四年級(jí)作文6篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
在我的記憶里有一些片段，讓人倍感欣慰——在一個(gè)飄雪的十月，沁入心底，封凍了所有的思緒。但有人在不停的傳遞美好。
雪越下越大，北風(fēng)呼嘯這，路很滑。一位老爺爺，背頂著風(fēng)，慢慢的.走，突然來(lái)了一陣風(fēng)，又因路太滑。老爺爺摔倒了，老爺爺想爬起來(lái)，但路很滑一爬就趴下了，老爺爺很無(wú)助。來(lái)回很多車輛都沒有下車幫助他。一陣聲音朝著老爺爺走來(lái)，她邁著沉重的腳步，是一位七十多歲的奶奶，她朝老爺爺走來(lái)，小心翼翼地扶起老爺爺。幫助他人，快樂自己！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該保護(hù)我們，尊敬我們，如果我們不做有益的事情，何嘗得來(lái)尊敬！
濟(jì)南的冬天：清亮清亮的雪天，困在城里，風(fēng)還沒有休止，就想上雪地上獨(dú)自走走。下雪的日子，城市是迷宮。選擇一個(gè)方向，與位置無(wú)關(guān)。一個(gè)人走著。關(guān)于日子，關(guān)于女孩的某個(gè)片段，隨晶瑩剔透的六角形，默默融化……忽然周圍的一切色彩，忽略腳印延伸的軌跡，而撐傘的瞬間，最妙的一滴雪停在了心靈之外…
四年級(jí)作文 篇2
“看你還往哪兒跑！”待一陣震耳欲聾的喊聲消失后，又傳來(lái)陣陣“哎呦”聲。你要問這叫喊聲這么大的人是誰(shuí)？嘿嘿，她就是聲音超級(jí)大的常匯雯。
只見她穿著一身雪白的運(yùn)動(dòng)服，雙手叉腰，臉抬得高高的，對(duì)面前的“階下囚”大聲“審問”道：“你干嘛打我？你知道我是誰(shuí)嗎，你也敢打？小心我扒了你的皮，抽了你的筋……”待在班里的同學(xué)下的默不作聲，緊張的注視著她。這時(shí)，她把袖子一挽，腳一蹬，伸出一根手指對(duì)著“階下囚”說(shuō)：“再敢打我，跟你沒完！”說(shuō)完，臉一扭，身子一轉(zhuǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家松了一口氣，原來(lái)常匯雯并不是暴力大王啊，就是聲音忒大了點(diǎn)。
要說(shuō)起我們班這位音量大人，可是無(wú)人不知無(wú)人不曉呀！在樓道里走的時(shí)候，本來(lái)周圍悄然無(wú)聲，突然，一聲“哪里跑！”就會(huì)打破寧?kù)o，先是一個(gè)男生從人群中擠出來(lái)，接著常匯雯也揮著拳頭追了出來(lái)�！翱茨氵�往哪兒跑！”“追呀！”“別跑！”“你給我站�。 边吪茏炖镞�閑不住，聲音大得驚人。但是，聲音大也給這位音量達(dá)人帶來(lái)了好處�！捌鹆ⅲ 薄罢�(qǐng)坐！”“稍息！”“立正！”這些詞他也不少說(shuō)，因?yàn)槁曇舸�，她還是上課前后喊起立的，放學(xué)時(shí)整隊(duì)的，發(fā)揮了自己的'作用，所以，有時(shí)我還挺佩服他的大嗓門的！
怎么樣，這就是我們班的音量達(dá)人兼班級(jí)聲音最大之常匯雯，“追呀！”壞了，她又追來(lái)了，我先走一步啦！
四年級(jí)作文 篇3
在金色的秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，是一個(gè)涼爽的季節(jié)；在金色的秋天，瓜果飄香，高粱低頭，是一個(gè)收獲的季節(jié)。在這收獲的季節(jié)里，有一種別樣的“滋味”！
在金黃色的田野里，玉米像一根根金棒槌齊刷刷地一片接著一片；高粱頂著一頂火紅色的帽子，羞澀地低下了頭，隨風(fēng)搖曳；大麥們被風(fēng)一吹，就像給大地深深地致謝，像似在說(shuō)：“謝謝您，給予我們生長(zhǎng)的`處地”！這些農(nóng)作物們發(fā)出了一陣又一陣的“沙——沙——沙”的響聲，像似在為大自然演奏一曲“金秋”之歌。
在農(nóng)家小院里，好幾戶人家正推著小推車，車上裝有黃澄澄的鴨梨，紅似火的西紅柿……小院的另一戶人家里，映入眼簾的是一片菜地，有一棵棵小靈靈的，綠油油的小白菜，上面還依然嵌著早晨的露珠；菜園兒旁邊還有一大片葡萄架，上面有了綠似翡翠的葉子的映襯下，顯得更加美麗。那紫瑩瑩的葡萄像加工打磨過的水晶瑪瑙，讓人見了口水“飛流直下三千尺”，有一股摘一串放進(jìn)嘴里品嘗的沖動(dòng)。
我愛金色的秋天氣息，更愛秋收的果實(shí)，它讓人們品嘗到豐收的別樣滋味！
四年級(jí)作文 篇4
爸爸告訴我明天游玩無(wú)錫靈山，我和爸爸準(zhǔn)備了好多好吃的，我心里特別高興。
我和爸爸首先來(lái)到“九龍灌頂”，那是如來(lái)佛祖出生的場(chǎng)景，一個(gè)粗大的柱子緩緩升起，柱子頂上有一朵特別大的`蓮花，蓮花慢慢伸張開，蓮花中間有個(gè)孩子，他---如來(lái)佛祖。爸爸告訴我，如來(lái)佛祖剛生出來(lái)就會(huì)走路說(shuō)話，我想:"他果真天生就是當(dāng)佛祖之首的料��！”
我們又來(lái)到身邊圍著一百個(gè)小孩的彌勒佛面前，我不對(duì)樂呵呵的彌勒佛感興趣而是對(duì)那一百個(gè)淘氣的小孩在干什么感興趣，有撒尿的、打架的、下象棋的、更可愛的是還有扒彌勒佛佛珠的......如果是我，早就把這些小孩給扔出去了，彌勒佛真是心胸開闊��！
最后我們來(lái)到了無(wú)錫靈山大佛面前，仰頭看著大佛我說(shuō)：“天哪！這么高讓我怎么爬上去呀！” 爸爸說(shuō)“別怕，咱們慢慢爬唄�！苯K于爬到了大佛的腳面前了，你們知道如來(lái)佛祖像有多高嗎？說(shuō)出來(lái)嚇你一跳，有88米高呢。
無(wú)錫靈山可真有趣啊！
四年級(jí)作文 篇5
那個(gè)人有一對(duì)黑翅,嘴角國(guó)長(zhǎng)著兩顆尖尖的狼牙.我問道：“你非神殿之人，你怎么進(jìn)來(lái)的？” 他嘲天大笑，說(shuō)：“你是神之子嗎？” 我挑一下眉說(shuō)道：“是又怎么樣，不是又怎么樣？”那人沒生氣，反而笑著說(shuō)“好一個(gè)驕傲的小鬼，抓你回去也有個(gè)交待，哈哈......” 我和他打了起來(lái),我自然打不過他了,被他抓回了魔宮,被關(guān)在一個(gè)房間里。 一天，我無(wú)意中聽到了兩個(gè)人的對(duì)談話，一個(gè)人說(shuō)：“看來(lái)這些的戰(zhàn)爭(zhēng)我們肯定勝利！” 另一個(gè)人說(shuō)：“當(dāng)然，神之子在我們手上，他能拿我們?cè)鯓樱俊? 我眉頭一皺忽然一個(gè)美麗的女孩子、出現(xiàn)在我面前，我打量一番，抵消了一直眉頭說(shuō)：“你是什么人，為什么來(lái)這里？” 女孩笑了笑說(shuō)：“我叫天魅，是魔王之女。我來(lái)救你的.！” 我挑了挑眉說(shuō)：“你？” 外面的人好像聽到了什么動(dòng)靜，走向我們這邊，那個(gè)女孩拉起我的手不容我推辭就拉出了房子可是已經(jīng)晚了。
四年級(jí)作文 篇6
一個(gè)書包里，同一個(gè)文具盒中，有一支鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、還有一支鋼筆。按說(shuō)鉛筆與鋼筆有親緣關(guān)系，可是他倆就是不投機(jī)，倒讓這支中華牌鉛筆和那塊橡皮成了朋友。
橡皮是黃藍(lán)色的，散發(fā)著芬芳的氣味。上面還印著一個(gè)埋頭苦讀的小學(xué)生，每當(dāng)小主人讀書時(shí)，主人就把橡皮放在書桌邊，借此鼓勵(lì)自己。因此，小主人很珍愛橡皮，還用木塊、布和棉花給橡皮做了一張寬敞的床。
鉛筆和橡皮成為朋友沒多久。鉛筆就開始嫉妒橡皮，嫉妒橡皮在主人心中的地位不錯(cuò)哦 不錯(cuò)哦，而自己卻經(jīng)常成為小主人的出氣筒，被摔的鼻青臉腫。雖然每次小主人都會(huì)向他道歉。他還是很傷心，因?yàn)樾≈魅诉�有咬筆頭的習(xí)慣，弄得鉛筆總是遍體鱗傷。
有一天，鉛筆偶然來(lái)到樓下，它看見了橡皮的床，很是羨慕，就想占為己有。便問橡皮：“老兄，我能躺一下你的床嗎?”憨厚的橡皮沒有聽出話外音，痛快的答應(yīng)了鉛筆的.請(qǐng)求，鉛筆倒在床上驚奇地發(fā)現(xiàn)這張床的大小剛好能讓自己睡下，鉛筆更加嫉妒橡皮了，嫉妒橡皮的地位，嫉妒橡皮的床，嫉妒......。于是，鉛筆產(chǎn)生了一個(gè)惡毒的念頭。
第二天，鉛筆就開始執(zhí)行計(jì)劃了，他故意寫出許多錯(cuò)字，好讓小主人多用橡皮，早點(diǎn)讓橡皮消失�？墒切≈魅朔浅Ｏ矏圻@塊橡皮，舍不得用他，便去商店重新買了一塊橡皮來(lái)擦�？摄U筆還是不死心，繼續(xù)寫錯(cuò)字，小主人用完了橡皮，又去買了一塊。這件事被小主人的父母發(fā)現(xiàn)了。訓(xùn)斥了小主人一頓。小主人只好忍痛使用珍愛的橡皮�？摄U筆還嫌橡皮消失的速度不夠快，就在橡皮擦錯(cuò)字時(shí)又在橡皮下面亂畫，讓主人以為橡皮擦不了鉛筆印記。最終，。橡皮成了出氣筒，鉛筆看見瘦弱的橡皮，心里洋洋自得，殊不知自己也變矮了。
一天，鉛筆得意過頭，一臉壞笑的對(duì)橡皮說(shuō)：“咱們照照鏡子吧，你先照，”謙遜著還鞠了一躬。橡皮看著鏡子中干癟的自己說(shuō)：“唉，我老了，不行了，該給你讓位了。”
“啊，這是我嗎?”鉛筆看著鏡中的自己，驚恐地說(shuō)。原來(lái)鏡中的自己的身子變得又矮又小了。
“你在削弱別人的同時(shí)，也削弱了自己”，鉛筆慚愧不已，最后與橡皮握手言和，從此，二人之間稱兄道弟，和諧相處，成為了真正的朋友。