四年級作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
我不僅有豐富的魚類知識，還能“聞香識魚”，要是三天不吃魚，就渾身難受。所以我被家人稱為“魚人”。可是“常吃魚肉，怎能不被刺”？有一天，我這個“魚人”就讓魚刺給刺了，這經歷可真是曲折啊！
那天中午，媽媽又為我做了鮮美可口的紅燒鯽（ｊì）魚。我迫（ｐ）不及待地夾了一條，啃（ｋěｎ）了魚頭，吃了魚肚，接著便直取魚尾。正當我吃得津津有味之際，突然感覺有什么東西卡在喉（ｈóｕ）嚨（ｌóｎɡ）里了，就連咽（ｙàｎ）一下口水也異常難受。這可怎么辦？我摸著喉嚨，痛苦難忍。媽媽見了，連忙倒了一調羹（ɡēｎɡ）醋（ｃù）。我聞著刺鼻的酸味，忍不住捏（ｎｉē）住了鼻子，硬著頭皮喝了下去，頓時濃郁的`醋味酸得我淚水盈（ｙíｎɡ）眶（ｋｕàｎɡ）。大概是魚刺扎得太深了，喝下去的醋絲毫沒起作用。5歲的妹妹在一邊也很著急，擔憂地看著我，童聲童氣地說：“小貓咪咪，快來吃魚刺！吃了魚刺，我再抱抱你！”我聽了，真是哭笑不得，虧妹妹想得出這“絕招”。
這時，媽媽大聲說：“咽米飯！米飯不要嚼（ｊｉáｏ）得太碎了，和著開水咽下去。”為了讓喉嚨早日解除痛苦，我不得不配合媽媽。一口、兩口、三口……那白花花的米飯這會兒怎么像一塊塊小石子。不過還真起作用了，喉嚨里惱人的魚刺居然沒了。我摸了摸舒坦的喉嚨，輕松地舒了一口氣！
唉，這都是魚刺惹的禍，讓我這個“魚人”遭了殃（ｙāｎɡ）！
評：
“常吃魚肉，怎能不被刺”，小作者在文中記敘了自己被魚刺刺到的痛苦經歷，文章材料源于生活，有濃郁的生活氣息。
動作、神態等描寫真實、生動，如“迫不及待地夾了一條……接著便直取魚尾”，“忍不住捏住了鼻子……淚水盈眶”，等等，將吃魚時的急切及被魚刺刺到時的痛苦具體地表現了出來。
妹妹除魚刺的方法，表現了其天真、可愛，極富喜劇效果，讓作者哭中帶笑，更讓讀者開懷大笑。
文題不俗，有吸引人的作用。
四年級作文 篇2
昨夜冬風入園林，吹落黃葉遍地金。周一早晨來到學校，安排好學生的早讀，我習慣性的隔窗遠望，我被遠處的風景震撼了：整個操場和校園北側的一條小路都被落葉覆蓋！以黃色為底，斑斑駁駁異常可愛，這些葉子落得好像很有次序，透露著昨天風的秘密，平平整整的操場竟然有起有伏，好似朝陽映照下微波粼粼的水面，不對，這是凝固的金光！這是一片樹葉由萌生而鮮綠，由青春而衰老的必然歸宿；這是一群樹葉合力對抗時序輪回的最后一搏。它們好像在等待著什么……
“沙沙，沙，沙沙沙。”幾名校工開始了他們的工作。我的心中一動，轉身回到教室。“同學們，想不想玩——兒呀？”這是一個有固定答案的問題，同學們異口同聲：“想——”
“一會兒我帶大家下去看落葉，好嗎？”
“落葉？”“好耶！”“老師，寫觀察日記嗎？”
這幫小鬼！高興的時候還不忘和老師討價還價。“沒有作業，不過——”
“嗯——”
“小心別踩壞了那些落葉，每人可以挑一片自己最中意的作為書簽，下樓！”
哇，孩子們歡天喜地飛快下樓，來到操場。幾個校工的手腳真是麻利，剛才見到的'一片“金光粼粼的海面”，現在竟然被分割成了幾塊“小池塘”，孩子們還真是聽話，來到落葉上竟然沒有瘋跑，而是小心地挪動著腳步生怕踩碎了那些可愛的葉子，幾個小女生認真地挑自己喜愛的書簽，幾個調皮鬼在望著滿地的落葉出神，唉——，那邊兩個躺到了校工掃好的一堆樹葉里！
人說“生如夏花之爛漫，死如落葉之靜美”，落葉之美在于它的寧靜和淡漠，這些小孩子也知道了么？不知道有幾個孩子有躺在一堆落葉上曬太陽的愜意，不知幾個孩子有用樹枝穿一串楊葉的經歷，不知暮色蒼茫中有沒有一縷炊煙是孩子撿的落葉發出的，不知道孩子的心靈能不能聽到風過落葉的天籟。
我知道，這個早晨我和一群孩子收獲了一地落葉。
四年級作文 篇3
她是一個助人為樂、特別喜歡學習的人。每次在寫作業時，她都會把自己最漂亮、最完美的作業展現出來。她是誰？她就是我們班的——張可欣。
這不，老師給我們布置了一項作業——所有同學都把基礎訓練寫到語文園地四。聽到這個作業我特別難受，我的基礎訓練缺了一個單元還多，寫到語文園地四簡直比上天還難。
中午放學，我到家就寫，可我不會的題一大堆。我想爭取寫完，可誰都知道，一個中午寫完一單元就夠多了，一個單元多誰能寫完呀！
“就算是天上的神仙，也寫不完這些作業。”我邊非常努力的寫著邊自言自語道，“中午能寫到哪就寫到哪。”
下午第二節課，班長告訴我們：放學之前一定要寫完，寫不完的不行，放學老師就收。
聽了班長的'話，我就更加的緊張了，只有在努力的寫，才能避免數量加倍的的作業。我沒有心情了，我趴在桌子上：如果我沒有那么多的作業，那該多好啊。
我無奈的望著那么多的作業。突然，我看到張可欣在墻角仔細的寫著作業，而且不漏一題，還那么的認真。看到她這么仔細，這么努力，這么認真。我的心里很不是滋味，埋頭更加的努力寫了起來。終于一口氣把作業寫完了。
她的堅持不懈，使我快速的寫完了作業。但更讓我明白：只要我們堅持不懈，無論在做任何事，都能取得成功。
她這種堅持不懈的精神，讓我有所感動，我也要學習這種堅持不懈的精神。
四年級作文 篇4
人間十年，神界一年。我那冷靜智慧的冬姐姐剛下崗，我又得拜訪人間了。飛鳥拉起我曼妙的翅膀，春雨的聲響作我婉轉的歌喉，奇葩從我的指尖長出，樹木在我的`裙擺下日益繁茂，小溪如同我清澈的雙眼，歡快地流淌著。“春之神啊，您所到之處，花兮草兮，歌兮舞兮！”人類向我祈禱著，盼望著今年的好運。
轉眼間便到了八月，我那性情暴躁的夏姐姐也下了崗，她匆匆忙忙地告訴我：“人類變了，變得更強悍了，他們可以隨意轉換季節了，而且好像不再需要我們了！”我大吃一驚，交上了秋姐姐和冬姐姐，來到了人間。“哦，不！”憂傷的秋姐姐驚奇地叫了起來。只見人間春意盎然，各種我沒見過的話輪番開放，好像永不知疲倦。我們把目光投向沉默不語的冬姐姐，她嘆了口氣，無奈地說：“唉，物極必反，月原則虧，將滿未滿才是最好的，人類這樣做定會得到報應的。”于是，我們仨默默無言地回到了神界。
一年后，我來到人間，只見天下大亂——一種藍色的草變異了！藍草到處吸收生靈之力，并變得越來越強大，很多人因為生靈之力的枯竭而死去了，可憐的人類被逼到了一塊名為澳洲的土地上，可一粒藍草的種子順著洋流來到了澳洲并迅速繁殖，澳洲又上演了一場血腥之戰！成千上萬的人類在死去，無數植物、動物也陸續枯萎，不久，人間一片死寂！我只好去找掌管生靈之力的赤松子，向他說明了情況后，赤松子什么也沒說，只是靜靜地用手畫了一個圓，片刻，地球便被生生不息的生靈之力環繞，那細若游絲的生靈之力變得越來越粗，最后，竟包住了地球！“呯！”地球突然變小，像個乒乓球，生靈之力慢慢變少，地球卻越變越原始，越變越大。
地球又開始了上億年的演變，當一個海洋生物勇敢地踏上陸地時，第一縷陽光也清晰地照耀著這個新世界……
四年級作文 篇5
盼望著，盼望著……寒假終于到了。為了過一個開心的寒假，我早就和幾個好朋友們商量好要到外面痛痛快快的玩個夠，最后打算讓我媽媽帶我們幾個好朋友到世紀蓮公園區郊游。
事前我們分好任務誰負責帶什么東西，一切準備就緒，在一個風和日麗的`早晨，我們載著一路的歌聲出發了！
經過短暫的車程，我們到了世紀蓮公園。一下車，我們像一群沖出籠子的小鳥一樣唧唧喳喳地奔向那像綠毯似的大草坪。我們急忙攤開一張張報紙，再擺上許多美味的食品，我們都口水直流，就張牙舞爪地吃起來。吃飽了。我們就開始玩我還精心設計的一個游戲——“捉迷藏”。
“石頭剪刀布”哈哈，大家都贏了，就陳梓珊輸了，我們躲起來讓她來抓，要數50秒。開始！“1、2、3、4……”眼看就要數到50了，我們都不知該躲到哪好，最后我們都擠在一棵大樹后面。陳梓珊仔細地找了起來，她一下子就看到了躲在最前面的是我。所以，沒辦法，只有我來捉了，數完50個數。我抓抓后腦勺，左望望，右瞧瞧，不見一個人影。我急了，這時，媽媽向我努努嘴，我順著她嘴巴的方向看。哦，原來她們躲在那里，我悄悄地走過去，故意清了清嗓子“咳，咳……”她們探頭一望，“哦，我捉到你們了！耶！”我歡呼起來……
接著我們又去騎自行車，可是，梁惠然不會騎。我們決定做一件有意義的事——教她騎自行車。先告訴她騎車的要求：身要直……講完之后，我們就幾個輪流一個在前面扶著車頭，一個在后面扶。還不斷鼓勵她：你好棒后來。不大一會兒，就讓她“自由發揮”……不知過了多久，梁惠然突然大聲叫到：“啊，我會騎自行車了！”只見她在小道上自如地行駛，像只快樂的小鳥在快樂地飛翔……
很快郊游活動結束了。雖然時光比較短暫，但是我們真的很快樂。這次郊游，我們難以忘記。
四年級作文 篇6
《紅豺》的作者是沈石溪，也是《狼王夢》的姐妹篇，寫的是一只叫火燒云的母豺，因為一只母狼，火燒云的孩子都死了。有一天，火燒云發現那匹母狼被捕獸夾夾住了，所以火燒云趁機把母狼的一個孩子咬死了，另一個帶了回去，取名為甜點心，甜點心者，乃隨時可吃的美味，可是最后火燒云卻為了甜點心和甜點心的三個孩子與一只狗同歸于盡了。
火燒云的母愛讓我感動，甜點心明明不是自己的孩子，還是仇人的還孩子，自己卻為它先失去了一只很好的`公豺，再是為了它差點失去了自己的尾巴，最后它獻出了自己的生命，這偉大的母愛難道不值得我們去敬佩嗎?
特別是最后，火燒云是與一只狗同歸于盡的，火燒云來村子是為了給甜點心和甜點心的三個孩子找吃的，可是吃的送回去后，發現一只狗在找它，它用盡全力終于把那只狗咬死了。
火燒云的母愛令我們感動，甜點心的知恩圖報同樣令我們感動，甜點心身邊本來是有一只大公狼在陪伴的，只是因為那只大公狼對火燒云很不滿，甜點心就毫不猶豫的把它趕走了。
火燒云和甜點心之間的情感，比山高，比海深，就是這種情感令我們感動。
四年級作文 篇7
暖流是什么，簡單來說就是讓我們感動的一絲情誼。生活當中，我們往往會遇到許許多多的暖流，也就是遇到一些感人的事情。
在我身邊就曾經發生過一些事情，讓我記憶猶新，讓我印象深刻。有時候，我們會覺得非常的心暖，會覺得世界很美好，這完全是因為有這樣美好的`人出現在我們的生命當中。
高中時期，我們班里就有一人特別善良，總是做出一些令人感動的事情。這樣的描述雖然顯得這人很特別，但是也充分說明這人好。讓我記憶深刻的一件事吧，有一天班級里來了一位外地流浪學生，他來班級里訴說了自己的苦難，讓同學們能夠盡其所能地幫助一把，哪怕是捐幾元錢或是贈送一本書什么的。
后來同學們都紛紛覺得這人是騙子，就什么也不捐。我們班級就他一位同學肯捐錢，而且還送了一本課外讀物。事后，我們得知這位同學從小家里非常苦，依靠自身努力考入了重點高中。這件事情就深深地感動了我！
啊！暖流就在我身邊！
四年級作文 篇8
來的突然——跟著一陣陣涼爽的清風，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄的來了。
剛開始雨是淅淅瀝瀝地下著，仿佛是一位害羞的少女在低聲歌唱。周圍的事物都在為她輕輕地、小聲地打拍子。
有了這些鼓勵，這位害羞的姑娘有了一些信心。聲音變得大了些，“沙啦啦，沙啦啦…….”這時周圍的事物成了她的琴鍵。雨姑娘手指放在巖石上發出“啪啪，啪啪……”的聲音；手指放在樹葉上發出“沙沙，沙沙……”的聲音；手指放在小溪上發出“滴答，滴答……”的聲音。她輕柔的手指彈奏出了一首有一首優雅的小曲，令人陶醉。
現在這位害羞的姑娘已經徹底放開了。竟然唱起搖滾樂來了。這時雷聲叔叔也趕來了，而總比他快一步的自然就是閃電大哥了。他們三個人在一起組成了一個完美的'組合。在她們充滿激情的音樂中，周圍的花草樹木也情不自禁的為他們辦起舞來了。
漸漸地，天色暗了下來，他們要回家了。小草、小花向她們揮手致意，說：“再見了，歡迎你們再來。”大樹贈與他們一片樹葉，給他們留作紀念。
不知在何時，雨又悄悄的走了，帶走了一絲絲輕盈的薄霧，留下了一陣陣涼爽的清風。
在屋檐下，幾滴水往下落的聲音，仿佛是這些美妙樂曲的余韻。
四年級作文 篇9
嗨！我是荷花王國的公主，我的父王曾經給我講許多防范意識，他還教我許多道理呢！我的父王教育我要保護好我國的臣民。
我是一個漂亮又可愛的小荷花，我的衣服紅里透白，穿上美麗極了！我的旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低，有的輕輕地浮在水面上，有的高高地撐在水面，還有的好像在一起談著什么，搖頭晃腦，上面還有幾個晶瑩透亮的小寶石在滾動，陽光照在上面閃閃發光。
人類把我們這個家族安頓在池塘或湖水里，讓我們發芽、生根、開花、結籽。人們給了我們無微不至的關懷，使我們健康地成長，但我們也以同樣的態度回報人類。我們可以裝點池塘、湖、或城市，使空氣清香四溢。你看我的子民的'樣子千姿百態，有的害羞得像小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭來，望著這美麗可愛的人間；有的像俊俏的仙姑正對著湖面，細心地梳妝打扮。“咦！那一股清香是從哪里來呀？”湖旁被招徠的游客問。“大概是荷花那清新飄逸的香味吧！”另一個人指著湖里的荷花回答。在寧靜的湖旁，激起一片贊嘆聲。
我們荷花家族不僅能把城市的環境改善，而且還能為人類的飲食提供美味佳肴。
我們新的子民：蓮米和蓮藕也不甘示弱，競相展示自己的才華。蓮米含有豐富的蛋白質和多種維生素，清熱、解毒。蓮藕也被請上了上等家宴，可以干炸、涼拌，吃起來味道鮮嫩，可以是美味佳肴吧！
我們蓮花家族將和人類和平共處，同頂一片藍天，同踏一片綠地吧！
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