四年級作文

時間：2023-12-25 09:03:26 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級作文

四年級作文篇1

　　大自然的小生靈們都過著無憂無慮的生活，唯獨這些猴子屁股坐不住的小“黑團團”，它們就是“團結就是力量”的品牌代言人—螞蟻。

　　今天，天氣晴朗，火辣辣太陽烤著大地，土壤也變得稀稀疏疏，這時，土地里的小螞蟻也紛紛從洞里出來了。突然，從墻角的一個小地洞中出來了一個全身黑黑的東西，咦，這是什么？我帶著好奇心，湊過去瞪著一看，原來是一只“大頭小腹”的螞蟻首領。它站在小洞口旁，兩只觸須不停地搖擺、揮舞，像個將軍一樣威風，又猶如在指揮全軍：“兄弟們，全體出“洞”呀！”半響兒工夫，洞中一個又一個螞蟻從洞口蜂擁而出。首先，在“頭兒”的帶領下，排成了一條整齊的隊伍，沒過多久，小螞蟻們開始三五成群地結伙解散了。其中一只螞蟻手上拿了一個小棉花一樣的白色小團，那是什么？是零食，是被子…我都一點不知。

　　看著它們如此快樂的'玩耍，我也回想起自己和同學們嬉戲的場景。螞蟻們活動了一會，首領又召喚了：“全體回洞！”螞蟻們聽了，急忙返回洞穴。這難道就是螞蟻們的體育課嗎？那剛剛一定是課間自由活動時間吧！

　　在大地上，在湖水里，在天空中，存在著許多小生靈，它們有與人類相同的生活，也有不同的習性，我們又有多少人會去注意它呢？動物是大自然的一份子，也是一條微不足道的生命，但正是這些微不足道的生命，為大自然添上了一筆最美的色彩。

四年級作文篇2

　　六一兒童節到了，媽媽帶我來到了百貨商場，又是給我挑衣服，又是給我買零食，還和我吃了一頓肯德基，看我吃得津津有味，媽媽感概地說：“改革開放以來，生活有了好大變化，你們現在的生活比我們以前好多了！”

　　出于好奇，我向媽媽打聽以前的生活。媽媽對我說，以前科技又不發達，生活環境不如現在好，別說六一兒童節吃肯德基，有件漂亮的衣服穿都算不錯了，媽媽還告訴我，以前家里沒有電視，村里人一起看一臺電視，還是黑白的呢！我聽了，驚訝無比。

　　是呀，改革開放后，確實發生了許多變化，那些烏黑的平房轉眼成了高樓；那些彎曲的小路已經成了寬大的水泥路。再也看不到滿地垃圾，只有綠油油的草坪，只有美麗的'花園。人們奔上了小康生活，有了汽車，告別了貧窮的日子。哪里還有人抱怨生活太困難，哪里還有人埋怨錢很少？馬路上，汽車川流不息，肯德基門前，排著一個個拉著父母手的孩子，那些貧窮生活一去不返了。

　　今年20xx年，距改革開放有30年了，我們的生活真是芝麻開花節節高，一年勝過一年。相信以后的生活會更好，讓改革開放的春風暖遍百代人的心。

四年級作文篇3

　　姐姐比我大10歲，現在正在復旦大學讀大三。我很崇拜姐姐。那是因為姐姐在我的心目中，就像一個長者一樣關心著我、鼓勵著我。但我在生活中遇到挫折時，學習中遇到困難時，耳邊不時想起姐姐常說的那句話：“二毛，加油吧，姐姐相信你可以的！”

　　我從小調皮搗蛋，在家總是闖禍。那年我8歲。中午，我和姐姐在臥室一邊吃飯，一邊興致勃勃地看著一個搞笑的電視劇，就在這時，一個令連笑不止的情景出現了，我捧腹大笑，只聽到碗“啪”一聲，手中的碗立刻碎成了兩瓣。我的心中充滿了恐懼感，“哇”的一聲哭了起來。媽媽聽到了，連忙跑進來：“發生什么事了？怎么了？”姐姐一五一十地把事情的'經過告訴了媽媽。媽媽二話不說，拿起掃把就將地下的玻璃碎片掃得一干二凈。

　　我一直在嗚嗚大哭，這時，姐姐走到我的身旁，輕輕摸著我的頭說：“二毛，別哭了，你不會怪姐姐剛才把事情告訴了媽媽吧？”我搖了搖頭，姐姐說：“二毛，做錯了事，知錯就改嘛，相信你一定行！”我使勁點了點頭。“快去跟媽媽講清你的心思吧！”姐姐鼓勵道。我懷著惴惴不安的心情來到媽媽身邊：“媽媽，二毛知錯了，今后吃飯時一定不會大笑了，我會小心的。”媽媽聽了我的話，微笑著說：“知錯就改過還是好孩子。”

　　那一次，如果不是姐姐的鼓勵，我就不會主動向媽媽認錯，也就不會養成良好的生活習慣。姐姐不僅生活中鼓勵我，學習中更是希望我出色一點。每當我成績退步時，她總是鼓勵道:“二毛，加油，姐姐相信你！”

　　去年過六.一，我拿到了“優秀少先隊員”的獎狀，回家后，我迫不及待地在網上告訴了姐姐，姐姐知道后很高興，她在網上給我留言：二毛，怎么樣，姐姐就說你一定可以的，沒錯吧！今后一定要再接再厲！”留言旁邊旁邊還閃爍一個豎起的大拇指呢！

　　在此，我想對遠在上海的姐姐說一聲：“姐姐，謝謝你一直以來對我的鼓勵，我一定會努力的！”

四年級作文篇4

　　我家養著一只可愛的小貓——柔柔。它的身體胖胖的，兩只耳朵豎立在它的`小腦袋上。兩只雪亮的眼睛下的胡須嗷嗷地動著，看起來十分有威嚴。

　　每次放學回家，它就在門口迎接我，我一進門它就打滾給我看。我的手往左邊，它就往左邊翻。我的手往右邊，它就往右邊翻。如我看著它的話，它就繼續翻。如果我沒看著它的話，它自己就起來了。每天我一起床，它就在我腳下畫字，轉兩圈以后，它就靠在我腳邊翻滾，可愛極了！

　　它有時候很乖，但有時候卻很調皮，就說它洗澡吧。每次接好水以后，它就跑去藏起來。好不容易把它找到了，可水已經涼了。只有一個人逮著它，一個人去給它接水。水接好了，一把它放進去，它就亂跳，把水攪得到處都是。我們趕緊按住它。可我們一不注意它就跑掉了，又得去找它。你們說我家養的這只小貓調不調皮呢？

　　你們別看它那么調皮，有時候卻很盡職呢！每次一看到老鼠就不停地追，必須把它抓到，它才甘心。有一次，它抓到好大一個肥老鼠呢！我打量了一下，如果不算尾巴的話，都有分米長！

　　我喜歡這只性格多變的小貓！

四年級作文篇5

　　我是一朵十分孤獨的云朵，我已經孤獨了數十億年了，我的小伙伴沒有和我一起玩耍過，我十分傷心。

　　我已經忘記了自己的生日，自己的歲數，因為我活了數十億年了，所以我已忘記了自我，在高空中我被翼龍、大炮、導彈、飛機等等在臉上劃了一道道的傷口。每當我被破壞時，我的心情就非常糟糕，就會哭起來，眼水一滴滴的落下，地上就會變的'潮濕，人們也生氣了，破口大罵十分難聽，我聽到了后就更加傷心了，而我越生氣，我就控制不住自己大發雷霆把城市里的電箱、電視劇都給電壞了，把森林給我弄著火了。消防隊員急忙跑過來，忙來忙去的滅火，我看到了后非常后悔，就悄悄的離開了。

　　我越飛越高，直到了外太空，我的腦中想象，我可以在外太空交朋友。我向土星飛去，我看到了一只小恐龍，小恐龍也十分孤單，我下去和小恐龍交了朋友，可是小恐龍只是一個虛擬人偶，我十分傷心的離開了這個星球，一直飛，一路上十分孤單，我就在這時看到有一個星球上面似乎站著一個如我一樣孤獨的孩子。

　　我就立馬飛到了這個星球，我對他說：“你可以做我朋友么？”他說：“當然可以啦，我叫小黑。”我回答道：“我叫怕。”我和他一起去了他家，把食物都帶好了，和他一起出去玩耍，我們倆在一起歡聲笑語，在飛往太空的路上，我們有說有笑，整個星球都能聽到我們的歡聲笑語，從此我有了朋友。

　　我從此不再孤獨！

四年級作文篇6

　　走出門，坐上車，就與陽光撞了個滿懷，空氣中含著嫩草和花的氣息。清晨，好涼爽！

　　不邀伴侶，也不帶什么物品，就帶著滿懷的好心情，自己去拜訪我的朋友。

　　那座小橋，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，小橋！你如一位活潑可愛的孩子。在這溪水上嬉戲了幾年了吧？你把多少游客送到對岸，涓涓溪水流向遠方，你彎著腰，凝望著那水中的人影，魚影，月影。歲月匆匆，為你依舊！

　　這溪邊的一切哪個不是我的.朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清澈的泉水！你捧出純凈得水，是要我解解渴嗎？你好，飛濺的流水！你唱著一首兒歌，是邀我與你對唱嗎？你好，高高的大樹！你深深地根須，托著你筆直的身軀，你的年輪上仿佛刻滿了智慧；你好，悠悠白云！你潔白的身體讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍！

　　我該回家了，我揮了揮手，告別了我的朋友，帶回了好記憶，也帶回了一路月色！

四年級作文篇7

　　一個小小的白色圓柱體，配一以更長長的“天線"，就湊成了舍己為人，無私奉獻的蠟燭。

　　就在我做作業的時候，“嗖”的一瞬間，我和爸爸媽媽便跌入了一個伸手不見五指的'黑夜。我心里慌急了，明明知道是停電，但還是想著會從哪里蹦出個鬼來，我在黑色的世界里摸索著前進，突然，我看見了隱隱約約從媽媽手里發出的光，我跌跌撞撞的向光明的地方前進，湊近一看，哦!原來是一截兒短小蠟燭。我拿著那根蠟燭，又連續找了好幾根蠟燭出來，并點燃了其中的一根蠟燭，將它遞給了我的爸爸。我把那一截短小的蠟燭端進了自己的房間，便又開始做作業，就在我的作業快要完成之際，我卻發現蠟燭，只剩下大拇指的指甲蓋那么點兒，我默默地看著它，它也默默地看著我，好像在對我說：“快點兒做作業吧！我的生命剩的不多了。”我飛快的將那項作業寫完，蠟燭卻悄無聲息的離開了人間，它將自己的生命燃盡，卻著照亮了許多在黑暗世界里那些需要幫助的人們。這樣的精神，怎不令人感動？

　　在日常生活中，也有許許多多具有蠟燭品質的人，比如說：老師。老師把自己的花樣年華獻給了學生，老師把自己的青春獻給了學生，老師就是我人生中的一根蠟燭，照亮了我前進的道路，照亮了我心中的黑暗。

　　哦！蠟燭，你是那樣高貴，卻又那么默默無聞……