小學四年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
這個暑假，我學會了游泳，對于我這只旱鴨子來說，這是必須的！
八月份，當我第一次踏進希爾頓的游泳館時，一池波光粼粼的湛藍而清澈的水深深吸引了我，大人們、小孩們如魚得水般在水中暢游著。
第一節游泳課，教練對我的印象很好，一直贊不絕口，還好奇地問我：“你以前是不是學過游泳？”我搖了搖頭，自豪地說：“沒有！”游泳課一直上得很順利，但第三節課學蛙泳腿的時候，我不知怎么了，一直游不好。教練很生氣，臉漲得通紅，只見他眉頭緊鎖，像一個倒八字，額頭上暴出了青筋，兩手撐腰，圓規式站在池邊，用腳踢了我一身水，大聲嚷道：“你怎么越練越差了？繼續練！”我聽了，嚇得直哆嗦，心想教練一看我還呆愣愣地站在那里肯定又要批評我了，便一頭扎進水里，逃得遠遠的……
就這樣在教練的嚴格要求下，第五節課的時候，我的蛙泳順利達標了。可是好景不長，自由泳又開始了。
教練首先讓我在岸上扶著梯子學做劃手、轉身、仰頭換氣的動作。二十個來回動作之后，我下了水，學著教練的樣子伸直胳膊，雙手一合，有腳沿著池壁使勁一蹬，沖了出去，再把頭扎進水中憋氣，雙腿繃直，快速拍打水面。在成功換氣三次后，我感到胸悶氣短，呼吸不暢通，四肢無力，心頓時涼了半截，像只泄了氣的皮球，便傷心地哭了起來。教練一改往常的嚴厲，走過來蹲在池邊，拉著我冰涼的'小手，頓時，一股暖流涌上心頭，此時此刻，教練的聲音是那么好聽，那么溫柔！在教練的指導和鼓勵下，第八節課時，我成功了游到了終點。當我的手觸摸到終點池邊的一瞬間，耳邊響起了教練雷鳴般的掌聲，這聲音久久在泳池的上空回蕩。
就這樣，暑假里我學會了游泳，我要謝謝我的教練，他的外形很帥氣，心靈更是帥氣！他讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
小學四年級作文 篇2
今天，老師給我們布置了一個作業，讓我們觀察水果。今天我觀察的水果是：甜瓜。
甜瓜是我最喜歡吃的水果。甜瓜的果皮是黃色的，果肉是乳白色的，小的像蘋果，大的像西瓜。大的還像我弟弟的皮球，小的還像我的`溜溜球，還像我們家的鐘表；還像我的透明膠；還像自行車的輪胎。小小的甜瓜變來變去真可愛。好了，我要聞聞甜瓜了，好香啊！那味道簡直是說不出來的甜，剛才我忍不住的咬了一口，真甜啊！我說呢為什么叫甜瓜，甜瓜就是甜。我剛吃完了一塊，我的牙都快甜掉了，味道比蜂蜜都要甜。
這甜瓜百分之十都是水份，但它還是我愛吃的水果。
小學四年級作文 篇3
母校的十歲生日即將來臨，轉眼睛，陽光小學十歲生日了。
那一雙眼睛，它并不出奇，也不能用什么特別的詞語來形容它，在茫茫的人海中是再也普通不過，但它卻有著一股神奇般的力量，常常激勵我。那一雙眼睛一直陪伴著我。
每當我寫作業或寫錯的時候，唐老師每次都用她那一雙眼睛，用那嚴厲的目光看著我，讓我重新認識到錯誤，讓自己改正錯誤。
每當我考試考得好，唐老師還是會用那一雙眼睛，用那鼓勵的目光看著我，鼓勵我，讓我變得更加自信！
每當我寫作文參加比賽的時候，唐老師用那一雙眼睛，用希望的目光看著我，讓我感受到一種希望，一種對我的信任。
每當我站起來回答問題的時候，唐老師還是會用那一雙眼睛，用那勇敢的目光，讓我鼓起勇氣來。
有一次，上語文課，我心想著：上課不敢大膽發言怎么辦呀？我只要不舉手，老師應該不會點我的。上天怎么那么不公平啊，我剛剛想完，一上課，唐老師就點了我，頓時，我的臉通紅，把頭低得很低，我慢慢地抬起頭來，看到老師的那一雙眼睛里充滿了鼓勵，不一會，我不知不覺地想到了答案，于是，就把答案說了出來，唐老師聽了聽我的答案，微微一笑，我坐下了，心“砰，砰，砰”的跳個不停，眼皮也在跳。下課鈴聲響了，我多么的想跑到唐老師面前問我的答案是不是對的，但是，我又像以前那樣的`膽小了，沒有勇氣了。現在我上四年級了，勇氣也同樣的增加不少，上課時，我也會大膽舉手發言了，這一切的功勞是那一雙眼睛的。
是的，那一雙眼睛十分普通，但正是那一雙眼睛在注視著我們，關心著我們。目光既是一種信心，也是一種鼓勵。
陽光小學的十歲生日，我希望陽光小學越來越好！
我不僅僅愛老師，更愛我們的陽光小學！
小學四年級作文 篇4
在一個陰冷的中午，爸爸在為我改作業，我在津津有味地看電視，只聽爸爸生氣地說：“你過來，你看看你寫得作業，這么不認真，看看這錯題，是不是應該錯？”我頂撞了一句：“我該錯，怎么了！”爸爸接著大聲說：“你看看你錯的題！”我翻開一看，字、詞、題都錯啦，但我還是不服氣，又說：“這一次錯了，大不了下次寫對就是了，干嘛那么兇。”爸爸憤怒了，說到：“可這個字你已經錯了好幾遍了，你怎么還錯？”我再次反駁道：“就算錯了，你能把我怎樣。”爸爸聽了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著淚走了，心想：為什么爸爸今天這么暴躁。
我把自己鎖進自己的`屋里，不停地抽泣。過了一會兒，爸爸來了，他輕輕地敲了敲門，對我說：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過了幾分鐘，他又說：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過了幾分鐘，爸爸還沒聽見我的回復，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說話，爸爸又把飯碗端到我的門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。
第二天早上，我醒了，發現自己的床頭柜上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發現他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時，我的腦子一片空白，覺得我很對不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過。當時我也沒好意思向他們道歉，過了一會兒給他們寫了一封信。晚上，他們看到后，高興地把我抱起來，一起玩耍。
是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對父母產生一份尊重，就會使家長和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點摩擦。
小學四年級作文 篇5
今天是星期五，放學后我飛快的跑回家，因為，我要和媽媽去街上玩，可是，事情沒有我想的好。
我回到家，把書包放在沙發上，然后大叫“媽媽——”，我叫了很長的時間，房子里沒有回答，我忽然看見桌子上有一張小紙條，我跑過去，把小紙條拿來看，上面寫道：我今天有事情，你自己做飯吃吧！媽媽留。我做就我做！
天色慢慢的.暗了下來，時間過得很快呀！就到了7點鐘，我就去廚房里做飯，我打開了廚房的燈，可是一點燈光都沒有，我開始以為燈炮壞了，后來才知道是停電了，我就想：停電了，不可以做飯吃，又不可以看電視，那就更不可以玩電腦了。
很快到了11點，我還是不睡，我的肚子餓得直叫，忽然就聽見一陣陣敲門的聲音，我以為是小偷，后來才知道是媽媽，我躺在了媽媽的懷中，我覺得此刻我是最幸福的人了！
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