四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我愛春天的萬物復蘇，也愛春天的花紅柳綠，但我更愛春天的雨。
這是一個悶熱的下午，忽然，窗外一道道閃電劃破了天幕。天空中的烏云像趕集似的聚攏來，小燕兒低飛在空中，在池塘里歡快地游來游去的.魚兒悄悄地把頭露出水面，螞蟻成群結隊地帶著她們的食物往高處爬，躲在大樹上的蜘蛛忙著織網。狂風咆哮著，綠樹上的枝葉隨風舞動，閃電劃破了烏云，一道道金光飛快地直射下來。
一陣陣轟隆隆的雷聲之后，空中下起了傾盆大雨!雨越下越大。開始，豆大的雨點從天空中直掉下來，星星點點地灑落人間。后來，雨下得猛烈起來。最后成了瓢潑大雨，撕開大幕，把天河之水傾注到人間。
雨漸漸地下小了，不知不覺，太陽出來了。草兒們抖擻了精神，樹葉們隨著微風跳起舞蹈。小青蛙又坐回荷葉上呱呱地唱著歡快的樂曲。天空中出現了一道美麗的彩虹，五彩繽紛，就像一座彩虹橋掛在天空中。
我愛春雨，小草在春雨的滋潤下茁壯成長，小樹的葉子在風雨中由淺綠色變成深綠色。樹葉更加茂密了，泥土在雨中更加濕潤了，空氣在雨水的沖洗下更加清新了。那彌散著熟悉的春天的味道啊，令人陶醉!
我愛春雨!因為春雨滋潤了萬物復蘇的大地，也滋潤了花草樹木，更澆灌了我們這些朝氣蓬勃、稚氣未脫的祖國花朵!
四年級作文 篇2
我想借一塊時光暫停表。
時光暫停表有著停止時間的作用。如果我有了時光暫停表，我可要好好的玩一次。
首先，我要把時光暫停表的右側紅色按鈕按一下，這個按鈕是時光停止表的開關按鈕。然后再把左側的綠色按鈕按一下，時光暫停表的顯示屏上就出現許多時間數字，有十分鐘，二十分鐘……我選了一個三十分鐘，再點擊屏幕上的“確認”。突然，我發現外面的.人們好像都被施了魔法一樣定住了，我跑到街上，摸摸這個人的頭發，摘了一位阿姨的太陽眼鏡戴一戴……要在平時，那些人肯定會生氣得不得了。可現在，他們一點兒反應也沒有。
有一次上語文課，老師請我站起來讀書，我有感情地大聲朗讀起來，讀完后，同學們都為我鼓掌。而且老師還對我說：“文妍，你讀得太好了！以后，可以培養成主持人哦！”這時，我按下了時間暫停表，把那美好的瞬間給留住了。
我真希望能擁有一塊真正的時間暫停表！
四年級作文 篇3
我從小就喜歡車。出生后坐嬰兒四輪車，由大人推著走，能挪步時坐的是四輪學步車，整天在地上劃來劃去，除了吃飯、睡覺，其余都坐車子里；到了三四歲時就換上了小四輪自行車；八九歲時我就會騎兒童自行車了。十歲后就羨慕人家的汽車，每當看到周圍的同學坐著家長開的汽車心里別提多難過了，總是暗暗地想“我家什么時候能買汽車就好了”。
盼星星，盼月亮，經歷漫長的等待，我家終于買車了。
早上我上學去了，爸爸媽媽要到鹽城提車，我們一個月前就交了定金。自從交了錢以后，我就盼著我家的車能早點開回來，想象著車的模樣、大小、顏色，想著車的好處：比如媽媽可以接我上學、放學，爸爸可以在勞動節、國慶節等小長假開車帶我們去旅游。
中午放學了，到家時，一眼就看到我家樓下停著一輛嶄新的車，看牌子“kiλ”福瑞迪，我就知道這是我家的新車。我懷著興奮又好奇的心情，摸摸這、看看那、這是空調健，那是音響健，打開行李箱，上車下車好幾遍，然后坐上駕駛座雙手緊握方向盤，有模有樣的'學著司機開車的神情，鳴笛打方向，踩油門，踩剎車…真想把車開走啊，可是我太小，不能學車。
下午媽媽開車送我上學，我坐在車里別提有多高興，路上看到同學和家長，可他們不知道我家買車了。晚上我還是很興奮，心里總是美滋滋的，但又害怕有人碰壞我家新車子，又怕小朋友們亂寫亂畫，于是我怎么也睡不著覺，非要爸爸媽媽輪流到窗口哪里看著，還叮囑爸爸一定要把門鎖好，這樣我才安心的去睡覺了。
四年級作文 篇4
她總是一切為了我們，為了我們的一切。
——題記
也許在每個人心中，都會有某個人使她感動，然而，我也不例外，在我的人生中途中，有一個使我感動，以至于讓我奮然前行。
感動源于生活中的細節，她的一句話，一個動作，一個微笑。都使我為之感動。現在我就要將感動釋放出來。那該從初三時談起，在我讀完初二時，由于我的成績不太理想，所以我爸考慮讓我轉學，但是轉到南昌一個人又不放心，所以無計可施。但就是此時，她的電話來了，“你家賓松現在這樣就完蛋了，決定一下隨我到南昌去吧！當然，我爸也毅然答應，就在此是，從我內心隱約發出對她的一絲感謝。”
但是，雙面臨新的問題，我周末到哪里住呢，當然，她欣然地答應住在她家，一住就是三年，但她沒有任何怨言，當我每次到她家時，她總是臉上微微一動，潔白的牙齒露出一條縫，是那么的安詳，可親，她的手是伸出來的'，慢慢走上前來，盡管動作很怪，但在我的心里永遠是那么美好。
在吃飯的時候，每當我走上前去夾菜時，她總有一個習慣性的動作“把盤中的肉一塊夾入我的碗里，就算我想拒絕，那念頭也該打消了。”當然，在我將出發去學校時……
四年級作文 篇5
今天，我和父親母親一起去父親學校，一到那里，我就興奮得不得了。像小猴子一樣，一會兒蹦，一會兒跳，開心極了！
在父親學校，我看見了許多花花草草，一看見它們，我就立刻想起一個視屏。種子就是在花花草草身上，只要留心去觀察就一定會發現它們的。為了證明是不是真的我就看看桂花樹上有沒有我要找的 種子。因為以前我就特別喜歡桂花的那種香味，很想種一棵。這次有機會，我就一定要知道它們的種子在哪里，可是我把整棵桂花樹查了一遍也沒有看見它的種子呀，經過在電腦上查找資料我才知道： 原來桂花樹沒有種子，要養的話就要找桂花樹上較粗的樹枝，樹枝上面還要有新生的小苗才行的。我和母親不知到哪兒來的力氣，不一會兒就把樹枝扯斷了。
我們趁著父親正在上課的時間來到操場上，在路上還聽到父親講課的聲音。操場旁邊我們看見了我最喜歡的植物，只要輕輕一捏，里面的.東西就會一蹦一跳地跳走，我突然想：里面的東西會不會就是 它的種子呢？我興奮的給母親看。母親還告訴我桂花用處可大了，可以做茶可以做餅等等等等，真好玩極了！我們又想：我們是不是也可以泡一杯桂花茶，一定很香！我們興奮的摘了許多桂花準備回家泡 茶喝。我們又到父親的辦公室查找資料，結果才知道我們家里根本沒有那些道具，哎，白白高興了一場！
我覺得種子真的是當之無愧的旅行家呀！
四年級作文 篇6
這只鐘表，是我們搬家的時候，爸爸看我們家缺點什么，想了好久想起來了還差鐘表，于是就買來的一個鐘表。
起初鐘表是懶洋洋的“躺”在沙發上，看著有些別扭，但是暫時還沒有選好它所安身的地方，就只能讓他呆在這里了。經過了好長時間的挑選，我們決定掛在面朝門的地方。但是我們家的墻壁很脆弱，爸爸擔心釘子把墻壁給弄壞了，所以沒有移動它的.位子。
之后我們想把它放在電視機旁邊，這樣星期天看電視就能知道時間了，但是直到那件事發生。那時候，我正在電腦前查資料，媽媽在洗手間涮拖把，突然一聲響動，媽媽應聲而出，鐘表沒放穩，把大天鵝雕像給碰到了地上，碎成了兩半，媽媽心疼死了，只剩下一個小天鵝了。
最后，要裝修房子的舅舅看中了我們的鐘表，媽媽當然是贈送給了舅舅。這只鐘表搬了好幾次家，終于找到了自己的歸宿，舅舅把它掛在最顯眼的地方，它有了一個很好的歸宿，我不用擔心他了。
回到家，我還是習慣性的看鐘表以前呆的地方，想查看時間，可已經不在了……
四年級作文 篇7
以前，我不知道什么是愛。一件小事，讓我知道了什么是愛。
那天的我活蹦亂跳，誰也不會想到我會發高燒。
那是一個寒冷冬天的早晨，縮在被窩的我，聽說外面下雪了，一下子跳了起來，來不及穿好毛衣，也來不及扣上防風衣，我就飛奔出門。好大的雪呀！雖然很寒冷，但我還是在雪地撒起了歡。顧不了咯咯作響的牙齒，管不了自己凍得通紅的雙手。
快上學時我才跑回家，匆忙地吃了早餐，背起書包就要去上學。媽媽拉住了我，用干毛巾擦了我的頭和背。
“你看你，就知道瘋玩，要感冒的。”“不會的，天這么冷，我卻感覺很熱呢。”說完我就上學去了。
我當時不以為然，沒想到晚上我真的發了高燒。媽媽顧不上拿傘，抱起我就沖向了夜幕。到醫院時，媽媽的臉上已無一絲血色，頭發上全是雪，連腿腳都站立不穩，好像自己也病了一場。而媽媽的大衣、圍巾都包在我的身上。
這次生病，讓我知道媽媽對我的愛。媽媽的`愛就是在我生病時，不想著自己的身體，只想著趕緊治好我的病。這就是愛，媽媽的愛。
四年級作文 篇8
今天，李老師給我們玩扯書的小實驗，就是把書一頁一頁地交叉在一起，然后再分開。
首先我來講一下一位女漢子，有一些人扯不出來，她卻扯了出來：當時還是比較簡單，可有人扯不出，她一出馬，一個頂倆。只見她輕輕一扯，書就出來了，她的手上有些汗，臉有些紅。
再來說表情最豐富的金煜宸，林方遠：他們緊閉雙眼，用出了吃奶的勁似的，可還是沒有扯出來。因為那次是很難的，他們的手通紅，臉頰就像猴子的'屁股，紅通通的，頓時引起了全班的哄堂大笑。老師告訴我們，這兩本書就是形影不離的好朋友，無論怎么扯它們，它們也不分開，是因為摩擦力。
我很不服，也上去挑戰，我先試探了一波“敵情”，發現對方戰無不勝，我正想緊閉雙眼，奮力扯的時候，書分開了，我一臉懵圈，不知道發生了什么。可有些同學看見我把其中的兩頁分開了，老師說：“如果把其中的兩頁分開，就產生不出摩擦力了。”我想：我這不就是“瞎貓碰上死耗子”？我真的是太幸運了。
這一次，我知道了生活有許多未知，就是需要自己思考和嘗試，才會得到結論。
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