四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
朋友名字叫創客在人的成長道路上，朋友是必不可少的。
隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的.一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”，就是我的創客朋友。創客創客，什么是創客呢？創客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標，努力把各種創意，想象轉變為現實的人。創客的核心就是創新，創客會為自己，同時也為別人去創建一種更美好的生活環境。我曾有過一位這樣的創客朋友。他總會把各種想象轉變為現實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。
有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機模型，那個人把飛機往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，小鳥便穩穩地降落在地上。
他想了一會，對我說：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。等我吃完飯去找他的時候，便看見了他手中的一個模型。
“哇！太酷了。能飛嗎？”
“當然！”他十分自信地說，“我試過很多次了。”
話音剛落，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩穩地。第二次，他換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉了幾圈。
“哇！太棒了！”
“這可花了我好大功夫呢！漂亮吧？”
“嗯！”這就是我的創客朋友，雖然我和他已經分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創客朋友。
四年級作文 篇2
我是一顆小小的水滴，我原本在江河中過著十分美好、自由、快樂的生活。可是有一次，我無意間被吸進了一個管道中。后面的事不言而知。我被重金屬污染了。
好在，我即將被送往污水處理廠，聽旁邊的伙伴說，將我處理后，就會放回大自然。
“嘶——”前面就是“粗格柵機”。
很早之前就聽爺爺說過：粗格柵機是清理污水中的可見垃圾的'。瞧！它的那十只爪網上下旋轉著，有時打到了我們，嘻！卻一點兒也不疼，爛手套、爛塑料袋、小樹枝、小掃把頭一個個都被抓了上去，看它那鐵面無私的模樣真神氣。
這下，垃圾被清理完了，下水道都變寬敞了許多。我可以打個兒盹了。
“咻、咻、咻、咻”，“哎呀！還讓不讓水睡覺了呀！”我說。
別吵！嚴肅點兒！前面就是“提升井老爺爺，吵到了它，它可會把你甩到陸地上，那你就永遠回不去了。”另外一滴水對我說道，突然，“咔”的一聲“提升井老爺爺停止了旋轉。”怎么了？提升井老爺爺，您怎么突然間停了呀？我滿臉關心地問。
“哈、哈、哈，老爺子我呀，一把老骨頭了，最近工作人員又不來檢修我，還有人類產生的污水太多了，我有些累了，停會，再送你們上去！”“提升井老爺爺無力地說道，說著徹底停了下來，我也累了，便也陷入夢中：一天，許多污水挾著可見垃圾朝這沖來，這些污水沖出了下水道，涌上了陸地……”
當我醒來時，已是第二天了，旁邊的水滴告訴我，我們已經過了調節池。現在快到氧化溝了。
“咦！這兒附近怎么有股酸腐味。”我不解地說。
忽然，“轟！”的一聲，我們掉入了氧化溝中，這兒可真不好受，有一股十分濃的酸腐味，而且我們上面有許多白色的泡沫，像一朵超大的棉花糖，又像一個白色大怪物在蠕動，過了十幾分鐘，這其中又彌漫著藥味。
過了許久，我們才被放出來。我們迫不及待地涌向前方的二次沉淀池，因為那兒是處理我的最后一個環節。
一到這兒，我便感覺一身清爽，體內的重金屬已被化為烏有。過了一天：
我終于回到了江河之中，大自然，我回來了！
四年級作文 篇3
瑪亞和瑪文是一對雙胞胎。姐姐瑪亞很細心，妹妹瑪文既聰明又善良。爸爸媽媽都很喜歡他們。
一天瑪亞和瑪文在寫作業。瑪文忽然叫了起來：
“姐姐！姐姐！”
“干嘛？”
“橡皮后面有個大約一厘米高的小人。”
“真的？”姐姐瑪亞邊說邊扭頭去看。
瑪亞一看，真的.有個小人！姐妹倆給小人取了個名字，叫：瑪爾迪。
第二天，姐妹倆寫完作業，帶著瑪爾迪去小區的公園玩。瑪爾迪是個小男孩兒，他膽子很大，提出要玩蕩秋千！瑪亞和瑪文只好讓他玩。“抓好鐵鏈！”姐妹倆一直對瑪爾迪說，并且推得很慢很慢。瑪爾迪坐在上面，真的很舒服！他還沒玩過秋千呢！他還想再玩會兒，可天色不早了，要回家了。
這就是姐妹倆的小秘密！只有我們知道！
四年級作文 篇4
十歲的生日在我的期盼中終于來臨了。我無比興奮的接過盼望已久的生日禮物——書包，細細打量起來。
新書包穿著一身粉紅色的外衣，上面有我最喜歡的迪斯尼公主，三維的畫面設計栩栩如生，銀白色的滾邊把書包的邊邊角角包裹的很嚴實，在燈光下閃閃發光，這種夜光的安全標志能在黑暗中提示別人關注到小主人。如果遇到雨雪天也不用擔心，書包表層的防水設計能把里面的書本和文具遮擋的嚴嚴實實，一點也不會弄濕。數不清的夾層有大有小、有扁有方，我可以把物品分門別類的擺放整齊，井井有條的'讓人一目了然，使用時也會很快的找到所需要的文具，節約了很多時間。精美的課程表可以隨時提供可靠的信息來源，我會根據它來及時的做好課前準備，認真上好每一節課。隱形的電子計時器會提醒我要珍惜時間，合理的規劃時間。我的信息記錄卡也夾在書包最醒目的地方，如果一不小心遺失的話，別人就可以依據它提供的信息及時的尋找到我，哈哈！這樣我就不要擔心了。最巧妙的就數寬寬的雙肩背帶了，這是根據我的身體結構精心設計的，它們和背面凸出的一個個圓形的按摩點能夠起到減壓的作用，就算背上比較沉重的書也會把壓力分散開來，讓人頓感輕松。小小的書包還備有可伸縮的拉桿，那對圓溜溜的滑輪就像一對小眼睛，仿佛對我說：“小主人生日快樂！”
看著我愛不釋手的樣子，媽媽蹲下身子用手輕輕的點了點我的小鼻子，神秘的問：“小壽星，祝你生日快樂！那你猜猜我十歲的生日禮物是什么？”我眨眨眼睛調皮的說：“蛋糕？花裙子？哈哈，不會也是書包吧？”媽媽笑著不說話，從衣柜里取出已經發黃的小布包。“那可是奶奶在我十歲生日時一針一線給我親手縫制的！”媽媽很有感悟的說到。我拿在手上細細的觀看，上面用漂亮的碎花布做成了荷葉形的花邊，布包的最外面還縫著一塊從花手帕上剪下來的精美圖案，雖然已經洗得發白了，但媽媽卻說在那時曾引來許多小朋友羨慕的眼光，媽媽神氣地背著它一直讀完中學的課程，如釋珍寶的留到了現在的新家。
奶奶坐在躺椅上一聲不發，微笑著聽我和媽媽說話，我好奇的轉過頭問：“奶奶奶奶，那您的書包是個什么模樣？”奶奶站起身來走到我面前，隨手拿起我的花頭巾，簡單的一對折，在里面夾上我的語文書。搖了一搖說：“嘍！瞧瞧，這就是我的書包。”我驚訝地說：“啊？奶奶您的書包就是那樣啊！您那個時代可真艱苦啊！”于是，我知道一塊能包上幾本書的布頭就是奶奶那個年代的書包。奶奶用手摸了摸我的頭：“可不是嗎，六十年前我也剛好十歲，那塊花布書包可是我的生日禮物啊！我們那個時代哪像現在這么好。這短短六十年祖國的變化可真大呀！”
我看著擺在面前的三個書包，心想：現在的書包變化可真大，時代有不同、式樣有分差。爸爸的書包裝的是筆記本電腦；叔叔的書包是個公文夾；阿姨的書包算最小，可里面裝的全是卡；哥哥的書包最笨重，里面全是數理化……六十年轉眼間，祖國媽媽變化可真大，小小書包說明它。
四年級作文 篇5
星期五我們學校組織小記者們去長沙酷貝拉參觀，不用說我是多么開心呀。我和媽媽為此準備了一個晚上，把所有要用的東西準備好放在桌子上，因為我們早上七點就要準時從學校里出發，去的同學很多，整整十輛大巴車載滿了同學浩浩蕩蕩地從學校緩緩駛出，開始了一天的玈行。每輛車上除了一位司機一位老師和一位導游外，其他全是我們表現興奮的同學啦，一路上，我們嘰嘰喳喳議論和憧憬著酷貝拉的`好玩和樂趣。
大約九點我們便到了酷貝拉。進去后，工作人員發給我們每人一本護照，原來酷貝拉是座生活體驗城，城內可以體驗各種職業，讓我們新奇不已。我們先去了考古隊，那兒地上滿是沙子，還有很多沙坑，我們領了一些工具，有鏟子眼鏡等，我們用鏟子開始在沙坑里找古懂了，我找到了一些兵俑，一條絲綢和一個烏龜化石，也挖到一些石頭，工作人員給了我五元酷幣，還加蓋了一枚簽證章到我的護照上，作為我辛勤工作的見證，這是我有了一點成就感。
又經過了國學館的體驗，我知道古時候稱老師為夫子，給老師行禮是拱手作挹，就是雙手抱握在胸前給老師1彎腰行禮，這樣我很喜歡。然后我還到銅館，陶藝館，影音館去體驗了一番，好玩極了。
由于時間關系，我們還沒玩得盡興就要坐車回家了，我們依依不舍離開了酷貝拉城。今天的體驗或許就是我未來的工作，我好期待下次再來酷貝拉體驗生活。
四年級作文 篇6
有一個故事是這樣的：有一個小女孩打開一扇窗，看見窗外是個垃圾場。小女孩就對媽媽說：“媽，你看這里多臟呀，我們要不然搬家吧！”她的媽媽聽了，就打開另一扇窗，窗外是一片綠油油的田野。小女孩看到后高興的笑了。
人生誰沒有開錯過那一扇窗？
每一個事物都有兩面，我們不能只看它不好的一面。
有一對兄妹和他們的媽媽在公園里看見了一朵玫瑰花。哥哥說：“這花真多刺。”妹妹說：“這朵花很漂亮，和媽媽一樣美。”這時，他們的媽媽說道：“雖然玫瑰花有刺，但是它的花卻很美麗。大家都是用它來表達愛意，而不是用來刺繡。”說完，三個人都笑了。
是啊！雖然玫瑰有刺，但是花是美的。它的價值不在那刺人的刺上，而是那嬌艷的花。
在古代，我們也可以看出這樣的道理。花木蘭替父從軍，千辛萬苦，救國救民，可歌可頌。但從另一種角度來說，卻是欺君的事。事情被揭穿后，沒有人去管花木蘭的欺君之罪，而是贊揚她的勇氣和對祖國的熱枕，連當時的.皇帝也是主要看花木蘭的優點。我們呢？
我們考試時也不要只看考試的無情，成績下來也不要抱怨老師對我們的嚴厲和狠心。我們應該感謝這一切為我們打造了良好的基礎人生應該是向上的，我們也應該看見世界的美好。托爾斯泰曾經說過：“太陽也會陰著臉，但它會永遠朝我們微笑。”
朋友們，看見窗外的陽光了嗎？可千萬別開錯了窗啊！
四年級作文 篇7
人在一生中多多少少都會錯過一些事物，也許是一場音樂會，也許是一幕美麗的風景，也許是朋友間的友誼。而我錯過的是一次上臺表演的機會。
曾經的.我性格比較內向，遇到陌生人對我說話，我會十分尷尬，但是不回答就不禮貌，每一次都是緊張地找個理由搪塞，跑了。老師在上課找人回答問題時，我恨不得把頭埋在地下，生怕老師點我。老師問的問題即使我會，但是我還是很害怕。害怕萬一回答錯了，被老師批評。所以我把老師的辦公室稱為“地獄”，稱被老師點起回答問題，為“受刑”，稱回答完問題，坐下為“大難不死”。
我一直就這么害怕老師，直到有一次，我的膽小害怕讓我失去了一次上臺表演的機會，我追悔莫及。
一天，老師站在講臺上，用大嗓門說道：“我們學校要舉行元旦晚會，我們班的節目是演童話劇，想參加的舉手。”班里的人一聽要表演，手刷刷的舉起來，統計到最后還有一個公主角色沒有定。我很想舉手參加表演，但是我害怕被同學嘲笑，始終沒有舉手。老師說：“今天放學前想演公主的來找我。”時間飛快，放學時，我偷偷來到老師辦公室，想要參演，卻發現老師和另一個女同學在談話。聽了，之后，才知道她也要報名演公主。
我的心情十分失落，剛要走，那個女同學走出來了，她問：“你也是來報名參演公主的？”我像一個做錯事的孩子，結巴地說：“沒，沒有，我回來拿東西。”說完，我就逃命似的跑了，我跑到樓上發現，不知什么時候自己淚流滿面。
我十分傷心，十分后悔，如果當時，我舉手就好了！這樣我就不會這么難受，被嘲笑也沒有什么！我擦干了眼淚，心里想，以后我一定要改掉膽小的習慣，上課積極發言，參加活動被嘲笑也沒有甚么，就像但丁說的：“走自己的路，讓別人去說吧。”
錯過一次沒有什么關系，只要以后積極向上，對自己有信心，大膽邁出去難不成還沒有機會嗎？
四年級作文 篇8
夢是人生最美好的篇章，夢是大膽地追求，是時時刻刻的拼搏。沒有美好的夢就沒有美好的未來。未來是點點滴滴的積累。只有有目的的積累，才會有目的的未來，有夢有未來，讓我們一起來為自己的未來添加色彩，讓我們把簡單美幻的`夢想，變成真實美麗而沒有一點虛假的未來，在積累中，我們的夢會更美，未來會更漂亮!
夢是大膽追求與搏斗，只有夢是不會擁有美好的未來的，只有努力多去才可以實現，只有留下追夢的足跡，我們才可以在未來看到記憶。我只想在我有生之年完成一個又一個夢想!
我的未來是悅耳的歌聲與完美的片段而拼織成的完美人生，和無瑕未來。
夢只有追才可以得到，沒有的未來只有搏才可以爭取，我要為我的沒想付出一切!
四年級作文 篇9
很小的時候，聽爸爸說，有一個地方，湖水清澈，蘆葦密布，菱荷相間，古色古香的好像一幅畫卷一般。我聽得入了迷，那兒的風景好象就在眼前一般。那是沒車，道路也不好，爸爸也是聽別人說的。好不容易有了輛車，卻又沒時間游玩。現在條件好了，終于可以大飽眼福了！
清早，我乘車來到了那里。走進景區，一眼望到的是一片片蘆葦叢。湖面上有幾葉小舟，船上的旅客談笑風生。我們首先來到了中央廣場。廣場和寬闊，但過路的旅客卻稀稀落落，使得他不免有些孤寂。順著漫漫小道，我們來到了隱湖橋。這是一座由三座吊橋連接起來的橋，由于旅客們的一陣搖擺，所以我走在橋上跌跌撞撞的，恍如喝醉了酒一般。要不是媽媽扶了我一把，我差點兒仰面摔倒。那不就大出洋相了嗎？
好不容易過了吊橋，誰知驚險的還在后面呢！步行了一會兒，我們來到了青少年國防教育基地。我挺好奇，非拉著爸爸媽媽進去。本是打算去看看，不料，一進門就被氣勢給鎮住了：堅固又碩大的飛機模型，帶長炮筒的戰斗車輛模型都讓我贊嘆不已。就在這時，我的.目光無意間掃到了一個角落——士兵訓練場。爸爸就像我肚子里的蛔蟲一樣，一下子就看透了我的心思，拍拍我的肩膀，說：“男子漢大丈夫，去吧！”我高興極了，真想擁抱一下他。于是，我便急忙跑到了士兵訓練場。我來到了金字網繩塔前，爸爸告訴我，爬網的時候，一定要想找到目標，然后一級一級往上爬。說完，他就麻利的演示起來。我也不甘示弱，腳踏著網，一級一級爬。可爬了許久，我才發現我一直在繞圈子。天哪！真是慘啊！
由于時間的關系，我不得不離開士兵訓練場。我決定去橫涇老街一逛。走了好一會兒，我們中午來到了這里。只見這條街十分繁華，熱熱鬧鬧的。在門口，一位老伯扮成了武大郎，挑著擔子在賣炊餅，最厲害不是念叨著：“來一來哦！看一看！武大郎炊餅哦，潘金蓮制作，西門慶監制！”聽得我哈哈大笑。接著，我們買了一只雞和一些海棠糕，就打道回府了。
一天的旅行真讓我疲憊不堪，但是，此時我對這次旅行的評價只有一個字：值！
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