四年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
我是風。
春天，我漫步于田野間，為大地披上青綠的盛裝。小朋友們見我來了，高興得又蹦又跳，爭先恐后來到空曠的草地上放著風箏，五彩斑斕的風箏下傳來一陣陣爽朗、天真的笑聲；夏天，我穿梭于綠樹濃蔭中，用我的衣袖輕輕拂去炎熱，給人們帶來一絲絲清涼；秋天，我爬山越嶺，染紅了滿山的楓葉，彰顯了濃濃秋韻；冬天，我喜歡與雪共舞，在天地間盡情跳出優(yōu)美的舞姿，揮灑澎湃的激情。在冰雪融化之季，我還會調(diào)皮地去撓一撓小溪姐姐的胳膊窩，癢癢地使她忍不住發(fā)出叮咚、叮咚的笑聲。
我游弋于天地間、行走于中華大地上。祖國的大好河山，美哉！壯哉！于是，我有了一個貪念，決定到世界其他地方去看看，去美美地飽覽全世界迷人的風景。我抱著這個愿望美美地睡了一覺。鈴、鈴、鈴，鬧鐘響了，我長長地打了一個哈欠，伸伸懶腰，沖出門去，迫不及待地踏上了我的世界之旅。
我首先來到了荷蘭，那是個美麗的.海濱國度、郁金香的天堂、風車的世界�？矗黄黄艚鹣慊�，用她那美麗的色彩裝點得大地。好香！一陣陣花香撲面而來，沁人心脾�？�，一座座大風車，高聳地站立在海邊，像一排排戰(zhàn)士，站著崗，時刻保衛(wèi)著他們神圣的祖國呢。又像在排練的詩人，在海邊集體吟詠著他們的好詩句。海邊的浪花發(fā)出陣陣的鼓著掌、喝著彩，但似乎不太熱烈。我趕了過去，問：“風車大哥，你為什么這么慢悠悠的呢？”“風太小！”哦，原來海風太小�？磥�，需要幫幫忙忙�！耙�、二、三”，我輕輕一吹，“風來了！”“風來了！”嗚---嗚---嗚---，風車大哥畫著一圈一圈圓呢。源源不斷的電流奔向遠方，傳遞著幸福。我心里美滋滋的。
我忘情著在海面上奔跑著，不知不覺，我來到了海岸邊�？矗S許多多藍眼睛、黃頭發(fā)的人正在沖浪，但風太小，只有一點點浪花，大不給力！看來美國人喜歡刺激、驚險！我深深地吸了一口氣，向海面吹起，海面立刻掀起了大浪，像萬馬奔騰�？粗麄冊诶嘶ɡ锎┧螅_心地玩，我特快樂，特滿足。
落日掛在天邊，我該回家了，走來一天，我累了，想美美地睡上一覺。明天，再去找好地方玩，好好地玩上一整天。
我是風，一個愛調(diào)皮、愛逛、愛玩的風。
四年級作文 篇2
迎著和煦的春風，踏著碧綠的小草，我們信步走進氣象局。明天就是今年的第55個氣象日了，所以今天的活動顯得格外有意義。
離活動開始還有5分鐘，我們懷著好奇心走進了觀測場。觀測場里的這些儀器讓我們大呼稀奇！“咦，這三個大大的箱子是干什么的？為什么它們有點斜，是歪了嗎？”我們的小腦袋里冒出了一個又一個問題�！爸绬�？這叫百葉箱。它是用來保護氣象儀器的`。你們看，百葉箱上的一個個葉片，是為了通風，也是為了防止太陽光直射。它之所以不是正對著我們的，是因為里面的氣象儀器測氣象溫度時需要正南正北的……”我們循聲向后看，哦，原來是氣象站的吳臺長在為我們解答呢。
吳臺長輕輕地走了過來，把百葉箱打開，耐心又細致地為我們講解起來里面儀器的作用。哇！這三個看似笨重的大箱子，原來里面的學(xué)問有這么多呢！這可真讓我大開眼界呢。像水桶一樣的雨量筒，埋在地下的地溫表，似一個望遠鏡的日照計……這些奇奇怪怪的高科技儀器，還真讓我們增長了不少的氣象知識。離開觀測場，我們沿著蜿蜒的小道，來到了大氣灰霾觀測站。了解了大氣電場儀、激光雷達等儀器的作用，更認識到了PM2·5對我們的危害。
離開觀測站，我們在老師的帶領(lǐng)下，走進了會議廳，聆聽一場氣象科普講座。講座中，鈕主任向我們介紹了大氣中發(fā)生的天氣現(xiàn)象、天氣預(yù)報的制作流程、突發(fā)氣象災(zāi)害的預(yù)警信號以及教會了我們?nèi)绾卧诶纂娞鞖庀伦匀鐟?yīng)對等。這次講座大大增長了我們的氣象科普知識，開拓了我們的眼界。
快樂的時光總是短暫的，通過這次活動，我感觸頗深。以前，我并沒有對氣象有什么了解，但在這次采訪活動中，我了解到了許多氣象知識。以后，我要多多了解天氣，觀察天氣，天氣真的很重要哦！
四年級作文 篇3
每當我打開電腦，來到ＱＱ群“金色陽光”里，看著那群成員名單中“牟雅欣的奶奶”時，心中總是感受到無比的溫馨。
爸爸媽媽工作忙，奶奶把我從小帶大。十年來，我跟奶奶在一起的時間最長最長。一覺醒來，一睜開眼就會見到床前奶奶慈愛的笑臉；一下學(xué)，一眼望去就能看到校門外奶奶慈祥的身影；一頓頓可口飯菜中，可以品嘗到奶奶精湛的廚藝；一個個優(yōu)美的故事中，充滿著奶奶娓娓動聽的磁石般的聲音。我說的一點也不過分，就連學(xué)校開家長會也一定會是奶奶去。
為了我，奶奶和我一起學(xué)習(xí)彈琴、畫畫和舞蹈；為了我，奶奶和我一起學(xué)習(xí)寫作、奧數(shù)和英語。不知道奶奶什么時候?qū)W會的照相、攝像和電腦，把我從零歲起的生活編錄下來，常常和親朋好友一起分享那些幸福的時光。
看著影像中一天天長大的我，從咿呀學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到我得到的一張張獎狀……，在長大的.路上，是奶奶用溫暖的大手牽著我的小手，一步步走過來�？粗跋裰心棠痰哪樕弦惶焯扉L多長深了的皺紋，看著奶奶不再挺拔的身影，緊握著奶奶一天天變的粗糙的手，我的鼻子一酸，眼淚在眼睛里轉(zhuǎn)動著……。
這是人間最最普通的母愛，這是奶奶給我的特別的母愛。
四年級作文 篇4
讀書也是一種享受，因為書會帶你暢游書的世界，讓你得到很多識。
讀書也是有苦有樂的，它的樂總是大于苦。一時的苦能換來一世的快樂，這是很值得的。所以，我們一定要讀好書，享受它的快樂。
我讀了《一百條裙子》這本書旺達佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩。也正是因為她的'怪名字和舊裙子，所以的女生都喜歡捉弄她。起因就是旺達說自己有一百條裙子，而大家都不相信旺達會有一百條裙子，因為旺達每天都穿那條淡藍色裙子，從來沒有穿過其他裙子。旺達經(jīng)常被其他的女孩子欺負，但是她都是默默的忍受著。
當我讀完這本書時，我覺得旺達是一個善良、堅強、可憐、勇敢的孩子。佩琦和瑪?shù)侔＝?jīng)常嘲笑她，由其是佩琦。但旺達并沒有傷心。當同學(xué)欺負她的時候，她也沒有一顆報復(fù)的心。旺達家里很窮，誰都知道旺達根本買不起一百條各式各樣的裙子，有一百條裙子的只是旺達的夢想。
從這本書我體會到了友誼的可貴。友誼是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情；也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。人人都離不開友誼，一旦沒有了友誼，生活就不會有悅耳的和音。所以每個人都要珍惜自己身邊那份珍貴的友誼，因為，它會讓你的生活更加絢麗多姿，繽紛美妙！
四年級作文 篇5
直到現(xiàn)在才知道，當我剛下生哭的時候，眼里是不曾噙著眼淚的，也是知道現(xiàn)在才知道我人生中的第一個腳印，是落在護士小姐那輕盈的手里……
3歲·血·年華·痛哭
這是我記憶中第一次流淚，也是我記憶中最可怕的一處腳印。和童年的玩伴一起玩捉迷藏，我們那時童趣的心像翻騰的海浪，時刻也不曾停息，嘴里還依稀大口大口吐著空氣，卻不料腳一滑，額頭重重地摔在前方的水泥臺上，那一刻，我似乎聽到了微微地骨頭斷裂的聲音，讓我一瞬間撕心裂肺，各個見了我交際地抱起我直竄家里，那是我依稀地感覺到哥哥的腳印變成了裂紋的紅色，而今，我的每一個步伐都會顯得沉穩(wěn)而踏實，因為就是那時的一跌給了我足跡的`教訓(xùn)。
6歲·離去·懵懂·找不到
頭微微傾斜著，依然是那張最熟悉的臉龐，只不過臉上沒有了往日那微笑的表情，我拉著母親的手搖啊搖：“姥姥哪去了？”回答我的只是他們無語而沉重的臉龐。那一天，我聽到許多人哭得傷痛欲絕，眼圈紅紅的，當時朦朦朧朧的，知道以后再也見不到姥爺?shù)奈⑿α�，便不顧任何人的阻攔沖進麥田。那時恰值春天，麥田一片綠油油，可我的心卻是灰色的。
17歲·回憶·繼續(xù)
現(xiàn)在的我馬上要17歲了，知道自己不會再有以前的那般童真，因為我在長大。此時的我腳正踏著此方土地，用筆抒寫我曾經(jīng)的青春記憶，我知道我還有許多路未走，我還有許多腳印未揮去。
伴隨我一生的腳印呵，見證了我的風風雨雨，見證了似水般的年華，而我也知道，你在不知不覺中變大，就像我的年齡一樣……
日后，請緊緊依靠在我的身旁……
四年級作文 篇6
(生活中難忘的事情實在太多太多了，猶如密密麻麻的繁星閃爍在我記憶的星空。星空中最耀眼的一顆就是我第一次捉蟋蟀。)
在一個靜悄悄的夜里，一輪皎潔的明月掛在天空上，滿天的繁星像許多一眨一眨的眼睛。我和堂弟拿著網(wǎng)子和手電筒在田野找什么呢？我們在找讓法布爾觀察了三個多小時的蟋蟀，看一下它究竟是“何方神圣”
于是，我和堂弟先在田野里仔細的`聽著，然后，我順著聲音找到了一只又大又肥的蟋蟀，我微微俯下身，用網(wǎng)子“捕捉要犯”，可那只蟋蟀猛的一跳，我抓了個空。我有點灰心，但又轉(zhuǎn)念一想，以前法布爾也不是一會兒就捉到蟋蟀的，就又重新燃起了小宇宙。
我又繼續(xù)開始尋找，終于又找到了一只蟋蟀。那只蟋蟀十分囂張，見了我不但不躲，反而繼續(xù)往前爬，“讓我收了你”我氣憤地說。我用網(wǎng)子往他身上一罩，他用力一蹦，躲過了一次追捕，可它還是“躲得了初一躲不了十五”。我看準時機，用網(wǎng)子一罩，再提起來，蟋蟀被我捉住了�？墒且粫䞍海熬蛷木W(wǎng)子里掉了出來，我是丈二和尚摸不著頭腦，再仔細一看，網(wǎng)子破了個洞，正好能讓蟋蟀掉出來，我自認倒霉：“遇見了個奸敵。”我只好重新?lián)Q了一副網(wǎng)子。
我是不到黃河心不死，我突然看見一片玉米地，又想起蟋蟀喜歡吃玉米，于是，我就走到玉米地里摘了幾個玉米，然后，我把玉米剝成粒，然后把粒撒在我的身邊，十分鐘后，來了一只蟋蟀、兩只蟋蟀、三只蟋蟀許多的蟋蟀爬了過來，我用網(wǎng)子左手抓一只，右手抓一只，一連抓了五六只。在食物的誘惑下，那些蟋蟀變成了我的囊中之物。
�。ň驮谖腋吲d地忘乎所以時，忽然一腳踩空，跌到田埂下，腳上擦破了一大塊皮。更可氣的是，抓到的蟋蟀集體大逃亡，跑得無影無蹤。我傷心地大哭了起來。）
那一晚的經(jīng)歷深深地印在了我的腦海里，每當想起這件事，都能讓我美（難過）上一天。
四年級作文 篇7
在我的記憶里，最有趣的一件事是秋收。那是去年十一長假，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下爺爺家，幫助爺爺奶奶收割苞米。
鄉(xiāng)下秋天的景色可真美呀！田地里一片金黃，沉甸甸的苞米把秸稈都壓彎了腰，就連空氣中都充滿了泥土的芳香。在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們以最快的速度把爺爺家地里的苞米都裝進袋子里，坐在爺爺趕的牛車上面哼著小曲往家走。突然，從路旁的.苞米地里飛出來一只五顏六色的大鳥，長長的大尾巴漂亮極了。"快看，是鳥！多漂亮的鳥呀！"我高興的差點從車上跳下來。爸爸聽了哈哈的笑了起來"傻孩子，那不是鳥，那是野雞。
秋天的莊稼地里有很多野雞呢。"我一聽，不好意思的笑了，看來我的知識面太窄了，今后我一定要多多學(xué)習(xí)，不但要學(xué)好書本上的知識，還要多閱讀課外書，拓寬自己的知識面，成為一個小萬事通。
四年級作文 篇8
在某城市中心.有一棟智能校園。
當你走進校園門口時門口有一架攝像機它會對著你的臉刷一下.通過面部識別驗證才能進入校園。如果有外來的教師或同學(xué)，他（她）們就要向門衛(wèi)處登記，這樣可保障校園的安全。
進入校園來到樓梯口，你會發(fā)現(xiàn)樓梯不見了，取代的是高智能電梯。進入電梯，只要報出自己的班級它就會直接進入班級房間。教室里冬暖夏涼，因為教室墻壁就是溫度控制器。它能根據(jù)外面的溫度反向調(diào)節(jié)教室里的.溫度。上課時眼睛看不清楚的同學(xué)不用擔心，在每一張課桌上都有一面模擬電腦顯示屏。里面各種各樣的課件都有，如果你那個問題不懂就點它一下，就會自動給出解釋，如果你還不懂，就再點一下它，它就會放出動畫生動的讓你更容易理解，也增加了小學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。
操場上見不到任何體育器械，體育老師或活動老師需要什么工具就喊一聲，工具就會自動的從地下升起運動到指定地點。每個器材都有保護措施，比如有人從單杠上摔了下來堅硬的地面馬上變成柔軟的海面墊，再重的人摔下來也不會受傷。
校園的餐廳也智能化了，只要你做到位子上虛擬的點餐屏就會自動顯示當天的各種營養(yǎng)套餐，自要你點好喜歡的套餐不到一分鐘就由送餐機器人送來啦！用餐完畢按下回收鍵，餐具自動回收。
校園中的智能機器各有各的職能，分工負責，同時又互相鏈接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為教師和同學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境和服務(wù)。智能生活-智能社會-智能發(fā)展...
四年級作文 篇9
馬上就要到植樹節(jié)了！學(xué)校為了讓大家養(yǎng)成保護環(huán)境、愛護樹木的習(xí)慣，一致決定讓同學(xué)們體驗一下種植的艱辛與樂趣，每個人都會得到一些種子，然后親自栽培，讓它們發(fā)芽成長，每位同學(xué)心中都充滿了期待。
今天中午，班主任徐老師終于拿著一個大紙包，走上講臺對同學(xué)們說：“同學(xué)們，馬上就要到植樹節(jié)了，老師手里有一個紙包，你們猜這是干什么��？”
聰明的王澤楷一下就反應(yīng)過來了：“喔，這一定是要讓我們親自動手來種植的種子，對嗎？”“沒錯！”聽了徐老師的話，全班同學(xué)們都興奮不已�！昂谩，F(xiàn)在就開始發(fā)種子！”隨著徐老師一聲令下，全班同學(xué)都一擁而上，“我要香菜種子！”“唉？你怎么這么多？”“黃豆還有嗎？”“給我留點！給我留點！”……班中頓時亂成了一鍋粥。
在我的.“奮力拼搏”下，終于得到了一些種子。我小心翼翼地將種子包起來，然后帶回家中。一到家，我立刻拿出花盆，填上土，用水將泥土濕潤，然后用手指在土壤中戳了幾個小孔，將種子輕輕撒上，再用土將種子蓋好，把花盆放在陽臺上，看著那盆花，我心中充滿了成就感，我一定要好好愛護著幼苗，希望在陽光的照耀下，這些種子快快發(fā)芽、茁壯成長，很快能看到它們優(yōu)雅碧綠的身軀。
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