小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-05-07 18:35:41 四年級(jí) 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文篇1

　　世博會(huì)是世界盛會(huì)之一，我國(guó)第一次參加。所以，游世博是我心中最大的愿望。今天，我跟隨小記者團(tuán)終于來(lái)到了翹首以盼的世博園。

　　世博會(huì)每天九點(diǎn)鐘開(kāi)園，對(duì)于世博會(huì)擁擠、熱鬧的場(chǎng)面早有耳聞，也有了心里準(zhǔn)備。然而我到了現(xiàn)場(chǎng)一看，哇！真是名不虛傳啊。來(lái)自五湖四海的各國(guó)游客就如同一條條五彩斑斕的彩虹一樣在茫茫人海中穿梭著，幾乎將整個(gè)入口處圍了個(gè)水泄不通。雖然人們摩肩接踵，但維護(hù)秩序的武警人員一刻也不閑著，即使烈日烤灼，身上的衣服早已濕了一遍又一遍，他們也沒(méi)有閑暇松口氣，一絲不茍地維護(hù)著世博園區(qū)入口處的秩序。呵！半個(gè)小時(shí)的等待，我們終于通過(guò)重重安檢，進(jìn)入了令我們夢(mèng)寐以求的`世博園區(qū)。

　　我們第一個(gè)要參觀的是沙特館。此館在浦東，而我們身處浦西，所以我們要在黃浦江邊乘坐巨大的載客油輪駛向?qū)Π丁Ｕ麄€(gè)載客廂中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是人，坐在椅子上休息的、和朋友喋喋不休的、爬在窗前欣賞風(fēng)景的、仔細(xì)觀察世博地圖的……人們進(jìn)行著各種各樣的事情，但是每一件事都與世博會(huì)脫不開(kāi)關(guān)系。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的輪渡，我們終于到達(dá)了對(duì)岸。此時(shí)沙特館前已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，哎！真是英雄難過(guò)排隊(duì)關(guān)！無(wú)奈，只得忍住強(qiáng)烈的好奇心，苦笑著走到排隊(duì)隊(duì)伍的最后。等待的時(shí)光總是漫長(zhǎng)的，一點(diǎn)點(diǎn)、一步步……經(jīng)過(guò)將近六個(gè)小時(shí)的等待，我們終于是接近了排隊(duì)的盡頭。首先映入眼簾的是館前戴著沙特民族頭巾的世博會(huì)吉祥物海寶——藍(lán)色的“人字形”，友好的笑容，渾身散發(fā)著一種特有的親和力，翹起的大拇指感覺(jué)是在邀請(qǐng)全球友人，看到它心中別提多高興啦！踏進(jìn)沙特館的第一步，我重重的松了一口氣，露出了久違的笑容。沙特館里面的3d影院果然名不虛傳，它深深地震撼了我，讓我折服。站在小小的傳輸帶上，感受著3d影院帶給我們身臨其境的感覺(jué)：從天空到地面，從陸地到海洋，從森林到沙漠。每一幅畫(huà)面都很逼真。天空中，白云在飄；地面上，形態(tài)各異的汽車(chē)奔馳在大街小巷中；陸地上，花草樹(shù)木隨風(fēng)擺動(dòng)；海洋里，魚(yú)兒在自由地嬉戲；森林中，小動(dòng)物們?cè)诳旎畹赝嫠＃簧衬校S沙漫天飛舞。華麗的特效讓我們贊嘆不已，伴隨著不斷傳來(lái)的實(shí)質(zhì)感覺(jué)，更加增添了體驗(yàn)的真實(shí)性！我們?cè)诎祰@現(xiàn)代科技高超的同時(shí)，也看到了美好的未來(lái)，我們要用我們自己的力量來(lái)建設(shè)明天的世界。

　　出了沙特館，我們隨后又參觀了法國(guó)館、意大利館、非洲聯(lián)合館……

　　天色漸漸晚了，我們懷著依依不舍的心情離開(kāi)了世博園區(qū)。這次的世博游讓我大開(kāi)眼界，真是不出國(guó)門(mén)，游遍世界��！

小學(xué)四年級(jí)作文篇2

　　秋天到了，紅葉成了秋天的“標(biāo)志”。秋天看紅葉，已經(jīng)成為時(shí)髦的盛事了。

　　在深秋11月，青島八大關(guān)中的嘉峪關(guān)路，也已被片片紅葉染紅了，隨處都可以見(jiàn)到那通紅的的楓葉。

　　在這樣的環(huán)境下，會(huì)有一種說(shuō)不出的濃情蜜意。

　　那天，我見(jiàn)了幾片楓葉，放在手中，看一看，葉尖邊有一部分呈鋸齒形，從葉面分散出去，形成尖尖的葉尖。5個(gè)葉尖形態(tài)各異。雖然還留有一些黃色，紅色也沒(méi)那么深，但在晴天中看，在陽(yáng)光的'照耀下還亮亮的呢！它那漲紅的、還偷著太陽(yáng)光的葉面，仿佛伸著臉兒像太陽(yáng)要更多的陽(yáng)光。

　　變成紅色的它，忘記了夏天火辣辣的太陽(yáng)，忘記了一個(gè)夏天的風(fēng)吹雨打，變得更加成熟和優(yōu)雅。

　　用手摸一摸它，摸見(jiàn)了那一條條縱橫交錯(cuò)的脈絡(luò)。也許，它想通過(guò)這一條條“路”傳遞秋天的愉悅吧！

　　滿(mǎn)樹(shù)的紅葉與夏天滿(mǎn)樹(shù)的綠葉相比，紅葉總能讓人感到一種濃濃的秋意，而夏天的滿(mǎn)樹(shù)綠葉，便是淡而無(wú)味了。

　　一大片紅葉落在地上，組成了天成的地毯。他上去時(shí)，腳下沙沙作響。沒(méi)落下來(lái)的紅葉，與它的同伴們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下挽著臂翩翩起舞。

　　紅葉下落，滿(mǎn)地的紅葉讓我聯(lián)想到了《山行》這篇時(shí)的一句：

　　停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，雙葉紅于二月花。

小學(xué)四年級(jí)作文篇3

　　游過(guò)漓江，緊接著我們又去遇龍河漂流，來(lái)到河邊，一看到我還從來(lái)沒(méi)有實(shí)際見(jiàn)過(guò)的竹伐子，我就興奮地一路小跑奔了過(guò)去。

　　我們大家坐在竹伐上，竹伐的一端還站著個(gè)“劉三姐”，唱著壯家人的山歌歡迎我們，我們也極有興致地和她對(duì)起歌來(lái)�！皠⑷� ”的歌聲，撐伐子的水聲，大人們的笑聲，艄公的吆喝聲，加上我們小孩子的打鬧聲，匯成了一曲歡快的.交響樂(lè)，聲聲入耳呀！

　　對(duì)過(guò)幾段歌后，竹伐子轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，“ 劉三姐”對(duì)著遠(yuǎn)方喊道“來(lái)客人啦??”我們循聲遠(yuǎn)望，河邊停著另一個(gè)竹伐子，上面站著一位老漁翁，還有幾只黑鳥(niǎo)。“那是鸕鶿，我們看它給我們捉魚(yú)。給它點(diǎn)掌聲，它會(huì)表現(xiàn)得更好，小學(xué)三年級(jí)作文《遇龍河漂流作文500字》�！薄皠⑷恪闭f(shuō)。我們使勁鼓掌，手心都拍紅了。只見(jiàn)鸕鶿全身很黑，尖尖的長(zhǎng)嘴，大大的眼睛。它聽(tīng)到我們的掌聲后，抖摟精神，一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，片刻功夫又浮出水面，嘴里還多了一條魚(yú)。漁翁掐著它的脖子輕輕一按，魚(yú)兒就從它的嘴里吐出來(lái)了。鸕鶿接二連三地捕到了好幾條魚(yú)。動(dòng)作干凈利索，準(zhǔn)確無(wú)誤，真是好功夫呀！

　　接著我們幾個(gè)小孩子又得到允許，撲通撲通跳進(jìn)河里游起泳來(lái)。游泳、打水仗，大人們咔嚓咔嚓地忙著給我們照相。我們和天、和地、和水、和山融在了一起！

小學(xué)四年級(jí)作文篇4

　　以前，我看著在路上騎自行車(chē)的`大哥哥大姐姐，心里別提有多羨慕了，便懇求爸爸給我也買(mǎi)一輛自行車(chē)。爸爸禁不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)車(chē)幾乎和我一般高，于是爸爸把我抱了上去。爸爸說(shuō)：騎自行車(chē)時(shí)，要一心一意地看著前面，手要抓緊車(chē)把，腳要使勁蹬�？晌也皇亲霾坏竭@條，就是做不到那條，有時(shí)還會(huì)摔個(gè)四腳朝天。這樣一而再、再而三的失敗，我有時(shí)真不想練了，可為了能像哥哥姐姐那樣在廣場(chǎng)上兜風(fēng)，我咬咬牙又站了起來(lái)。這次，我一只腳使勁一踏，別一只腳以迅雷不及掩耳之速往前一蹬，自行車(chē)終于被我馴服了。現(xiàn)在我不僅會(huì)向前騎，還會(huì)拐彎、漂移等技巧。通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。