四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
有人說母愛似水，可我并不這樣認為。我認為母愛像一小片海洋，足夠你航行；我認為母愛像一小片天空，足夠你遨游；我認為母愛像一小片草地，足夠你奔馳。
那是個星期二。下午，數學作業是抄試卷。本以為語文作業會少點，是平常作業，可誰知竟是一張手抄報。天哪，手抄報我一做就要兩個小時！老師看我們可 憐，就說英語作業不用做了。可人算不如天算，站隊放學時，傳來“噩耗”：英語作業是m9課文兩英一漢，必須做！三課作業如幾噸重的大山般壓得我喘不過氣 來。
回到家，我連招呼也沒打就開始“奮斗”起來。家里改裝洗手間，機器的轟鳴聲吵得我心煩意亂，心久久不能平靜。抄試卷時，時不時就蹦出來個錯別字。“當——當——……”鐘敲了六下，我才剛剛做完數學。
開始吃飯了。我狼吞虎咽的吃著，為的就是在點去做作業。我真可謂是“身在料毀于一旦，只得重新再查。
匆匆一看表，不為大吃一驚：七點了！人們常說光陰似箭，可這速度都能趕上火箭了！我的手抄報還一動沒動來。我只能加快速度。可越急越出錯，大標題總也寫不好，一不小心曹營心在漢”嘴里吃著，心里卻想著手抄報的版面。
“呼——”我長呼一口氣，因為我費了九牛二虎之力終于抄完了英語。雖然不是一般的龍飛鳳舞。我急忙奔向電腦，查資料。可電腦也跟我作對，突然卡機， 令我剛剛查好的資還把筆袋弄到了地下。當我撿完掉落的筆，一抬頭，撞倒了桌子上，手還被狠狠的劃了一下。傷心、疼痛、無助、煩躁竟變成一顆淚珠從眼眶里滑 落下來……
這時，一雙溫暖的大手摸了摸我的`頭，在朦朧看到了媽媽那慈祥的面孔：“寧寧，怎么哭了？很急嗎？離你平常睡覺的時間還早呢！急也是這幾個小時，不急 也是這幾個小時，我們為何選擇急？無論遇到任何事，都要冷靜，要以平常心對待！“媽媽就這樣摸著我的頭，而我，也漸漸平靜下來，安心地做著。先前的煩惱一 掃而光，取而代之的，是一絲淡淡的微笑……
媽媽，是您教會了我冷靜，是您教會了我以平常心對待任何事，是您幫助了我度過一個有一個難關，讓我茁壯成長，謝謝！
四年級的作文 篇2
我們學生與老師安全的保障，除了結實的教學樓，還有我們十年如一日的門衛們。今天，我就要好好夸夸他們。
門衛都是“骨灰級”的爺爺們，所以讓我們倍感親切。我認識比較久的是姚爺爺，也就是老師們說的姚師傅。姚爺爺是我從一年級就認識的老門衛了，從前應該還有一位瘦瘦高高的`爺爺，我記不得他姓什么了。不過，都是盡職盡責的好爺爺。
姚爺爺對我們可真是“盡職盡責”，有時我打掃衛生，來的早了一些，并且門口也有一些稀稀落落的同學。于是呢，我、我爸、還有同學們就集體央求姚爺爺開門進教室，不管用什么方法，他就是不開門。說我們這么早到上面又沒什么事，而且又危險，他不能保障我們的安全。但是，我們就開始反擊啦，不可能大早上的就站在校門口喝西北風啊，于是我們就說在校門口容易被過往的車輛撞到。于是啊，姚爺爺就讓我們站在學校里面，但就是死活不肯讓我們上樓，不到時間不許上。要是有人偷溜進去，就是跑到四樓也要把他揪回來，這可真是“盡職盡責”呵。
門衛們不僅看著我們不上樓，而且還時刻給我們當運貨員。
我就是一個典型的例子，小小年紀就是一個“馬大哈”，經常丟三落四的。這門衛，就真是太方便了。我一有沒帶的東西，就打電話給父母，然后他們只要把東西交給門衛，把班級姓名都交代清楚，然后門衛就會跑上樓交東西，我大大小小考試的復習資料可都是多虧了門衛大叔們啊。
ＴＨＡＮＧＫ ＹＯＵ ＶＥＲＹ ＭＵＣＨ！！門衛大叔！
四年級的作文 篇3
今天，班里來了兩位小客人----一對小鸚鵡。一雙肉色的小爪子緊緊地抓住桿子。它們的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛是黃色的，臉部微微有些瓦藍。身體上同是黑黃相間的。它們的腹部的羽毛是黃綠色的，就像穿著黃綠色的襯衫。眼睛像黑色的'珍珠，嘴巴長得又小又尖。
早晨，我們正在早讀的時候，它們正站在桿子上靜立不動，好像在聽課呢。我們正在聽課的時候，一只鸚鵡啄來了食物，另一只鸚鵡和那只鸚鵡嘴對嘴，好像在爭搶食物，又好像在說悄悄話。它們不時用嘶啞的歌聲唱了幾下。它們吃完東西就倒立在桿子上，然后跳到同伴的背上，最后才跳到桿子上。它們搔癢的時候用嘴巴弄一弄絨毛，或者是幫助同伴梳理絨毛，每次搔完癢以后它們都會抖刷抖刷羽毛。
我們上課時，它們的叫聲叫得我們心里癢癢的，一下課，我們像潮水般地向鸚鵡涌去，想觀察鸚鵡，并且跟它們一起玩。可放學的鈴聲一響，我們只好依依不舍地與鸚鵡告別了。
我喜歡可愛的鸚鵡。
四年級的作文 篇4
3月5日的下午，盼望已久的科學課又來到了，我最喜歡上科學課，因為科學課上總有一些有趣的實驗在等著我們。
“零零零”，隨著上課鈴響，同學們端端正正的坐在多媒體教室，等待老師來上課。
鈴還沒響完，郭老師就面帶微笑的出現在我們面前。老師首先拿出了一個小燈泡，說：“同學們，在講臺上有一節電池和一根導線，誰能用這些材料把我手中的小燈泡點亮？”這個問題可把我們給難住了，頓時，教室里鴉雀無聲。突然，有一只小手堅定的舉了起來，老師點名讓他示范給我們看，不過多久，他成功的把小燈泡給點亮了，霎時教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲，大家也躍躍欲試了，很快，該我們動手了，我們組的.同學想了很多點亮小燈泡的辦法，但也有一些接法不能把小燈泡點亮。郭老師一一把同學們匯報的實驗圖一清二楚的在黑板上畫下來。通過圖畫，我終于知道了，只有電流通過燈絲小燈泡才能亮起來，如果把電池的正極和負極直接接起來還會導致短路。
此外，我們還要多注意節約用電，在不需要時要做到盡量或者不用電，因為在有些地方，連一度電都用不著，我們應該讓他們去享用。我們國家現在正陷入缺乏電的生活中，萬一有一天，我們的電用完了我們的世界將在黑暗中度過，即使白天燦爛的陽光普照著大地。夜晚也會一片漆黑了。
盼望著下一節科學課早點到來！
四年級的作文 篇5
我的“小淘氣”我外婆家有一只小狗，名叫哈咪，可是我覺得還是給她取個綽號，叫做“小淘氣”好。
她全身黑乎乎的，一雙靈活透亮的眼睛下面還有完美的身軀——腹部。跑來跑去真像個“體操運動員”。
論淘氣肯定是數她第一 ，因為這是她的`“老行當”。為什么呢?聽綽號就知道了。她有優點和缺點，優點是看家本領特別強;缺點那不用說，肯定是淘氣，不過也很可愛。她的優點是：有一次，來了兩個彈琴的人，他們彈完琴要錢，外婆給了，他們嫌少，就糾纏起來了，哈咪見了打抱不平，這時號稱“哈家女將”的哈咪沖了上去，來了個“超音波”——汪汪大叫。轉回來，又沖上去使了“音爆”——汪汪汪``````。又回來，當第三次的時候那個男的打哈咪了，幸好哈咪“運動員出身”跑得快，沒打著，他又打，哈咪迎了上去，差點咬著，他們灰溜溜地跑了。哈咪真勇敢!
外公告訴我，哈咪不止一次立了大功，有一次，一個小偷很聰明，用筷子插在外公家圍墻的墻壁上 ，一步步走上去，哈咪見了發出了“音爆”，小偷逃了。
還有哈咪對摩托車的聲音非常靈敏，她能分辨出誰的摩托車，是自己家的來迎接;是別人的就“汪汪汪``````”
古人有句俗語：“狗拿耗子——多管閑事。”可哈咪就愛幫外婆逮耗子!看來俗語進入新時代，該“改頭換面”了。
她的缺點是：我在寧波兩個月沒回來，6/21/到外婆家去，不知“老哈”多高興，往我身上撲，舔我的臉，弄得我癢癢的，這時外婆看見了，把哈咪拉開。我說：“算了吧，大概她太高興了。``````當晚上我們走時哈咪沒來送。我有點奇怪。半路上，我覺得什么東西跟著我，叫媽媽停下來，一看原來是哈咪，她悄悄地跟著我們。我趕了趕，哈咪走進了轉彎路，我們走了，誰知哈咪走了出來，儼然一副“公安偵查”的模樣。這樣一直跟到了小外公家，媽媽用手機打了個電話給外婆。外婆騎著車到了，趕哈咪，哈咪又跑了，害得外婆東找西找，我也不停地呼喚，哈咪跑到了我身邊，經過多次才讓外婆把哈咪帶回家了。``````
我覺得哈咪又機靈又淘氣，可愛極了!
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