四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
各位旅客：
大家好，今天我是你們的導(dǎo)游，我是南湖國(guó)旅的金牌導(dǎo)游，我叫胡宇棟，就叫我胡導(dǎo)吧。今天我要帶大家去四川省的黃龍山。
四川黃龍山高約4000千米，那里有原始森林，四周有許多原始的植物和不知名的動(dòng)物。今天，我要重點(diǎn)給大家介紹黃龍山的五彩池。五彩池的水在燦爛的陽(yáng)光下，顏色變得千變?nèi)f化，有的是天藍(lán)色的，有的是檸檬黃的，有的'是右邊卻成了橄欖綠的。可是把水舀起來(lái)看，又跟普通的清水一樣，什么顏色都沒(méi)有。因?yàn)槌氐组L(zhǎng)著石筍在陽(yáng)光照射下，他們就會(huì)有黃色﹑綠色﹑紅色……所以才會(huì)有五顏六色的色彩。
這里的水池有的不足一畝，有的用小拇指就可以觸到池底，有的伸一個(gè)手就可以觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，把大大小小的小池圍成各種不同的形狀。
溫馨提示，上山后請(qǐng)大家不要破壞原始森林，不要在水池隨地亂丟垃圾，不要快速的奔跑，否則，容易發(fā)生意外。
黃龍山都有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
四年級(jí)作文 篇2
9月 日，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云，學(xué)校組織我們?nèi)ゼt光農(nóng)場(chǎng)去學(xué)農(nóng)體驗(yàn)。我們手拉著手，唱著愉快的歌，坐上了大巴，來(lái)到了紅光農(nóng)場(chǎng)
我們先來(lái)到了鹿舍。鹿舍里有一大群梅花鹿。一只只小鹿身上長(zhǎng)滿了一朵朵白色的小花。梅花鹿頭上長(zhǎng)著一對(duì)漂亮的角，像精心剪過(guò)的樹(shù)枝。鹿的`角是一種珍貴的藥材，人們養(yǎng)著它除了供游人參觀，還要把角鋸下來(lái)，做成鹿茸。我們還看到了鴕鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)長(zhǎng)著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。身子和腿加起來(lái)比我高出一個(gè)頭那!
然后，我們來(lái)到了玉米地。地里的玉米長(zhǎng)得非常高，于是我在地上撿了幾個(gè)。我剝?nèi)~子一看，呀！全都是肉蟲(chóng)子！我嚇得把玉米扔出去好遠(yuǎn)。跟班的張老師看見(jiàn)了，幫我摘下了幾個(gè)特別大的玉米。我剝開(kāi)葉子一看，只有一張黃黃的玉米臉擺在我的面前。隨后，我又找農(nóng)業(yè)人員幫我掰了一個(gè)大個(gè)兒的玉米，我剝開(kāi)葉子一看，呦，有一只蟲(chóng)子在里面爬呢。我使勁一吹，蟲(chóng)子就被我吹掉了。接著，我戴上手套，把蟲(chóng)子咬的頭兒掰下來(lái)。這兩個(gè)大玉米被我裝進(jìn)了塑料袋里
最后我們來(lái)到了紅薯地，我們帶著手套去挖紅薯。紅薯是生長(zhǎng)在地下的蔬菜，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富。我費(fèi)盡的挖，手套快挖破了，才挖出一大一小的紅薯�！ �
通過(guò)學(xué)農(nóng)勞動(dòng)，讓我明白啦“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義�！ �
四年級(jí)作文 篇3
柴橋有一家水果店，因?yàn)槟莾旱乃群贸杂中迈r，所以，媽媽是這家店的�？汀�
有一次，媽媽給我買(mǎi)來(lái)幾個(gè)我最喜歡吃的山竹。媽媽剛進(jìn)家門(mén)，我就奪過(guò)她手中的山竹，用刀切開(kāi)。咦，這怎么回事呢？原來(lái)一瓣瓣白色的果肉竟然泛黃了。 媽媽一看，立刻皺起了眉頭，懊惱地說(shuō)：“虧我還在她店里買(mǎi)了這么多次水果吃呢！這么貴的山竹，還給我挑了個(gè)爛的！”我想：應(yīng)該有好的吧。便一個(gè)個(gè)切開(kāi)，沒(méi) 想到個(gè)個(gè)都是爛的！媽媽越看越生氣，我也氣極了，一邊想著沒(méi)有水果吃了，一邊上了樓。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在樓下果斷地說(shuō)：“明天我找老板娘去，如果不讓我們換新鮮 的水果，以后就不去買(mǎi)了�！�
第二天放學(xué)后，我們一家三口一起去換山竹。剛踏進(jìn)店門(mén)，老板娘就笑瞇瞇地招呼我們：“喲，一家子買(mǎi)什么水果呀？”我厭惡地瞥了她一眼：哼，真會(huì)裝， 等一下你就啞口無(wú)言了。媽媽提起帶來(lái)的被切開(kāi)的山竹，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“老板娘，這是我從你們家買(mǎi)去的山竹。”老板娘呆呆地盯著山竹，滿臉的'尷尬。我用得意 的眼光看著老板娘，心想：這次看你怎么說(shuō)！只見(jiàn)老板娘接二連三地鞠躬，不停地說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起�！彼屛覀冎匦绿粢环N水果，還多給我們優(yōu)惠了5元，算精 神損失費(fèi)。
我和爸爸、媽媽上了車(chē)。爸爸和媽媽在車(chē)上不停地表?yè)P(yáng)老板娘。媽媽嘖嘖稱(chēng)贊道：“老板娘真是個(gè)講道德的人。”爸爸也應(yīng)道：“是啊，做生意就是要誠(chéng)信，要不然，就沒(méi)有回頭客了�！�
聽(tīng)著爸爸和媽媽表?yè)P(yáng)老板娘的話，不禁讓我想起了《萬(wàn)年牢》中父親的話：“公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年 牢�！� 水果店的老板娘只是因?yàn)榻o我們換水果，贏得了我們的信任。我想，人生也是這樣，只要做一個(gè)有道德的人，就能換取別人的信任，讓自己的生活更加充實(shí)、精彩！
四年級(jí)作文 篇4
讀完上述資料以后，我感到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，只要有一些人破壞環(huán)境，我們的家園還是要遭殃。
如果政府不重視，許多人都有可能不知地球正面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使有一半的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑知道要保護(hù)環(huán)境，并這么做了也沒(méi)用，地球還是會(huì)遭到破壞。如果人民不重視，政府再大力宣傳又有什么用呢？人民群眾都不去執(zhí)行，政府總不能在每個(gè)人的家里安裝一個(gè)攝像頭吧！可見(jiàn)要想保護(hù)環(huán)境，必須靠所有的人同心協(xié)力才能完成。
現(xiàn)在讓我們談一談人民、政府應(yīng)該如何具體地保護(hù)環(huán)境。不容質(zhì)疑的是摩托車(chē)和汽車(chē)是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)�。因此，政府�?yīng)該預(yù)算許多開(kāi)支，研究怎么造，或者從國(guó)外賣(mài)一些氫氣汽車(chē)、氫氣摩托車(chē)。并在全國(guó)設(shè)立許多收購(gòu)點(diǎn)，把現(xiàn)有的'摩托車(chē)、汽車(chē)全部高價(jià)收購(gòu)并改裝成使用氫氣的汽車(chē)、摩托車(chē)。還要立一條規(guī)定“必須在某月某日之內(nèi)把所有的都交到收購(gòu)點(diǎn)，違者每日罰款五十元。”人民就應(yīng)該積極地配合政府的行動(dòng)。為了讓中國(guó)徹底不污染環(huán)境，還須將燒煤的發(fā)電廠關(guān)掉。這樣做以后，我們就不用再擔(dān)心環(huán)境問(wèn)題了。
可見(jiàn)，只要我們共同努力，保護(hù)環(huán)境不在話下。
四年級(jí)作文 篇5
兩個(gè)月的暑假過(guò)去了。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多有趣的事，但給我印象最深的是去淄川聊齋城去游玩。
那里山青水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不僅有聞名的建筑和高大的樹(shù)木，還有花池、假山，好一幅美麗的水墨丹青畫(huà)。
我們邊走邊看，看到風(fēng)景別致的地方，爸爸還為我照相留念。最值得我回憶的是游歷聊齋宮的探險(xiǎn)經(jīng)歷。聊齋宮建在山洞里，在入口處有兩個(gè)魔鬼模樣的人騎著馬站在兩側(cè)，猛一看，怪嚇人的。順著樓梯往下走，我們來(lái)到了海底龍宮，這是一組以蒲松齡先生的短篇小說(shuō)《龍宮奇遇》為主題的大型雕塑，雕塑的人物惟妙惟肖，只見(jiàn)他們有的敲鑼打鼓，有的翩翩起舞，還有的在招呼客人，熱鬧極了。你們知道他們?yōu)槭裁催@么熱鬧嗎？原來(lái)龍宮的公主要結(jié)婚了，他們?cè)谵k喜事呢！
離開(kāi)龍宮，我們來(lái)到了下一個(gè)景點(diǎn)—地府，只見(jiàn)里面燈光昏暗，陰森可怖，傳說(shuō)在陽(yáng)間作惡多端的'人死后來(lái)到地府接受判官們的懲罰，有的下油鍋，有的被砍頭，還有的上刀山下火海，令人不寒而栗，嚇得我們趕緊離開(kāi)了這個(gè)地方。從地府出來(lái)我們就到了天宮，天宮景色美麗，完全沒(méi)有地府那種嚇人的感覺(jué)，令人向往。
從聊齋宮出來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)臉面，舒服極了。爸爸告訴我蒲松齡老先生是清朝著名的文學(xué)家，他一生寫(xiě)下了大量的短篇小說(shuō)，來(lái)鞭撻現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗與不公，表達(dá)了人們向往美好生活的愿望。
在聊齋城里我們還游覽了柳泉、蒲松齡墓、滿井寺等景點(diǎn)，通過(guò)游覽，我不僅了解了蒲松齡先生的生平事跡，還學(xué)到了不少知識(shí)�？斓缴挝绲臅r(shí)候我們才結(jié)束了行程，走的時(shí)候我還戀戀不舍呢。
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