(精選)四年級學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的四年級學生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級學生作文 篇1
我上四年級了，換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程班主任。
程班主任身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程班主任在我們表現好的時候很溫柔，在我們表現差的時候比較嚴厲。
程班主任有個4歲女兒叫＊＊＊，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽媽媽說，程班主任不僅是個好班主任，還是一個好媽媽。她把自己的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。
程班主任字寫得很好，讀書很有感情，教學方式也與眾不同。程班主任教課文時先讓我們總結主要內容，然后讓我們了解作者，接著學習重要詞句段，最后才學習每個自然段。特別是在學習重要詞句段時，程班主任不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學第一課的時候，程班主任讓我們用自己的話說出最后一句話的意思。曾俊寧站起來說：”我們是吃飯長大的，也是讀書長大的.。這句話是說，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足。“程班主任微笑地點點頭，說：”你說得很好，把我想說的都說了。“我覺得這種方式不僅為同學們提供了表達的機會，增強了同學們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解并記住了這句話。
我們班同學都喜歡程班主任的語文課。我們希望程班主任能讓我們班的語文成績上升，也希望我們四年四班在程班主任的帶領下越來越優秀。
四年級學生作文 篇2
風箏，在線的支撐下騰飛；線，在風箏的牽引下悠然飄蕩。
風箏是我，線是她。
從小，我就希望可以在天空中遨游。是她，完成了我的夢想。她托著我過了她的頭頂，用盡全力將我往上托，卻又牢牢地抱緊我，生怕我摔下。
于是，在她的托舉下，我隨著鳥兒的節拍飛翔，跟云兒打招呼，向藍天揮手致意。
那一刻，我在天上笑，她也隨我笑；我在天上飛，她也隨我飛。
后來，我慢慢地開始厭倦天上的`風景，開始對大地產生向往。我無數次地告訴她：我不要再飛翔，我要踏著大地去看風光。
她搖了搖頭，繼續帶我飛。厭倦的我勃然大怒，努力掙脫她，我認為她的保護是對我的束縛。
于是，我趁她不注意，脫離了她的懷抱。我飄落到了一片草地上，在這里安靜地度過了一個夜晚。第二天，我欣賞著周圍的景色，感覺好極了。
此時的我全然不知她在找我，也不知道她有多著急，只顧著我周圍的景色。
過了很長時間，我又厭煩了這周邊的景色，期盼遠處的風光。可是我卻無力行動，我開始想她了。
一天晚上，大雨毫不客氣地打向我的身軀。到了第二天清晨時，我已遍體鱗傷。
等了一天又一天，終于在我絕望的時候，她找到了我。她狼狽不堪，見到我時，早已淚流滿面，我一頭鉆進她的懷抱中，說我錯了。她撫摸著我的臉，將我舉過頭頂，和從前那樣，我在上面自由的飛翔，她隨著我悠閑地飄蕩。
而我也終于明白：其實一低頭就可以看到大地上的風景。
四年級學生作文 篇3
在我記憶的寶匣中，裝著一個小秘密。每當想起這件事的時候，我的臉就感覺火辣辣的。唉，都是饞惹的.禍！
那年暑假，我在隔壁的鄰居家玩耍。小弟弟真是可愛，依依呀呀的坐在小推車里，不哭也不鬧。嬸嬸怕弟弟哭鬧，便拿出許多棒棒糖的給弟弟玩。看著弟弟面前的各種口味的棒棒糖，我忍不住咽了咽口水。
小弟弟先吃什么口味的呢？來吃個草莓味的棒棒糖吧。我對小弟弟說。美食的誘惑力可真大呀，看著弟弟手里的棒棒糖真是讓我心里癢癢。我趁嬸嬸轉身的時間，忍不住偷偷的把一個棒棒糖塞口袋里，小弟弟見我拿走他的東西，哇哇直哭。我急忙把旁邊的棒棒糖塞到弟弟手里，弟弟這才乖乖的不哭了。看著姑姑過來，我找了個理由說要回家寫作業，這才急急忙忙的跑出了嬸嬸家。
跑了好遠，我四周看看沒有一個人，這才拿出口袋里已經被我攥的濕濕的棒棒糖，喜滋滋的塞進了嘴里。糖真甜呀！
這件事我一直埋在心里，它是我的小秘密，也是一個甜蜜饞蟲的小秘密。
四年級學生作文 篇4
我提前吃了晚飯，站在院子里準備看太陽落下。那時太陽還露著笑臉。
天空上的藍色還來不及讓出一個位置，轉眼間天空西側出現了第一道紅霞，他像一個領導者似的驅趕著藍色，于是，紅霞變得亮起來。太陽拉上了窗簾要睡覺了吧。
又過了一會，紅霞布滿天空，太陽像個害羞的小姑娘一樣藏住了它的小半邊臉，太陽好紅啊，但沒有刺眼的光亮了。太陽好像很舍不得離開，硬是不肯下去，好一會兒，才下去了一點點。終于，它好像下定了決心，強迫自己下去，但結果似乎也不明顯。天邊全紅了，時間真是不等人的，太陽在慢慢下沉，只剩下一點點邊，但仍是紅紅的。
這時邊也被紅霞遮住了，它的光卻毫無阻擋的`直射下來，太陽和天空融為了一體，只留下滿院子的紅色，紅的草，紅的樹……現在就只有這一縷燦爛的紅光了。
黑云列陣出擊了，先是一朵兩朵，后來又擋住了部分霞光，漸漸的，天邊那最后一縷紅色消失了，我怎么也找不到它們呢！
天越發黑暗，現在看不見一點光亮了，天黑了。
四年級學生作文 篇5
橡皮筋能開西瓜，琴形紙能托起二十本書，陽光下用放大鏡燃燒樹葉……生活中還有很多科學奧秘等著我們去發現。
例一：用放大鏡在陽光下燒樹葉。我們平常在夏天烈日炎炎的陽光中，用放大鏡燒樹葉，這是最有趣的事情了。那光照在鏡面上，被鏡子的強烈陽光反射到樹葉上，樹葉被陽光燃燒了，仿佛是一個打了敗仗的.將軍，垂頭喪氣，等著長官來斬。因為放大鏡兩面是凹下去的，具有聚光性，所以能燒著葉子。
例二：用琴形紙托起幾本書。我們平常用琴形紙托起書，這種實驗都做過無數遍了。因為琴形紙里面有三角形，而三角形具有穩定性，而這么多三角形，也足夠托起幾本書，最多托起二十本書，連我的手也要用勁壓，才能夠把三角形壓扁。
例三：用電線使燈泡發光。我們先用電線連接電池，電池是導電廠，電線是傳遞員，而電線和燈泡是不可分開的，那個連接點，正是那小圓孔，所以它們是三兄弟，少一樣燈泡是不會發亮的。比如電站、電梯，高鐵和電瓶車，都是用電來發動的，所以世界上是不能缺少電的。
通過這幾件事請讓我懂得，不管遇到什么事，都要細心觀察。
四年級學生作文 篇6
夏姑娘走了，秋姑娘帶著魔法棒來到了大自然。秋姑娘是一位魔法師，她只要用魔法棒一點，秋天就會煥然一新。
秋姑娘來到田野，用魔法棒輕輕一點，田野就變成了金色的海洋。玉米換上一件金色的衣服，裂開嘴笑了，露出了金色的大牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；稻谷的小身板撐不住稻穗，便彎下了腰……
秋姑娘又來到果園，梨子樹上掛滿了金黃的梨子，像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。還有紅艷艷的蘋果和長滿刺的榴蓮也都成熟了！
秋姑娘又來到了公園，菊花仙子開花了，她們形態各異，有的像洋娃娃的頭發，有的像天空燃放的'煙花，有的還是花骨朵兒，像個小絨球。那菊花五顏六色，紅的似火，粉的如霞、白的像雪，真是美不勝收！
樹林里，一片片金黃的葉子像一只只美麗的黃蝴蝶，紛紛離開大樹媽媽的懷抱，輕輕地飄到地上，像給大地穿上了厚厚的棉衣。
秋姑娘真美，她給我帶來了快樂，我愛秋天！
四年級學生作文 篇7
我的爸爸是一名打工者，他有一個可能比較算好的一個習慣。那就是給別人發短信。我爸爸他每逢佳節，他總是會給親戚們發一條短信進行問候。當然除此之外，我爸爸他還每天晚上給我媽發消息。他總是問我和老妹倆的學習成績。每次我老爸問到這個問題，我媽如實回答，我和我老妹倆頭痛不已！可以說我們兩個的成績實在是太差了。不過在那之前，我爸爸他是沒有用手機發短信的.，只是因為后來，我的一句話被他誤解了。他由原來的書信方式改為現在的手機短信。雖然只是換了一種方式，但是他給別人問候的習慣，一點也沒有變。
說起把書信方式改為發短信的方式。這件事情其實是這樣的。我上小學的時候，我老爸在外地打工，但是呢他經常會給我寫信，來問候我。一直寫到我一小升初，我看信都覺得看，于是我對我爸回了一封信說：“爸爸，你不要寫信了，你不覺得寫信很浪費紙張嗎？年年都寫信，我那個信封都一堆呀！”就是因為這一封信，我老爸他以后，就不再寫書信了。他就，給我用手機的方式發短信。最后我老爸是把寫書信的習慣給改掉后，結果又養成了給人發短信的習慣。
于是乎，我老爸他有空沒空就會給我發一條短信來問候我。比如說，問我吃飯了沒有？作業寫完沒有等事情。雖然這只是一句小小的問候，一段小小的話語。但是它卻承載著我爸對我的關心和希望。小時候呢每當老爸給我寫書記問候，我總是會覺得不耐煩，現在想想，那其實那個時候我真的是，太不懂事了。
我現在有點后悔，發一條冷冰冰的短信還不如一封關心的書信。可是這些已經過去了。只希望祝我老爸身體健康，在外面多賺一點錢。早點回來陪我在家過年！
四年級學生作文 篇8
我家的書柜里擠滿了各種類型的書，有作文類、百科類、輔導類……媽媽隔三差五就會從書店淘一些書回家，那些書像磁石一樣吸引著我。
暑假的一天，媽媽下班回家，只見她手中捧了一堆書。哇！又可以大飽眼福了，我激動不已，顧不上吃飯，立馬從媽媽手中抽了一本黃蓓佳的《黑眼睛》，坐在沙發上津津有味的看起來。
《黑眼睛》是一部長篇小說，我花了整整兩天才看完。這本書講述了一個漫長又動人的故事：1982年，艾晚八歲，是家里最受忽視的孩子，姐姐艾早活潑伶俐，哥哥艾好聰慧異常，使得相貌和資質甚至性格都平平的艾晚在家中似乎成了可有可無的“多余”孩子。媽媽把家庭未來的希望都寄托到“全能”艾早和“天才”艾好的身上。只有爸爸一視同仁地疼愛艾晚，還特意從遙遠的'南方帶回水仙球給她。
當艾早在高考中意外落榜，當艾好進入大學少年班卻忽然失蹤，媽媽對他們的期望一個個落空，媽媽才意識到，最普通最平凡的艾晚，也許才是最貼心，最給自己溫暖的孩子，就像那臟兮兮，卻能開出美麗花朵的水仙球……
艾晚的年齡和我相近，她心中很多想法和我差不多，我與她產生了強烈的共鳴。我們在成長過程中，有很多事情想不明白，很多事情不會處理，很多時候都在迷惑。我們可以請教老師、長輩，也可以自己在書里尋求答案。當我與艾晚產生共鳴時，她的思想就深刻地影響著我。我是獨生女，并不是生在艾晚那樣多子女的家庭。我不必用盡全力，從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸、飛快地成長。我比艾晚享受著更多的父母之愛。我要珍惜父母的愛，體諒他們，從點滴小事做起，回報父母。從現在起，我也要做艾晚，做個平凡而又快樂的艾晚，讓我的家庭變得更美好，也許并不一定要等我長大！
四年級學生作文 篇9
星期天，小黑貓和小白貓一起到橋上去玩。它們玩著玩著，忽然小黑貓看見河里有一條胖乎乎的大鯉魚。小黑貓心想：哇，那么大的魚，不吃就可惜了。
于是，小黑貓迫不及待地想去抓魚。小白貓對小黑貓說：“危險，危險，我們貓本來就不會游泳，不要下去呀。” 小黑貓不聽勸告，剛把手伸出去抓魚，只聽見“撲通”一聲掉進了河里。
小白貓心理著急起來，這時候，一只大白鵝游來了，小白貓大聲叫喊起來：“大白鵝，大白鵝，快來救救小黑貓呀！”大白鵝聽了，二話不說就游了過來。
小黑貓迅速地爬到了大白鵝的`背上，到了岸邊，大白鵝對小黑貓說：“下次可不要貪吃了。” 小黑貓害羞地說：“下次我一定不貪吃了。”
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