四年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今年的八月一日對我來說是個非常特別的節日。首先，我很喜歡，也很佩服那些用血肉之軀守衛在祖國邊疆的戰士們，而八月一日就是他們的節日——建軍節。其二，因為八月一日也是我暑假里學網球的第一天。我興奮得直想喊：Ilovetennis，SotodayI’mveryhappy！
學網球的前一個晚上，我興奮得睡不著覺，所以第二天起得特別早。匆匆吃過早飯，我就拎著網球拍來到了學校。上午8：00，天氣還不是那么熱，我先選了一處陰涼地歇息。因為我的迫不及待，結果我來早了，老師和同學們都還沒來，網球場里空空如也。放眼望去，只看見球場的綠地上孤零零地躺著一只綠色的網球，好一派寧靜的景象！不夸張地說，真的是靜得連自己的呼吸聲都聽得見。
過了一會兒，楊老師朝球場這邊走來，打開了網球場的門。我第一時間走了進去。又過了一會兒，同學們陸續到齊了。跑完步，熱了身，我們便開始上課了。
我們這些學員中有一部分是老隊員了，而我們這幫人呢，是新來的，和他們不在一個水平上，所以另外組成了一個小隊。這樣一來，我們就成了兩個小隊。學校剛好有兩個網球場，我們一隊占一個，互不干涉。他們人多，我們只有6、7個人，所以我們這一邊感覺空蕩蕩的。旁邊剛好還有房子擋著烈日，所以我們幾乎曬不到太陽。這可真是個首選的好地方！在這么好的`地方打網球，我們當然更要努力啦！
在楊老師的指導下，我們首先學著掌握球性：拍球、顛球。因為我以前有一點基礎，所以學起來不那么費力，很快就達到了老師的要求：50個。我心里美滋滋的。
最后，我們進行了一個小比賽，誰在指定界限內，顛得次數多，中途又不丟球，那么誰就是擂主。一輪又一輪，記錄不斷刷新，直到最后，我們每個人都坐過擂主的寶座！我也取得了不俗的成績哦：連續當了兩輪擂主，直到第三輪才被別人搶走了寶座。不過這樣更有挑戰性了，我們的熱情也更高了！
今年的八月一日是我度過的最有趣的的日子之一。練著練著，我的手有點痛，但是我突然想起了解放軍叔叔們，他們在炎炎的烈日下操練：跳山羊、翻高墻、匍匐前進……不管訓練有多辛苦，他們流血流汗卻不流淚！于是我又鼓起信心的風帆，繼續我的“征程”……
四年級作文 篇2
高老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。在同學們的眼里，她對我們很嚴厲，就像一個不會笑的老師。同學們一直都很害怕她。直到有一天，一件事情改變了我對老師的看法。
在我讀三年級的時候，明知自己是全班跑得最慢的'，還自不量力地報了400米競跑的比賽項目。運動會開始了，我坐在自己的小椅子上，心里十分緊張。我想：如果沒有得到好的成績，老師會不會批評我？同學們會不會嘲笑我？時間一分一秒地過去了，我們班的體育健將們也捧著第一名的獎品回來了。劉馨陽，叫你呢！李憲祖朝我喊道。知道，來了。我還沒有完全反應過來，就來到了比賽場地。我已經汗流夾背了，但這不是熱的，而是緊張的。馬上開始了，裁判一直在旁邊提醒我們要先慢后快，可是到跑的時候，什么都忘了。一聽到槍響，我就開始拼了命的往前跑。結果一半還沒跑完，我就已經上氣不接下氣了。但一聽到老師和同學們的加油聲，我仍拼命地往前跑。到了沖刺階段我連吃奶的勁都沒有了。于是我成了最后一名。
回到班級的方隊，我都不敢看人了。而老師卻抬起手，輕輕地放在我肩膀上，說：沒事，咱們繼續努力。看著老師溫柔的目光，我忽然感覺一縷陽光撒入心中，驅走了心中的陰霾與沮喪。
人可以把另一個人從天堂帶到地獄，也可以從地獄帶到天堂。而老師則通過寬容，把我帶到了寬容天堂。
四年級作文 篇3
今天上午老師告訴我們一個好消息：“下午要舉行年級拔河比賽！”頓時，教室里沸騰起來。有的同學把書扔上了天，大喊：“萬歲！”有的同學交頭接耳，好像在商量拔河的計策；還有的同學做起了熱身運動。中午，我高興得連飯都吃不香，正幻想著我們班勝利的'情景呢！
好不容易熬到了下午，我們排成兩隊來到操場，同學們個個摩拳擦掌，都想試試自己的力氣呢！
操場邊，一面面彩旗迎風飄揚，被風吹得嘩嘩直響。從樓頂垂下的條幅上寫著“熱烈慶祝第24屆拔河比賽成功舉行！”每個班的拉拉隊整齊地排列在四周。一條大粗繩子壓在操場中間，繩子中間系著一條紅領巾。只要把紅領巾拉到自己的一方就贏了。
裁判員走了過來，看我們準備好后，便大聲宣布：“預備，開始！”頓加油聲響徹云霄。我們班奮力拼搏，順利地闖進了決賽。我們信心滿滿，決賽一開始只顧拼命地拉，沒想到五（2）班的隊員個個身強力壯，令我們暗暗吃驚。第一局很快輸了。我們總結了原因，吸取了教訓，調整了步子，看著老師的手勢一起用力。我班的拉拉隊員更緊張，有的高高地舉起大牌子，上面寫著“五（3）必勝！”有的用力地揮動著手中的彩旗，和著老師的指揮一起喊著：“3班加油！3班加油！”我用雙手緊緊地抓住繩子拼命地往后拉，小胖墩齊天翊索性把繩子背在肩上往后拽。兩個隊就像兩只大公雞搶著一條長長的蚯蚓，真是奇虎相當。“一、二、三，加油”我們瞅準了時機，在對手停頓時向后猛地一拉，“耶，勝利了”！（2）班銳氣大減，我們乘勝追擊，又贏了一局。
同學們相擁在一起，叫呀，跳呀，人人臉上寫滿了喜悅與自豪。
四年級作文 篇4
今天班隊課，徐老師說要給我們進行“年終總評”——星級隊員評定，我們既興奮又緊張，因為星級隊員對我以后的升學考關系很大哦！一上課，徐老師就抓緊時間獎，有些讓小組評定，有些徐老師指定了一些同學的級別，大家都聽得非常仔細，一節課下來，同學們對自己的星級心中已經有了數，我也不例外，可是，在一項評定中的結果和過程都令我感到極其不滿。
時間過得很快，不一會兒，就到了路隊管理方面的一項，徐老師讓葛格先說，可是葛格沉默了半天，竟一句話也說不出來，這下，一旁的劉翰開始瞎起哄，說什么他是原來的'路隊長，也有發言權，徐老師這時讓葛格坐下，讓劉翰點出路隊不好的名字，劉翰一站起來，想都不想，站起來先向我奸笑了一下，然后毫不猶豫地說出了“鄔昱圣”和其它幾個同學的名字，徐老師讓我站起來，我一下子傻了，因為我開學初基本上不排路隊，到后來，劉翰“下課了”，我排路隊時也不太講話的，他怎么能用“非常不好”這四個字來形容我呢，不過，我又轉念一想：他這樣做還不是為了報復我（因為前幾天我和他有過小過節），徐老師一定會思考再三后再決定的。可誰知，劉翰點了一些名字后，徐老師就說，這些同學只能打2分，其它由小組決定。
事后，我認為徐老師這樣的做法不太妥當，因為劉翰這個人幾根肚腸徐老師也不是不知道，但為什么他一說好，徐老師就同意了呢，也不問問周邊其它排路隊的同學到底有沒有像劉翰所說的那樣不好，這樣做實在是不太好，會使一些有能力的同學因為這一個原因而達不到自己想要得到的星級。
四年級作文 篇5
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”每當聽到這首歌，我都會抹上一層濃濃的鄉情。
被稱為“魚米之鄉”的太湖，位于江蘇省南部，它是中國第二大淡水湖。也是中國著名的風景名勝區；太湖水產豐富，盛產魚蝦，素有“太湖八百里，魚蝦捉不盡”的說法。
太湖不僅物產豐富，而且風景優美。清晨，天還沒亮，四處灰蒙蒙的一片。輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂，碧玉般的.綠和胭脂般的紅，交融在一起。當人們為這湖上的奇觀陶醉時，朝日又把它的光芒射向湖面。微風乍起，細浪翻騰，攪起滿湖碎金。
正午，陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的亮緞。突然，下起了小雨，湖面上是一派迷人的景象：遠處，湖面煙雨蒙蒙，水天相接，近處，水花朵朵，像無數朵盛開的梨花。
傍晚，雨停了，湖面恢復了平靜，宛如一面鏡子。遠遠望去，渺茫的湖水安靜地躺在那里，清風徐來，水波不興。走在湖邊，四周的景色秀麗異常，水里小小的魚兒和蝦兒，在眼前游來游去。比起波浪洶涌的洞庭湖來，太湖是十分平靜、安詳的。大明湖與她相比，不過是一池清水；西湖和她相比，一個像“春山低秀，秋水凝眸”的美艷美女，一個像樸素自然，貞靜自守的處子。
啊，我愛家鄉的太湖，更愛我的家鄉！
四年級作文 篇6
書，被我稱為開闊視野的窗戶，它能夠豐富我的生活，增見我的見識。在書的天空中，我像一只小小的鳥兒，越過一條條小河，一座座高山，一片片平原。飽覽了祖國的壯麗山河。
小時候，我的爸爸媽媽就很支持我讀書，《安徒生童話》、《格林童話》、《寓言故事》......把我引入了一個美麗神奇的童話世界。
在書中，賣火柴的小女孩讓我知道了她盡管窮困，但是是她對生活那么憧憬，那么向往，哪怕只是一個溫暖的火爐都能使她滿足，讓她覺得生活是那么的.快樂。海的女兒又讓我知道了，只要保持良好的品德，快樂和幸福會伴隨我們的一生。在一則則故事中，我漸漸知道了美與丑的差別。
現在，我讀小學五年級了，童話書已經不能再使我滿足了，我又開始讀一些中外名著，與一些有關科學知識和校園小說的書籍。我的讀書范圍越來越廣闊。其中，我最喜歡讀《調皮包馬小跳》，有一次，我在家看完《漂亮女孩夏林果》后，意猶未盡，便懇求媽媽再給我買一本，大概是我“哼”得太久了，媽媽便說“好吧，帶你去買書。”到了友誼商店，媽媽又給我買了一本《丁克舅舅》。回到家我便如饑似渴的讀了起來，媽媽哭笑不得地說：“唉！你這個書呆子。”
書，像潺潺的泉水，灌溉我的心靈。書，將伴隨著我健康、快樂的成長。
四年級作文 篇7
親愛的同學，敬愛的老師：
大家好！
今天我要演講的題目是《美麗祖國》。
有人說，中國是一幅山水畫卷。專家也得出結論：中國是世界上自然風光最美的國家。為什么呢？因為中國大地地形多樣，地貌獨特，山河縱橫。讓我們一起來領略如詩如畫般的美麗中國吧！
都說不到長城非好漢，現在，我們就來到游覽的第一站——萬里長城。一眼望去，長城就像一條金色巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。它全長一萬三千多里。它的氣勢磅礴、規模宏偉和工程艱巨讓世人驚嘆。它是中華民族的驕傲，也是整個世界的驕傲！
游完長城，我們又來到了旅游的第二站——青藏高原。青藏高原號稱世界屋脊，有兩個世界之最：一個是世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，海拔高達8848米，中國登山隊多次登山成功，讓五星紅旗在世界之巔迎風飄揚；另一個是世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，雅魯藏布江的下游圍繞喜馬拉雅山東端的最高峰，形成一個奇特的馬蹄形大拐彎，在青藏高原上切割出一條長504千米的巨大峽谷。
青藏高原上有很多冰川、高山湖泊和高山沼澤，景色壯麗。它的山脈、冰川與河流，創造了神話般的力量。冰川孕育了母親河——黃河，此外，還孕育了亞洲第一江——長江。
說到長江，我們就很自然地想起長江三峽。長江三峽也是世界大峽谷之一，以壯麗的天然勝景聞名中外。長江三峽全長191千米，兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急。唐代詩仙李白經過這里時留下了優美的詩句：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
游完長江三峽，下一站我們去杭州。任何時候提到杭州，西湖都是一個繞不開的`詞。好的，我們馬上去聞名中外的旅游勝地——杭州西湖。它像一塊藍的透明的寶石，平靜的湖面倒映著藍天白云，湖邊垂柳在風中舞蹈。雷峰塔高高的聳立在山頂。秀麗的湖光山色，吸引了無數中外游客，讓人流連忘返。西湖由此成為聞名中外的人間天堂。
中國的美景美不勝收，但有一個地方大家非去不可，那就是我的家鄉——重慶。提到重慶，我可說出很多景點：酉陽桃花源、武隆仙女山、萬盛黑山谷、合川釣魚城還有很多，我就不一一說了，歡迎大家來重慶游玩。
我們的祖國真是太美了，我為自己是個中國人而自豪！我也有一個中國夢，現在努力學習知識，將來報效祖國。為國家的繁榮富強做貢獻，我會驕傲的說：圓中國夢，我們做到了！
謝謝大家！
四年級作文 篇8
我們無語，我們沉默；我們無言，我們悲傷；我們無悔，我們張揚；我們歌頌，我們飛翔……
——題記
維納斯女神像前，無數旅客駐目欣賞，評頭論足，為她的殘缺之美而感嘆著。沒有手臂的維納斯女神被無數人贊賞、歌頌著，因為她，連殘缺也愈加令人喜愛，愈加耀眼。殘缺在歌頌中升華。
舞臺中央，一個少女在翩翩起舞，舉手投足之間，無不透露出優雅。她隨聲而起，應聲而止。表演結束了，掌聲卻依舊響起，如潮水般生生不息。她被所有人歌頌著，因為她，藝術愈加令人喜愛，愈加美麗。藝術在歌頌中被享受。
我向往維納斯，向往舞臺中央翩翩起舞的少女，向往所有的美好。在這個迷惘的'世界上，我歌頌著，履行著一個歌頌者的義務。我盡力做著本分，盡力向一個個現實的夢靠近。不去奢求，只是盡情享受自己所擁有的。
可是我也會幻想，也會做夢，也會渴望。我向往維納斯的魅力，向往起舞少女的優雅，我不想再做一名旅客，不想再做一位觀眾，不想再做一個單純的歌頌者。
今天，我也想做一名被動者，不想再去主動了，不想再去主動歌頌了。我累了，我疲倦了，我也想嘗試被歌頌的幸福了。如果可以，請為我唱首歌吧！為我寫首小詩吧！也讓我幸福幸福吧！
有一天，也許我會被歌頌，也許我依然是像前臺下的歌頌者之一，但我不會放棄，不會放棄我所向往的一切，不會放棄一切的一切。縱然，現在的我和其他人無異——也是歌頌者。
四年級作文 篇9
我打開了奶奶家里的一個很小的抽屜里找出來一張白紙，翻了一面，原來是一幅用鉛筆和蠟筆畫來的畫。
這張畫的作者畫畫水平看上去很不錯。畫中那個小孩的眼睛水靈靈的，一張紅色的嘴巴張得大大的，穿著白色的襯衫和藍色的外套，穿著深黑色的牛仔褲，戴著深褐色的牛仔帽子，腳上有著藍色的運動鞋，一副悠閑的樣子。畫中畫著一個小公園，小公園中間有一個很小的噴泉，噴泉的最下層有幾條小魚在游動。它們在水中游來游去，好像在玩抓人的小游戲，有時會潛到最下面，之后向上加速，跳出了水面，一個三百六十度跳入水里。
那一個小孩跑到了噴泉的.前面，看著池底的小魚好像在：“說我能玩嗎？”
公園后面是一大片森林里面，到處都是紅色的楓葉和綠色的梧桐樹。他們像守衛一樣挺立在綠色的森林里，守衛著森林里面的小動物。
公園的前面是一個碧綠的小池塘小池塘里的水真綠呀，綠得好像一塊無瑕的翡翠，又好像被綠色染料染過似的。小池塘里的水真靜啊，靜得像一面鏡子，讓我們感覺不到它在流動。小池塘里的水真清啊，清得能看見池底的沙子和小石頭，還有在一起嬉戲玩耍、無憂無慮的小魚。
“你在看什么啊，宇航？”奶奶從房間里走了出來。
“一張畫。”我說。奶奶接過畫說：“這是你爸爸畫的。”
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