四年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
從小，我就酷愛詩詞。小時候，奶奶就教我《詠鵝》，長大之后我又開始讀唐詩宋詞。以及其他朝代，甚至是近代的詩詞，我感到世界變了。
一天，我到西湖游玩，那滿池的荷花，荷葉是那么碧綠，荷花在太陽的照射下也別樣紅。路旁有著許多柳樹，就像用碧玉裝成一般，垂下了許許多多的綠絲絳。站在這邊，遠遠望去，只見那白堤在綠楊的陰影里看上去十分溫暖；遠處又有兩只黃鸝在柳樹上。嘰嘰喳喳的為人們伴奏；白璐表示不服了，成群結(jié)隊的飛過來，直上云霄；幾瓣花瓣在微風中飄下來，掉到地里，我把它們埋了起來；一群鵝游了過來，白色的羽毛經(jīng)過綠水的洗滌后，變得格外潔白，紅色的腳掌蕩漾出微波，它們嬉戲著，互相用水沖洗對方，然后向天飛去。就在這時，我發(fā)現(xiàn)一只“鵝”停留在空中，慢慢落下，眼看就要落到樹上時，一陣風吹來，風箏又飛了上去，再一細看，原來，剛上完興趣班的小朋友在放風箏。
夕陽西下，在夕陽照射的背影下，幾只游輪也開回了岸，又一陣風吹來，楊柳又跳起了它們特有的`舞蹈。
詩詞，使我們的生活變得更快樂；詩詞，成了我一雙善于發(fā)現(xiàn)的美的眼睛。
四年級作文 篇2
在我的記憶中，令我最感動的還是那一件事。
一天，我聽家里人說要去楊家鎮(zhèn)的一家農(nóng)家樂-----碧水藍天，別提我有多高興了！走到那里，可真像它的名字，碧綠的水，藍藍的天，非常美麗。吃過飯后，我就和一群小朋友玩去了，可能是那里的自然風光吸引了我，竟連家人叫我都不知道。于是他們走了我卻和小朋友還在玩，當我知道他們走了時，我心急如焚，我心想：他們走了我再按原路返回不就行了。走在回家的路上，火辣辣地驕陽對著我照，我已累得滿頭大汗了，這時，不遠處有一輛汽車飛馳而來，我想讓司機叔叔停下來問他回家的路怎么走，可他根本就沒理會我，我只好硬著頭皮繼續(xù)往前走，不久來到了雷達站，這時又有一輛出租車路過，頓時我喜出望外，招了招手，沒想到，司機叔叔竟然停下來了，并且里邊還坐著一位乘客呢！對著車窗我問：“叔叔，回綿陽怎么走啊？”“哦，前面不遠的地方就是了，這樣吧，我送你回家吧小朋友”�！昂冒�，謝謝叔叔！我就住在代家灣御錦花園，到家我給你拿錢吧！”“小朋友，叔叔不收你的錢，就當是送你一程吧，還有以后出門一定要和家里人一起哦�！蔽衣犃怂緳C叔叔的話感動的熱淚盈眶�；氐郊�，我把這件事告訴了家人，他們激動的'說：“以后要是碰到那位好心的司機一定好好謝謝別人！”
每當路過一輛出租車，我都會禁不住抬頭瞧瞧，看看是不是那位送我回家的好心的叔叔，可惜我沒記下車牌號，現(xiàn)在想想還有些懊悔呢。
四年級作文 篇3
星期五，我校全體學生和老師一起去了常州春秋淹城游玩。
早上八點，我們準時出發(fā)。六輛大巴整齊地行駛在公路上，同學們個個興高采烈，迫不及待地想快點到達目的地。汽車行駛了兩個小時，便到了春秋樂園。我們排著隊入了園，就可以自由活動了。我把我們組的5個人召集在一起，拿了三份地圖，向“九龍問鼎”進發(fā)�！熬琵垎柖Α逼鋵嵕褪且桓芨吆芨叩闹�，上面套了一個環(huán)，環(huán)上吊下來了20個椅子，每兩個椅子并在一起。機器啟動時，環(huán)和椅子慢慢升高，并且飛快地旋轉(zhuǎn)起來，之后再旋轉(zhuǎn)著慢慢降落�！熬琵垎柖Α彪x入口非常遠，走過去需要很長一段路，再加上我們走錯了一條路，繞了一個大圈子，到達時已經(jīng)十點半了，我們只有3個半小時玩的時間。兩個同伴不敢玩，便去玩了“昭關(guān)漂流”。
我和三個同伴繼續(xù)排隊等待，等待的過程是漫長而無聊的，眼看著一個小時無聲無息地過去了，卻還沒輪到我們玩。大家的腿酸極了，肚子也“嗚嗚”叫了起來，真想一走了之呀�？墒牵呀�(jīng)等了那么長時間了，現(xiàn)在走是不是太不值得了？
又過了一個小時，終于輪到我們玩了，我的心情又激動了起來，把那兩小時苦苦的等待通通一掃而光，取而代之的是興奮、開心。坐好了之后，機器啟動了。我看著離我越來越遠的大地，吹著涼爽的'風，就好像自己是一只自由自在地在空中翱翔的小鳥，越飛越高。剩下的時光匆匆溜走，我們依依不舍地回到了旅游車上。我心想：再見了，淹城，給我們帶來歡樂的地方。
四年級作文 篇4
往大了說，我們整個人類都是在一次次的經(jīng)歷之后，才有所新悟，才想到改變，才會改變。
往小了說，一個人也是在一次次的經(jīng)歷之后，才影響到了內(nèi)心，才會改變。
那次，我隨母親去超市買菜，在柜臺結(jié)賬時，身后傳來一陣對話。原來也一位母親和兒子�！皟鹤�，你把手推車送到那邊，你看，隨手把它扔到這多不美觀�！蹦俏荒赣H和顏悅色地對孩子說。孩子聽后翹起腦袋望了望：“好遠啊，我才不去呢！再說，這么多人都把手推車扔到了這兒，我們?yōu)槭裁匆阉瓦^去呢？”母親沉默了，但立刻，她又恢復了先前的`表情，用同樣的語氣：“兒子，這不是送與不送手推車的問題，而是你是不是選擇做正確事情的問題。有些人以善小而不為卻以惡小而為之，有些人則做自己認為對的事，不在意他人的做法。我希望你能成為第二種人�！焙⒆拥拖骂^，似乎明白了什么……
聽到這兒，我也愧疚了。我也是一個像那個孩子一樣的人：我也隨波逐流，不敢做不同于他人但又自己認為對的事情。同時，我也感謝那位母親，她讓我明白了一個簡單行為代表著一個人的價值。我要做自己任務(wù)對而且有益的事。
這又是一次經(jīng)歷，而它，又將會改變我。它影響了我的現(xiàn)在，甚至是我的將來。
每一次經(jīng)歷，都值得改變！
四年級作文 篇5
星期一體育課上，體育老師丁老師告訴我們：這節(jié)課我們要進行四百米賽跑。我們一聽到這個消息，全班立刻像泄了氣的氣球，個個發(fā)出啊的聲音，我自然也不例外。老師看見我們這樣沒信心，就給我們講了一個故事，故事的內(nèi)容大概是這樣的：在日本的一次重要的`長跑比賽中，大多數(shù)參賽選手都是專業(yè)鍛煉長跑的，可有一位不但不是專業(yè)的，而且還是個老人，這使所有人都感到驚訝。比賽開始了，所有隊員都像離弦的箭一樣飛奔出去，把老人遠遠地甩在了后面。老人則不慌不忙地一路小跑。大家都認為老人輸定了，可他卻是最后的冠軍。因為其他運動員都在跑過一半的路程后，紛紛因堅持不住而棄權(quán)退出了。這位老人是唯一一個跑完全程的人，所以，他成為了冠軍。丁老師講完這個故事后，對我們說：你們知道該如何面對這次長跑了嗎？說完，就讓我們開始跑起來。
我本來跑步速度就不快，因此我被甩在了后面，才跑了兩圈，我就堅持不住了。感覺呼吸越來越困難，全身發(fā)熱，兩腳好像都不再聽我指揮，而肺部感覺就要炸開一樣，口干舌燥。接著，越來越累，連平時跑得最慢的王詩涵都跑在了我的前面。我上氣不接下氣，終于想放棄了。但在放棄的一瞬間，我的腦海里突然浮現(xiàn)出老師講的故事中的老人，浮現(xiàn)出老人在長跑中氣喘吁吁，卻不肯放棄的樣子連老人都不輕易放棄，都能拿冠軍，我就不相信我不可以！就在那一瞬間，我的身體充滿力量，像一頭瘋牛似的，用盡全力沖向了終點。雖然我沒有成為冠軍，但是我跑完了全程！我堅持了下來！我沒有放棄！
這次賽跑使我明白了一個道理：做任何事都不能半途而廢，就算明知要輸?shù)簦惨獔猿值降�。有句名言說得好：堅持，就是勝利。這次，我堅持了！我勝利了！
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