四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
我的同桌有一頭長長的、油光發亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。我的同桌很漂亮吧！
我幫她取了個綽號：笑癲子，為什么呢？因為她很愛笑，有一次我故意把英文pig說成屁股，她那愛笑的本事表現得淋漓盡致，櫻桃小嘴變成血盆大口，好像能把我吃掉似的。
她的優點是愛學習，有一次，上課的時候，我要用到鉛筆，就向她借，可我輕輕地叫了她好幾聲，但她的眼睛還是全神貫注的看著黑板，完全聽不進我的'話。
還有一次，第四節課是自習課，她一直在看書，下課的時候，我叫她跟我一起回家吃飯，我叫了她一句，她沒應。直到叫她第六句的時候，她才說：“別吵，我再看一會兒。”后來，我等得不耐煩了，就先走了。我吃完飯再來的時候，她還坐在那兒津津有味地看著……
她的缺點是字寫得不太好，有一次，寫作文時，老師說字不能寫得歪七歪八，但是江山易改，本性難移，她的字就是寫得不太好，后來老師把她的字放在多媒體上展示，弄得同學們哈哈大笑。
這就是我的同桌——廖琪。
四年級的作文 篇2
它身穿一件乳白色的外衣，就像個小公主一樣，它可愛的面孔上有一雙水汪汪的大眼睛，像黑葡萄一樣晶瑩剔透，它的鼻子很靈敏，只要讓它聞過的東西，不管你把它藏在哪，它都能給你找出來，耳朵像是順風耳，多遠都能聽見。毛茸茸的尾巴見到主人就搖來搖去，很會討好主人。
聽說這只小狗出生有一個月了，它被抱來時，它的母親戀戀不舍地叫，但是小狗一到我家里來也沒有太傷心，因為我們家熱鬧。
小白是一只貪吃的小狗。吃飯時樣子可愛極了。如果它餓了，它會一會兒叫一聲，一會兒叫一聲。好像在說：“小主人，你都吃飯了，我怎么還不能吃呢？”然后就用它那尖尖的牙齒來咬我的褲腳，天呀這我可怎么吃飯呀？沒辦法只能給它一塊雞肉了，于是我把雞肉放在了地上，小白津津有味地吃了起來。等它吃完了，爸爸也已經給它做好了那豐富的晚餐。這就是我家的小白怎么樣，很好玩吧。
夏天它會趴在地上，伸著舌頭，耍賴一樣，好像在說：“主人，天氣好熱呀！幫我扇扇風吧！”冬天到了，天氣很冷，它把身子縮成一團撒嬌似的，好像說：“主人，天氣好冷呀！幫我蓋上被子吧！”
我經常和它玩耍，玩的時候，我會撿一根細木棒，往天空一扔，在細木棒離地面還有半米高的時候，小白就會騰空躍起，叼住那根細木棒，然后把細木棒放到我的.手上，它叼的很準，幾乎每次都可以叼到細木棒，怎么樣很可愛吧！
經過一天緊張地學習，我很疲勞。我一放學回家，小狗就迎面撲來，在我的身上舔來舔去，不時地把前爪搭在我的腿上，叫我抱一抱它。看見了它我便放松了很多。
我家的小白成了我的好朋友，當我做作業時，小白會走到我的房間，然后趴在地上，一副可憐的樣子，張著大大的眼睛望著我。好像在說：“小主人，你要認真把作業寫完，完成后和我你一起玩兒吧！”這就是我家的小白。
四年級的作文 篇3
今天是一年一度的運動會，大家都積極地參加各種運動項目。運動會里的許多精彩瞬間令我印象深刻。
輪到我們班上的小組迎面接力賽了，大家都信心十足，覺得一定可以拿第一。一聲令下，同學們蹲下身子，右手往前伸，手做出一個虎口的姿勢，隨時準備接棒。開跑了，同學們邁開大步，向前飛奔，手不停的擺動，目不轉睛的盯著，如果照這樣子下去，拿個第一名是綽綽有余啊，我心里暗暗的想著。輪到邵展了，邵展像離弦的箭一樣飛了出去，使出全身力氣，表現得十分出色。可就在轉棒的一瞬間，棒掉了，面對這場景大家足足沉默了30秒，都在想到底是邵展轉不好，還是孟想接不好，轉眼孟想撿起了棒繼續跑，一點也沒有因此而氣綏，仍然出色的完成的比賽。對我而言，即使比賽中遇到了困難，大家仍能團結向前，堅持完成比賽，這在運動會上是再精彩不過的瞬間了。
再來談談李玉兒吧！李玉兒是參加立定跳遠的，得了全年級第三名的`好成績。“下一號李玉兒！”，李玉兒聽到指令，知道該輪到自己了，馬上走了上去。她蹲下身子，身體微微前傾，把手甩在背后，兩腿用力一蹬，像小兔子一樣輕盈的跳過去，跳出了一米十幾的好成績。
我想她那停在空中的颯爽英姿也成了為這次運動會精彩的瞬間之一。
這次運動會給我留下了深刻的印象，特別是那些精彩的瞬間。多期待明年的運動會啊！
四年級的作文 篇4
在實驗室里，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇跡出現了：種子發芽了，種子以弱小的身軀，卻發出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝于科學家的創意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強大的生命力。
臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的'彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。
也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇跡的。
雨果在２０歲開始發表作品，２９歲創作了轟動世界的《巴黎圣母院》，可是正當他處于創作高峰、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他４０歲。
人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他鍛煉、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，６０歲創作了《悲慘世界》，８０歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。
臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源于對生命的熱愛。他12歲患類風濕關節炎全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉，就是這樣一個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，著書四十多部，被譽為臺灣十大杰出青年。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上、珍惜生命。
生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！
四年級的作文 篇5
媽媽希望我的作文能有所提高，能學會運用優美詞匯，這樣一來才能寫出最好的作文。舅媽在我們還沒到東北時，就在作文班給我報了名。
第二天，我就參加了作文班。當我到那兒時，看見老師已經早早地就坐在那里了。他身材較胖，戴著一副眼鏡，身穿一身休閑裝，顯得那樣精神、干練。金老師很熱心，很親切。同學們圍坐在他的身旁，聽著他彈唱一首首翻唱的動聽歌謠。給我的第一感覺是教作文的愛唱歌，挺有意思！
金老師剛開始點名時，看看班上的同學是否都到齊了，老師很負責任。沒有到的同學他都給家長打電話詢問，怕孩子在上學的路上有什么意外。由于我是新來的`學生，金老師對我相當關心，每次講到學習難點的時候，他總是不停地問我有沒有聽懂，然后再重復一遍讓我深入理解。
金老師的課講的非常好，總是耐心地告訴我們，什么是學習技巧、怎么樣學會做人的道理。
聽他講的課讓我懂得了以后在學習方面要努力，要做一個認真的好學生，要做一個懂事的好孩子，也要做一個真正的男子漢！