實用的四年級作文匯總（3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的四年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天放學回家，發現我們家來了四位“新朋友”猜猜它們是誰？它們就是橫行霸道的螃蟹。
我可喜歡它們了！它們大概有一個網球那么大，全身都是綠色的硬殼，像盔甲一樣穿在身上，真像一個神氣威武的`大將軍。它的一對大鉗子，可鋒利了，好像一把“剪刀”，剪刀刃上還有許多小鋸齒。它的腿尖尖的，長長的，八條腿都像利刃一樣。它米粒般大小的眼睛好奇地望著我的家，好像還不適應這個陌生的環境。
我把它們從魚缸里拿出放到地上，它們就東瞧瞧，西望望，好像在尋找什么東西似的。爬到櫥柜底下時，它們就用那鋒利的“剪刀”開始打架，我連忙過去制止，但他們還是停不下來，忽然我想了一個辦法，在一個碟子里放了一點面包屑端到他們面前，小家伙們馬上停止下來一下子把面包屑吃了個精光，平時當人靠近的時候，螃蟹馬上就會躲到光線陰暗的地方，然后揮舞著大鉗子，好像在警告人們不要靠近。
晚上，我把螃蟹放到魚缸里，它們在里面快活地爬來爬去，希望它們能睡一個好覺。
四年級作文 篇2
星期二，是大興八小的一次期中考試，考試完后，我們星期四就知道了語文考試的成績，我們有兩張卷子，一張是基礎考試滿分是60分，另一張是作文滿分是40分。我的了90分，是班里的第一名。
這回，圓珠筆可發話了：“就你這個破膠條，你能管什么用，要不是我來幫忙，她能寫出這么好的.字嗎？”
膠條撇著嘴說：“就你，還好呢，你的本領算什么呀，小主人要是寫錯了字，都得用我來幫忙呀，要是沒有我，她的字會寫的亂七八糟，要是錯了不用我，劃一下，那不也成了亂哄哄的的嗎？我看她應該感謝的是我呀！”
它們倆的吵架被尺子聽見了，說：“行了，行了，你們都別爭了，圓珠筆你有你的好處，膠條有膠條的好處，干嘛這樣都不高興呀！小主人取得的成績你們誰都離不開呀！你們應該為小主人取得好成績而高興，不要再吵了。”圓珠筆和膠條聽候，異口同聲的說：“是呀，咱們何必這么生氣呀！咱們還是和平相處吧。”
從此，他們互相幫助，不論有什么困難，它們都一起幫助小主人克服，小主人的越來越好。
四年級作文 篇3
《世上只有媽媽好》這首歌，大家一定會唱吧！每當我唱這首歌的時候，就想到媽媽給我的那條充滿愛的圍巾。
記得有一次，媽媽帶我到少年宮去上課。去的時候，還是晴空萬里，沒想到放學的時候卻已是由晴轉到了陰，刮起了大風，坐在媽媽的自行車后面，我感到風越刮越大，風沙無情的打在我的臉上，吹得我睜不開眼睛，忽然我感到媽媽的車左右搖擺起來，原來風太大了，在看天空一片黃，真是風沙漫天啊。媽媽那瘦弱的身體怎能支撐得住啊！這風沙也許就是報紙上說的“沙塵暴”吧。哎！真倒霉，今天讓我趕上了。這時媽媽也把車停了下來，她迅速解下她脖子上的圍巾圍在了我的頭上，我說：“媽媽您在前面，圍巾應該給您帶。”可媽媽硬是把圍巾讓給了我，還說：“不要管我，你還小，千萬別迷了眼睛。”
風還在不停地刮著，我們繼續逆著風前行。路上，媽媽仍不停地提醒我說：“把眼睛閉上，扶好，趴在我的背上。”聽到這，再看看媽媽那瘦弱的身軀，我雙手摟緊媽媽的腰，臉輕輕地靠在她的背上！好溫暖，好安全，我好像聽不到大風的呼嘯聲了。于是我默默地祈禱著：“厲害的風婆婆，求求你別在刮了，媽媽為了讓我學到更多的知識，無論多遠的.路程，也都堅持接送我，太辛苦了。”這時我感到媽媽的衣服已經被汗水浸濕了。我的臉緊緊地貼在媽媽的后背上，淚水迷糊了我的眼睛。
以后，每當我唱起那首歌，就會想起這件往事，想起那條充滿愛的圍巾，感謝您，媽媽！
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