小學四年級作文

時間：2024-01-22 12:23:44 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　花隨處可見，小區的每個角落都有，花的顏色有很多種，有：紅色、黃色、藍色、紫色……每逢過節，人們紛紛去花店買花送給朋友或家人，因為人們想用花向朋友或家人表達情感：三葉草代表了愛情、康乃馨代表了感恩、菊花代表了緬懷……這就是花。

　　花的功效有很多種，它不光可以美化環境，而且還能凈化空氣。如：君子蘭可以釋放氧氣，而且是吸收煙霧的`清新劑，保持室內空氣清新。吊蘭則可以吸收空氣中的甲醛、一氧化碳、二氧化碳等致癌物質，由于吊蘭物質的吸收力特別強，所以人們裝修新房時都會買一兩株吊蘭放在家里。如果你仔細觀察，還會發現有很多小區都種植著吊蘭。百合不光可以供人們觀賞而且還可以食用，具有清熱解毒的功效。

　　城市的人，大概都見過這樣的情景：如果有誰在破壞花草，人們便會上前勸阻，告訴他不能破壞花草，要保護環境；如果有誰在為花兒澆水、施肥、剪枝時人們則會向他報以微笑。

　　一朵朵的小花，任人觀賞，它們聯結著人們的情感，也聯結著人們美好的心靈。小花雖小，但卻美麗了整個地球。

小學四年級作文篇2

　　記得小時候，我一直嚷嚷著要媽媽帶我去學葫蘆絲。因為葫蘆絲上面不是掛著個小葫蘆嗎？我覺得很好玩，就這樣喜歡上了“她”。可媽媽總說我年級小，不適合。

　　進入浣東小學，聽說咱們班是葫蘆絲特色班，高興得一蹦三尺高。開始學了，我仔細端詳著葫蘆絲，還“咕咕“吹了幾下。老師在黑板上寫數字，我不解地問：“怎么沒音符？凈是些數字”？沒人回答我。“同學們，用大拇指壓住孔，呼地吹下去……”，“咕——呼嚕……”吹出來的聲音居然是這樣的，難聽。

　　下課了，我低著頭想：“哎，看來我不是學葫蘆絲的苗……不干了？夢想就這樣破滅了？不，不，不！我一定要好好學。”開始學吹奏了，我卻碰到了許多困難：第一當然就是不會拿葫蘆絲啦，老師手把手教我，要左手在上，右手在下；第二就是堵不住音孔啦，一開始我的手指全都堵在音孔上，可吹出來的聲音真難聽，老師告訴我，問題出在我的手指太小，音孔堵不嚴漏氣，造成跑音了。后來，老師想了一個好辦法，讓我用左手把最上面的`三個音孔都堵住，這下就容易多了，吹出的音調又好聽又準確。

　　解決了音準這個最基本的問題，老師就越教越難了，竟然教起了曲子。太難了，我有點想放棄，老師好像看懂了我的心思，每次上課，老師都鼓勵我不要放棄，繼續努力。在老師的鼓勵幫助下，我終于堅持了下來，就這樣每天吹呀吹，終于練出個花頭來了。我也能吹出清脆、悅耳的曲子來了。

　　就這樣我憑著對葫蘆絲的熱愛，吹奏了一曲曲美妙的樂曲，并在“明亮之夜”亮相，獲得了雷鳴般的掌聲。

　　啊，我成功了！葫蘆絲我愛你。

小學四年級作文篇3

　　人們都會上學，上學都會上課，可是上課不能去盡情的玩耍，但我覺得，上課其實很好玩，課堂上也會有一些好玩的趣事。

　　在上語文課時，安老師剛走進教室，發現調皮的周榮超把頭伸到窗戶外，周榮超的旁邊還發出了一連串的尖叫聲，安老師大聲地對著周榮超嚴肅的說到：“周榮超，你再把頭伸到窗戶外尖叫，你就倒霉了！”周榮超趕忙做好，但那尖叫聲依然在響，大家都很奇怪。突然，一位同學說：“這不是周榮超搗亂，是外面的小狗在叫!”安老師這才明白，就尷尬的.笑了。

　　還有一次，我們在上思品課，正上著上著，陳龍突然喊道：“老師，我想上廁所，我拉肚！”于是老師讓他去了。過了二三十分鐘，陳龍還沒來，于是老師派我去找他。一個教學樓都找遍了也沒找到他，我回到教室，說：“老師，我沒找到他。”全班哄堂大笑，我問：“什么情況？！”第一組前排的同學對我說：“他又去找你了！”我尷尬極了，只能硬著頭皮再把他找回來。此時的教室，笑成一片。。。。

　　今后，我還會繼續愛上課，上課也一定要認真聽講，并且繼續發現課堂中好玩的趣事。

小學四年級作文篇4

　　青蛙還是不相信小鳥話，但是有點兒想出去證明一下我說的話是真的，就決定跳出井口來看一看。

　　青蛙跳出了井口，簡直被外面的世界驚呆了，過了好久，才回過神來，青蛙不相信的問小鳥："怎么會這樣，天明明就只有井口那么大，怎么一下子就變得這么大了呢？"小鳥笑著說："現在知道了吧，天真的是無邊無際的。"走，我帶你去旁邊逛逛吧？說著青蛙坐在了小鳥身上，一起飛向美國。到了美國，他們看見了一只可愛的流浪狗，見他這么可憐，就決定收留他，他只流浪狗的`名字叫冰流棋，他很乖巧。有一天，他們看到了一張報紙，上面寫著，：在頂后青那里開了一個抽獎臺，要是誰抽中了，就可以來一次免費的瀑布之旅，青蛙問："頂后青是哪兒啊？"頂后青是一個地方，哪里非常的漂亮。然后他們就走到了頂后青那里，抽了一次獎，太好了小鳥抽到了一次免費的瀑布之旅。今天是星期天，也是他們的免費瀑布之旅日。到了中午，他們做到了飛機上，飛機起飛嘍。過了一會兒，空姐把中午的午餐端上來，青蛙還特意叫了三杯咖啡，看飛到了，小鳥、青蛙、冰流棋，喝起了咖啡。啊，終于到達了瀑布之旅，他們穿上了泳衣，一起看瀑布，他們現在知道了，原來在不同的地方看天空，就會有不同角度。

小學四年級作文篇5

　　有人喜歡嬌艷的玫瑰，有人喜歡芬芳的桂花，而我最喜歡那綠油油的小草。

　　有一次我站在陽臺上玩得正開心的時候，突然看見一個花盆里長出了一株小草，我有些不高興，那么美的花旁邊怎么長出一株又小又矮的草呢？多難看啊。于是我把小草從花壇里拔了出來，往旁邊的石頭堆里一丟就沒管它了，這下漂亮多了。六月的天如同孩子的臉，不一會兒，電閃雷鳴下起了暴雨。我在臥室里嚇得不敢出來，窗戶被風吹得“咣咣”作響。我爬起身來看著窗外大樹搖曳著像一個大魔鬼一樣，嚇得我連忙縮成一團。第二天雨停了，我想起了我的花。我連忙跑到陽臺上便看到了狼狽的景象，原本正開得鮮艷的花，不過一夜的功夫全沒了。呈現在我眼前的是一片狼藉，花朵七零八落，葉子到處飄散著，有的枝干被吹斷了。正當我心疼的時候，我的眼睛里出現了一抹生機盎然的`綠色，是墻角石頭堆里的小草，我連忙把小草輕輕地拿起來，它的根部只有一點土，但經過急風驟雨的蹂躪，卻還能長得這么生機勃勃，真是堅強不屈呀。

　　看到小草的堅強不屈，我就想到身體嚴重癱瘓的霍金，他經歷了人生中的暴風雨，但他沒有放棄，他忍著病痛，憑著自己頑強的毅力，自強不息，寫出了世界巨著《時間簡史》。

　　我最喜歡小草的頑強和堅強不屈，在今后的生活中我要向它學習！

小學四年級作文篇6

　　大家肯定都有書包吧，小華她也有一只書包，當小華在寫作業的時候，書包里起了爭執，讓我們去聽聽它們在說什么吧!

　　“要是沒有我，主人就沒辦法學知識。”書本大聲說道。彩色筆不服地說：“我是最重要的，主人要是沒了我畫畫就不漂亮了。”本子說：“才不是呢，我是最重要的，要是沒有我，主人就沒辦法寫作業了。”鉛筆盒里的筆聽到了，筆可不高興了，筆說：“誰說的，沒有我，主人就沒法寫字了，哪還能寫作業?” 橡皮大聲說:“我才是最重要的!不然，主人寫錯字就沒法改正，訂正了。”勺子不服地說：“才不是呢，我是最要的，要是沒有我，主人就不能吃飯了，不吃飯，主人就沒有力氣，沒有力氣可是什么也干不了！”橡皮大聲說“我才是最重要的，不然，主人寫錯字就沒法改正，訂正了。”它們七嘴八舌地爭了起來，最后，它們說要去找字典爺爺評理去。

　　字典爺爺說：“每一個人都和小華書包里的物品一樣各有所長，各有所用，都要虛心學習別人的長處，團結在一起，力量才是最大的，才能達到最終的.目標。你們各有本領，如果能齊心協力共同幫助主人開開心心地學習和生活，那你們都是大功臣!”它們都慚愧地低下了頭，從此以后，小華的書包里不，是爭執聲，而是相互幫助、相互夸獎的聲音。

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