四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文匯總[10篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的作文 篇1

　　“走走，走走走。我們一起去郊游！白云悠悠”春游，心曠又神怡；春游，風(fēng)景美如畫；春游，快樂在心頭。在這個(gè)陽光明媚的上午，我們四年級(jí)全體少先隊(duì)員一路歡聲笑語，向燕山公園進(jìn)軍。

　　一路上，春光乍現(xiàn)——粉紅的海棠花笑紅了臉，三朵一簇，五朵一群，如一個(gè)個(gè)粉紅的繡球掛滿了枝頭；紫荊花開得特別熱鬧，竟然把紫色又有些俏皮的花一路開到了根部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紫紅一片，綠葉也被這一片姹紫嫣紅淹沒了；三葉草綠瑩瑩的，讓陽光在上面跳動(dòng)生命的活力，有的還別出心裁，搖身一變居然成了“四葉草”。

　　經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的艱難旅程，我們終于來到了目的地——“燕山公園”。安好營，扎好寨，我們這組隊(duì)員便手拉著手，“嘩啦！”一下子把所有的食物都倒出來，開始馬不停蹄地，像一群餓狼似的大吃特吃來�！邦~！”當(dāng)我的肚子打響了第一聲勝利的戰(zhàn)鼓后。我才心滿意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并開始欣賞起周邊的風(fēng)景：前方群山環(huán)繞，棵棵綠樹仿佛英勇的戰(zhàn)士守衛(wèi)家園，又如一把把綠色大傘，為我們遮擋太陽的強(qiáng)烈光線。林間天然形成的樹葉地毯，給人以特別的美感。

　　就在我陶醉其間時(shí)，一道美麗的弧線闖入了我的視線，原來是周淘在玩“飛盤”游戲，一個(gè)游戲點(diǎn)子就此在我腦海中誕生了——“傳飛盤”。

　　男生和女生各分成一隊(duì)，一場精彩萬分的傳飛盤比賽就此拉開了帷幕。“嘿！周淘，快給我！”陳潤怡一邊大叫著，一邊高舉雙臂，胡亂舞動(dòng)著。此時(shí)是男生們當(dāng)“蓋帽”，發(fā)球權(quán)在我們隊(duì)周淘手里。男生們也個(gè)個(gè)緊繃著弦，一副緊張兮兮的樣子，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地盯著周淘手中的飛盤，仿佛能把它看穿似的。

　　忽然，周淘腳下生風(fēng)，“呼”的.一下子把手中的飛盤扔了出去。飛盤像風(fēng)火輪一般急速朝著小潤飛去。怎奈男生反應(yīng)太快，小潤眼看就要把飛盤搶奪到手，卻被小巧靈活的石家容一把搶了過去。我一看大事不妙，立馬沖上前去，和周淘齊頭并進(jìn)，把小石頭一舉拿下了。

　　小石頭被我們按倒在地上，他大嚷著：“不帶這樣的嘍！”嗯，這個(gè)我就不知道了，總歸這樣子好玩嘛！為了防止小石頭逃跑，周淘和小潤拿著飛盤上前沖殺，而我就負(fù)責(zé)不能讓石頭接到飛盤�！鞍。〔缓�！”忽然，我被一陣叫聲吸引了。呵，飛盤又被楊家興搶走了，怎么辦？我緊盯著飛盤。

　　就在這時(shí)，小石頭又乘我不備，一扭頭，跑了。實(shí)在太可惡了！我一咬牙，連忙上前追趕。雖然之后我又按倒不少男生，但最終還是被男生給贏了。我們輸了，但快樂卻絲毫沒有減弱。

　　再看其他同學(xué)，有的在盡情地和風(fēng)箏追逐嬉戲，有的在“貓捉老鼠”中品嘗快樂的滋味，有的用“泡泡”吹起五彩斑斕的快樂音符。

　　這次快樂的春游活動(dòng)在同學(xué)們的歡呼中，在同學(xué)們的笑臉里，圓滿落下了帷幕。那一幅幅精彩的畫面已深深刻在我的腦海中。

四年級(jí)的作文 篇2

　　聽，嘩啦嘩啦，雨在歌唱；瞧，咕嚕咕嚕，泡泡在舞蹈；看，砰砰砰砰，冰塊在跳蹦床。水會(huì)用各種形態(tài)的自己發(fā)出不同的聲音，好像一首圓舞曲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。不過，你們聽過水內(nèi)心的聲音嗎？在今年暑假即將結(jié)束的時(shí)候，我，聽見了水的心聲。

　　這是我參加過的一次特殊的夏令營，名字叫做水的自然之聲音樂營，就像是一場水的舞會(huì)。在“舞會(huì)”里，必不可少的主角就是音樂了。第一天我們到達(dá)目的地之后，老師組織我們做游戲，相互認(rèn)識(shí)。大家圍成一個(gè)大大的圓圈，互相傳球，接住球的小朋友就表演唱歌。不久，大家就成為了親密無間的朋友。但，光是唱歌可不夠，用水來“唱歌”才叫有趣！于是，在第二天里，老師帶領(lǐng)我們找來了生活中許多常見的.材料：塑料管子、玻璃杯、竹筒……我心想，它們可以做出什么樣的“舞曲”呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，選出了一根又細(xì)又長的藍(lán)色管子和一只小竹筒，又取出了一把五顏六色的小石子放在竹筒里，再加上點(diǎn)水。接著，把藍(lán)色管子用力插進(jìn)竹筒底部，在上面的管口輕輕一吹，居然出現(xiàn)了小魚吐泡泡一般的咕嚕聲，還聆聽到石子們互相擁抱的嘭嘭聲，真是太美妙了！我們明白了，原來水也會(huì)“說話”呀！

　　在前兩天里，我們都只是淺淺地認(rèn)識(shí)了水。第三天，大家卻和水來了一場親密接觸。早上，大雨嘩啦嘩啦地下著。雨水落在地上，匯成了許多潺潺流淌的小溪。老師和我們披上五顏六色的雨披，像七彩的蝴蝶一樣在雨里穿行。我們用手接住這清涼的雨水，把它們?yōu)⑾蚝永�。看著這雨水，又看著身旁奔跑的河流，我仿佛漸漸明白了水的重要。在最后一天，老師給我們展示了成都的水源地圖。自古以來，成都都是一個(gè)被河流環(huán)繞的城市。而現(xiàn)如今，卻只剩下了清水河、錦江等不多的幾條了。這個(gè)重要的事實(shí)讓我開始有了“保護(hù)水源、人人有責(zé)”的意識(shí)。

　　這次“水舞會(huì)”給我?guī)�來了許多啟發(fā)。在我們天天生活的大成都里，竟然有這么多的河流只把它們美妙的名字留在了人們的心里，自己卻消失在了大家的視野里。我們仿佛聽見了水的心聲，它們?cè)诳奁�：“我為人們無私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，為什么還要遭受如此滅頂之災(zāi)呢？”來吧，讓我們一起保護(hù)這生命之源，讓水的微笑如春光一般永遠(yuǎn)蕩漾在它的心間。

四年級(jí)的作文 篇3

　　初夏的夜總顯得那么悶熱，草叢中卻響起了蟲子“咕咕”的叫聲，哦！你是多么迷人。

　　靛藍(lán)色的天空中，那銀白的.月光格外皎潔。厚厚的云層時(shí)而蓋之，時(shí)而露之。云層中，總有幾點(diǎn)淡淡的月光，那么柔美，又令人覺得深不可測。露之時(shí)可謂難得，那近似圓形的月亮露出天顏，使我贊嘆。與之相比，星星顯得更加明亮，可卻也更加渺小了。在這天穹映照之下，這畫卷那么和諧。

　　眼前那一片小公園，已融入夜色之中，松柏那高大挺秀的剪影，矗立在夜色之中，夜幕之下，這兒顯得分外寧靜。不時(shí)傳來幾聲鳥鳴，卻又轉(zhuǎn)眼即“沒”。

　　雨點(diǎn)此時(shí)滴答下來，劃破寂靜夜空。若是獨(dú)自一人，撐著雨傘，看著騰起了雨霧，望著路燈，有些恍恍惚惚，疑似在天間，非在人間。

　　雨歇了。

　　空氣格外清鮮，華燈滿街，家里早已開啟了燈光，街上繁華，公園幽靜。滿城都充滿了黃色的柔光。車子還在路上喧鬧，黃、紅兩種顏色夾雜在一起，而我，正欣賞著這繁華。李白詩云：“江火似流螢”，我眼中，只剩下“燈火似流螢”。

　　夜晚有著他獨(dú)特的景色。千百年來吸引著文人墨客，也恰是它特有的魅力。

四年級(jí)的作文 篇4

　　老師們總說這這樣的話：“學(xué)習(xí)注重的是過程，結(jié)果不重要。”并且然我們轉(zhuǎn)達(dá)給家長。但是真的是這樣的嗎？

　　老師不都總是偏愛于那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生嗎。學(xué)習(xí)成績不好的人，老師總是拿另一種態(tài)度來看待不是嗎？學(xué)習(xí)成績好點(diǎn)的，成績一有點(diǎn)退步。老師便急著把他們叫進(jìn)辦公室教育，不是嗎？

　　有沒有想過我們?cè)覆辉敢膺M(jìn)辦公室聽老師的教育呢？考試成績不好，難道我們就不會(huì)傷心嗎？只是大人們看不出來罷了，只是他們不夠關(guān)心我們罷了，亦或者是，我們隱藏自己心情的能力很好。

　　當(dāng)我們把老師的話帶給家長式，他們總會(huì)說：“哪個(gè)老師不是看成績的？”

　　是啊。哪個(gè)老師不都是希望自己學(xué)生成績好，每一個(gè)希望自己學(xué)生的成績差的吧。

　　當(dāng)那次月考成績下降被叫到老師辦公室時(shí)，真的很無語。

　　那時(shí)候您問我“成績?yōu)槭裁聪陆�，你覺得呢？”的時(shí)候，我真的很想說。我想玩，玩到高興的.時(shí)候在學(xué)習(xí)，不過，終究沒能說出口，就算說出口了也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。那只是個(gè)夢。給我憧憬的夢。

　　對(duì)于我們來說，考試不是最可怕的�？荚嚨某煽円膊皇亲羁膳碌摹＿@些都可以一笑帶過，最可怕的，是那些大人們的批評(píng)，那些老師所需要的沒考好的理由。這些可怕的東西，使學(xué)校成為我們夢想的墳?zāi)埂?/p>

　　我們總說。大考大玩，小考小玩，不考照樣玩。但是，這樣的事情什么時(shí)候才能辦到呢？

四年級(jí)的作文 篇5

　　在我家的老家，有一個(gè)大荷花池。夏天，我總愛在荷花池邊欣賞那美麗的荷花。

　　你看！那襯著荷花的荷葉綠得發(fā)亮，荷葉有的圓圓的，有的扁扁的；有的新葉卷曲成了“荷葉卷”，像一個(gè)綠色的美味蛋卷；有的荷葉張開了，像一把小綠傘；還有的荷葉飄在水面，像是水中的小船。

　　荷花的莖圓圓的，立在那兒，像一根長長的吸管，莖上有一些不扎手的小毛的小毛刺，不仔細(xì)看，還真看不出。最吸引的要數(shù)荷花了！荷花粉里透白，有的張開笑臉，像穿了一件粉紅色的裙子�；ㄈ锢锊刂�一個(gè)金黃色的小蓮蓬。有的緊閉著小嘴，好像害羞地都不敢出來。一陣微風(fēng)輕輕拂過，荷花姑娘們跳起了舞蹈，美麗極了。

　　在那池塘里的污泥中，沒有多小花能受那么臟的'泥水，荷花卻在污泥中探出頭來，身上卻不沾一點(diǎn)污泥，真是“出淤而不染”。荷花凋謝了，結(jié)出了一個(gè)個(gè)蓮蓬，像一個(gè)個(gè)綠色的鈴鐺。冬天，荷葉枯了，第二年留下來的卻是香脆的藕。

　　我喜歡荷花，不僅美麗，更是因?yàn)槟浅鲇倌喽�不染的高貴品質(zhì)。

四年級(jí)的作文 篇6

　　說起讓我敬佩的人，要數(shù)我的奶奶了，家里大部分的活都是她一手包辦，是我家的“勞動(dòng)機(jī)器人”。不信，給你講個(gè)故事。

　　在冬天，大部分人都會(huì)有賴床習(xí)慣，都想抱著暖和的被窩多睡一會(huì)兒，不想早起�？晌业哪棠桃荒晁募緹o論刮風(fēng)下雨都會(huì)在六點(diǎn)前起床張羅一家人的早餐。冬天的早晨寒風(fēng)呼呼地咆哮著，用它粗壯的大手，蠻橫地亂抓奶奶的頭發(fā)，針一般刺著她的臉。奶奶就像大樹一樣強(qiáng)起精神來，在和寒風(fēng)斗爭，騎著自行車去菜市場，買煲粥的材料，然后回家大干一場。

　　就這樣，每天，我都會(huì)聽到奶奶呼喚聲“健健，吃早餐啦！”我聽到后，就急忙跑下樓接過奶奶拿來裝粥的暖瓶，她對(duì)我說：“是你愛吃的豬腰粥，要不要現(xiàn)在吃��！”“好啊，好啊�！蔽遗d奮地回答，于是，奶奶一只手拿著碗，一只手拿著裝粥的暖瓶，這時(shí)，我看見奶奶布滿皺紋的臉上已經(jīng)紅彤彤的時(shí)候，我的心似乎有一塊沉重的石頭壓著似的，十分難過、傷心。

　　奶奶不但每天早起給一家人做早餐，而且她還是一位“廚神”，一家人在一起吃飯，我的.“廚神”奶奶就登場了，奶奶今天做的是—青椒土豆絲，那滑不溜秋的土豆來到奶奶手中像中了魔法似的，乖乖聽話了。刀切聲響起，奶奶像安了程序似的，那聲音像美妙的音樂。熱鍋、放油——一套熟得不能在熟的動(dòng)作過后，奶奶把土豆絲放入鍋?zhàn)獭�—頓時(shí)鍋里冒出了白煙，調(diào)火快炒——我已經(jīng)眼花瞭亂了，這那是炒菜，分明是表演，我奶奶就是個(gè)大明星。

　　這就是我的奶奶，她用她的勞動(dòng)和汗水換來我們一家人的快樂，你是我最愛的人，也是我敬佩的人。

四年級(jí)的作文 篇7

　　我的妹妹是一個(gè)非常讓人們喜愛的一個(gè)妹妹。她非常聰明也有時(shí)呀很淘氣。我非常喜歡我的妹妹。我的妹妹叫張銘青，她現(xiàn)在上五年級(jí)還是六制的。她的身高有1米左右吧。妹妹臉上還有一個(gè)小酒窩，她笑得時(shí)候非常討人喜愛。她張的一個(gè)小辮子。她的學(xué)習(xí)可比我強(qiáng)多了，她還會(huì)做我五制七年級(jí)的題呢？反正說什么我多比我過她的學(xué)習(xí)，除了比學(xué)習(xí)我什么都能比過她去。有一次媽媽給我們出了一道奧數(shù)題，媽媽還多次吩付我你可是7年級(jí)的學(xué)生了可不能輸給五年級(jí)的學(xué)生了，哦，我道是答應(yīng)的.很好�？墒穷}出來了，我左思右想，可是怎么也想不出來啊從哪里入手啊，著下可把我急壞了。

　　正在我火燒眉毛的時(shí)候想起了媽媽長對(duì)我說的一句話做什么事都要第九。有耐心，有了耐心，做什么事都是不在話下了，我剛想完媽媽給我說的話，我的小妹妹已經(jīng)做完了這道題，這下可把我給急快了，我心理在念叨這可怎么辦我有出錯(cuò)了，正在焦急萬分的時(shí)候我媽媽做到我跟前對(duì)我說：“千萬不要灰心，從新振作起來�！甭犕陭寢尩脑捨矣職馐�足。

　　媽媽又給我出了一道題我贏了妹妹我給妹妹出了一個(gè)很難看的怪樣，我終于贏了妹妹一回。這可是千年難得的一個(gè)好機(jī)會(huì)。我的妹妹是一個(gè)天真活潑的個(gè)小姑娘。

四年級(jí)的作文 篇8

　　萬平口是日照市第二海水浴場，它位于日照東海岸，與日照市第三海水浴場相連接。

　　萬平口海域一望無際。清晨，在海天相接的海面上有一團(tuán)火在跳躍，那是火紅火紅的太陽，一跳一跳地冉冉升起。太陽把大海染紅了，好像給大海披上了一層紅紗，把碧藍(lán)的大海裝扮得美麗極了。每當(dāng)漲潮時(shí)，咆哮的海水涌上海灘，茫茫無邊的大海波濤洶涌，一浪接一浪猛撲上海邊，激起一片片雪白的浪花。那浪花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵朵白梅，微雨似的落在海水里。它們沖擊著海灘，沖刷著金色的沙子，沖走了人們一天留下的足跡。每當(dāng)夏季，來自全國及世界各地的朋友，都喜歡到萬平口這遼闊的海邊游玩、游泳。

　　金黃色的沙灘踩上去軟綿綿的。金黃色的沙子里有許多各種各樣的貝殼：有像扇子的、有像寶塔的、有像螺號(hào)的……真是千姿百態(tài)。沙灘邊，還有許多休閑的地方。有的人坐在一排排長凳上休息、看報(bào)；還有許多小朋友可以玩滑梯、跳跳床、氣墊床……

　　路邊有購物廣場。廣場里有五顏六色的小石頭，有大小不一的'海龜。海龜有四條小腿，一條小尾巴，不管是爬行還是靜臥都非常惹人喜愛。各種各樣的小金魚在池塘里自由自在地游來游去，好看極了。還有一些成簇的珊瑚，一串串用珍珠、貝殼穿起來的項(xiàng)鏈，更讓人愛不釋手。還有許多玩具烏龜、玩具蛇、玩具小人……真是目不暇接，琳瑯滿目。

　　我愛萬平口，我愛我的家鄉(xiāng)——日照!等我們長大了，一定會(huì)把日照裝扮得更加美麗，更加富強(qiáng)！

四年級(jí)的作文 篇9

　　男主葉浩天擁有一只像狗一樣忠心，貓一樣貼心，

　　像愛人一樣深情的魚。它會(huì)流淚，也會(huì)微笑，它懂得人類說的話，而它總是一副笑嘻嘻的表情。

　　葉浩天是一個(gè)自閉癥的男孩，他不和別人說話，不和人交談，而一直默默陪伴他的，只是一條會(huì)微笑、會(huì)流淚的魚。一天晚上，葉浩天像平時(shí)那樣洗完澡后，把養(yǎng)著小魚的.魚缸放在床旁邊的床頭柜。這時(shí)葉浩天發(fā)現(xiàn)魚缸散發(fā)著一絲光芒，蕩漾在他身旁。忽然，一個(gè)可愛的小女孩出現(xiàn)在他眼前，對(duì)他笑了笑。葉浩天緊張地問：你你你....是誰，為什么出現(xiàn)在我房間里。而那個(gè)女孩不慌不忙地回答到：你真笨，我是你一直養(yǎng)著的小魚��！葉浩天不解地問：小魚？你不是一條魚嗎？怎么會(huì)變成人呢？葉浩天一連串問了好幾個(gè)問題。自稱是小魚的女孩也一臉不知情地回答道：我怎么知道？我也是不情愿變成人出現(xiàn)的。不過有一樣我可以告訴你，我是來幫助你的喔！幫助我？我有什么好幫助的？葉浩天覺得有點(diǎn)兒好玩。而小女孩卻回答說：這個(gè)你就不用知道啦！不過，我不叫小魚啦，我的真實(shí)名字叫小熒喔！很高興能認(rèn)識(shí)你。小熒說完后，又對(duì)葉浩天笑了笑。你你好，我也很高興和你做朋友呢。葉浩天有點(diǎn)勉強(qiáng)的說。

四年級(jí)的作文 篇10

　　米丘林曾說過：“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取�！睆穆牭竭@句話開始，我就將“紙上談兵”改成了實(shí)踐。果然我體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。

　　實(shí)踐，會(huì)讓人成功地去完成一件事。就拿這次日語競賽來說吧。這次競賽要考100個(gè)單詞和卷子。我一聽，便說：“我做不到。”但是在老師的逼迫下，我不得不參加這次競賽。我將單詞分為兩部分，兩天之內(nèi)就背完了。就這樣，我就將把計(jì)劃付諸行動(dòng)，用實(shí)踐的力量，圓滿地完成了這次比賽。這次的比賽讓我明白了，假如一個(gè)人只想著“我做不到”，那他必然就會(huì)做不到。但你如果付諸行動(dòng)去實(shí)踐，那么你一定會(huì)成功。

　　實(shí)踐，會(huì)創(chuàng)造美好的人生。我曾讀過一個(gè)故事，有一個(gè)貧窮的人，他跋山涉水，找到了上帝，上帝賜給了他幾顆種子，他回去之后，便努力播種耕耘。來年，他種的種子長成了一片果林，他也成了遠(yuǎn)近聞名的富豪。美好的.人生，是要靠自己勇往直前的追求和實(shí)踐來創(chuàng)造的，只要你去實(shí)踐，就一定會(huì)創(chuàng)造出美好的人生。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐是永久的老師，只有你實(shí)踐了，你才會(huì)懂得它的樂趣。