四年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我每天上學都要經過一個十字路口的拐角處，拐角處有一家燒餅攤，主人是一位年過半百的伯伯，人們都叫他"老柴"。他總扎著一個綠色的花圍裙，紅紅的臉龐總是掛著熱情的微笑。我經常去買伯伯的大圓燒餅。
別看那些燒餅很普通，可是伯伯做起來是很有講究的。伯伯他先洗了洗手，然后捋起袖子在寬大的大案板上開始和面。他不斷的用手掌心揉搓著面團，快速的拍打著面團時，你會感到伯伯渾身好像都充滿了音樂節奏感。伯伯對我說面一定要活到讓自己看著特別的筋道才可以。活好面以后，我和伯伯從面團上撕下來了一小塊一小塊的小面塊兒，再揉成一個一個的小圓球按扁后，然后按照伯伯說的那樣撒上一點兒的水，刷上一遍油后再撒上一點白芝麻粒兒，最后用火鉗把做好的大生餅，放入三輪車上的火箱里。
大約過了三四分鐘后，伯伯用火鉗把燒餅翻了一個個兒就烤好了。烤出來的.燒餅，那真是又香又脆呀！別提有多好吃啦！味道有蜜糖味兒的燒餅，有五香味兒的燒餅，有咸鹽味的燒餅，人們聞著香味就能找到燒餅攤兒。
伯伯依舊在拐角處那里賣燒餅，不管是在鵝毛大雪、冰天雪地的冬天，還是在烈日炎炎、驕陽似火的夏天，都可以看到伯伯那忙碌的身影。
四年級的作文 篇2
去年，我家發生了一件趣事。想知道嗎？那就聽我慢慢道來吧。
去年冬天，下了一場大雪，雖說是一場雪災，但也給我帶來了無窮的樂趣。
“哈哈……”笑聲回蕩在大街上，我站在窗口望去，哦，原來是他們在玩滑雪橇呀！“嗨，我來一個，行嗎？”“哦，真對不起呀！人太多了，坐不下。”聽完這些，我只好灰溜溜地走了。爸爸見我怏怏的，看了看外面，也走開了。我也不知道他去做什么，只好回到書房，繼續寫作業。
寫了不過一會兒，就覺得心里特別煩，聽著外面他們的笑聲，我幾乎想把手邊的東西摔向墻壁。唉，不寫算了。“瑤瑤，看，我給你做了什么東西！”突然，我聽到了爸爸的叫聲。“還能有什么呢？”我小聲嘀咕著。可剛走去房門，我就驚呆了，等我清醒過來，喊道：“雪橇！”只見一個小板凳小釘著一塊打木板，木板有點彎，這樣一個雪橇就做好了。雖然很簡易，但我也非常喜歡。
爸爸說：“要不，我們在堤上去玩吧！”“好呀，好呀！”爸爸把雪橇推上堤，然后媽媽說：“我陪瑤瑤一起坐吧！”“可以，包在我身上吧！”爸爸拍拍胸膛說。我和媽媽坐上了雪橇。“一，二，三！”爸爸吧我們一推，“哇，啊，啊——”我叫了起來，“真刺激呀！”媽媽卻在后面坐著，一動不動。我估計她是嚇壞了吧！玩完后，我的心跳加速，不停地叫道：“真好玩，真好玩！”媽媽卻說，“哎呀，嚇死我了。這次你們父女倆兒玩吧。”“好呀，我正想和爸爸玩呢！”這會兒，媽媽推我們下去時，出了一點意外，媽媽沒看清方向，我們的雪橇撞上了大石頭，我連滾帶爬地摔了下去。剛爬起來，爸爸媽媽就大笑了起來。我氣呼呼地說：“有什么好笑的'！”爸爸笑瞇瞇地說：“你滿臉是雪，加上一個凍紅的鼻子，活像一個大雪人！”“是呀，哈哈——”媽媽也附和著說。
我們一家沉浸在歡樂中，其樂融融……
四年級的作文 篇3
我們平南小學可是區藝術特色學校，泥塑便是我們的特色之一，所以來平南，可一定得參觀我們的泥塑廊。
泥塑廊位于西面教學大樓的低層，這是一條長5米的走廊，一抬眼就能看見走廊頂頭寫著的“泥塑廊”三個可愛的字樣。走廊的天花板是用幾根黃色的木條搭成“井”字形。走進泥塑廊，就會看到陳列在兩旁色彩斑斕、栩栩如生的泥塑作品。左邊第一個是一只漂亮的大公雞，你瞧它，頭上頂著紅紅的雞冠，有著健壯的身體，威武地站著。全身彩色的羽毛，就像披上了一件錦緞的外衣。它的脖子伸得長長的，好像在催我們早起呢。排在第二的是兔子和烏龜，它們一前一后似乎正在賽跑呢。烏龜已到終點了，可兔子還落在后面。兔子一臉懊惱，可后悔已晚，這真是“驕傲使人落后”啊！兔子該吸取教訓了吧。排在第三的是一只胖得可愛的小豬，它正撅著小嘴只顧生悶氣呢，后面還跟著兩只可愛的小羊------看完了左邊，我又看右邊，右邊的第一個是一只花瓶，花瓶的顏色是紫色的，瓶身上還有一朵朵白色的小花，星星點點點綴著紫色的瓶身，美麗極了。更奇妙的是花瓶里還插著幾支藍色小花，讓它顯得更幽雅更美麗。旁邊一個梳著齊耳短發，穿著和服的日本小女孩似乎正聚精會神地欣賞著。后面還有一些神態各異的.泥人，有的正咧開嘴笑著，有的正思索著什么，還有的則三五個一群在嬉鬧著……
走進泥塑廊，就像讓我們走進了藝術的殿堂。我們在這里欣賞著藝術作品，品味著藝術的魅力，感受著師生的聰明才智，多好啊！
四年級的作文 篇4
今天，我看見櫥柜里的那條破褲子，想起了那天體育課上的事情，總覺得非常尷尬，好好意思告訴別人。
那是一個春天陰沉沉的早晨，我起床太晚，上學快要遲到了。哎，越著急就越找不到東西，我找不到棉毛褲，可是媽媽還在餐廳催快去吃早餐，我手忙腳亂，隨便拿了一條褲當作棉毛褲穿上了，只覺得有點緊，心想：反正穿在里面也沒有看見，就匆匆吃完飯，上學去了。
上午最后一節課是體育課，賈老師讓我們練飛青蛙跳，前一組跳完就快輪到我們組了，我雙眼目視前方，屏住呼吸，蹲下身子，哨音一響，我像只小青蛙飛快地跳著。只聽“嘶”地一聲，不好，一定是褲子破了，我的`臉一下子紅得像只大平果，我盼望著快點兒下課，去外婆家換褲子，幸好別人沒看見，不然我會被多少同學笑話呢！終于，零聲響了，下課了，我急忙排隊，飛快地沖向外婆家。
這件事我尷尬極了，同時我也明白了，做每樣事情都要做好充分的準備，必免發生意料不到的事情。
四年級的作文 篇5
“功名利祿是生命的養分。”有人這樣說過。“金錢是生命的養分。”也有人這樣說過。這些人的認識都是膚淺而空虛的。生活在再富裕，再奢華又怎樣，精神上如果得不到發展，生命也只是個空殼。因此，在我看來，書籍才是生命的真正養分。
終日為了家計，為了名譽，為了金錢而奔波勞碌的你，又是否享受過如斯美妙的事：黃昏時分，手中拿著書，坐在舒適的藤椅上，邊看書邊呷一小口清茶，遨游在那令人陶醉的書海中……
日日為物質生活而奮斗之余，何不為那饑餓已久的精神補充糧食呢?人的真正發展在于精神與智慧上的`發展，而書籍正是這一進步與發展的推動器。只有誠心專注于書籍中時，你方能感悟到月之朦朧，星星燦爛，和生命之瑰麗。
“剪水為衣，摶山為缽，山水的衣缽可授之何人?叩山為鐘鳴，撫水成琴弦，山水的清音誰是知者?”這便是張曉鳳在拉拉山上觀后的感嘆。這是人對大自然的崇拜與熱愛。閱讀《常常，我想起那座山》這篇文章，你才頓悟：人的生命是那樣的渺小與無常。你會在不知不覺中增加智慧與人生的厚度，這是書籍的力量與振撼。
書籍可以改變一個人的命運，增加人生的養分。
還記得童第周嗎?他小時候因為太貧窮所以無法讀書。他一直到十多歲才上小學，但他沒有因此而放棄，而是更努力地讀書。因為要趕上進度，他不得不夜間捧著書到廁所外的路燈下學習。他立志要當一名生物學家，因此他博覽與生物學有關的書，而這些書上的知識正為他以后成為偉大生物學家做了基礎。是書籍改變了童第周的命運，也是書籍給他的人生，他的生命添加了豐富的養分。
是書籍，使爾廉由貧苦子弟成為明朝大學者;是書籍，使呂蒙由一介莽夫變為文武雙全的人才;是書籍，使培根能夠學富五車，從而創作出《培根隨筆》這本文學著作……這些人全都得益于書籍，是書籍引領他們走向成功，更是因為書籍，使他們生命更燦爛，更輝煌。
朋友們，請你們與書籍為伴吧，它是人類進步的階梯，是智慧之源，更是生命養分的源泉!
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