四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
經過今天這件事，這句名言我會一直銘記在心——生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。而那個說謊的人，就是我！
跟往常一樣，我高高興興背著書包上學去。走到教室才發現，呀，語文尹老師布置的要默寫的回家作業我沒做。我慢吞吞地把書包從肩上拿下來，放到座位上，心里盤算著：一次沒做應該沒關系吧，班上50多個同學，老師肯定查不出來誰沒做。過了一會兒，尹老師走了進來，只聽她說到：“請小組長負責，把昨天默寫回家作業收齊交上來。”我聽了可緊張了，但必須把作業交上去呀。我顫抖的手捧著收上來的作業本，走向講臺，可是腳好象是灌了鉛一樣重，一步也邁不出去。“快點，哪組還沒交？”老師再次催促到。這句話仿佛有巨大的“殺傷力”，感覺有人在后面推了一把，我飛快地跑到講臺，把作業放在那兒，然后頭也不回的跑回了座位。
剛回到座位，只聽見：“第三組默寫還差一個人沒交，是誰？”尹老師眼光盯著我們組，“點名了啊，顧雅睛，吳依瀾，朱泓源……”一個個名字從尹老師嘴里報出來，我一個字也沒聽見，心里直打鼓。“楊翕元，是你沒交吧！”尹老師用尖銳的目光看著我。這時，我的腳已經抖著不成樣子了，心想：我老實交待的話，本周的'作業表現一定會被扣星的，撒個謊興許還能過關。“可我交了——了呀！”我裝出一副很疑惑的表情說到。尹老師又翻了翻作業本，說：“你交了我怎么可能沒收到！”“可是~~我是交了。”我的吞吐引起了老師的懷疑。她嚴厲地對我說：“你的作業本到底是交了，還是被我吃了，嗯？”全班哄堂大笑。“你是不是沒交？”尹老師吼到。我的臉漲得通紅，輕聲回答到：“沒交。”老師又問同學們：“你們說，是說實話好，還是撒謊好？”“說實話好！”全班同學齊聲回答到。
下課了，尹老師把我揪了出去，問到：“你這么撒謊是品德問題，你有沒有聽到同學們課上說的？”。我小聲回答到：“我不應該撒謊的。”尹老師看我認識到了錯誤，語重心長的跟我說到：“你知道就好，你哪怕跟我講這些詞全掌握了，那么回家可以不默，但不能欺騙我說作業交了呀。紙是包不住火的，謊言永遠都會被揭穿的！”
經過這件事情，我深深體會到：誠實的可貴，謊言總會被揭穿的。最后我想和大家一起分享海涅的名言：生命不可能從謊言中開出燦爛的花朵。今后我一定會做一個誠實守信的好少年！
四年級的作文 篇2
我有一個幫助我學習的好伙伴，你知道它是誰嗎？告訴你吧，它就是我可愛的點讀機！隨著年級的升高，英語成了我們的主課。爸爸、媽媽為了能讓我更好的學習英語，特地給我買了一臺點讀機。它不僅是我的朋友，而且還是我的老師。
這臺點讀機很小巧。它的`顏色是藍色和白色相間的，臺面上有許多功能鍵，在功能鍵的旁邊有一個隱藏的話筒，按下綠色的小按鈕并打開就像一本書。點讀機還配有一支智能感應筆，把英語書放在上面，這支智能感應筆在單詞或句子上點一下，就能讀出所點到得單詞的英語。能讓你不明白又不懂的句子，然后進行智能輔導提高你的記憶，原聲復讀提高你的聽力，互動測驗提高你的成績。它能讓你的英語書開口說話，而且發音準確，就像一位英語老師在講課，這真是：“哪里不會點哪里”！
自從我用上了點讀機以后，我的英語有了很大的提高，考試成績都在前茅。我還當上了班里的英語學習小組長，這些都是點讀機幫了我的大忙。我的點讀機不僅會點讀英語，而且還會講解數學、朗讀語文呢！點讀機天天都在教我聽英語、說英語、讀英語、背單詞，陪伴著我成長。我心里不由得對點讀機產生了一種說不出的感激之情！
聽了我的介紹，我想你一定覺得這個點讀機既漂亮又實用吧？你也動心了嗎？心動不如行動，怎么樣？要是你喜歡的話就叫你的爸爸、媽媽也給你買一臺吧！
四年級的作文 篇3
家庭是我們成長的搖籃，家庭中發生的故事有些特別感人、難忘，你想聽聽我的故事嗎？那就聽我娓娓道來：
前幾天的一個早晨，我一起床就覺得肚子疼，肚子里翻江倒海，連吃早飯的心情都沒有了，爸爸不斷催促著我，可我既頭暈，又惡心，哪還有胃口啊，我連連拒絕，回到床上趴著。我實在受不了了，便告訴了爸爸。
爸爸面無表情，不慌不忙地說：“沒事，多喝點熱水就好了，長這么大，小小肚子痛就忍不住嗎？”我也沒有和他反駁，一直捂著肚子，心里想：我這么難受，他也不關心我一下，真是個“好”爸爸呀！
一覺醒來，我還是難受的說不出話。我瞇著眼，爸爸以為我睡著了，便和媽媽談論起我。我聽得特別清楚，爸爸詢問我的情況，還為我請了假，我十分的內疚，原來他并不是不關心我，只不過沒有表達出來，沒有體現出來，而我卻在心里埋怨他，真內疚啊。我強起身走進餐廳，爸爸立刻變了語氣，嚴肅地說：“你真是太不堅強了，叫你平常鍛煉，你不聽，生病了自己就難受了，一下午的時間就這么白白浪費了。”雖然爸爸這樣說我，但我卻從他的眼里看出的不是氣憤而是擔心。
爸爸是一個話語不多，面冷心熱的`人。生活中大多數爸爸都是這樣的，他們不像媽媽那樣溫柔，將對孩子的疼愛表現的淋漓盡致。他們和媽媽一樣同樣深愛著孩子。所以，我愛媽媽，更愛爸爸，愛他們在家里所做的每一件平凡的事情，因為那是他們愛的體現。
四年級的作文 篇4
去年暑假里，我去買了一只小烏龜，非常可愛。
烏龜全身灰綠色，脖子上黃色的花紋非常醒目，深褐色的龜殼被幾條細細的圈排列成更小的六角形。我想，這或許同樹木一樣，樹有年輪，而烏龜用這一圈又一圈紋路，來暗示它的年齡吧！由于它的背上長有綠色的青苔，所以我決定叫它“綠毛龜”。
有了“綠毛龜”后，我天天觀察它在水里的活動。我發現烏龜不可以長時間地呆在水里，隔一段時間，就會把頭露出水面換氣。這時候“綠毛龜”的眼睛一眨一眨的，嘴巴也隨著一張一合，仿佛在盡情地享受著大自然無窮的.樂趣。然后，烏龜把頭埋進水里，四只腳有節奏地劃動著，盡管看上去非常笨重，但速度絕對不慢。
綠毛龜非常漂亮，可愛，但可不是“繡花枕頭一包草”，它還很聰明呢！
我曾經去做過一個實驗，就是把烏龜四腳朝天的地向上放著，想看看它是如何翻身的。漸漸地，它把緊縮的脖子伸了出來，同時，那雙有神的小眼睛一眨一眨的等它的脖子伸到一定長度時，會突然往旁邊一側，然后用力地往上一頂，只聽“啪”的一聲，烏龜翻過身來了，我為烏龜這精彩的表演不禁拍手叫絕，而它只是瞟了我一眼，就慢吞吞地出去玩了！
小烏龜非常貪吃！偶爾聽到一聲動靜時，小烏龜就會把頭猛地伸出來，左看看，右看看，如果看到不認識的人時，烏龜會把自己的頭和四肢全部縮進殼里，雷打不動，怎么也叫不出來。突然，我想起了一個好辦法，我掏出一包小烏龜平時最愛吃的蝦米，拿了幾個，放在鼻子邊聞了聞，自言自語道：“哇！好香啊!小烏龜，你要再不出來，就沒有了！”貪吃的小烏龜怎么會放過吃美食的機會？最終，經不起誘惑，乖乖地伸出頭來，盼望的看著我，我剛拿出來，就被小烏龜搶走了。
四年級的作文 篇5
從大門囗進入，我右手邊是一個涼亭，一個小湖被石圍欄圍住，再往里走，右手邊是三字經，一個一個刻在石壁上。
沿著小路走到操場，我可喜歡了。有乒乓球桌，有籃球框，有跑道，還有雙杠呢！！！每天都有人來打乒乓球，投籃球，跑步和玩雙杠……我來到跑道上跑步，250米的長度，可我只能跑三圈，雙杠我也不會，乒乓球我打的還不錯，籃球呢？？連1分球都投不進？？
說到這里，大家可能會認為我是三無產品吧！！可我認為不是！！是二無產品吧？？！！
走進教學樓一樓是3年級的……可我們是4樓的`，每天走上走下，都可以減肥了，一天減1斤一個月胖子變4“火柴”了，誰要去四年級上課，1年變體育健將。
教室里40張桌子40張椅子1個講臺2塊黑板……我進入教室，開始讀書了。
四年級的作文 篇6
我有兩個好友，說起她們的故事，真是三天三夜都說不完，我們一起去看看吧！
我的第一個好友叫楊健梅，她非常文靜、可愛，成績很好。她總喜歡說一些稀奇古怪的東西，她很搞笑。有一次，一群男生自以為了不就鄙視女生膽小。楊健梅很氣憤，想收拾他們一下。男生們跟在她后面，她故意把腳抬起來，一下子踢到了一名男生的'腦袋上，真是笑死我了。還有一次，我們在一起讀國學，讀著讀著，不知咋的，她突然開始說重慶話了。“哈哈！哈哈！”一陣笑聲又在耳邊想起。
我的第二個好友更有趣，她喜歡講鬼故事、有趣搞笑的故事。 她的“官兒”可大了——她是班長，叫李佳燕。有一次，她正在講鬼故事，好恐怖的，再加上她那雙兇惡的眼睛。哎，算了，不說了。她就是個演恐怖電影的料兒。她可是只用暴力解決一系列關于打人的問題，但有時也很溫柔、善良。我給她取了一個外號：“殺手李佳燕”。男生們都害怕她的暴力，但我不害怕——我和她性格一樣，甚至比她更厲害。所以，男生們一看見李佳燕或我，只敢說好話，不敢說壞話——他們一說壞話，定打不饒。其實，我和班長這叫自衛，免得以后被別人欺負。但是，她也很善良，喜歡幫助人。比如：有一天，你沒帶水杯，但是又很渴，不管自己的水杯里有多少水，她都會給你喝。她是班長，她為我們樹立了一個好榜樣，我要向她學習！
怎么樣？你愿意和她們交朋友嗎？她們永遠都是我最好、最棒的朋友！
四年級的作文 篇7
歲月如同形形色色的鵝卵石，色彩斑斕；光陰好似美麗的曇花，含笑一現。在過去的點點滴滴中，許多小事都已忘卻，但有一件事使終讓我難以忘懷，它仿佛就發生在昨天……
那是一個下著大雨的中午，小花都被這突如其來的大雨打得低垂著頭，柳樹耷拉著腦袋，無情的大風呼呼地吹著，好像整個世界都在替我惋息，因為我這次數學期中考試沒有考好，整個腦子一片空白，只剩下那可憐兮兮的94分在耳邊嗡嗡作響。我的心也跟這陰沉沉的天氣一樣，在下大雨……這時，旁邊的她像看出了我的心事一般，問我：“范朱睿，你怎么了，不開心是么？”可我絲毫沒有領情，向她翻了個白眼兒，接著便使勁推了她一把，生氣地說“哼，你干嘛，看我不開心就故意來打攪我，你存心的是吧，走開，煩死了，別來煩我，讓我一個人靜靜！”誰知她一點兒也不生氣，反而心平氣和地對我說：“你能告訴我怎么了嗎？”“唉，我數學沒考好！”我嘆了口氣說。她笑了笑：“原來是這么一回事，沒關系，不就一場小小的考試嘛，下次繼續加油努力就行了，我相信你一定能做到的！“我聽了這話又仔細地想了想，覺得很有道理。于是便抹干眼淚，和她肩并肩向光明走去……
她叫朱欣宜，大大的`眼睛，小小的鼻子都顯得那么其貌不揚。但她那樂于助人的心、那開朗的性格使我永生難忘。
四年級的作文 篇8
自從奶奶得了風顯病后，可把我們家人折騰壞了，奶奶的腿一會兒痛得歷害，一會兒又痛得輕一些，一會兒又好像沒病似的。
后來我發現了一個規律，每當雷雨的時候，奶奶的'腿就痛得厲害了。我就想：難道奶奶的風濕病和天氣有關嗎？于是，我一邊注意每天的風濕病和天氣預報，一邊偷偷地記錄：
1月3日
陰天
風力一級
有一點痛
1月10日
晴天溫馨提示：上有更多作文和作文素材，是中小學生備考常用網站。
陽光燦爛
不痛了
1月15日
雨天
風力三級
痛得厲害
1月20日
多云
沒有風
有點痛
2月3日
陰有雨
風力二級
痛得厲害
2月15日
多云
風力一級
有一點兒痛
3月1日
晴天
陽光燦爛
不痛了
噢！奶奶的風濕病好像和天氣真的有聯一樣呢！我把自己的發現規律告訴了醫生李伯伯，李伯伯告訴我，奶奶得的是慢性風濕病。每當天氣下雨，或者氣溫下降時，寒風就會影響奶奶腿上的骨頭里的毒素才會痛的。我為找到奶奶的痛因，心里很高興。
從此，只要有雷雨的天氣，我就叫奶奶穿厚點衣服，這樣奶奶的腿就不痛了。我多么希望奶奶的風濕病早點好，冬天時就算奶奶不穿厚的衣服，風濕病也不會痛呀！
四年級的作文 篇9
每個人的心中定會有一朵花種在他的心中，到永遠……
春天到了，我懷著無比興奮的心情走進了這所學校，心中只有那一份自信，仿佛天塌下來也無所謂，那校園的花仿佛也在對我微笑，就是它給了我更大的自信，我懷著矯健的步伐向遠處走去。
夏天到了，那燥熱的空氣使我受不了，空氣中還帶著一絲絲的苦味，使我很煩心，數學試卷卻如期而至的發了下來，我一看震驚了，我居然在我最擅長的數學上失利了。我一個人走在路上，腳踢著一顆小石子，突然那顆石子滾到了一朵花旁，這是那朵花正頭朝的太陽，仿佛在嘲笑我，我頓時怒火三丈，跑過去想把它給摘掉，但這朵花的根卻異常的深，很難拔起來，我慢慢地放開了手，看著它，仿佛正在對我說：“你真無能，世界都沒有放棄你，你卻放棄來了你自己，應該嗎？”我頓時就明白了，這時我又懷著自信走向了遠方。
秋天，一個豐收的.季節，期末考試也如期而至的開始了，我走向了我的考場，那出了自己的筆，寫下了自己的名字……
結果可想而知，我成功了，這要得感謝我的那朵花。冬天到了，花也謝了，但我心中的花又綻放了起來，我心中要懷著它走向未來。
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