小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
人們常說(shuō)，是勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是的，一分耕耘一分收獲，只要辛勤勞動(dòng)一天，便可得一夜安寧，辛勤勞動(dòng)一輩子，可獲得幸福長(zhǎng)眠。
勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命的惠澤。
別人都會(huì)在春天播種，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在深秋的`午后種上一粒種子。那會(huì)是一種心情，會(huì)是一種幸福，一種與春風(fēng)拂面時(shí)截然不同的心情！
人們總是在給予的同時(shí)期待回報(bào)。他們太重視播種之后收獲豐收的喜悅心情，而忽略播種那一刻的心情。大地需要一粒種子埋入他的體內(nèi)，只屬于他自己。
入冬以后，我已淡忘了那一顆被我固執(zhí)埋沒(méi)的種子。直到春暖花開(kāi)，那一抹綠意悄悄爬上枝頭時(shí)，我才記起了深秋的那一幕。于是，我便忙著給那土壤里澆水。突然有一天，奶奶告訴我：種子發(fā)芽了！
我忙快步走過(guò)去一看，我看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。我也想微笑，可我的眼眶卻濕潤(rùn)了，望著奶奶我哭了。
那一刻，我明白原來(lái)勞動(dòng)是快樂(lè)的！
那一刻，我明白什么才能叫做幸福！
真正的幸福就是這樣，天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：“勞動(dòng)是幸福的，幸福的世界真好！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
·今天我們班進(jìn)行了一次討論會(huì)，內(nèi)容是“中國(guó)孩子是給美國(guó)孩子當(dāng)傭人嗎”？
徐老師在討論會(huì)開(kāi)始前讀了一篇文章，主要講：美國(guó)女孩會(huì)贊美別人;美國(guó)女孩很真誠(chéng)等7件事，并7次打動(dòng)了“我”。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，大家都有所看法，“快嘴大王”巫永杰第一個(gè)舉手發(fā)言，他站起來(lái)慢條斯理地說(shuō)：“中國(guó)女孩和美國(guó)女孩的差別很大。美國(guó)女孩很小父母就把他丟進(jìn)原始森林里，沒(méi)給帶水和食物，沒(méi)有床和帳篷，跟孩子們相約一周后來(lái)接。那一周是這個(gè)孩子最恐懼的。中國(guó)孩子如果遭受這樣的‘待遇’都會(huì)大哭大鬧，而美國(guó)孩子卻用驚人的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，中國(guó)孩子很脆弱，而美國(guó)孩子很不容易�！�
我也站起來(lái)不緊不慢地說(shuō)：“美國(guó)女孩愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣非常好。我們看見(jiàn)了魚(yú)翅一定會(huì)狼吞虎咽把它們吃完。動(dòng)物是我們的人類(lèi)的好朋友，我們每個(gè)人都要保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物�！�
“那有沒(méi)有關(guān)于學(xué)習(xí)和家務(wù)的?”徐老師問(wèn)道。
“一點(diǎn)通”劉文雯說(shuō)道：“美國(guó)女孩比我們的'學(xué)習(xí)壓力大，他們一天有5小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是美國(guó)女孩還幫出家長(zhǎng)做家務(wù)，而中國(guó)女孩不幫家長(zhǎng)做事�！�
············
最后徐老師總結(jié)道：“是啊，同學(xué)們，你們說(shuō)的很對(duì)，我們應(yīng)該向美國(guó)孩子們學(xué)習(xí)，不然我們以后終歸要給他們打工�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)大山中，有一個(gè)小村莊，那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)世外桃源。
那里幾乎所有人都是苗族的，只有英子一家是漢族的。那里有一位老奶奶，她已經(jīng)七十八了，她的丈夫是個(gè)軍人，前幾年打仗去世了，她的兒子有一次上山打獵，被毒蛇咬了一口，也去世了。
于是，老奶奶就孤憐憐的一個(gè)人過(guò)日子。
有一天，英子出來(lái)玩，看見(jiàn)老奶奶正在睡覺(jué)，而且旁邊還有許多臟衣服，于是，英子就想：“老奶奶身體不發(fā)了，還孤憐憐的一個(gè)人生活，我?guī)屠夏棠贪岩路聪窗?”
于是，英子先把袖子挽起來(lái)，又把衣服系起來(lái)，就先跑回家拿水桶了。英子拿了兩個(gè)水桶，左手一個(gè)，右手一個(gè)，于是就興奮地跑向小河邊了。
英子到了小河邊，剛把水桶放在水里，就感受到了冰冷地刺痛，但她還是堅(jiān)持著冰冷，把水打完，走了�？墒�，走著走著，就摔倒了。但她仍然使了全身的力氣把水拎到了老奶奶家。
英子的.汗水向長(zhǎng)江一樣奔流不息，但她還是拿起小的衣服洗了起來(lái)，小衣服好洗，英子一會(huì)就用手洗完了，英子高興地又拿起大衣服洗了起來(lái)，她先把大衣服放在晾衣件上，用棒槌把灰塵打掉，再放在水里洗，等什么衣服都洗完了，英子又把地給拖了拖。英子拿起拖把，彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地把地托得干干凈凈。
這時(shí)，老奶奶也醒了，她趕緊抱住正在擦手的英子，這時(shí)，老奶奶和英子的臉上都露出了幸福的美容。
這真是不是親人勝似親人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在我心中的美好家園是綠色的，舒適的，現(xiàn)在的地球一點(diǎn)也不像我心中的美好家園。
在地球上時(shí)時(shí)刻刻能見(jiàn)到垃圾；人們把廢水排放到河里，使魚(yú)兒死亡；人們又亂砍伐樹(shù)木，使許多動(dòng)物失去了家園，還帶來(lái)了山體滑坡、泥石流等災(zāi)難，人們還排放廢氣，使空氣受污染；汽車(chē)排放的尾氣，也污染空氣，而且人們聞到汽車(chē)尾氣，會(huì)很難受，還會(huì)致癌；不少地區(qū)還有戰(zhàn)爭(zhēng)-----
但心中的美好家園是這樣的：在那里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，沒(méi)有罪惡，只有安寧；沒(méi)有硝煙和炮聲，只有歡聲笑語(yǔ)；它是個(gè)山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的城市，城市中再也見(jiàn)不到垃圾，因?yàn)槌鞘兄械娜撕茏⒅丨h(huán)保，比如：看到地上有垃圾，人們就會(huì)把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶等；馬路邊有很多花草樹(shù)木，人們排出的'廢水、廢氣經(jīng)過(guò)特殊機(jī)器改造，就會(huì)變成純凈水和氧氣；汽車(chē)也不會(huì)排出臭臭的尾氣，只會(huì)排出淡淡的花香，讓人聞了心曠神怡，不僅這樣，汽車(chē)還能在天上飛，這樣就不會(huì)再出交通事故了，如果汽車(chē)在馬路上行駛，就會(huì)把地上的灰塵吸進(jìn)去轉(zhuǎn)化成能源，這樣，汽車(chē)就會(huì)有很多能源，不用去加油了。
我心中的美好家園還有藍(lán)藍(lán)的天空，有鳥(niǎo)兒在自由自在的飛翔；河水清澈見(jiàn)底，有許多的魚(yú)兒在游來(lái)游去；大地上到處有草地，綠樹(shù)成蔭、百花盛開(kāi)；到處有小朋友在玩耍。那里也不會(huì)有自然災(zāi)害，即使有，人們的房子會(huì)帶他們?nèi)ヒ粋�(gè)安全的地方，等災(zāi)難過(guò)后，房子又帶他們回來(lái)。
這就是我心中的美好家園，在那里，沒(méi)有爭(zhēng)吵、欺騙，也沒(méi)的自私、妒忌，人們互相幫助，互相關(guān)心，一切都是安寧、祥和，到處是愛(ài)的氣息。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我會(huì)去努力實(shí)現(xiàn)，讓它變成現(xiàn)實(shí)，帶著這美好的愿望，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)天、白云，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，還有那美好的家園。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
一天，我坐在大樹(shù)下看書(shū)。忽然，我看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，我想：如果我能有一雙翅膀，那該多好��！想著想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我看見(jiàn)，我有一雙美麗的翅膀，能夠在空中自由的飛翔。我飛到了一顆大樹(shù)是哪個(gè)，我問(wèn)小鳥(niǎo)：“你覺(jué)覺(jué)得能飛的感覺(jué)好嗎？”小鳥(niǎo)回答道：“感覺(jué)非常好！因?yàn)橛辛顺岚蚩梢宰杂娠w翔，想去哪就去哪�！毙▲B(niǎo)說(shuō)完，就飛走了。
我飛呀！飛呀！飛到了蝴蝶公主的家里，悄悄地走到她的身邊，想嚇唬她一下。結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，她親切地對(duì)我說(shuō)：“你找我有什么事嗎？”我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，蜜蜂先生家住在哪兒，你知道嗎？”蝴蝶公主說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道。”我聽(tīng)看，失望的飛走了。我又飛呀飛呀，飛到了小螞蟻的家里。我問(wèn)螞蟻國(guó)王：“你知道蜜蜂先生的家在哪嗎？”螞蟻國(guó)王說(shuō)：“我知道，就在前面的那樹(shù)上。”“謝謝！”我十分高興的'謝過(guò)螞蟻國(guó)王之后，就直接去找蜜蜂先生了。飛呀飛呀，我終于飛到蜜蜂先生的家。“你好��！”蜜蜂先生熱情的問(wèn)候我。我們一邊聊天，一邊品嘗著美味的蜂蜜，快樂(lè)的一天，不知不覺(jué)的過(guò)去了。
“寶貝，起來(lái)了�！彪S著媽媽的叫喊聲，我的美夢(mèng)結(jié)束了。而我的臉上，還留有一絲微笑。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起來(lái)話(huà)長(zhǎng)：因倆女兒分別上四年的本科，我真舍不得買(mǎi)臺(tái)電腦；而且白天班級(jí)工作忙得不可開(kāi)交，一到晚上眼睛就不聽(tīng)使喚；還有一個(gè)重要的原因就是自己對(duì)電腦操作不熟練，所以只好羨慕年輕人寫(xiě)博文當(dāng)博腕。
那次在國(guó)旗下的演講，拗不過(guò)年輕人的鼓勵(lì)，勇敢走上了升旗臺(tái)，激情抒發(fā)了自己的感想——《學(xué)會(huì)感恩》。郭校長(zhǎng)和書(shū)馨社社長(zhǎng)程淑霞再三催我把稿子拿過(guò)來(lái)幫我打一下。我怎能不感動(dòng)？
我有什么理由不寫(xiě)博文呢，我很感謝程淑霞老師又幫我發(fā)了2篇稿子。我一共寫(xiě)了三篇文章就被校信通推薦兩篇。我怎能不感動(dòng)？
此后正值周六，書(shū)友們要舉行“親近自然，快樂(lè)讀寫(xiě)”
—— 書(shū)馨社的第三次活動(dòng)，程老師親切地讓我和年輕人一起活動(dòng)，感受大自然的魅力。我怎能不感動(dòng)？
一路上，車(chē)上熱鬧非凡，歡聲笑語(yǔ)不斷，我也被融化在這年輕的心中。我怎能不感動(dòng)？
到了圓融寺，我站在臺(tái)階下（近段時(shí)間突然右膝關(guān)節(jié)疼），正為陡峭的臺(tái)階望而生畏，吳主任說(shuō)：“老程，別怕，上啊�！边@時(shí)年過(guò)40的柳主任趕緊走來(lái)說(shuō)：“我當(dāng)你的拐杖，咱們一起上�！蔽艺f(shuō)：“你也老大不小了，真不好意思�！绷魅物L(fēng)趣地說(shuō)：“不要客氣，等我老了，讓咱娟（我的女兒）攙我。”此時(shí)我眼里含著激動(dòng)的淚花，一股暖流涌上心頭。一路上，年輕人不是你攙就是我扶，我終于登上了不算高的臺(tái)階。我怎能不感動(dòng)？
離開(kāi)圓融寺，馬不停蹄地我們又奔向縫山針公園。看到年過(guò)五十的薛校長(zhǎng)一馬當(dāng)先，踩上臺(tái)階；年過(guò)六十的陳師傅不減當(dāng)年；聽(tīng)說(shuō)郭校長(zhǎng)的膝關(guān)節(jié)剛剛治愈，也勇敢往前走著。我心里感慨萬(wàn)千,也在吳主任和柳主任的鼓勵(lì)下直奔山頂。
“追尋教師的幸福”活動(dòng)中，書(shū)友們精彩絕倫的表演使我忘記了疼痛，忘情地鼓掌、喝彩，分享著年輕人激情四射的.活力。我怎能不感動(dòng)？
活動(dòng)結(jié)束后，雖然膝關(guān)節(jié)的疼痛更加厲害了，但大自然的恩賜，書(shū)友們的給予，卻讓我受益終身。我怎能不感動(dòng)？
我看到了一個(gè)互愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，看到了一個(gè)互助的團(tuán)隊(duì)，愿二實(shí)小的“書(shū)馨讀寫(xiě)社”更上一層樓。
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