（經(jīng)典）四年級的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
大家好，我是一棵無人知曉的小小草。
春天，當(dāng)和煦的春風(fēng)拂過我們頭頂時(shí)，我和我的兄弟姐妹就爭先恐后地鉆出泥土，探出尖尖的小腦袋，好奇地張望外面的世界。我和小伙伴們穿上嫩綠的“衣裳”，一起在春風(fēng)中搖曳，在春雨中茁壯成長。人們在我們身上野餐、散步，孩子們在自由自在地打滾兒。夏天，我們已披上深綠色的`“襯衫”。“哎呦”的慘叫聲在我耳邊響起，原來牧羊女趕著牛羊來了，我們有的被吃了，有的被踩了。我傷心，因?yàn)樾值芙忝脗儾辉偕磉�，感到孤�?dú)。我又感到欣慰，因?yàn)槲覀兊母�牢牢地扎在泥土里，不久，我們又會(huì)鉆出泥土的。我們彎彎的葉子，是露珠的搖籃，也是昆蟲的樂園，飄蟲在興高采烈地捉迷藏，螞蟻在歡天喜地地滑滑梯，螞蚱在滿天歡喜地玩蹦床。蜜蜂、蝴蝶在葉間翩翩起舞。秋天，我們又換上了黃色的“大衣”，我們漸漸枯萎了，滲入了泥土，化作肥料。
我們不僅樣子漂亮，而且作用也十分大。我們和樹一樣，都能制造氧氣，為人類做出貢獻(xiàn)，我們還可以防止水土流失，綠化環(huán)境。作出那么大貢獻(xiàn)，人類卻忽略了我們的功勞，不說這個(gè)，還經(jīng)常為我們套上“透明裝”。真希望人類替我們“整容”一下，使我們恢復(fù)以往的挺拔、蔥綠。
有一首歌這樣唱道：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草�！边@就是歌頌了我們小草偉大無私的奉獻(xiàn)精神啊！
四年級的作文 篇2
在一片郁郁蔥蔥的大森林里，有一座村莊。村莊里有一座褐黃色的小木屋，小木屋里住著一只心急的小香豬。
小香豬每天總是把早餐吃一半兒，因?yàn)樗募钡貌坏昧�。剛把一顆葡萄放進(jìn)嘴里，還沒來得及把皮吐出來，就急著去吃蛋糕。蛋糕也才吃一口，甚至還沒咽下去，又急著去吃別的東西……她的好朋友小花貓總是提醒她，可小香豬才不管這么多呢，還是我行我素！
有一天，小香豬開著越野車打算去大街上為自己買一件漂亮的連衣裙。她一路上心急火燎，連越野車都被她駕駛得像一支射出去的箭。小香豬的鄰居們看見了，也好心勸她說：“小香豬，上馬路這樣就超速了，心急可吃不了熱豆腐！”
“開車時(shí)，別做其它事情，要多看前方，注意紅綠燈！”
“要遵守交通法規(guī)，不然會(huì)出事故的……”
可小香豬才沒聽進(jìn)去，她的心思早已跑到賣衣服店里去了。她邊想邊開車，可不巧的是正好遇上了紅燈，小香豬嘟起了小嘴巴想：今天真倒霉，又是紅燈！想著，她使出了吃奶的勁，不停地按喇叭！1秒、2秒、3秒……
小香豬再也坐不住了，她火冒三丈飛快地向前沖去！“喵！”只聽見一聲尖叫，小香豬驚呆了，她竟然撞傷了自己最好的朋友——小花貓！小香豬頓時(shí)慌了神，又是安慰小花貓，又是報(bào)警，心情頓時(shí)一落千丈，眼淚也不由自主地落了下來。
“嘀嘟、嘀嘟！”小花貓被救護(hù)車送進(jìn)了醫(yī)院……
到了醫(yī)院，小香豬看看小花貓那只纏著白色繃帶的.手臂，后悔莫及地說：“原來，再怎么心急也要遵守交通法規(guī)呀！好朋友，我實(shí)在太對不起你了！”
我說心急的小香豬呀，你怎么非得闖了大禍才知道自己的毛病呢！幸好小貓只是骨折了，要不然看你怎么交待喲！
四年級的作文 篇3
金秋十月，秋高氣爽，艷陽高照，到處充滿了豐收的景象。
十一長假，吃完早飯，我隨爺爺奶奶回鄉(xiāng)下老家，一路上分享著奶奶講述秋天的快樂。
到了舅爺家，我迫不及待地鉆進(jìn)了果園，哇！滿樹的水果，黃澄澄的
是梨，紅彤彤的是蘋果，紫色的是葡萄，一個(gè)個(gè)一串串，我大飽了口福。
下午，爺爺奶奶還有我和小妹去山上采蘑菇，來到樹林里，爺爺奶奶很快就采到了蘑菇，我和小妹學(xué)著他們的樣子也在細(xì)心地尋找，只聽小妹
喊："我找到了!"順聲望去，小妹手里舉著好大一塊蘑菇。我著急了，緊著往前找，�。∥乙舱业搅�，順手摘下，看了又看，心里別提多高興了。
我們很快就來到了山頂，放眼望去，只見遠(yuǎn)處的田野，金黃的稻浪翻滾，成行的'玉米腰間甩出了一個(gè)大棒子，火紅火紅的高粱像一片彩霞。這時(shí)，一群大雁叫著從頭頂飛過，他們一會(huì)排成個(gè)一字，一會(huì)排成個(gè)人字。此時(shí)，我感受到了秋天的美景，秋天的收獲，秋天的快樂！
四年級的作文 篇4
5月12日，中國汶川發(fā)生了里氏7.8級大地震。在這有場天災(zāi)中，有無數(shù)的人遇難，也有無數(shù)有心人在為汶川捐款。
而在地震中，人呈現(xiàn)出不同的特質(zhì)：有兩種人在做兩種不一樣的事。
地震發(fā)生當(dāng)時(shí)，汶川某所中學(xué)里，五（2）班的'班主任感覺地突然開始晃動(dòng)。他停下課來，仔細(xì)聽外面的動(dòng)靜。他聽見外面不對勁，鄭重的對同學(xué)們說：“發(fā)生地震了，大家鎮(zhèn)靜！男生從前門走，女生從后門走。動(dòng)作要快！”話剛說完，教室里的地板便開始裂逢。老師站在講臺(tái)上，大聲指揮著同學(xué)們，等同學(xué)們?nèi)寂艹隽藢W(xué)校，他才用最大的力量跑到二樓。這時(shí)，教學(xué)樓已經(jīng)快塌了，老師急中生智——他閉上眼睛，深吸一口氣，用力一跳，跳到了一樓。這時(shí)，樓已經(jīng)塌了，老師把重心放前，兩腳向前使出最大速度。終于，老師逃了出來。在危急時(shí)刻臨危不亂，我們都要向這位老師學(xué)習(xí)。
但是，另一篇報(bào)道使我震驚：一個(gè)賣水的小販竟然以50元一瓶水的價(jià)格賣水。在這樣的危難時(shí)刻，他不考慮到大局積極幫助災(zāi)區(qū)的人，反而趁著災(zāi)難謀取錢財(cái)。
這兩種人的差距是顯而易見的，我們應(yīng)該向那位班主任看齊。
危難時(shí)刻，兩種人做出兩種事。這位班主任的品德讓我敬佩。讓我們手拉手，心連心，幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。
……
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