四年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
教室的墻角有一只小小的黃蜂，正在使勁往上爬。它的身體小小的，背上橢圓形的翅膀，身上黃黑相間的條紋非常顯眼。它的前腿爬上光滑的墻面，可不幸的是，后腿蹬在了同樣光滑如鏡的瓷磚地面，像溜冰一樣，霎時就滑得四腳朝天躺在地上。六條小細(xì)腿在空中亂蹬，經(jīng)歷了千變?nèi)f化的掙扎，終于又翻了過來�？伤婚L記性，又繼續(xù)往上爬。結(jié)局當(dāng)然還是慘敗告終。
重復(fù)了一次又一次的摔跤之后，小黃蜂終于吸取教訓(xùn)，放棄了計劃A，開始執(zhí)行計劃B。它舒展開翅膀，使勁拍打，往上沖了大約十厘米，接著又往前飛，用力過猛，沒剎住車，一頭撞在墻上，彈了一下，重重地摔到地上，形成了一個完美的拋物線。那小小的慘慘的黃蜂啊，又一次四腳朝天躺在了地上�？墒牵�是不死心，馬上又開始了下一輪嘗試。爬了又爬，摔了又摔，飛了又飛，撞了又撞，在忍耐了數(shù)十次痛苦的失敗之后，這只屢敗屢戰(zhàn)的'小黃蜂終于成功地爬上了窗臺，消失在我的視線里。我不禁有點(diǎn)心疼，可愛的小黃蜂，這是它的第一次飛行嗎？摔了這么多次，它不疼嗎？
我忽然覺得有點(diǎn)慚愧，剛才我還在暗暗嘲笑它腦子轉(zhuǎn)不過彎，現(xiàn)在想想，雖然我們有豐富的知識和智慧的大腦，但這只可愛的小黃蜂所展示出來堅韌不拔、永不放棄的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。
四年級的作文 篇2
大家猜猜我的同桌是誰?她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧?她就是王樂冰，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)是……不，應(yīng)該說缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對王樂冰說：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊。
第二大特點(diǎn)是她的.優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當(dāng)時我回到教室里時，滿腔怒火，正好王樂冰過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲;“你別問吶，煩都煩死了�！彼尤粵]生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得王樂冰這個同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和王樂冰以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
四年級的作文 篇3
母愛象黑夜里的一盞明燈，照亮了我的前途，母愛象夏日里的一把扇子，扇走了夏日里的酷熱。下面就讓你們看看我的媽媽對我的愛。
一個火熱夏日的夜晚，我躺在床上準(zhǔn)備睡覺，但是我卻熱得滿頭大汗，難以入睡，媽媽看見了便拿起扇子給我扇風(fēng)，過了一會，我便進(jìn)甜美的睡夢中，那柔和的風(fēng)使我感到了涼爽，我便翻了一個身，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上滿是的`汗水。哦！我才明白。媽媽為了我的涼爽犧牲了自己的睡覺時間，一直在為我扇風(fēng)解熱。原來媽媽是覺得電風(fēng)扇的風(fēng)太硬了，怕我感冒。我此時的身體一下子就不熱了，全身上下滿是涼爽，這涼爽是用愛換來的。
媽媽哺育了我，給了我生命。我心里默念到：“媽媽謝謝您，我一定用最好的學(xué)習(xí)成績與表現(xiàn)來報答您的愛！”
四年級的作文 篇4
同學(xué)們，你們每天背著大大的書包去上學(xué)肯定覺得很累吧？文具盒里裝了那么多筆，多重��？如果文具盒不小心弄丟了，那里面的筆肯定也沒了，那多可惜啊？
聽說未來的人發(fā)明了一種多功能筆，它可以根據(jù)你的需要隨時轉(zhuǎn)換成你想用的筆，也就是說，你根本不需要帶文具盒了，上學(xué)只要帶一只筆就輕松搞定了！當(dāng)你寫作業(yè)要用到鋼筆的時候，你按一下筆的灰色按鈕，這只筆立馬變成了你想要的鋼筆，如果這節(jié)課是美術(shù)課，老師說要用水彩筆，你也不用著急，你只需按一下粉色按鈕，這只筆就立馬變成了一只布滿圖案的水彩筆，如果這節(jié)課要寫鉛筆字，呵呵！當(dāng)然了，你只要按下這只筆的紫色按鈕，就輕松搞定啦！
這只筆還有一個寫錯提醒功能，它可是所有的學(xué)生和媽媽們都夢夢寐以求的哦！每次我們寫作業(yè)，不小心都會寫錯題，有了這支筆，你就不用再擔(dān)心啦！你再也不用聽到媽媽嘰哩呱啦的怒吼聲嘍！當(dāng)你寫錯了題，這只筆的紅色警報系統(tǒng)會立即響起，直到你把這道題做對了，紅色警報聲音才會自動解除。如果你心存僥幸，想蒙混過關(guān)的話，對不起，這只筆會直接把你的作業(yè)本變成一片空白。哈哈，有了這樣一只筆，媽媽再也不用擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)嘍！
這只筆還有一項考試防作弊的功能，它是精心為我們的老師打造的。每到考試，都會有同學(xué)把握不住自己，他們的眼睛一會兒瞄瞄同桌的試卷，一會兒悄悄問一下后面同學(xué)的.答案，這時老師一旦分一下神，有些同學(xué)陰謀就得逞了，可是現(xiàn)在同學(xué)們使用了這支筆，老師就不用擔(dān)心啦！“有人抄襲！有人抄襲！”剛開始，這只筆會善意地提醒作弊的同學(xué)，給他面子，不報出他的名字，可是警告過后，這位同學(xué)還屢教不改的話，哈哈！這只筆就會被激怒了，大聲地報出那個作弊同學(xué)的名字，讓他無地自容。
最后，這個筆還有一項非常非常重要的防盜功能，如果這只筆不小心被偷了，它會自動通過指紋識別系統(tǒng)主動找到它的主人，這樣，同學(xué)們就再也不用擔(dān)心筆弄丟了，回家被媽媽責(zé)罵了。
未來的人發(fā)明的筆可真神奇��！同學(xué)們，聽了我的介紹，你們想擁有一只嗎？
四年級的作文 篇5
學(xué)習(xí)了第三單元――《大自然的啟示》，我懂得了許多道理，如果不按照自然規(guī)律辦事，就會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。大自然是我們的老師。
我們組成了綜合性小組，經(jīng)過討論，決定拜荷葉為老師。荷葉老師長的綠綠的，圓圓的'，像個碧玉盤，上表面深綠色。
我們觀察了老師后，發(fā)現(xiàn)水滴滴到荷葉上，不會把荷葉打濕。因為荷葉身上覆蓋著一層極薄的蠟晶體，這種蠟晶體能防水。所以，葉子上才會干干凈凈，這正是防水葉面的特點(diǎn)。
根據(jù)這一點(diǎn)，我產(chǎn)生了一種想法，可不可以把荷葉表面上那層極薄的蠟晶體貼到拖鞋底上。這樣在洗澡的時候，穿上這雙防水拖鞋，既能防滑又能防水，從浴室走出來時，鞋上就沒有水了。這種拖鞋特別實用，從浴室走出來，不怕把房間弄濕了，大人小孩也不怕滑倒了。
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