我的同學四年級作文[精華]
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的我的同學四年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學四年級作文1
我們班有很多同學,他們各有千秋。各有所長。
我該夸夸誰呢?我夸的是我們的班長汪欲婷。她個子不高,也不胖,扎著一束惹人注目的小辮子;長著一張漂亮的.瓜子臉,兩條淡淡的眉毛一雙炯炯有神的小眼睛忽閃忽閃的;她文靜可愛。
一笑臉上就有一對小酒窩。她特別愛跳繩。而且考試成績總是名列前茅。
汪欲婷同學心系班級。默默無聞地為班級、為集體奉獻著。是一位名副其實的稱職的班長。當班級黑板臟了。她會主動擦干凈;當教室桌子歪了,她會馬上擺整齊;當地上有廢紙時,她會育腰拾起,把它送回“家”—皮紙簽里……只要是班級里的事。事無大小。她都會留意著。關心著。
一天中午。同學們都在外面玩。她卻走進教室。看見地臟了。就一聲不響拿起掃帚認真地掃起來。值日生看見了。連忙緊隨其后打掃起來。很快把教室打掃干凈了。
經常有同學要謝她。而她都說:“不客氣。同學之間就應該團結友愛互相幫助。”她就是這么一位以身作則、默默為大家奉獻的好班長。
同學佩服她。老師信任她。
我的同學四年級作文2
我在四一班有很多同學,其中我最喜歡周熙陽和朱云翔。 我先說說周熙陽吧。他是個活潑好學的號好學生,他帶著一個藍色的眼鏡,不胖也不瘦,跑的可快了,體力也比我好。他和朱云翔是我的好兄弟,像劉備.關羽和張飛那么親密無間。
再說說朱云翔吧。他臉上都是雀斑,好像身上也有,我們給他起了個外號叫“芝麻臉”他很矮又瘦,就因為他這樣所以他很會買萌,在買萌的時候很嗲。他跑的也快,因為他又矮又小,收到的風力阻力小。他是我們班的宣傳委員,可是他因為作業遲交了所以他的宣傳委員被撤除了,我想他一定很傷心難過。他是第一個能把我們說怕了的人。我們跟他講道理根本講不通。換句話說吧就是根本就不能跟他講道理,就算你講了也沒有用。
我們有一些共同的.愛好,比如說:我們都喜歡踢足球,我是前鋒,周熙陽是后衛,朱云翔是守門員。都喜歡打棒壘球,我是二壘,周熙陽是三壘,朱云翔是投手。
他們永遠是我的好兄弟,好伙伴。
我的同學四年級作文3
王帥是我的同學。兩條毛毛蟲似的眉毛下有一雙烏溜溜的大眼睛,不時骨碌骨碌地轉著,透露著機靈、頑皮。他有一雙能說會道的小嘴,笑起來嘴角邊還露出了兩個小酒窩呢!
王帥是我們班有名的“話癆”。為什么呢?因為他一說話,嘴巴就像打開的水龍頭,滔滔不絕。王帥的調皮可是我們班眾人皆知的。
記得有一次,他被老師“請”到前門那聽課。可是他卻若無其事,而且還趁老師不注意時,小蝸牛散步般向講臺挪動。看見王帥那滑稽的.模樣,下面的同學忍不住低笑起來。
老師察覺到異常,轉身朝前面一看。洋溢在臉上溫和的笑容瞬間冰凍,生氣地“賞”給他一個大白眼。淘氣的王帥仍然是一副無所謂的樣子,公雞打鳴似地昂著頭,唯恐別人看不見他的“廬山真面目”。待老師轉身后,他干脆移到講臺前,把書擱講臺上。唉!你說他囂張不?
“金無足赤,人無完人。”雖然王帥很調皮,但他也有很多優點:思維敏捷,樂于助人……以前跟他同桌時,有一次,我被一道數學題困住了,百思不得其解。王帥看見了,耐心地講給我聽。經過他的點撥,我恍然大悟,連連道謝。他笑著說:“不用謝!同學之間就應該互相幫助嘛!”
這就是我的同學王帥——一個調皮、聰明又助人為樂的男孩兒!
我的同學四年級作文4
他身穿一身灰大衣,腳上穿著一雙簡陋的布鞋,咦!他是誰?穿得這么土里土氣的。哦,原來他是我們班新轉來的同學。濃黑的眉毛下,一雙烏黑的'眼珠,在仔細地端詳著這間明亮教室里那一張張陌生的面孔。
“同學們,這是我們班的新同學——楊曉龍。你做一下自我介紹吧!”老師興致勃勃地說。“我……我叫楊曉龍,請……請多多關照。”楊曉龍怯生生地說。“不管怎么樣,今后我們就在一個班級上課了,應該互相照顧。”一個同學的話,說出了大家的心聲。
這位同學看外表很老實,其實一到下課,他變得十分活躍,每次課間都玩得大汗淋漓、興高采烈。盡管這樣,他的學習成績還是很優秀,成為了大家眼里的小才子。
一次,數學老師提出一個問題,楊曉龍與另一個同學同時回答,答案卻迥然不同。他們各有各的道理,爭論了半節課也沒有結論。終于老師發話了,那個同學因忽略了一個小數點而敗下陣來,楊曉龍則享受著勝利的喜悅。“敗訴”的那個同學也沒有灰心,依然尋找機會“拆楊曉龍的臺”,但他卻屢戰屢敗,最終還是敵不過楊曉龍的智慧,乖乖地“交槍投降”了。
楊曉龍,他時而沉默時而活潑,可真是一個會變臉的魔術師呀!
我的同學四年級作文5
我班的.班長是張靖,她無論做什么事情都是搶第一。
有一次,開水果大吃天,老師說:“誰去洗水果?”張靖搶答:“我去!”洗完了,只看到張靖一步倆步的跑到講臺上,說:“老師,我洗完了!”老師發了水果,接到一個電話,說出去一下就回來。老師出去了,只聽到教室里的小烏鴉在吵,張靖就第一個跑到講臺說:“誰再吵,我就讓他/她站在那兒。”大家聽了,就連頭發掉在地上,也聽不到。老師回來了,一直都在夸張靖。
我班有那么好的班長,是不是值得給我們夸呢!
我的同學四年級作文6
瞧!她走過來了,她漂亮極了。沒錯,就是她,她叫夏雨詩。你可別看她瘦瘦的,她可是在本屆貴陽市環西小學運動會中參加運動項目在四( )班里參賽最多的女孩呢!
你去問她:“你參這么多比賽,沒有壓力嗎?”她會說:“有壓力才有動力嘛!”雖然她這次比賽單人的比賽項目沒有一項獎項,可她說:“沒事,只要班級得獎,我得不得獎都無所謂。”每次聽她說這一句話時,都覺得她的心理素質特好,因為別人自己看到自己沒有得獎時,都會責怪這給責怪那個的。可她卻沒有這樣,所以我說她的.心理素質好。
而且她還是我的知音呢!每當我有傷心事時,她總會安慰我,想辦法讓我高興起來。比如說:“老師交代的事我沒有完成時。”她會說:“沒事,下會記住啊!我們去玩吧,你就會忘記的。”
她一到星期 。 特忙,她要學書法。繪畫。英語,可累啦!想要邀請她去玩,門兒都沒有。為何?沒有時間啊!看來,她的媽媽想要把她培育成天才啊!可憐了她,為了將來好,現在苦一下吧!
這就是我的好朋友“夏雨詩”,我可喜歡她了。
我的同學四年級作文7
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴”開學第一天上課了!我回到座位,看見一位中等身材,小耳朵、大眼睛、小鼻子!眼睛炯炯有神的同學東張西望,似乎在找座位。我想,這不是我的同桌嗎?
我連忙招呼他,他反應不過來,也向我揮了揮手,看這情形,我知道他不懂我的意思。便用手指反復指他的位置,他走到我身邊,迷惑地對我說:“你的座位沒有東西啊?”這時,我快被他氣暈了!生氣地對他說:“你應該坐在這啦!”他才連忙坐下。
雖然“笨”,但他非常樂于助人。記得有一次,我跑著跑著,突然腳一滑,整個人摔得四腳朝天,他剛好看見,連忙把我扶起來,看到我腳摔傷了,就把我扶回教室。等我坐下后,連忙到老師辦公室拿來一條創口貼,幫我貼到傷口上,又去辦公室拿了些藥酒,幫我敷上。
他不僅樂于助人,又非常喜歡運動,特別愛打籃球。剛下課,他就抱起球,等老師說下課,他已經沖出教室,在空曠無人的操場上打起了球。
這就是我的`同桌,一個“笨”得很可愛的人,他的名字就叫黃梓鍵。
我的同學四年級作文8
我的一個同學叫李慧敏,是我的朋友,和我都上三年級(6)班讀書。
她長著一張瓜子臉,雪白雪白的臉上像個剝殼的雞蛋,笑起來還有一個酒窩。水汪汪的眼睛猶如兩顆大葡萄,看上去很有學問。彎彎的眉毛猶如天上彎彎的月牙。卷卷的頭仿佛波浪一般。
她非常喜歡讀書。暑假里一天的中午,她的媽媽買回來兩本書,吃完中飯她回到房間里看書,看了一個下午。吃完晚飯又到房間看,晚上媽媽走進房間,說:“時間不早了,應該睡覺了,明天還要上補習班。”她隨口說:“好的.。”可媽媽走了,她關上門,開著臺燈繼續看,一直看到深夜,才睡覺。又一次,她在看書,媽媽家了好幾聲吃飯了,她也沒聽見,她看到書中開心他也跟著開心……
她喜歡聽音樂。一次,她把電視開了,開到高音把鄰居家的弟弟都吵醒了。
聽了我的介紹,你們了解她了吧?
我的同學四年級作文9
我們班里有很多厲害的同學,但是我最敬佩的還數那名魔法男孩。他會的.魔術可多了,像“三仙歸洞”、“緣分找牌”、“消失的香煙”、“十的預言”、“超強記憶力”……都不在話下。
他每次給楊承志表演的時候,我都看得津津有味,因為他的手法熟練,連一點點破綻也看不出來,感覺他就像哈利波特一樣神秘、一樣厲害!
可是在一次玩耍中,我知道了他為什么能把魔術表演地那么好,那么成功。那天,我去找他玩,無意中看到了他手,手上有許許多多地傷痕,我問他怎么回事,他回答說:“是練魔術練的。”啊!聽了他的這句話,我的心咯噔一震,原來他熟練成功的演出背后是辛苦努力地訓練呀!
啊!如果我有他一半地毅力就好了,那樣我就不用為我的成績而擔心了。
郭奧寶,我要學習你那堅持不懈的品質!
我的同學四年級作文10
世界上每一個人都有自已所敬佩的人,就像我也有,我敬佩的人就是我的一位同學。
你知道我為什么那么敬佩他嗎?哈哈!我想你也許猜到了,當然是因為他成績很優秀了!你看,這次考試滿分一定是他,果然不出我所料,他又是滿分。他成績那么好,不只是我敬佩他,還有我們班的所有人都羨慕他呢。
今天,在放學回家的路上,我看到了那位同學,我正要和他打招呼,可我看他身旁有一位老爺爺,年齡大約有八九十歲吧!他把那位老爺爺扶過了馬路,因為那位同學太專心,連我也沒有看見。
第二天,老師收到了一封感謝信,這封信是那位老爺爺寄來的'。那上面寫著:“昨天下午,我正在過馬路,一見路上有那么多車,我嚇了一跳,都不敢過馬路了,正在那時,有位小學生把我扶過了馬路,他雖然沒有說他叫什么名字,但是我看到他的胸牌上寫著是這個班級。”老師說:“這是誰做的呢,我們要表揚他!”但是教室里還是沒有人回應,我看他沒有回答,更加敬佩他了。
那位同學,助人為樂,做了好事還不留名,我們都敬佩你。
我的同學四年級作文11
我有一位好同學,愛扎一條馬尾辮,走起路來一甩一甩的,活像一只快樂的小鳥,玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛,一閃一閃的,像兩顆燦爛的珍珠,她叫胡旭晴。
我最敬佩她的是學習,不管是英語、數學、作文還是其它方面,她都很優秀。比如朗讀———語文課上,老師讓她讀課文。胡旭晴站起來,抑揚頓挫地朗誦著,聲調優美,娓娓動聽,每次朗讀完,我們都會報以熱烈的掌聲。
她很好學,有一天,活動課下課了,我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了,她想做好再去玩。只見她一手拿著筆,一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫,筆底下好像有源源不斷的.水涌出來;一會兒低頭沉思,好像在找什么方法;一會兒翻翻課本,好像小雞在尋覓食物;一會兒口中念念有詞,在認真讀問題。那專心的樣子,讓我很是敬佩。
我的同學四年級作文12
蔡瑜長著一頭烏黑的秀發,兩條淡淡的眉毛,一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛,從幼兒園開始就是我的同班同學,成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事,就讓我講一件給你聽吧
那是一年級時,有一天,我邀請蔡瑜到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書,我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了,那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和蔡瑜異口同聲地說:“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙,專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了,自己感覺畫得不錯,心里不禁洋洋得意。扭頭去看蔡瑜的畫,這一看可把我嚇了一跳,這是蔡瑜畫的嗎,只見那“荷花”躍然紙上,我的畫和她相比可真是相差十萬八千里,你看那一朵朵荷花有的含苞欲放:有的昂首怒放,簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉,荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了!”我情不自禁的大喊一聲,拍手叫好。蔡瑜被我的喊聲嚇了一跳,手一抖,一筆從畫中劃過,糟糕!由于我的疏忽,把蔡瑜辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了,蔡瑜一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦,怎么辦?我連忙道歉:“對不起,對不起!我不是故意的`。”“我知道,沒關系的,我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料,方瑋竟寬容地說出了這樣一句話,她不僅沒有責怪我,反而安慰我。我連忙又拿來一張紙,陪蔡瑜一起開心的重新畫。
之后,我們的關系就越來越好了。真想我們就一起考上:初中。高中。大學。
我的同學四年級作文13
我有許多好朋友,竇佳穎、錢陽、吳柯穎……其中,我最要好的朋友就是我的同桌——孫玘玥。
孫玘玥個子不高,圓圓的臉蛋紅通通的,真像一個紅蘋果。她長了一雙明亮的大眼睛,每當上語文課時,那雙大眼睛顯得更加有神,猶如一對小型手電筒。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她喜歡扎馬尾辮。她還有一個別名——孫悟空,可能是她姓孫,而且又屬猴的原因吧。
她是一個樂于助人的好同學。每當我的`橡皮掉了,她總是主動借給我,每次我忘帶鋼筆時,只要我跟她說一聲,她馬上就把她備用的第二支鋼筆借給我用。有一次,我來不及抄作業,孫玘玥看到了我焦急的表情,關心地問:“你怎么啦?怎么這樣著急?”我說:“我的語文作業沒抄。”剛說完,她就把備忘本遞給了我。
她還有一個特長,就是字寫得很好。有一次,她把幾幅對聯給我看,我一看就翹起了大拇指,并向她投去贊揚的目光。我也練過毛筆字,但就是本領“不到家”,所以她還是我的偶像呢!
看了我的介紹,你認識我的同桌了嗎?她就是一個樂于助人、會寫一手好毛筆字的大眼睛女孩——孫玘玥。
我的同學四年級作文14
我有很多同學,他們個個都非常優秀,非常可愛,他們都是我學習的好伙伴。今天,我要向大家特別介紹一位。
他長著尖尖的小臉,個子不高,瘦瘦的,帶著一副眼鏡,像一位“小博士”。
他的第一個優點是樂于助人。有一次,上美術課時我的水彩筆忘記帶了,可是,美術老師說過水彩筆,美術本這兩樣缺一不可,這個時候,我的心里特別緊張,害怕美術老師批評我。正在這時,他看見了,就對我說:“郭童玥,你用我的彩筆吧!”我點了點頭,感激的說:“謝謝你。”他不在乎地說:“沒什么,不用謝。”
他的第二個優點是孝敬父母。平時他在家里就愛幫父母做家務,母親節的時候,他一刻不停地為媽媽做了好多事,掃地、拖地、洗衣服……他他掃地的`時候,把每個角落都打掃的一塵不染,又把地板拖得干干凈凈的,就像一面大鏡子,然后又幫媽媽洗衣服。每當他幫媽媽做完家午后都會累得滿頭大汗,可是他仍然堅持這樣做,他想讓媽媽每天都快快樂樂,高高興興。
你們想知道他是誰嗎?他就是我們班的王寶哲,他的這種精神值得我們去學習。
我的同學四年級作文15
我們班有許多同學,他們各有千秋,各有所長,我該夸夸誰呢?對了,就夸夸吳熙龍吧!
吳熙龍個子很高,長著一張橢圓形的臉,一雙炯炯有神的大眼睛一眨一眨的,他在學校里很遵守紀律呢。
二年級時,吳熙龍非常不遵守紀律,有一次上數學課時他還亂蹦亂跳。可三年級時,他就象變了一個人似的,上課認真聽講,積極發言,經常受到老師的表揚。
一次禮儀課,老師正在講一件事,這時,我們班的'“多嘴舌”桂一便和周圍的幾個同學議論起來。
吳熙龍的周圍很多同學跟他說話、拍他身體,踢他腳。可吳熙龍卻半個字都沒說出來。正在整理紀律的禮儀老師發現吳熙龍并沒有說一句話,便趕忙用開心的語氣說:“我發現,人家吳熙龍這節課都沒有說話,他能做到的你們都做不到嗎?你們都不會跟吳熙龍學學?吳熙龍是今天全班表現最好的學生!”
吳熙龍的臉“唰”的一下紅了,開始不好意思起來。
而我們卻大吃一驚,我心想:就連吳熙龍這個搗蛋鬼也能受這么大表揚,真是太不可思議了!
看來,什么事情,只要認真就一定能做得很好,我打心眼兒里為他感到高興,以后我可要多向他學習啊!
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