四年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
成長的腳步離不開煩惱，猶如玫瑰一般，美麗中帶著刺�！}記
成長不可能是風(fēng)平浪靜、一帆風(fēng)順的，其中少不了煩惱的滋潤，走過十二年的春去秋來，我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
記得去年剛搬入新房子時(shí)，有許多的不適應(yīng)，很多行為受到了約束。以前，在老房子里，回家將外套一脫，隨便扔個(gè)地方，就萬事大吉，一切留給媽媽�？墒乾F(xiàn)如今，環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，要保持房間的干凈整潔。成天都能聽到媽媽的“高音喇叭”一個(gè)勁地喊：“多大了，還亂扔衣服，外套脫下來要掛到衣柜里”、“大姑娘要學(xué)會(huì)收拾自己的房間了，別整天那么邋遢”讓媽媽這長槍短炮的一番爛炸，煩都快煩死了，剛搬入新家的喜悅勁全沒了。望著窗外那些凋零的`枯樹，心中感嘆：兒時(shí)的自在真的一去不復(fù)返了！
人們都說青春期的女孩子都愛漂亮，我也不例外。平日里，周未不穿校服，會(huì)讓媽媽幫忙打扮，對(duì)著鏡子美美的欣賞一番。不過，有時(shí)愛美也是要付出代價(jià)的。今年春節(jié)。媽媽給我準(zhǔn)備了一身紅色的新衣服，很是喜歡，于是穿上出門去秀了秀。哪成想，美麗動(dòng)人，就是“美麗凍死人”呀！還是要溫度不要風(fēng)度的好。還有我最受不了我那厚厚的一頭秀發(fā)。媽媽說，大了要自己學(xué)著扎辮子�？晌铱傄矊W(xué)不會(huì)，讓我剪成短發(fā)，我哪肯呀？長發(fā)飄飄多美呀！于是我發(fā)奮練習(xí)，不是這鼓了，就是那掉了一綹，舉得胳膊疼，還是扎不好。真是要把我煩死了！直到后來去了加拿大，再也沒有依靠了，自己才自力更生學(xué)會(huì)了扎頭發(fā)。即便如此，每次扎頭發(fā)時(shí)，還是想偷懶讓媽媽扎。哎，成長的煩惱還真是不少！
這幾天，我的煩心事又來了。年前頭兩天的晚上，我和伙伴們?cè)谂懿�，黑暗的街道上僅閃爍著幾只昏暗的燈。一個(gè)同伴突然蹲下，我躲閃不及，摔了個(gè)“狗啃泥”。臉上掛了彩，左頰上、鼻子下面擦破了一點(diǎn)皮。雖說一看就是摔傷了，可畢竟有礙觀瞻。于是，出門時(shí)，我總會(huì)把臉捂?zhèn)�嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只留下一雙眼睛在外面，生怕被人看到�？膳c人說話時(shí)，總不能一直這樣，不得不露出真容，惹來一陣噓寒問暖。凝望窗外，已是一縷陽光，一品花香，驅(qū)散了我內(nèi)心的烏云。有何可煩惱？只是短暫的失容，怕什么？再說，就算永久失容又如何？只要我率真就好。
成長的煩惱真不少！但我相信踏過花季，走過雨季，一切煩惱都會(huì)煙消云散，留下的僅是美好的回憶。
四年級(jí)作文 篇2
姥姥家種了棵石榴樹，我非常喜歡它。
春天，石榴樹的枝頭上長出了好多嫩芽，這些嫩芽的頭上是嫩紅色的，就像水晶一樣。嫩芽的下面卻是嫩綠色的。石榴樹上還有不少小刺，扎在手上非常疼。
夏天，石榴樹開花了，那顏色真鮮艷，怪不得人們常說“五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘”呢！石榴樹的花在枝上相當(dāng)牢固，有一次，我想把花摘下來，沒想到花沒摘下來，自己卻摔了個(gè)屁股墩兒。
秋天，石榴樹上長出了一個(gè)個(gè)小石榴，可現(xiàn)在還不能吃。我小的時(shí)候經(jīng)常想吃這些小石榴，于是我趁姥姥睡覺的時(shí)候偷偷摘了一個(gè)，拿刀切開，一口吃進(jìn)肚子里去了，“啊!酸死我啦！”我尖叫了一聲。一個(gè)個(gè)小石榴越來越大，已經(jīng)大得像個(gè)圓球了，有的咧開了小嘴，露出了紅寶石般的“牙齒”。把石榴掰開，一粒粒石榴果實(shí)滾了出來，咬在嘴里，甜甜的，就像吃了蜜一樣。
冬天，皚皚白雪有的.鋪在姥姥家的小院里，有的鋪在房頂上，還有的掛在石榴樹枝上，就像人間仙境一般。
石榴果實(shí)不但可以吃，果皮還可以入藥呢！石榴的用處可真多，它可真是一種寶貝。我真愛姥姥家的石榴樹！
四年級(jí)作文 篇3
我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，要講衛(wèi)生，要愛護(hù)自己的衣服。否則，媽媽會(huì)很辛苦的，而且，說不定你的衣服還會(huì)悄悄地埋怨你呢！不信，你看——
那個(gè)晚上，八點(diǎn)多了，我正準(zhǔn)備睡覺，忽然發(fā)現(xiàn)床上放著許多衣服，全都曬干了，可是沒有折起來。我心想：媽媽沒有空，不如我?guī)蛬寢屨郯�，她一定�?huì)很高興的。
想到這里，我便坐在床邊，開始折了起來。不一會(huì)兒，衣服就被我折完了。接著，我又把衣服放進(jìn)柜子里。正要離開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衣服們正圍在一起說著悄悄話呢！我躲在拉開的柜門后面仔細(xì)地聽著。
只見我穿的.小衣服說：“小主人總是吃零食，常常弄在我的臉上，把我那漂亮的臉蛋都搞臟了�！�
這時(shí)，媽媽愛穿的粉紅衣裳搶著說：“主人上課擦黑板的時(shí)候，粉筆灰老是掉進(jìn)我嘴巴，害得我差一點(diǎn)都喘不過氣來了。”
緊接著，爸爸經(jīng)常穿的那件外套說：“大主人洗手的時(shí)候，身子靠著墻，墻上有水，水總是跑進(jìn)我的眼睛，真難受�。 �
它們你一句，我一句，埋怨了半天。原來是這么回事呀，我恍然大悟。不久，我又把聽到的全都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了小聲地說：“還真是這么回事呀！今后，我們可要注意了�！�
自從這件事情發(fā)生后，我們一家人再也不像以前那樣了，每天穿得衣服總是干干凈凈的，我也再?zèng)]有聽到過衣服們的埋怨了。
四年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，一個(gè)快樂，美好的暑假就過去了。在這個(gè)暑假里，我學(xué)到了很多知識(shí)，增長了不少見聞，還去了一些我沒有去過的地方，這個(gè)暑假與前幾年的暑假不一樣，我過得特別一快樂，開心原因是我在暑假里做了一件好事。
第一件事是發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。我和好朋友小瑩去探望鄰居王奶奶，王奶奶的兒子，女兒都在大城市工作，離這兒又遠(yuǎn)，所以一、兩個(gè)月才能回來看她一次，加上王奶奶已年過年甲了，行動(dòng)不方便，所以我們社區(qū)里的住戶也很關(guān)心她，人們呢，一到周未或放假就來探望她，今天我們兩個(gè)溱了二十多元，給王奶奶買了個(gè)四五斤的西瓜和一些點(diǎn)心。我們到了奶奶家門口，按了門鈴，一會(huì)兒，門開了，我們倆進(jìn)了去，對(duì)王奶奶說：“王奶奶，您好，我們來看您了”王奶奶說：“謝謝你們來探望我，一起吃西瓜吧�！薄安挥昧�，這個(gè)西瓜還是留給你自己吃吧，對(duì)了您行動(dòng)不方便，房子一定很久沒有打掃了吧，讓我們幫掃一下吧�！薄安挥昧�，你們來探望我，我已經(jīng)很高興了，怎么讓你們打掃房子呢？而且你們還是小孩子，到時(shí)候弄傷了怎么辦？”“不用怕，王奶奶，我們只是收拾一下，打掃房間，拖一拖地，抹抹東西而已，不會(huì)有什么事的。”“那好吧。可是你們要小心一點(diǎn)兒，別受傷了，還有，別干太累了�！蓖跄棠滩惶樵傅鼗卮�。我和小瑩分工合作我掃地，抹桌子，而小瑩呢，拖地，收拾東西和廚房。我們倆齊心協(xié)力地干起來，不到一個(gè)小時(shí)。我們就累得氣喘吁吁了，王奶奶又心疼又無奈，只好讓我們休息一會(huì)兒，休息完了，我們又干了起來，一個(gè)多小時(shí)后，我們終于打掃完了，看著一塵不染的房子，我和小瑩笑了，王奶奶笑了。
雖然累得筋疲力盡，可我們開心極了，因?yàn)槲覀冏隽艘患钭约嚎鞓返腵好事。既令別人快樂，又讓自己開心，真是一舉兩得�。�
這是我在暑假做和好事，所以這個(gè)暑假被稱為特別的暑假，有意義的暑假，快樂的暑假。
四年級(jí)作文 篇5
作為小學(xué)里的英語老師，想必大家都有同感：全年級(jí)四個(gè)班的英語都得上，同一個(gè)內(nèi)容的課要重復(fù)四次，每天還要面對(duì)性格不同，有的還叫不出名字的學(xué)生，要知道一下子記住幾百個(gè)學(xué)生的名字確實(shí)很難。如果說班主任的工作是勞累、零碎、瑣碎的，那么我們英語老師更要有統(tǒng)領(lǐng)“千軍萬馬”的精神準(zhǔn)備和吃苦耐勞的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)這幾天下來，本來就不太健康的嗓子每天都火辣辣的疼。我?guī)缀跏且豢滩煌５卦诤退麄冋f話，甚至需要高喊，他們也才能安靜片刻。面對(duì)這些有意注意力不超過15分鐘的孩子們，我真的`很頭疼，不想想辦法是不行的。眼看就期末考試了，我必須想辦法根治。
前些天和一位老教師聊天，我特意請(qǐng)教了她，她笑呵呵地說：“對(duì)待小孩子，光靠大嗓門是不行的，嗓門是老師的“命根子”，而且聲音一高，還容易失態(tài)……”
對(duì)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我如獲至寶。
今天，我面帶微笑的走進(jìn)六二班，輕聲地問：“同學(xué)們，你們想不想做合格的小學(xué)生？想不想讓自己的學(xué)習(xí)好？”
“想！”孩子們異口同聲的說道。
我旋即告訴他們：“想當(dāng)好學(xué)生，想讓自己學(xué)習(xí)好，必須認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律。老師說話時(shí)聲音很小，你必須豎起小耳朵才能聽清楚，不然聽不見就吃虧了；在我講課的時(shí)候，如果我突然靜下來，那就表示有人聽課不認(rèn)真。所以，你要馬上檢查自己是不是在認(rèn)真聽講，如果不是請(qǐng)馬上改正。”
這個(gè)方法果然奏效。整節(jié)課，孩子們聽得都非常認(rèn)真，沒有一個(gè)孩子說話。試想時(shí)間長了效果會(huì)更好，我相信我的孩子們，因?yàn)槭撬麄兘o予我自信和力量，使我的教學(xué)一步步地走向成熟。
有人說，教是為了不教。而我要說，管是為了不管。“以靜制動(dòng) 順勢(shì)而為”乃上策也！
前蘇聯(lián)偉大的教育家安·謝·馬卡連柯在著作中寫道：如果有人問我，我怎樣才能以一個(gè)簡(jiǎn)單的公式概括我的教育之本質(zhì)，我就這樣回答：“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人�！蔽覀冎挥幸悦裰�、平等的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格、自尊心、自信心和責(zé)任感，那么，我們的教育才會(huì)真正成功。
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