四年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
在我們的校園里，天天都會發(fā)生許多的新鮮事。今天，我們四、三班就發(fā)生了一件新鮮事。
上午第四節(jié)是品德課，大家已做好了課前準備。品德老師進來了，可她不僅沒有拿思品書，反而拿了一根長長的繩子。這很讓同學們納悶，便唧唧喳喳議論起來。有的說：“嘿！真新鮮！明明是思品課，拿跳繩來干什么？”還有的說：“莫非老師弄錯了？”老師讓大家安靜，大聲說：“今天我們來跳大繩，請大家到操場上集合�！痹拕傄怀隹冢蠹伊⒖虤g呼起來。
大家排著隊來到操場。老師笑著問：“誰會跳大繩？”頓時許多只手舉了起來。接著又問剩下的同學：“誰會甩大繩？”“我！”“我會！”大家十分踴躍。老師就讓兩個女生上來甩大繩，其他人依次來跳。跳了一會兒，大家便納悶了，為什么除了幾個人外，其他人很難跳過去呢！有同學發(fā)現(xiàn)問題了：原來是甩繩子的同學個子太低，你看甩成一根香蕉了。能跳過去才怪呢？大家強烈要求換人。于是兩個個子最高的同學上陣了，大家信心十足接著跳。跳了一會兒，又出現(xiàn)問題了，不是人跳起來繩子沒甩過來，就是繩子甩起來軟綿綿輕飄飄。就像老奶奶走路慢吞吞。大家有些泄氣了。這是老師走上前，讓兩個體格健壯、個子又高的同學來甩大繩。只見這兩個同學不緊不慢的.甩著。繩子甩成優(yōu)美的大圓圈，只聽“啪”“啪”“啪”的聲音鏗鏘有力，就像激情的鼓手敲打著歡快的鼓點。同學們踏著優(yōu)美的鼓點，邁著矯健的步伐，自由穿梭。一個個如魚得水，動作是那么協(xié)調(diào)有序。前面的剛躍出，后面的緊跟上。踏踏的聲音，像輕快的音樂。這場面、這陣式簡直就是一場別開生動的舞會。
不知不覺中，下課的鈴聲響了。同學們顯得意猶未盡。猛然，有人問：“這到底是一節(jié)什么課？”大家滿臉疑惑地望著老師。
老師笑著問：“同學們，你們有什么感想？”大家恍然大悟，七嘴八舌地說：“要團結(jié)”、“配合”、“合作”……
“同學們說得沒錯，只要大家團結(jié)合作，取長補短，才能不斷進步！”操場上響起雷鳴般的掌聲。
這件新鮮事對我感觸最深。我想我永遠不會忘記。
四年級作文 篇2
叮叮叮，鬧鐘無情地響了起來，今天早晨五點鐘我就被鬧鐘叫醒。因為這是大年初一的早上，大家都要趕早到家族的公堂廳屋去燃放煙花和鞭炮。這是我們這個丁氏家族，也就是爺爺奶奶這個村的習俗。可我一點兒也不想起那么早，可還是硬生生地被爸爸拽起來了。
洗漱完畢，天還沒亮，我就跟著爸爸來到放鞭炮的地方。這里人可真多，幾乎整個家族的人都在，我們可以說是來得靠后的。爸爸和爺爺去放鞭炮，我看著那碩大無比的鞭炮就覺得恐怖。鞭炮點燃了，火花四濺，我嚇得趕緊躲到媽媽身后�？傻艿軈s很勇敢，穿著厚厚的棉衣，像小企鵝似的一搖一擺、蹦蹦跳跳地拍手說：“放鞭炮，放鞭炮……”。
那噼里啪啦的大鞭炮乍一看還很像煙花呢，有綠的光、紅的.光，一閃一閃的，我的眼睛都要被它閃壞掉了。不過鞭炮也跟星星一樣調(diào)皮，它有時躲起來不讓我們看見，有時又蹦噠出來噼里啪啦響個不停。
終于，鞭炮放完了，我從媽媽身后站了出來，突然噼里啪啦又一陣響，我一驚又趕緊躲到媽媽身后。Oh，mygod，這鞭炮要什么時候才能停下來��？哎，我真是好膽小啊，弟弟都不怕，我怕什么呢？我這樣想著，于是就從媽媽身后站了出來。漸漸地，鞭炮聲越來越小，整個家族的人群也開始散去，我趕緊拉上媽媽回家，簡直嚇死我呢。
這次就當一種體驗吧，這樣下次再放大鞭炮就不會害怕了，要不然連弟弟都不怕，我怎么能怕呢？你們說是不是？
四年級作文 篇3
親愛的媽媽：
你好！
你那慈祥而又嚴厲的話語,一直在我心中。我知道，這一定是你關心我的行動——
那一天，我在家中人認認真真地寫作業(yè)，我根本沒注意到你。直到你說話：“方俊，作業(yè)寫完沒？”“快了，還有一、兩項作業(yè)�！蔽一卮鹫f�！凹热贿@樣，”你接下去說，“那就先吃點東西吧，作業(yè)等一會再做。”說著，你便從身后拿出好吃的來。我拿起來就吃，在我吃的'時候，無意中看到當時的你的嘴邊露出了恬靜的微笑。
另一天，我正在津津有味地看著書，時間一分一秒地過去了。到了晚飯時間，我還在津津有味地看著我自己喜歡的書。你則在餐廳里叫著：“方俊，開飯了！”我只當耳邊風聽也不聽，你又叫了第二次：“方俊，方俊，開飯了，開飯了！！！”我這一次是一只耳進，一只耳出。你不耐煩地說：“方�。。�！開——飯——了�。。。�！”你火冒三丈，嚇得我連忙放下書，撒腿就向餐廳跑。
經(jīng)過這兩件事，我知道了母愛是偉大的，我以后一定要好好報答您！
此致
敬禮
四年級作文 篇4
星期六晚上八點，我和爸爸去散步。
天已經(jīng)黑了，微風徐徐，頗為涼爽。借著路燈，還可以看到遠處三三兩兩的行人，他們也一定是出來散步的吧。
爸爸悠閑自在地走著，我吹著口哨，蹦蹦跳跳。前方的一條小路黑乎乎的，過了一個轉(zhuǎn)角，我們都沒入了黑暗中。我去牽爸爸的手，感覺很暖。道路兩旁的花草叢中到處都是蟋蟀歡快熱鬧的叫聲，我想，它們是不是在開音樂會？
走到路的那一頭，爸爸說：“你跟我講個故事吧。”我立即想到了《植物大戰(zhàn)僵尸》的故事，與周圍的環(huán)境有些“相似”，我準備小小地嚇唬一下爸爸。
這時，半圓的月亮突破云層，逐漸明朗清晰。淡淡的月光灑落，好像給大地披上了一層薄薄的`白紗。我嘰嘰喳喳地講著自以為“恐怖”的故事，希望能看到爸爸臉上緊張的神色，可實在沒想到我努力講好的故事居然不能嚇到爸爸，他的心理素質(zhì)可真強大呀！
一路上，我和爸爸嘻嘻哈哈的歡笑聲，總是引來其他路人的好奇、打探�？鞓冯S時隨地流淌在我們走過的每一步腳印里。
我們走完兩個來回。月亮隱去，天更加黑了，我不免有些緊張。這時爸爸說：“回去吧，我們來比賽，看看誰先走到家�！蔽遗d奮地叫道：“那由我喊‘一二三，開始’�！彪S著我的號令，我們都大步流星地提速�？刹还芪以鯓涌�，爸爸總是不緊不慢地跟在我后面。最后，還是我率先到達小區(qū)門口，快了爸爸兩步。在勝利的哈哈大笑中，我高高地舉起了“V”字型。
下一次的散步又如何？我心里想。
四年級作文 篇5
我有一個同學，他叫劉小霆。他的眼睛大大的，忽閃忽閃的，給人種特別機靈的感覺；他的耳朵大大的，就是典型的招風耳，更絕的是就連他嘴巴也是大大的。你瞧！他的長相是不是特別有個性啊。他可是我們班的開心果。
有一次，上課了，這節(jié)是什么課呢？我一看課程表，哦！原來是人人都喜歡的—信息課。課上，老師讓我們用電腦畫動物。同學們有的畫魚，有的畫熊貓，還有的畫狗……而我畫的是老虎，劉小霆畫了數(shù)十只金絲猴和三只長臂猿，還加上了一只很搞笑的猴子配圖。那只搞笑的`猴子被命名為“阿m”，我們每個人都知道，這是劉小霆專門用來暗指另一個同學小明的。他還在圖畫的左下角畫了一塊牌子，上面寫著：此處有阿m已經(jīng)失蹤，請遇阿m的人撥打：400-123-798-546熱線，會有重謝。當老師觀賞同學們的作業(yè)時，大家都看到了劉小霆的畫，頓時哈哈大笑起來。寫到這里，我也不由自主地笑了起來。
說道大方嘛，這劉小霆還是非常大方的。
記得有一次，上美術(shù)課時，我忘了帶蠟筆。坐在旁邊的他知道我的狀況之后，把超級貴的 “晶之彩棒”18色蠟筆借給了我，并說：“盡情用吧，就算弄壞了也沒關系。”我非常高興，心想：要是他某一天沒帶用具，我也一定把我的用具借給他。
還有一次，他帶了兩杯檸檬水。聽說非常好喝，我和小高就是最先試喝的。我們是他的老朋友，從一年級起就是，還被其他人稱為“桃園三結(jié)義”呢！我們差不多每次都有福同享、有難同當。我和小高分別喝了一口，都覺得好味道，就一起向劉小霆道謝。聽到我們說好喝之后，就有越來越多的同學來排隊向他要了。當然，最后有一些同學是沒試到的，劉小霆對他們說：“不要失望，明天還有�！北娙寺犃�，都異常開心，搶著要向他預訂。
這劉小霆真是又搞笑又大方！“搞笑”大家可以不用學，可是“大方”就是人人都應該向他學習了，對吧！
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