小學四年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
我們的語文老師丁菊英，也是我們的班主任。我們班同學都非常喜歡她。丁老師不僅漂亮，而且關心學生，教育方法也很獨特。
丁老師今年三十五歲，個子較高，不胖不瘦。燙著卷卷的頭發，染成了金色，披在肩上。瓜子形的臉上嵌著烏黑的眼睛，像黑瑪瑙一般。她的眼睛十分銳利，同學做一點小動作她都能發現。丁老師喜歡白色的`線衫和紅色的外套。
丁老師非常關心學生。一般女老師的包里放的都是一些化妝品，可丁老師的包里是個“百寶醫藥箱”。有時候同學肚子疼，丁老師就會拿清涼油抹在他肚臍眼上；有時候同學的頭撞到墻角上，丁老師就會拿創可貼給他貼上。記得一天天氣特別冷，我來到學校，只穿了一件衣服一條褲子。丁老師走進教室時，看見我穿得很單薄，臉凍得發青，直哆嗦，腳也被凍紅了，在發抖。老師走過來，從包里拿出一雙新棉鞋，伸到我面前，說：“孩子，快穿上吧！”我受寵若驚，接過棉鞋把它穿上。我望著腳上的新棉鞋，感動得淚水奪眶而出。當我聽到“孩子”這一詞時，我真想叫她一聲“媽媽”，要知道這雙鞋子是老師準備買給自己孩子穿的。
丁老師教育方法很獨特。每當教完新課時，她都會和我們玩游戲，在玩游戲過程中考察同學們有沒有記住老師講的知識。這個星期五丁老師就讓我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。丁老師從包里拿出了15本作文本和一塊橡皮。原來橡皮就是“花”，作文本就是獎品。一個同學“擊鼓”，老師喊停，花傳到誰手中，誰就回答老師的問題，回答對了就獎一本作文本。同學們迫不急待地開始游戲。橡皮一直在傳。丁老師喊停：“停！”橡皮傳到了我手中，丁老師問：“《幸福是什么》一文告訴我們什么道理？”我脫口而出：“幸福是要靠勞動，要靠盡自己的義務，做出對人們有益的事。”丁老師聽了樂不可支，說：“真棒，上來領獎品！”我領了老師獎的作文本，心里比吃十斤蜜還甜。
這就是我們的丁老師——一個漂亮，關心學生，教育方法獨特的好老師，我們對她又敬又愛。
小學四年級作文 篇2
這是我的書房，書架上堆著滿滿的書。
我愛看書，不是一般地愛，已經達到了癡迷的境界，每天即使醒時不看書，做夢也會夢到書，這是一種享受。
在我上幼兒園之前，母親就開始給我講童話。我至今還記得，我第一個學會的故事，是《丑小鴨》。每當丑小鴨變天鵝時，我都是無比興奮的，之后，每當我看見小鴨子，我都想將最丑的那一只抱回家去，幻想著它們會變成一只只白天鵝。我十分關心書中主人公的遭遇，為賣火柴的小女孩的死而哭泣，為三只小豬燒了大灰狼而手舞足蹈，歡呼雀躍。
可這些童話，只是滿足了我學齡前對書的欲望，上了學，我開始讀小說，小說的'情感總是那么強烈，一會兒讓人捧腹大笑，一會兒又催人淚下，我著了魔似地讀小說，總是催母親為我買書。那時，我并不知道，科幻小說是多么有趣，直到一年后的一天。
母親學校的圖書館中，有上千本藏書，其中有一冊，當我一翻開它們的封面，就沒日沒夜，如饑似渴地讀這本書，這是我的第一本科幻小說，它叫《哈利·波特》。
等我升四下，我才重新拿起名著。在這兩年里，我閱讀了《巴黎圣母院》、《基督山伯爵》與《三個火槍手》，我漸漸對人、對社會有了新的認識。
這是我的書房，它永遠是滿滿的。
小學四年級作文 篇3
又是一個美好的夜晚，一切在皎潔的月光下多么活潑，而活潑中又帶著點寧靜。啊！
月亮，你如一位沉默的女孩，獨自和星星們一起看著地上，卻不知自己給了這時的黑暗世界帶來光明。我不想打擾你，所以只是在遠處靜靜地看著你。忽然，你的身旁不知什么時候多了一位朋友—一顆星星。連我都不知他是什么時候跑來的，也許是我看你看得入神了，根本不知道那位星星朋友是什么時候來得了，也許你也沒有查覺到。星星和你靠的很近，好像在訴說著什么，我離你們太遠。太遠了，所以聽不見。我想星星應該在和你談論著地上所發生的趣事。我又看到了一群星星交匯在一起弓，如果我沒猜錯，那他們一定是在做游戲吧！
忽然，其中有一顆星星正在眨著她那雙可愛的`大眼睛，她好像看見我了，只是沖我一人眨眼睛呢！
今晚有我的朋友陪著我，我相信我晚上會睡個好覺，做個好夢的。星星向我表示邀請，我很想去，但天色不早了，我該上床睡覺了。我對天上的朋友說了聲“拜拜！”。躺在床上，睡前還著星星與月亮，不知不覺又與星星和月亮“見面”了。
小學四年級作文 篇4
我們的小區就像一個花園，多么美麗、多么可愛，我們在這里茁壯成長。
春天，小區里一片春意盎然的景象，金黃的迎春花吹起了號角，好像是在告訴我們：“春天到了，春天到了。”粉紅色的桃花開了，一朵、兩朵，真美呀！連蝴蝶、蜜蜂都被吸引過來了。柳樹長出了嫩綠嫩綠的新芽，就像小男孩探出了腦袋。
夏天，小區綠樹成蔭，老人和小朋友每天在樹下乘涼。池塘成了他們的游樂場，他們在池塘里面抓魚。池塘里的荷花都開了，小魚兒在荷花下比賽游泳。
“嘩嘩嘩……”一陣涼爽的秋風迎面吹來，調皮的.秋姐姐把槐樹爺爺的“頭發”全吹下來了，槐樹爺爺頭上光禿禿的。“哈哈哈”，花花草草們都笑了起來，你看，槐樹爺爺都不好意思了！小區的桂花全開了，它們藏在樹葉底下像一顆顆小星星，風一吹整個小區都有淡淡的清香。
冬天，雪花飛舞，樹葉都凋謝了，大地被覆蓋著一床雪白的地毯。
這就是我美麗的小區，我愛我的小區。
小學四年級作文 篇5
總算盼到了周末。自從爸爸媽媽告訴小明星期天要帶小明去鄉下奶奶家玩，小明便數著手指盼著星期天早點到來。這不，小明和爸爸媽媽下車后急忙朝奶奶家走去。“啊，天氣真熱啊，連知了也不停的叫熱死了熱死了。”小明一邊跳一邊說。
中飯時間到了，小明一上桌，看了看桌上的菜就叫道：
“媽媽怎么又是青菜、蘿卜啊？我不想吃了。”邊說邊想把飯拿去到掉。爸爸媽媽見了說：“ 小明，這次我們帶你來是有目的的。目的就是讓你知道‘十顆汗水也換不來一顆糧食’這句話的意思，它就是說糧食來之不易。你在家里老是把零食當飯吃，叫你吃飯呢，你又不高興了。”爸爸耐心地說：“愛惜糧食是我們中華民族的傳統美德。你看外面冒著烈日插秧的農民伯伯，他們還要除草、捉蟲，在這一段時間里，他們還要經過很多的辛苦勞動，才能結出許多的稻谷來。你說他們的稻谷來的'容易嗎？所以我們要愛惜糧食。”
小明聽了，害羞地低下了頭說：“爸爸媽媽，我知道錯了，我要做一個愛惜糧食的好學生。”說完，小明回到餐桌旁津津有味的把飯吃完了。
小學四年級作文 篇6
今天風和日麗，爸爸帶我去外公的魚塘釣魚。
野草正懶洋洋的享受著“日光浴”，魚塘里泛著碧波，四周的水稻田里一顆顆水稻長滿了果實，彎下了腰。
開始釣魚了，首先把爸爸揉好的餌掛上。又在爸爸的指導下把掛著魚餌的魚鉤拋到了預先撒過餌的.地方，我兩眼緊緊“咬”住了浮標。突然，浮標猛地下沉，我用力一拉，一條魚掙扎著浮上了水面，我心花怒放，來了個開門紅啊！我興奮地連扯帶拉想直接拎上來，在一旁的爸爸阻止了我說：“你一拉佷對，但不能把較大的魚直接拎上來，看好了”。說完便把魚竿慢慢的立了起來，用撈魚網一下就撈了起來。我又開始釣了，按爸爸的方法釣魚，魚又來了，我慢慢的把魚竿立起，并拿起了撈魚網，不一會又有一條魚進了網籠。
夕陽西下，我和爸爸滿載而歸。而且不僅釣了魚，還學會了釣魚的技術。培養了耐心。
小學四年級作文 篇7
各位尊敬的游客：
大家好！
歡迎大家來到這個美麗的城市——北京。我是這次頤和園之游的向導，我姓李，名叫伊卉，大家可以叫我小李。在接下來的時間里，希望大家多多關照，玩兒得開心，快樂！
我們馬上就要到頤和園了，那我先在車上給大家講解一下頤和園得歷史吧！頤和園坐落在北京西北部海定區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的景點之一。而頤和園的歷史，也是大有來頭。北京頤和園為清代皇家園林，在清乾隆年間被稱為“清漪園”。清咸豐十年，就是1860年，英法聯軍侵入北京，搶劫園中珍寶，燒毀了大部分建筑物，使清漪園變成廢墟，到光緒十四年，就是1888年，慈禧太后為了自己的享樂，竟挪用海軍軍費三千兩白銀，重新修建此園，并將園名改為“頤和園”。將園子改名“頤和”也有一番道理。先說“頤”字，可當保養講，在這以意義上就與“養”同義，如“頤養天年”、“頤生養性”。再說“和”字，原指和藹、協調，而人的身體如果失去和諧，就會得病。故“和”字引申為身體健康。所以這“頤和園”的“頤和”意為保養身體健康，可見慈禧選用“頤和”做園名，目的是祈盼養好自己的身體。接下來就跟著我的步伐，去參觀美麗的頤和園吧！
現在我們來到的是頤和園里著名的長廊。這條長廊有700多米長，分成273間，每一間的橫欄上都有一幅畫，畫著歷史典故里的人物、花草、風景，幾千幅畫都是獨一無二的。給大家一小時的時間游玩，有興趣的可以拍照留念。
下面我們來到的是萬壽山，我們現在就處于萬壽山腳下，你只需抬頭一看，在半山腰上的.那座八角寶塔形的三層建筑，就是佛香閣。下邊那些金光閃閃的宮殿，就是排云殿，現在給大家40分鐘時間來領略萬壽山的風光吧！
我們最后的景點是昆明湖。昆明湖雖然大，但絕不單調，湖上有一座橋，叫十七孔橋。湖上有一座島，叫南湖島，湖上還有許許多多的游船和畫舫，在湖上輕輕滑過。十七孔橋的欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。最后，讓我們用40分鐘時間來結束這次旅行。
這次的游覽就要結束了，希望這段旅行能成為你記憶里的一部分。
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