四年級的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
看！我爸我媽在那兒呢！
看看那個人，長著黑漆漆的短頭發，手里緊緊握著鼠標，還翹著二郎腿，目不轉睛地盯著電腦，一看就知道那是我的爸爸。
再看看媽媽，手里不是拿著拖把就是拿著鍋鏟“咳咳”只要我媽發出這種聲音，就得立刻洗漱睡覺了，如果你還呆若木雞，那不是地震就是海嘯。
仔細聽聽，原來老爸在QQ上聊天，“嘀嘀嘀嘀嘀”最后媽媽受不了了，放下拖把沖去書房，“老公，就讓我上一下網嘛。”爸爸心軟了，就讓媽媽上網。每次爸爸聽見媽媽叫”oh，yes！”爸爸就會問：“股票漲了”媽媽就會非常幽默地說：“nonono，偷菜偷到西瓜了！”。今天也不例外，爸爸聽見了“oh，yes！”之后，又問“怎么了”爸爸以為媽媽嘴里冒出的`還是句老話，可媽媽卻說：“伊藤滿200送100元，快帶我去，老公！”
看，這就是我老爸老媽。
四年級的作文 篇2
我的家鄉在湖州，那里盛產毛竹，可以說是“毛竹之鄉”啦！可是別忘了，有毛竹就有竹筍嘛！所以，今天我就來做一做美味的筍干。
竹筍有很多種類，有冬筍、春筍、鞭筍等。竹筍也有許多吃法，和蘑菇一起炒著吃、燉湯吃------我最喜歡的吃法是煮著吃。
要吃竹筍，當然要先挖竹筍啦！于是，我穿上長長地靴子，扛起鋤頭，就昂首挺胸地出發了。到了目的地，我就像無頭蒼蠅一樣挖了起來，結果一支筍也沒找到。這時，爸爸媽媽笑著說：“傻孩子，挖筍要往有裂縫的地方挖。”我奇怪地問：“為什么？”爸爸說：“因為筍的頂部是尖的，會把土頂起來，所以有筍的.土地上就會有裂縫。”我茅塞頓開。于是，我就發瘋般地找起裂縫來。找了好久，才找到一條裂縫，我滿懷欣喜地挖開這條裂縫，卻失望地發現里面只有一支小小的春筍。我生氣地跺著腳，忽然感覺有一個什么東西磕著我的腳，一看，差點就笑得合不攏嘴了，原來是一支又大又粗的筍。我找了一上午，總算找到了足夠的筍，氣喘吁吁地回家了。
回家之后，我就開始煮筍了。我先把筍的外殼一層層剝掉，再用水洗了一遍就下鍋了。我跑到灶臺邊，使勁地吹著灶膛里的火。
過了好一會兒，可口的筍終于煮好了。我嘗著美味的筍，高興地笑了。
四年級的作文 篇3
從小我就和英語結下了“不解之緣”。記得讀幼兒園時，我就對電視里播放的兒童英語節目特別感興趣。有一次，我仰著小臉好奇地問媽媽：“媽媽，你好，再見用英語怎么說？”媽媽微笑著說：“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ！”“ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ，ＨｉＧｏｏｄｂｙｅ．．．．”，我不斷重復著，這兩個單詞深深地吸引了我。
一次我上完英語興趣班后去了爸爸的工廠，一個留著大胡子的外國人走了進來，我馬上走上前去，說“Ｈｉ！”大胡子叔叔微笑著對我揮了揮手，親切地說“Ｈｅｌｌｏ”。爸爸在旁邊鼓勵我說“不用怕，你只管說你學過的英語。”我一下子來勁了，賣力地把自己剛學會的'英語歌曲唱給大胡子叔叔聽，大胡子叔叔聽了，對我連連伸出大拇指并說道：”ＶｅｒｙＧｏｏｄ！”
不久前，學校的英語節拉開了帷幕，同學們穿上各色各樣的服裝，玩角色扮演。有帥氣的王子、美麗的公主，我當然是扮演英勇的超人了。我穿著一身鋼鐵俠的服裝，胸前的盾牌閃閃發亮，我一出場，同學們都被我“酷極”的裝扮驚呆了。每當我掀起鋼鐵俠的頭盔面罩，然后說“Ｉ’ｍＩａｒｍａｎ！”時，都會引起一陣陣“尖叫”。
四年級的作文 篇4
星期天的早上，黑漆漆的烏云籠罩著整個天空，沒多久就下起了傾盆大雨。媽媽開著心愛的熊貓車送我去上課！
媽媽的熊貓車可美了！車身顏色是綠綠的，車頭有一雙又大又萌的眼睛，還有一個瞇成一條線的黑嘴，車尾還有兩個黑黑的亮閃閃的熊貓爪子！熊貓車天天帶著媽媽上下班，還送我去上各種興趣班。它成了我們的好朋友，我和媽媽可喜歡它了！
由于天下雨，道路很擁堵，馬路一下子成了車的海洋，車的世界。雨越下越大！坐在車內，我們只聽見擋風玻璃上雨刮器的晃動聲。
忽然，媽媽大聲尖叫了起來：“啊？”
“怎么了？怎么了？”坐在旁邊的我疑惑地看著媽媽。
“雨刮器壞了！”媽媽嘆氣道。我抬頭一看，我們的眼前一片朦朧，雨刮器一動也不會動了。我著急地說：“雨刮器怎么壞了呀？連我都看不清楚外面了！”
“我也不知道這到底是怎么一回事，好奇怪呀！”媽媽傷心地說。
媽媽不停地弄著雨刮器的開關，可是好久過去了，雨刮器還是沒反應，只是“咕，咕，咕”地叫了幾聲，還是一動不動的'！
沒辦法，媽媽只能小心翼翼地開著車。一個紅綠燈，兩個紅綠燈……媽媽什么也看不見，憑著感覺在開車。忽然，媽媽一個緊急剎車，差一點就撞上前面的車子了！
“啊！好驚險啊！”我大聲地說。雨越下越大，只聽見雨水打到玻璃上的“滴答，滴答”的聲音。車子里霧蒙蒙的一片，外面模糊不清，急得媽媽束手無策。為了上課不遲到，媽媽提心吊膽地慢慢開，慢慢挪，連30碼都不到！
可愛的小熊貓咋在關鍵時刻“生病”了？
熊貓車大約開了40分鐘，終于開到少年宮了。我和媽媽嘆了口氣，不約而同地說：“真是有驚無險啊！”
四年級的作文 篇5
20年，這是一個多么漫長而又多么令人向往的字眼呀。那時的我已經30多歲了。此時的我已不再是那個小不點兒，我已成為一名出色的教授，并取得了多國的博士學位。現在的我，在世界教學界也算小有名氣。
一天，我正在家里休息，為了以最好的狀態迎接兩天后的北京奧運會開幕式的一次精彩亮相。想起20年前的中國，申辦奧運10年才成功，在20年后的今天，中國，這個世界體育強國已在自己的國土成功申辦了數次奧運會。突然，“叮鈴鈴”響起了一陣清脆的電話鈴聲，機器人——嗚嗚拿起電話喊道：“付先生您的電話。”我拿起電話機才知道原來是美國教育部部長讓我去給美國的學生講幾堂課。看在美國教育部部長親自打電話來請我的.份上，我一口答應了。他約定的時間是明天早上8點（美國時間）。我看看表，已經晚上8點（美國時間早上7點）了。我連忙乘上超光速飛機，唉，居然用了7秒鐘才到，誰讓我這飛機該退休了呢。（新飛機大概只用2秒鐘就可以到）。我來到美國，教育部部長安排我到美國一重點中學去講學。
來到這個學校我才發現，校長居然是我的老同學—劉毅章。20年沒見的我倆在此見面別提有多興奮了。談了一會兒，我問他：“你這小子，混得不錯呀，連校長都當上了。”他笑笑說：“哪里，當初我上課不認真，多虧你老哥在學習上的幫助，我才有今天呀。”我倆互相看了看，笑了……
言歸正傳，我要去學校安排的七（3）班上課了，我夾起課本，向七（3）班走去，剛跨上講臺，那群天真可愛的學生們便齊刷刷的站起身來，“老師好”。我向他們揮揮手，示意他們坐下。他們便慢慢坐了下來。這個班里面有不同膚色的人，但后來從課堂上卻了解他們對學習的熱情是一樣的高，求知欲是一樣的強。后來我還發現這里面還坐著許多其他年級的學生，原來他們也想看看在世界屈指可數的我上課是什么樣子。
我讓每個同學打開電腦，和學生們一起學習課文，電腦里的知識真是應有盡有，在電腦上，同學們領略到了課外的知識，當然，我的這群學生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答案而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學生們仍對課堂十分留戀。
第二堂是作文課，我出了一個題目《二十年后的我》，同學們便在鍵盤上敲打起來。不一會兒，有一位同學就上傳在我的電腦上了，在他的作文中，有這樣一段話“20年后的我是美麗的，是多彩的，我想，只要現在努力，就能達到我20年后的夢。”漸漸地，下課鐘敲響了，許多同學都交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了。看了看他們，我也露出了欣慰的笑容……
第三堂是自選課，同學們可以自己選擇自己想上的科目，大家都讓我給他們講講中國的名勝古跡。我笑笑說：“中國是一個歷史悠久的文化古國，擁有幾千年的文化歷史。在這幾千年中，孕育了大量文化，也產生了許多文化古跡。其中有巍峨屹立在東方的巨龍———長城。”還沒等我說完，一位同學就迫不及待的說：“我去過北京，還在長城上呆過呢。長城前還有一句話‘不到長城非好漢’。”我笑笑，說：“出了長城，還有富麗堂皇的北京故宮、雄偉壯麗的西藏布達拉宮、有‘東方藝術明珠’之稱的敦煌莫高窟等等，即使用幾天也說不完。如果有機會，你們可以自己去領略那里的風光。”忽然，一個女孩兒怯生生地舉起了小手：“老師，您可以帶我們去嗎？”我思考了一會說：“你們可以讓你們的父母跟著我一起去。”教室頓時沸騰了。
第二天早，我開著飛船，帶著天真的學生們，向我的祖國飛去。同時，我也帶去了世界和平的希冀與發展……