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四年級的作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
快要下課了，美術老師說：“下次美術課要帶水彩筆、膠棒、剪刀和涂改液。”當同學們聽到要帶涂改液時，異口同聲的說：“啊，帶涂改液？”我們準備問老師美術課為什么要帶涂改液，老師已經去別的班上課了。
三年級以上的每個學生都知道，用鋼筆不小心寫錯了字，用涂改液涂一涂，然后在上面寫上正確的字。
終于等到星期三下午的第二節美術課，這一節課老師讓我們畫風景畫。樹干涂成棕色，樹葉涂成綠色，天空涂成藍色，白云涂成白色。我很快就畫好了樹的輪廓，又在天空畫了幾朵白色，接著開始按老師的'要求涂上顏色，當我要涂白云時，不知道該怎么辦。涂白云要用白色水彩筆，我沒有。不但我沒有，其他同學也沒有，因為每盒水彩筆里都沒有白色水彩筆。這時同學們都用期待的目光看著老師，老師說“可以用涂改液涂白云。”這時我才明白涂改液還有這種用途。一幅畫很快就完成了。我小心翼翼的把它剪下來，貼在一張白紙上，畫顯得更漂亮了！
涂改液的用處真大呀！它不僅寫錯字可以涂改，而且可以涂色呢！你們記住了嗎？
四年級的作文300字 篇2
從前有一個村莊，村里住著一位心腸極好的老奶奶。老奶奶只有一個孫女，這個孫女長常年在外面打工，只有過節過年的時候才回來一次。這樣，家里所有的家務活就全落在老奶奶一個人身上。
這個村里還有一位乖巧的小姑娘叫杜鵑。杜鵑經常到老奶奶家里干家務，老奶奶就輕松多了。
有一天，杜鵑來給老奶奶洗衣服，“嚓嚓”的聲音把老奶奶驚醒了。老奶奶戴上頭巾，拿起拐杖來到堂屋，看見杜鵑的手浸在冰涼的水里。老奶奶很心疼杜鵑，說：“杜鵑啊，看你那漂亮的手，越來越粗糙啦！”杜鵑放下手里的活，雙手放在衣服上擦了擦，不好意思的說：“奶奶，看你說的……”
老奶奶走到杜鵑身旁，用粗糙的`手不停地撫摸杜鵑那紅的像蘋果似的小臉。杜鵑低下頭笑了。窗外幾只小鳥落在了大樹上，看到屋里的情景，也歡快唱起了歌。老奶奶對杜鵑說：“杜鵑，謝謝你這么多年都在照顧我，使我的生活更加美好，使我這些年過的更加幸福”杜鵑說：“不用謝，這是我應該做的事情。”杜鵑還不時的微笑，好像很開心的樣子。
這是多么感人的故事啊！我們要將這種愛一代代的傳下去，讓更多人體會到這種愛，讓更多人善良謙虛，讓世界充滿愛。
四年級的作文300字 篇3
天到了，我看不到春的身影。
是誰說，冬天到了，春天還會遠嗎?
我冒著嚴寒，佇立于風中，佇立于雪中，只為看到春天的身影，我企圖找到綠色，哪怕一絲一縷，渴望它們溫暖我的'眼睛，但我看不到，我想我離春天很遠很遠。
時光小偷偷走了我的時間，卻沒有帶走寒冷的冬天，時光飛逝，我還停留在原點，那是寒冷的冬天。在那兒沒有饑餓，沒有痛苦，一切都是白色的，除了那些光禿禿的大樹，什么都是虛無的，惟余莽莽，荒無人煙，我如同魯濱遜一般，流落到荒島了，我感到恐懼。啊!我被時間留住了，我停在時間的原點了。
在冬天的漫長中，我失去了希望，我在寒風中倒下了，漸漸地，進入夢中。在夢中，我見到了一個天使，他對我說了很多很多，他告訴我什么是堅持，什么是理想，什么是奮斗，然后我慢慢地行了。
當我醒來后，懂了很多，于是我又重新佇立于雪中，慢慢等待。
時間慢慢過去了，我終于安寧了心靜，又過了很久后，我發現了一株小草，它像朋友一樣，陪伴著我，給了我溫暖，后來，綠色不斷的增加，再后來，竟出現了一片森林。
然后我知道我成功了。
四年級的作文300字 篇4
從小到大，媽媽給了我無微不至的關愛。
當我餓了的時候，媽媽就會精心地為我準備好豐盛的食物；當我冷了的時候，媽媽就會貼心地為我添加衣物；當我心情不好的時候，媽媽就會耐心地安慰我；當我遇到難題時，媽媽就會細心地為我講解；當我生病的時候，媽媽就會緊張地為我準備藥物。
自從我骨折后，媽媽每天下班都要買很多補品，比如豬爪，媽媽聽同事說豬爪接骨最好，于是媽媽每天都要給我燉豬爪作為晚餐來接骨，再比如大骨頭，媽媽每天都要用它給我熬湯，喝了也可以接骨。最重要的是媽媽怕我落下功課，所以每天都為我補習功課。當然，媽媽也有發脾氣的'時候，比如：我上課不認真聽講的時候，不認真完成作業的時候，任性或者無理取鬧的時候。雖然媽媽總是對我發脾氣，但我知道媽媽都是為了我好，希望我長大的時候成為對社會有用的人。我的媽媽很愛我，我每天都沐浴在溫暖的母愛中。
四年級的作文300字 篇5
同學們，如果把我們的家庭成員想象成動物，你們覺得自己的家人像什么動物呢？你們都發揮想象說出來吧。我先來說一下我的家庭成員。
在我們家里，媽媽就像老虎，我和弟弟的學習、生活都是她操心，如果我們做了什么事讓她生氣，她就會像老虎抓獵物一樣在家里大叫，讓你怕她三分。記得有一次，晚上十點多了，我還在看電視，媽媽在臥室里大聲叫我上床睡覺，我就跟沒聽見一樣繼續看我的電視，媽媽就從臥室出來見我還沒去睡覺，就站在電視機前大聲說道：“這都快11點了，還在看電視，早上又該起不來了……”媽媽，這樣就像老虎追到獵物一樣，我就像獵物一樣快速跑到我的房間。
我的弟弟就像猴子，每天都有用不完的精力，有一次我們去爬山，爬完山回來我們都很累了，可我弟弟一點都不知道疲憊，還叫我帶他去玩，真是一只不知疲倦的.小猴子，有用不完的精力。
小狗活潑、機靈、聰明，在家里我就是這個角色，在家我就是個開心果，不管什么時候，臉上都是掛著笑容，學習上我也是非常用心認真的，一次，有一道不會做，媽媽給我講了遍，我立馬就理解了這道題。
在我們家常常傳出開的笑聲，在這個家我非常開心、幸福。
四年級的作文300字 篇6
記得我剛上初中第一天，對數學這門學科真是沒有什么興趣。然而，由于上了錢老師的數學課開始，我就慢慢喜歡上數學課堂。
錢老師戴著一副厚厚眼鏡，頭發稀疏，微微有些禿頂。第一眼看起來很多人都會覺得錢老師是一個不茍言笑的傻書生。可是每當天冷的時候，他經常會將貿易穿在襯衫外面，顯得很有派頭。
錢老師平常不愛怎么講話，上課講話又很有特點。他的聲音很小聲，但是口齒清楚，普通話非常標準。上課的時候，他又經常面帶微笑。錢老師還有一個拿手絕活，就是無論多么深奧難懂的理論，都可以通過幽默語言表述出來。
錢老師的數學課堂，氣氛往往是最好的，我們能夠很輕松地掌握知識點，而且同學們都愿意積極舉手發言。喜歡錢老師的課，我忍不住喜歡數學。面臨著一個棘手的.問題，我不再感到惱火，每一節數學課堂當中錢老師所講到的知識點，我漸漸學會了認真思考，并且有更加深層的思考分析。
謝謝錢老師，因為有了您的教導，我的數學課堂充分了趣味。
四年級的作文300字 篇7
國慶節，我們一家到鄭州市動物園玩。
我們的第一站是“鳥語林”。“鳥語林”里有各種各樣的鳥：有火烈鳥、綠金剛鸚鵡、葵花鸚鵡、吐綬雞、白孔雀等。尤其是當那只高大的丹頂鶴展翅飛起來的時候，引得游人一片歡呼聲，“哇，好漂亮啊！”接著我們又參觀了海洋館和猴子山，來到了有趣的大象區。只見那頭大象擺動著尾巴，扇動著耳朵，長長的鼻子還在不停地左右晃動著，好像在給游人跳舞呢！突然，不知道是哪位游客往象區扔了一小塊胡蘿卜，只見那頭大象走到胡蘿卜前面，用鼻子把蘿卜推到柱子般的腳下。看，大象“鼻腳共用”，就把蘿卜踢到了鼻子上，大象張開嘴，鼻子輕輕一甩就把蘿卜吃到了嘴里；又有一位游客扔了個大蘋果，那頭大象還是用同樣的方法把蘋果吃到了嘴里，這頭大象真有趣！
最后我們來到了獅虎園，老遠就聽到了獅子的吼叫聲，我們就走到了獅子的.籠子旁邊，看見獅子在籠子里轉來轉去，好像在告訴我們：“快看，我多威風呀！”又過了一會兒，獅子的屁股照著我們開始撒尿了，嚇的我們趕緊往后退，“這只獅子真不害臊啊！”
時間過得真快啊！我們就要回家了。回家的路上我在想，“真希望還能來這里玩兒啊！”
四年級的作文300字 篇8
書籍到底有什么用？閱讀到底有什么用？我認為，它們最大的用處不是給人知識，而是給人快樂。
無論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當下的煩惱。如果結局是美好圓滿的，你便會汲取當中的快樂情緒；如果結局是悲慘的，你也能將當中主人公的命運與自己作對比，從而消除自己對種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時，我就會看一下從電影中摘抄的一篇勵志演稿。里面的一字一句都能將你灰心喪氣的內心變得晴朗，每當看到：每個人都有人生的低谷，但無論希望多么渺茫，都不要放棄“時，仿佛就有一只充滿希望的大手撮住了我的心，點燃了我的內心，將先前的`不快與煩惱一掃而空。
每本書中，都有各種令你快樂的元素。無論是喜劇妙趣橫生的快樂，還是因為自己的命運不如悲劇那么悲慘而感到慶幸，或是因為各種小說與雞湯文給你的心靈帶來的震撼與啟迪所轉化成的快樂。它們無不體現出閱讀的魅力，和它作為人們生活調味品的重要性。
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