四年級(jí)作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
今天,我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲,名叫“快遞傳遞”。
游戲開始了,我們被分成了兩個(gè)小組。
首先是我們的女生組,我們?nèi)俗孕艥M滿地走到了中間的空地上。
第一個(gè)同學(xué)看完了白色紙條上的成語(yǔ)之后,便向我做出一些動(dòng)作。
首先,她先指了自己的手,又指了自己的兩只腳,再指了指自己的手掌,最后做了一個(gè)五的手勢(shì)。
我被她弄地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),怎么想也想不出來(lái)。我只好萬(wàn)般無(wú)奈地轉(zhuǎn)向了李波。
此時(shí)此刻,我心中暗念道:你千萬(wàn)要猜出來(lái)啊,否則我們就要一敗涂地了?墒鞘屡c愿違,她最終還是沒(méi)有猜出來(lái)。
雖然沒(méi)有猜出來(lái),但是這不重要。比賽后,我問(wèn)了第一個(gè)同學(xué):“這個(gè)成語(yǔ)到底是什么呀?”“手舞足蹈。”我驚呆了,沒(méi)想到答案是這個(gè)。
“可是你好像沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。 蔽覇(wèn)道。她點(diǎn)點(diǎn)頭,吞吞吐吐地說(shuō):“我不會(huì)跳舞!蔽倚南耄翰粫(huì)跳舞就算了,反正也沒(méi)有辦法的事情,游戲不重要……
后來(lái),老師又安排了團(tuán)體賽,全班同學(xué)都參加了這場(chǎng)游戲。
有一個(gè)同學(xué)走了出去一會(huì)兒,又馬上進(jìn)來(lái)了。他做了一個(gè)飛的'樣子,便開始學(xué)公雞打鳴,過(guò)了一會(huì)兒又做起了跳的動(dòng)作。這時(shí)他又開始學(xué)起狗叫。這時(shí)我心中一樂(lè):哈哈,是雞飛狗跳……
雖然我們敗了,可是輸贏不重要,重要的是快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇2
我家隔壁住著一位年邁的老爺爺,他姓唐,我叫他唐爺爺,唐爺爺已經(jīng)80高齡了,爺爺?shù)囊浑p腳年輕時(shí)因工作的原因落下了病根,他的雙手和雙腳的關(guān)節(jié)腫得特別大,所以行動(dòng)很不方便。
唐爺爺?shù)?老伴因病去世兩年多了,留下唐爺爺艱難度日,唐爺爺膝下兒孫滿堂,他有兩個(gè)兒子,一個(gè)女兒,兒女們都各有各的家,各有各的工作,平時(shí)都沒(méi)時(shí)間照顧老人。我們家是他的鄰居,但我爸媽更像是他老人家的半個(gè)兒女,媽媽經(jīng)常幫爺爺買菜,我們已有好吃的菜,就端過(guò)去給爺爺吃,而我老爸經(jīng)常幫著這里修修,那里補(bǔ)補(bǔ),我也經(jīng)常幫爺爺搞衛(wèi)生。
就在今年的7月25日那天,爺爺?shù)拈T總關(guān)著不開,我們一家人懷疑這是有問(wèn)題吧!因?yàn)橐郧皨寢寣?duì)爺爺說(shuō)過(guò),沒(méi)事把門打開,透透風(fēng),也方便我們過(guò)去看他,為什么這兩天沒(méi)見(jiàn)他老人家開門?媽媽說(shuō):“我有他家防盜門鑰匙!币婚_門就聽到爺爺?shù)纳胍髀,爺爺躺倒在睡房床邊的地上。此時(shí)我們都驚出一身冷汗,趕忙過(guò)去扶爺爺,爺爺躺在地上呻吟著說(shuō):“好冷!卑职忠幻敔?shù)念^,哎呀!發(fā)高燒了,快,趕快送醫(yī)院。媽媽看了一下時(shí)間,是中午1點(diǎn)30分。
我們趕緊把爺爺送到醫(yī)院,體溫高燒到39、5度,護(hù)士姐姐連忙幫爺爺打吊針,而此時(shí)我爸媽才想起來(lái)打電話給爺爺?shù)膬鹤。等他兒子兒媳趕到醫(yī)院,爺爺?shù)臒餐讼聛?lái)了許多,這時(shí)已是下午2點(diǎn)多了。
爺爺?shù)膬蓚(gè)兒子——小軍叔叔、建勇叔叔,還有他兒媳陳姨、周姨她們一家都非常感謝我爸媽,特別是小軍叔叔,他眼淚都流出來(lái)了,他握著我爸爸的手說(shuō):“老郭,今天非常感謝你幫忙,把我老爸送到醫(yī)院來(lái),要不然后果不堪設(shè)想!真是太謝謝你們一家了,還是俗話說(shuō)得好,遠(yuǎn)親不如近鄰!”聽到小軍叔叔的那一聲感嘆,頓時(shí)我明白了很多道理:為人兒女要以孝當(dāng)先,這使我想起了我的爺爺,我的爸爸媽媽。其實(shí)啊,老人也需要兒女的關(guān)心愛(ài)護(hù)。以后我要幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù),爺爺老了身體不好,我要幫爺爺端水遞藥……
確實(shí),有時(shí)候鄰居比親人更重要啊!大家住在同一個(gè)社區(qū),平時(shí)有困難都互相幫忙,所以我們都要處理好和鄰居的關(guān)系,不要因?yàn)橐恍┬∈陆锝镉?jì)較,有時(shí)候鄰居可能比親人更快對(duì)你伸出援助之手!
四年級(jí)作文 篇3
暑假里,爸爸、媽媽帶我去奉化柏坑峽谷漂流。
到了那里,汽車把我們帶上了半山腰,我們穿上救生衣,帶上安全帽,坐進(jìn)皮筏艇里。
一開始,我們就遇到一個(gè)很陡的坡,水沿著坡“嘩嘩”地流著,我們都很害怕。爸爸用槳不停地劃著水,想讓皮筏艇在這平緩的水面上多呆一會(huì)兒,但是由于沒(méi)有劃好,皮筏艇還是漂到了坡口,我們的心都懸了起來(lái)。只見(jiàn)皮筏艇“嘩”的一下,隨著水流沖了下去,濺起像蘑菇云一樣的水花,打濕了我們的衣服,全家人都尖叫起來(lái)。接下來(lái),皮筏艇不斷地撞擊石頭,發(fā)出“砰”的聲音。每當(dāng)這時(shí),我就會(huì)感到屁股被石頭拱了一下,很難受。皮筏艇速度很快,又是一個(gè)下坡,浪花再一次把我澆成了落湯雞。
終于到了一個(gè)平坦的地方,我們讓皮筏艇停了下來(lái)。我拿起剛買的水槍,往里面吸水,噴到石頭上,覺(jué)得好玩極了!
皮筏艇繼續(xù)沿著峽谷漂流而下,我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的'情景,下面是一個(gè)小坡,但幾乎是垂直的。隨著我們“啊”的一聲叫,皮筏艇像箭一樣沖了下去,濺起了相當(dāng)于前面坡將近兩倍的水花,把我的全身都沖了一遍,好難受啊,真是有驚無(wú)險(xiǎn)!
我們的“勇士漂”結(jié)束了,聽說(shuō)“猛士漂”是從更高的山上沿著峽谷漂下來(lái),我想那一定更刺激,我盼望著下次能有機(jī)會(huì)來(lái)嘗試!
四年級(jí)作文 篇4
年后,我不再是一個(gè)什么都不懂的小屁孩了,變成了亭亭玉立的大姑娘了。
現(xiàn)在不再像從前了,不用自己做事,只要用電腦將所要做的事列在上面,機(jī)器人保姆便會(huì)幫你做好。這不,我的一號(hào)機(jī)器人水蓮正在為我打掃房間呢!突然一個(gè)熟悉的聲音從我耳朵邊經(jīng)過(guò),那不是我的小學(xué)嗎?她說(shuō):“明天在小山上見(jiàn)!碧昧,明天即將見(jiàn)到多年沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)了!我高興不以。
很快,激動(dòng)十分的時(shí)刻終于到來(lái),我吃完早餐,坐上飛船,一納米的'時(shí)間,我到了小山上,我看到了許多陌生的面孔,我們拿出復(fù)原手電筒互相照著對(duì)方。咦?呢?正在我疑惑萬(wàn)分的時(shí)候,我看到另一座山上有一位老人,我飛了過(guò)去,原來(lái)是!我說(shuō):“林來(lái)了!蓖瑢W(xué)們趕了過(guò)來(lái),
夕陽(yáng)下,一天過(guò)去了,我們各自送禮物給對(duì)方。最后,我們依依不舍的離開了。
怎么樣,這就是 年后的地球,期待嗎?
四年級(jí)作文 篇5
有個(gè)地方是我最難忘的地方,它仿佛有一種魔力讓我去了還想去,那就是赤水的“大瀑布”。
從遠(yuǎn)處看大瀑布被零星的樹木遮住,若隱若現(xiàn)像一股白煙,發(fā)出隆隆的響聲;又似一團(tuán)團(tuán)云霧飄飄灑灑。我加快了腳步,迫切的想要一睹瀑布的真面目。大瀑布從近處看,像沒(méi)有盡頭的白茫茫的一匹布,仿佛又是成千上萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩的飛馳而下。越來(lái)越近,走到大瀑布腳下,發(fā)現(xiàn)大瀑布下有一塊巨石屹立在瀑布旁邊,大概有一層樓高。站在巨石上仿佛大瀑布的水流入了我的血液,流入了我的心田,讓我感到無(wú)比澎湃。站在巨石的角度從上往下看,大瀑布流下來(lái)的水是白色的仿佛水中開滿了各種形狀的小花,這兒一朵,哪兒一朵,可愛(ài)極了。水兒們順流而下,當(dāng)水流到最下面時(shí)仿佛水會(huì)變魔術(shù)一樣,變成了深綠色。你說(shuō)奇怪不奇怪呀!
大瀑布上的`天空也顯得格外的藍(lán),太陽(yáng)公公也仿佛在跟我們捉迷藏似的,一會(huì)兒躲在云朵里,一會(huì)兒又發(fā)出五顏六色的光照在瀑布上方。也不知是瀑布飛馳而下的水灑落在空中形成了水霧,還是太陽(yáng)照射使水變成的水蒸氣,仿佛我也在云里霧里一般。一陣微風(fēng)吹來(lái),把水珠吹落,有的落到身上感到無(wú)比的清涼,有的落到水里濺起了水花,有的跑得更遠(yuǎn)跑到了瀑布旁邊的小樹上。你瞧!小樹們正穿著一身濕透了的衣裳,還在興高采烈的左右搖擺著,仿佛也在欣賞著大瀑布的美呢!
如此的壯觀美景,真是讓我流連忘返啦!
四年級(jí)作文 篇6
新學(xué)期開始了,我們又重新?lián)Q了座位,也換了一位新老師。新老師讓我做組長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)把本小組的聽寫本子收起來(lái),然后等老師改完后,再發(fā)下去,如果有錯(cuò)的.同學(xué)督促他訂正好,我再批改好,等到全對(duì)以后再交給老師。對(duì)于我來(lái)說(shuō),做組長(zhǎng)是一件多么榮幸的事情呀!我一定會(huì)盡心盡力的不擇不扣的完成這項(xiàng)任務(wù)。
這不,今天語(yǔ)文課,老師又聽寫詞語(yǔ)了。我們組的有三個(gè)組員聽寫錯(cuò)誤了,然后我就督促他們訂正。有兩個(gè)同學(xué)很自覺(jué),不一會(huì)兒,就訂正好了。可是,偏偏就有一個(gè)同學(xué),動(dòng)作很慢,拖拖拉拉的,無(wú)論我怎么催促他,他就是慢吞吞地,像一只烏龜,每次下課我都要催促他,可他每次不是要上廁所了,就是說(shuō)我課堂作業(yè)還沒(méi)有完成呢!真是氣死我了,就因?yàn)樗,每次都要拖后腿,害得我們組總是在后面才交齊本子,害得我還要被老師批評(píng)。這怎么能怪我呢?是那位同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是太不端正了,我恨不得要把他踢出本小組,可是,我也沒(méi)有這個(gè)權(quán)利。哎!我該想什么辦法呢?
聰明的你們,能不能幫我想想法子呀?怎么樣才能讓他自覺(jué)的完成訂正作業(yè)呢?
四年級(jí)作文 篇7
一天,天氣陽(yáng)光燦爛,風(fēng)和日麗,小黑螞蟻到草叢中散步,突然看見(jiàn)一個(gè)又大又香的蠶豆,小黑蟻想要是把這個(gè)又大又香的蠶豆帶回家去和大家一起分享,那該多好啊!小黑螞蟻來(lái)到蠶豆旁邊,使出吃奶的力氣想把蠶豆搬起來(lái),可是蠶豆太重了,它還是紋絲不動(dòng)的站在那里,小黑螞蟻靠著蠶豆坐下來(lái),苦思冥想該怎么辦?忽然它靈機(jī)一動(dòng)想出好辦法,飛快的跑回家叫上他的三個(gè)穿著灰衣服的小伙伴,他們跑到蠶豆旁,小黑蟻叫小伙伴們站在蠶豆旁邊,讓它們把蠶豆舉起來(lái),果然在小伙伴的.努力下,蠶豆被輕而易舉的舉起來(lái)了,他們喊著口號(hào):“一二一,一二一......”邁著整齊的步伐回家去。
可是來(lái)到家門口,發(fā)現(xiàn)蠶豆太大了,家門口太小,家里又裝不下這顆蠶豆,怎么辦?這時(shí)一個(gè)小伙伴說(shuō):“要不我們把它放在家門口,想吃的時(shí)候就出來(lái)吃”“不行,不行!要是被人撿走了,我們就沒(méi)得吃了,不如我們從家里拿一把菜刀把它切碎,搬到家里去”一個(gè)伙伴說(shuō),另一個(gè)小伙伴說(shuō):“這樣也不行,菜刀太小,蠶豆太大了,要是切碎,那得多久。 毙『谖浵佌f(shuō):“還不如我們找螳螂先生來(lái),讓他用他的兩把大刀先把蠶豆切碎,再一塊一塊的搬進(jìn)去,不是很好嗎!”另外三個(gè)伙伴都同意,他們就去找螳螂先生幫忙了,螳螂先生來(lái)到蠶豆旁,三下五除二就把蠶豆切碎了,螞蟻向螳螂先生表示了感謝。
螞蟻們?cè)谕砩铣粤艘活D香噴噴的蠶豆晚飯。
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