猛啄對方的脖子，一下、兩下……血從小公雞的頭上一滴一滴地滴下來。人們替小公雞擔心起來。這時小公雞突然使勁把身子一翻把大公雞壓在了底下，同時伸出鐵嘴猛啄對方的脖子、冠子和眼睛，大公雞終于敗下陣來。小公雞取得了勝利，人們也松了一口氣。
從欣賞美麗的秋景，到玩碰碰車，看斗雞，雖說很累，可是今天我玩得很快樂，很開心，它畢竟給我留下了美好的回憶。
四年級作文 篇6
爸爸媽媽怎么連中秋節也不來陪我？都是工作，工作！就是不顧我的感受。桌上放著紫紅色的鐵月餅盒子，上面有一張咖啡色的桌子，桌上還放著一盒淡黃色的月餅，右邊寫著“全家團圓”的隸書字體，十分鮮艷。中秋節都不把我放在心上！我的鼻子酸了，什么全家團圓，一點也不團圓！眼淚把東西變得模糊了，月餅盒左上角的圓月朦朦朧朧，似乎有三個影子，搖搖晃晃的`，像是越變越大，充滿了我的整個眼球，刻在我的腦中。
一個出差，一個加班，為什么連這個日子都不……再忙也應該請假！月餅盒子周圍都是一條條像祥云一樣的圖案，白紅相間，格外溫馨，可我家里呢？我用手擦擦眼淚，手背上有一道透明的淚痕，細細的。唉——吳嘉祺這時候肯定和親人在西湖游船中賞月，她親口跟我說的，比我幸福多了，說不定別的同學也在家吃月餅。
金黃色的燈光照在我身上，并不溫暖，反而冷清。玻璃桌上的花圖案小小的，彎來彎去，很精致，本來這是我們應該一起吃飯的呀！
“嗒嗒嗒嗒……”房間里只有吊鐘在響，我向吊鐘望去，短針正好指著“8”，黑黑的“8”好像很冷酷，冷冷的望著我，絲毫沒有同情的意思。都8點了，干脆別管我算了！眼淚又流了下來，熱乎乎的，我的心卻涼了。本應全家團圓，為什么只有我那么傷心？為什么？
窗外的月亮圓極了，上面有隱隱約約的黑影，淡淡的，像紗一樣美。但我無心去欣賞，只是默默地流下眼淚。我不要這樣的中秋節啊！
四年級作文 篇7
周末，方炎彬邀請我去他的老家——臨安玩。
方炎彬的老家太好玩了！那兒的雞、鴨、鵝都會飛，而且就像城市里的上班族，喜歡早出晚歸。我還喂了豬，喂了羊，抓了魚。其中最讓我難忘的是要數掏雞蛋了。
到底怎么掏雞蛋，聽我慢慢道來。起先，我看到了一個木頭盒子，上面有一個大洞。方炎彬媽媽往里面看了看，說：“沒有雞蛋。”雞到底會不會在土洞、土坑或者有洞的木頭盒子里生蛋呢？蛋會不會碎呢？一切問題都在我心里回蕩。
“快看，這里可能有雞蛋！”隨著方炎彬媽媽的叫聲，我三步并作兩步地爬上土坡，鉆到土洞里。呀，三個形狀像水滴的雞蛋！我急忙把三個雞蛋緊緊握住，爬了下來。媽媽尖著嗓子，對我叫：“臟死了！臟死了！”她見我下來，就把我頭上和身上的土撣下來。其實我覺得土洞也不臟，因為里面只有三個雞蛋和一些干草呀！
我仔細端詳著雞蛋，雞蛋涼涼的`，一個青色，兩個肉色。我到底該怎么吃這幾個雞蛋呢？做成白煮蛋，還是荷包蛋呢？
正想著，我突然聽到咯咯咯噠的叫聲。又有母雞下蛋了！我興奮地跑過去。沒想到，非但那只雞沒有下蛋，我還因為跑得太急被樹根絆了一下，狠狠地摔了一跤。萬幸的是摔倒時我沒有用手撐，所以珍貴的雞蛋沒有打碎。方炎彬媽媽急忙帶我回家，媽媽幫我清洗傷口，我疼得嗷嗷直叫。
雖然我受了傷，但臨安太好玩了，我真想再去臨安玩一次！
四年級作文 篇8
所謂“失蹤案”它聽起來是不是有點害怕；我想說的是校園中發生的趣事。這校園趣事可多了，就像夜晚空中的星星一樣多。
清晨，陽光透過淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬物上，別有一番令人賞心悅目的'感覺。我，思樂和子璇是三個人一個小組。學校是規定必須小組的成員一起走的，誰違反了規定，誰就要被批評的。吃完早餐，我和子璇走出了餐廳一邊哼著歌，我倆走在思樂的后面。走著走著，突然間發現思樂不見了，我心里一驚，完了，不知道思樂去哪里了？要是老師知道了，要是我們被值日生抓到了，那絕對是完了。此刻，我感覺天空變成一片漆黑。我著急地問子璇：“子璇，思樂呢！你看見思樂嗎？”子璇回答道：“不知道呀！應該在前面吧！”我們快步向前走，以為可以追上思樂，可始終不見她的身影。
我倆慌了，急跺腳。可這又有什么用呢？這個思樂啊，真的是氣死我們了，現在人這么多，如何找啊？我們快速地爬著樓梯，可依然不見思樂的身影，此時我的心像一塊冰一樣冰到了極點。上次，有一個人沒有小組走，結果被值日老師逮個正著，告訴了值日生，被扣了分。那個人被班主任罰寫了說明。那我們會不會也要被寫說明呢？我帶著點哭腔說“思樂到底去哪了？她會不會被記名。”一連串的問題促使著我，我想去探個究竟，便連忙走到教室。
我和子旋氣喘吁吁地在教室中四處張望。一看思樂在告我們的狀，我和子璇又氣又高興，氣的是戴思樂先走在前面，還告我們狀，高興的是人沒事就好。
這一次，還好是虛驚一場，真是雨后終會有彩虹呀！
四年級作文 篇9
在這個社會大家庭中，和諧是人與人之間溝通的金鑰匙，只有和諧才能創建美好的世界和社會。
三年級時，我每個星期都要穿過一條車流量很大的.馬路去對面上課。每次我都要穿過一條車流量很大的馬路去對面上課。每次我都與那些車擦肩而過，嚇得我心驚膽戰，好幾次都差點被車刮到。
又是一個周末，我如期又來到這個馬路，那些汽車猶如長龍一般一個接著一個。站了約有5分鐘都沒能通過，我焦急地看了一下表：還有三分鐘上課！我心急如焚，恨不得長出一雙翅膀飛過去。這時一輛黑色寶馬停在我面前，里面的叔叔朝我揮了揮手，示意我過去。后面響起了此起彼伏的喇叭聲，可那叔叔全不理會，只是一個勁兒地招手。我受寵若驚，小心翼翼地往馬路對面走去，令人意想不到的事情發生了，許多輛車都停了下來，里面的司機都示意我過去，喇叭聲也漸漸變小，最后竟消失了！為了不耽誤他們的時間，我飛快地跑了過去，當我想回身朝他們致謝時，卻發現馬路又一次變回了往日的車來車往，那幾位好心的司機早已不見了蹤影，那句“謝謝”在我心中一遍遍地送給他們，若不是那幾位好心的司機，恐怕，我還在馬路邊徘徊的吧！
原來，紅綠燈也會出現在沒一個人的心中，促使它出現的就是和諧！
每創造生活，善培植生命！
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