四年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
我明白了一個道理——要學會寬容。那是一只筆盒教誨了我。
我生日那天，媽媽給我買了一只具有多功能、上面還畫有七位美麗的公主的筆盒。第二天，我興高采烈地跑進教室，拿出我的筆盒讓同學們欣賞，我把里面的機關一一介紹給他們，大家看了都嘖嘖稱贊。這時小李一把搶過了筆盒，可他沒拿住，只聽見“啪”的一聲，筆盒掉在了地上，外殼癟了，當時我非常生氣，不停地指責他：“誰叫你搶！誰叫你搶！現(xiàn)在摔壞了你看怎么辦，我今天一定要你賠！”那個同學支支吾吾地說：“我——我——沒——錢。”我們兩人僵持著，老師知道了事情的來龍去脈，教育了小李，同時，老師也對我說：“小花，雖然他錯了，他已經給你賠了禮，我們應該原諒他，人嗎要學會寬容”。
回家后，我把事情的經過敘述了一遍給媽媽聽，媽媽語重心長地對我說：“不要為一點點小事斤斤計較，宰相肚里能撐船嗎，筆盒壞了能再買，友誼是買不來的`�！眿寢層址磫栁遥骸澳憧丛趺崔k？”
聽了老師和媽媽的話，我真正明白了一個道理：你的行為就是別人對待你的“砝碼”你怎樣對待別人，別人就會怎樣對待你的道理。
四年級作文 篇2
有一天早上，我來到教室。老師就對我們說：“今天我們要進行一次大掃除�！蔽覀兙烷_始準備勞動工具。我們飛快地跑到衛(wèi)生角去拿清潔工具。有的拿了掃把，有的拿了拖把，有的拿了毛巾、抹布，還有的拿了……
在教室里的，有的拿了毛巾去擦窗。有的拿了塑料袋去撿垃圾。有的拿著掃帚打掃地面。有的拿了拖把在教室里面拖地板。我和幾個同學去包干區(qū)打掃。在包干區(qū)里面，有掃帚的掃地，沒有掃帚的用手拔草，揀垃圾。勞動了一會兒工夫，我們的汗水就往下直流。今天的太陽實在厲害，曬得我們的.眼睛都睜不開了。但是，我們堅持著繼續(xù)勞動。終于我們把包干區(qū)打掃得干干凈凈。
然后，我們回到了教室里。我們看到這里的學生還沒有完成任務。于是，我們就幫他們一起干了起來。我一邊掃地，一邊向四處觀看。我看到有一個同學做的非常認真。他在擦窗。我就和他一樣地做，把教室里的每一個角落都不放過，打掃得非常干凈。然后，我又和大家一起擦窗，擦桌子，擦椅子……
大掃除工作全部完成了，老師叫我們休息了。我們回到自己的座位上坐下休息。這時，我們擦去了臉上的汗水和那些不小心弄到臉上的泥漬。
后來，我們看著自己打掃干凈的教室，笑開了嘴。
四年級作文 篇3
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的日子。在以前的假期，平常至少要到九點才起床，這次我爭了個第一，這是因為我迫不及待地想和小伙伴去放爆竹。
一出門，就看到幾個大概十歲的小孩在玩沖天炮。那幾個小孩點燃了引線，過了兩三秒，沖天炮biu-的飛上天，再“轟”的一聲，很快在天上發(fā)出五雷轟頂般的'響聲。響聲之后，那幾個小孩臉上都是滿滿的笑容。
看著他們玩得那么開心，我的心也癢癢的，趕緊叫了自己的好朋友，一起去放炮。
我們很快買來了叫做“魚雷”的炮。去哪里放才過癮呢？大家你一句我一句，最后決定到一個沒有人看管的池里放炮。我們做好放炮的準備，數(shù)著“三、二、一”點燃引線，迅速丟到水里，“轟”，水花四濺，威力可真大呀！想想要是魚塘里有魚的話，說不定會被炸飛起來呢。
我們意猶未盡，再次進商店挑選炮。我左看右看，看到一種叫“七色陀螺”的炮，這種炮點燃引線后，等待兩三秒鐘就會像陀螺一樣轉起來，并且發(fā)出七彩的顏色，最后熄滅的時候會發(fā)出“嘭”的聲音。我叫上我的朋友，大家一起商量看要不要買這種炮，因為大家都沒有放過，覺得一定很刺激……反正口袋里有壓歲錢，有錢就是任性嘛，嘿嘿——買！
我們又跑到到一個空地，拿出“七色陀螺”，點燃引線，過了幾秒，那個東西還真的像個陀螺一樣轉起來并發(fā)出七彩的顏色，要熄滅的時候也真的發(fā)出“嘭”的聲響。大家都開心地又叫又跳。
時間一分一秒過去了，到了晚上，大家各回各家，終于舍得消停了。
玩了一天，還真有點累了。我躺在床上，透過窗戶，爸爸居然在門外放鞭炮，像個孩子似的，“劈啪啦……”耳邊斷斷續(xù)續(xù)的，又響起遠遠近近的鞭炮聲，不遠處有煙花飛上天空，發(fā)出爆炸的聲音。爆竹，還是爆竹……
我突然沉默起來。這幾天，好像我們的周圍一直都有人在放鞭炮，如果我們大家都像這樣不停地放鞭炮，可能就會引起霧霾加劇……
奉勸大家，以后還是少放鞭炮為好。
四年級作文 篇4
20xx年5月25日，我們學習了《蘭蘭過橋》一課，學生通過課文，跟隨著主人公蘭蘭過了“玻璃橋”和“塑料橋”兩種新型的橋，課后有道小思考題讓學生展開討論：你心目中未來的橋是什么樣子的？正好這個單元“口語交際”就是讓學生說說“未來的橋”，我何不抓住機會讓學生展開想象的翅膀？
5月28日收上來學生作品，真讓我大吃一驚！太棒啦！學生的想象真是讓我望塵莫及！
賈豪林：我發(fā)明的“天橋”，是為了人們安全地過馬路。橋的上面有一個水池，水池里面有許多好看的小金魚。池塘里百花齊放：有紅的、黃的、紫的……真是花的海洋！這座橋有多種功能，它還能移動和加長，那樣人們就不會因為路加寬而把它拆掉。到了晚上，天橋就會燈火通明，發(fā)出迷人的光芒。
阮鑫彤：我是一位小小的設計家，設計一座可以通向太空的橋。這座橋像一只小鳥，當你跳上去，它會展開翅膀自動飛起來，讓你像小鳥一樣，在天空中自由自在地飛翔，飛向太空去旅游，讓你和太陽捉迷藏，可以跟星星握手，可以和月亮唱唱歌，可以和白云跳跳舞。
郭子涵：我設計的是一座彩虹橋，它可以讓我從我家走到火星。
張佳怡：我設計的橋的名字叫“鏡子橋”。橋的特點是：如果你想念你的家人和朋友時，你就走到橋的上面，在心里許一個愿，然后，你想的`那個人就會出現(xiàn)在橋上的鏡子里。
韓雨彤：這座神奇的彩虹橋是我最喜歡的，我可以在它上面滑滑梯，還可以踢足球。
郭可欣：我設計的是一座彩虹橋，它分為春、夏、秋、冬四層。春天是綠色的，人們可以沿著綠色過橋看風景；夏天是蘭色的，人們可以沿著蘭色過橋乘涼；秋天是黃色的，人們可以沿著黃色過橋采果子；冬天是紅色的，人們可以沿著紅色過橋曬太陽。
尤慕晗：我設計的橋是一座可以通向星星和月亮的橋。小朋友們可以通過這座橋到月亮和星星上玩耍。
姚書雅：我設計的是時空穿梭橋，住在山溝里沒有學校的小朋友，可以通過這座橋迅速到達學校。放學了，小朋友們還可以在橋上畫畫、讀書、做游戲……還不耽誤他們回家呢！
丁一峰：我設計的橋是穿越時空橋，它可以帶我們去遠古時代，也可以去未來世界……
崔新路：我設計的是賓館橋，橋身是斜拉索，當輪船通過的時候，橋身可以升起來。最特別的就是橋的大立柱是高級賓館，住在這里能夠看到非常美麗的風景。
李慕然：我設計的是自動橋，這座橋的特點是分著不同車輛的行車道，不會堵車，也不會碰車，非常方便。
魏子焜：我設計的橋叫“連接星球的橋”，它可以連接地球和其他的星球，人們不再需要乘坐宇宙飛船就可以到達自己想到的星球。
四年級作文 篇5
海豚是一種生活在海洋里的一種哺乳動物，它很聰明，很溫柔，一般身長1.2至1.4米，大的就有4至9米。一般體重在兩噸左右。由于它健美的體態(tài)和愛嬉鬧的性格特點，使它成為人們喜愛的海洋明星。
在今年國慶節(jié)，我有幸和這些明星們進行了一次親密的接觸。記得那天早上，媽媽帶我去了武漢極地海洋，來到海洋劇場，劇場內坐無虛席，大家都翹首以盼，等著明星們的出現(xiàn)。表演開始了，馴獸師站在水上給我們打招呼，我正在納悶，他怎能站在水上呢？突然一只海豚就浮了上來。然后，馴獸師手一擺，海豚就像火箭似的'游了兩圈，真快啊！我都沒看清呢！場內的小朋友們驚呼起來。
海豚很聰明，在游戲環(huán)節(jié)，馴獸師出了好幾道計算題它都答對了，這令現(xiàn)場的觀眾都大吃一驚。據(jù)說海豚的大腦是除了人以外動物中最發(fā)達的。一般的動作海豚只要二十次就學會了，就連我們認為最聰明的猴子也要一百次才能學會，沒想到海豚比猴子還聰明呢！海豚喜歡集體活動，不喜歡獨居，它喜歡三五成群的嬉戲打鬧，正是因為如此，才能成為人類的好朋友吧！
海豚不僅在生活中展示它的聰明、友好的一面，在現(xiàn)代人類社會發(fā)展中，人們利用海豚的生物特性將它的一些特殊功能運用到漁雷、潛水艇等領域。這樣看來，海豚真是名副其實的海洋明星呀！
四年級作文 篇6
“咚，咚！”你聽，我家烏龜又在演奏樂曲了。說這只烏龜聰明是一點也不過分。
這烏龜聰明，一看就能知道。一雙古靈精怪的大眼睛，看見一個東西就死死地盯著，像是要看看里面到底是什么，而且非弄個明白。它的殼也十分奇特，一圈圈的，像是個海螺上的花紋，十分獨特，還有一些花紋像是《大禹治水》時發(fā)現(xiàn)的那只烏龜差不多的花紋。耳朵也有一點怪，像是在流血，于是我們給它起了個外號叫“血耳龜”。
剛才說到它的耳朵，你知道嗎？這只烏龜?shù)亩淠苈犚舯嫒�。請看：外婆正走向烏龜，喝道：“起床啦！太陽曬屁股了！你這只懶烏龜！”烏龜先是伸出腦袋，然后又慢吞吞地伸出爪子，左擺擺，右擺擺，做起了“烏龜健身操”。可是，第二天我又復制粘貼了一下，大喝：“起床啦！太陽曬屁股了，你這只懶烏龜！”可烏龜先是縮的`更進去一點頭，然后又把爪子縮的更進去了點，變成了一塊“烏龜石”。我真是納悶了，這烏龜怎么會這么聰明呢？
這烏龜?shù)难劬σ蔡仂`，別的烏龜靠鼻子嗅，它不，上次我做了個實驗，先是放進去了一條仿真魚，上面用絲線連著，烏龜只看了一眼，就不可一世的走開了，像是沒有看到這條仿真魚。之后我又試了，樂高積木、紙巾、筆等，可都沒成功。不過好戲才剛開始，我拿了一只快死的活蝦和一只仿真蝦，看看烏龜會如何選擇。烏龜先翻了翻眼珠，掃了一眼這，眼里充滿著不屑，烏龜看了一眼就爬向了活蝦，它先是看了我一眼，好像在說：“我是霸王我怕誰？”我心想：你這小小的烏龜居然敢挑戰(zhàn)我？然后它才一口咬住蝦，還咬一口，看我一眼，充滿著炫耀之情。
烏龜還有一神技——搖尾巴，那樣子還千姿百態(tài)，有些時候它只露出尾巴，開始不停地搖，還只露出頭和尾巴搖，露出四爪和尾巴搖……最多搖尾巴的時候就是見到外婆，那可就是整個身子都搖起來了。你說這事怪不怪。
這烏龜說聰明吧，肯定的，要不怎么能聽音辨人呢？說笨呢，也是的，要不干嘛搖尾巴呢？這烏龜真讓人捉摸不透。
四年級作文 篇7
天空是一把打開想象大門的鑰匙；天空是我們人類的母親；天空是制造萬物的機器。那么天空也應該有自己的心情哦！
當我們看見天空萬里無云時，那是天空開心的笑容。我們可以在草坪上玩耍，在場地上奔跑，在樹林里尋找稀奇古怪的玩意。只要天空笑了，我們人類也就笑了。
當我們看見天空的'火燒云時，那是天空勞動時的心情。太陽把它的臉照得紅艷艷的，勞動創(chuàng)造一切，勞動最光榮，天空也掩飾不住豐收的喜悅呀。
當我們看見天空烏云密布的時侯，就是天空發(fā)怒的神情。就像大人打小孩一樣懲罰著我們人類，之所以天空發(fā)怒，是因為我們人類無止盡地排放污水，汽車尾氣讓地球成為了一個垃圾堆，攪得世界不得安寧。
當我們看見天空是陰天的時侯，那就是天空喪氣的心情，為什么呢？就像家長對孩子沒有了信心——嘆氣的心情。天空對我們人類——它精心制造的生物，沒了信心。
由于人類不保護環(huán)境，地球的空氣、水、土等各種生命及自然資源都處在危機中。所以，我們要珍惜資源，愛護世間所有的生命！珍惜地球母親給于我們的一切財富。
陰、晴、雨、雪這些天氣也就是天空的心情！
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