四年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
伴著清涼的山風，帶著滿懷的好心情，來到了華山。綿連不斷的山峰層巒疊嶂，我不禁感嘆祖國大好河山的壯麗。
山是險的。華山的周圍是一片山地，當我爬上山頂時，頓時感到豁然開朗，因為在我的面前，一座座山峰拔地而起，有的高大，像一對門神，又像打頭的武將，有的陡然矗立，像一把閃著鋒芒的寶劍，又像一層天然的屏障，有的山石像文人墨客一樣，站立在山上眺望遠方，好像也在贊嘆五岳的雄偉。
路也是險的。一層層階梯迎著山壁向上，就是大名鼎鼎的'“蒼龍嶺”了，這段路，可以算是“華山最陡”之一了。它宛如一條龍，而我，則是在龍的脊背上爬行。登頂時，與地面成90度直角的一排云梯讓我震驚了：石階已有點破碎，而邊上的鐵鎖鏈也磨得發光，讓人望而生畏。就這樣，我帶著緊張的心情顫顫巍巍地往上爬，我不敢向下看，生怕一看掉下去。我手腳并用，一點一點地爬，慢慢地爬，終于爬到了上面。此時，我的心才放松下來，大膽地回頭一望，真是不望不知道，一望看見自己剛剛爬上來的路也不過幾米而已，但是眼前的深淵卻讓人毛骨悚然，我立刻轉過頭來繼續向前，不敢再多看一眼了。
華山不僅險，還十分奇。
樹是奇的。有的弓著腰，像年過花甲的老人，有的粗壯，像血氣方剛的青年，有的彎彎曲曲，像一條粗大的蟒蛇。有的身體前傾，像迎接遠歸的使臣，有的松樹深深扎根在巖壁上……
物是奇的，鳥兒在空中歌唱。靜謐的山林中，突然傳出一陣“沙沙”聲，回頭一望，原來是松鼠在摘果，它毛茸的尾巴多可愛呀！爬在山路上的昆蟲更是數不勝數，有比平原上大得多的螞蟻，有小到你看不見的幼蟲。那藏在樹林中的棕色刺球是什么呢？呦，原來是一只刺猬。
西風吹渭水，落日滿長安。爬山時不覺時間過得很快，伸手一看手表，此時已是傍晚，看看瓶子里僅剩下的小半瓶礦泉水，摸摸自己空空的肚子，披一身夕陽，踏上一路幽徑，下山。
四年級的作文 篇2
看到這個題目，你們可能會說，：“咦？樹葉怎么會多彩呢？樹不就只有一種顏色嗎？”如果這樣你可就大錯特錯了，藝術家羅丹可說過：“世界上并不缺美，而是缺乏發現美的眼睛。”下面就讓我帶大家去看一看吧！
瞧！銀杏樹媽媽給葉子寶寶打扮得多美麗啊！有的樹葉穿上黃中透綠，綠中透黃的衣服；有的樹葉穿著綠色的風衣，還在邊上鑲了一條美麗的花邊；有的樹葉還鑲著一些漂亮的“珠寶”；還有的全身金黃色，美麗極了。巴掌形的.葉子，一身美麗的衣服，把大樹媽媽裝飾得絢麗多彩。走上前去就聞到一股沁人心脾的清香味，讓人一下子感覺精神抖擻。
瞧！那邊的松樹昂首挺胸地站在這兒，像草坪上的哨兵，一動不動，一年四季都那樣。那綠油油油的樹葉，明亮地照著我的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。如果你是個善于發現的人，也許會發現，當葉子落下來時，會化作春泥，讓新生的樹葉長得更加茂盛。這讓我不禁想起了一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。而葉子也和花是一樣的。
樹葉的作用還很大呢，能呼出氧氣，吸收二氧化碳，還能減少噪音呢！
我愛這美麗的秋天，我愛這多彩的樹葉，讓我們都做那個心靈美的天使吧！
四年級的作文 篇3
我有一個知心朋友。在我傷心的時候，他安慰我，在我快樂的時候，他和我一起度過。我們友誼深厚，有福同享，有難同當。
他長著一雙有神的眼睛，小小的鼻子，機靈的耳朵，圓圓的腦袋。你們猜猜他是誰呢？這樣的美男子還能有誰？當然是耿可平了。他身體不高，也不是太胖，但卻是名副其實的“野兔子”。平時我們跑著玩，想逮住他可是難上加難。
他的學習態度很端正，不自滿，不驕傲。平時我想不起來的.事，他卻提前做了。比如寫作文，我還沒來得及寫，他可就寫完了，真是出乎我的所料。他性格內向，不經常和別人說話。但經過我的溝通，他變得大方了。他能夠主動和我交流了，并且能夠經常見到他說說笑笑了。
他有一個優點，就是謙虛。有人說謙虛是好事。可耿可平的謙虛是過分謙虛。他動不動就表揚我。我在位上一目十行，漫不經心的看書，他也表揚我。每次我都受不了。我希望他不這樣，每次聽了我都肉麻。但是他脾氣好，每次我對他兇巴巴的，他都沒有給我計較。我打心眼里喜歡他。
我有這么一個好朋友，我要好好珍惜，和他一起比賽學習，一起進步。
來吧，我的強敵耿可平，讓我們來比賽學習吧，看看誰是最后的勝利者。
四年級的作文 篇4
我的小表妹今年1歲了，她竹炭一般烏黑的頭發下長著晶瑩剔透的大眼睛。 兩只小酒窩，一只深，一只淺，兩顆猶如葉貝的小乳牙總是唆著小手指。
她還不會說話，但總是從鼻腔里發出怪音，把爸爸叫成“大大”把媽媽叫成“們媽”。有一次，她來我家，一直對我說“下雞丸”我連忙對她說：“沒有雞丸”她便哇哇大哭起來，實在沒辦法了，我便打電話請教姑姑，經過姑姑的翻譯，我才知道，原來小表妹口中的“下雞丸”就是“下去玩”的意思。我拉著她的手，她便不哭了，蹦蹦跳跳地跑著，猶如一只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，嘴里還不停的'叫著“蝶蝶”這回我知道了，她是讓我抓蝴蝶呢！
這就是我的小表妹，不高興的時候就哇哇大哭，高興的時候就拍小手，像一顆開心果一樣。
四年級的作文 篇5
九月，金燦燦的桂花綴滿了枝頭時，校園里到處彌漫著一股淡雅的清香。
每當我們經過這棵學校的大桂花樹旁時，總可以感到神清氣爽，一股令人沁人心脾的味道鉆進了鼻子里，全身頓時變得舒服起來。無論有多么急，都會忍不住停下來細細觀賞。
當你聞到這一股淡雅的清香時，總是會不由自主地走到這棵高大的.桂花樹面前。遠看，樹上就像長出來一粒粒金黃的小米粒，近看，幾片美麗的花瓣緊緊地“抱”在了一起，猶如一件漂亮的公主裙。
摘下一朵，一只小蟲急急匆匆地從里面爬出來。一只小蜜蜂在樹葉中穿梭，被花香吸引得流連忘返，似乎也在觀賞著著香氣迷人的桂花。
我經常拾起幾朵桂花，做成一枚枚書簽，插在一本書頁中。不久，再打開這本書，滿是桂花的香氣。原本枯燥無趣的書本變得有趣起來，令我仿佛身臨其境，為我打開了閱讀之門。也許，兩種不同的味道早已合為一體。
閉上眼，深吸一口氣，滿是桂花那抹淡雅的清香。
我愛這抹淡雅的清香。
四年級的作文 篇6
一天，我高高興興地和爸爸媽媽一起去西太湖釣魚。當我在認認真真釣魚時，突然我發現在湖邊的草叢中有動靜，有一種不明生物在一跳一跳，它們和蜘蛛長得特別像，身體黑黑的，六條長長的腿十分靈活，眼睛前方還有兩個觸角一動一動的.。我的好奇心就燃燒起來了，趕緊跑到爸爸旁邊問：“老爸，老爸，你快看那是什么東西啊？”老爸回答到：“那個應該是水蜘蛛，能在水上行走。”水蜘蛛為什么能在水上行走，又不被淹死呢，我想了很久……
一回到家，我就上網查關于水蜘蛛的相關資料，水蜘蛛又叫銀蜘蛛，它們的祖先是一種典型的陸棲動物，在長期的演變中，它們漸漸成了種類的唯一叛逆者——生活在水的世界。它們潛入水中時，全身長滿的防水絨毛，就會附著許多氣泡，猶如進入了一個空氣層封閉的套子里。這奇特的氣罩使水蜘蛛成了一個水銀球，光彩照人。偶爾，它們會用腹部的末端探出水面，托起一個大氣泡“招搖過市”，顯得自己多么的厲害。水蜘蛛善于在水生植物之間吐絲結網，便可以安營扎寨了。
怎么樣，我的發現有趣嗎？
四年級的作文 篇7
正當我在餐桌上吃著香噴噴的飯菜時，兩條魚“蹦”進了我的飯碗里。“啊！我的媽呀！魚！”我不禁失聲叫了起來，要知道，我是最討厭吃魚的。
我坐在餐桌邊對著魚呆呆發神。我轉過神一看，爸爸已經吃完了。這邊，兩條魚嘴巴張得大大的，好像在嘲笑我：“拿我沒辦法了吧，我有刺，你敢吃我嗎？哈哈！”我氣得火冒三丈高：“吃就吃，怕你不成！”
我一口咬住魚的.尾巴，狼吞虎咽的吃了起來。突然，我遭到了魚的攻擊，嘴皮被刺出了鮮血。我立刻拔出魚，從嘴皮上拔出了一根小刺。我本想放棄，可一想起我連吃魚都不會時，我心中又充滿了信心，決定戰勝以前的自己，學會吃魚。
刺越來越多了，離勝利不遠了。我細嚼慢咽，一根刺都沒刺中我，看來我找到了技巧。正當我歡喜時新的問題出現了：怎么才能吃到腦水呢？我用筷子使勁敲打魚的頭蓋骨；用筷子“鉆骨取水”，各種方法都嘗試了，可它就是不打開。
不管它三七二十一，我咬。只聽見一聲“當”，骨頭被我咬開了，我吃到美味的腦水了，那味道無法用語言來描繪。
這次吃魚，我戰勝了以前的自己，贏得了最后的勝利。
四年級的作文 篇8
昨天下了一整天的鵝毛大雪，到處都是白色的海洋。屋檐房頂統統油漆上了一層白色的染料；汽車動車全部都換上了白色的`新裝。
早上，冰霜覆蓋在馬路上，大街小巷全都成為了天然的溜冰場，行人們走路有的左搖右擺，搖搖晃晃；有的腳下一滑，四腳朝天摔倒在路上；還有的扶扶靠靠，似 倒 非 倒 ，動作滑稽極了。我好不容易穿過滑冰場，來到學校，整個校園成了冰川世紀，還有一座高大的珠穆朗瑪峰……
到了班級門口，厚厚的冰霜讓我們走一步，滑一步。正當我們幾個同學別無它法時，突然聽到樓下傳來“乒、乓”的聲音，原來是有人在砸冰。我們也紛紛仿效，拿起掃把和拖把往冰上砸。遇到太硬的冰時，我們還用滾燙沸騰的熱水澆在上面，使冰化解。我們將冰都掃成一堆，然后用拖把進行清理殘留物。終于，二十分鐘后，一條干凈、整潔的路開辟出來了。這時有更多的同學加入到了我們的行列當中，人多力量大，并一下子被掃完了很多，但還有一些頑固分子怎么也不動搖。于是，我讓三個人拿來沸騰的熱水輪番往上灑，當冰的一些小碎片掉出來時，我們就一起往上敲。雪終于掃完了，但是我們快樂的卻依然興奮著。
雪天，可真好玩！
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