小學(xué)四年級(jí)作文（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 1
趵突泉，被人們稱為“天下第一泉”。
趵突泉公園，綠樹(shù)成蔭，百花齊放，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這個(gè)趵突泉公園里有漱玉泉、柳絮泉、金線泉等好多泉池，最引人注目的是趵突泉了。
進(jìn)了東門(mén)，沿著曲曲折折石子路一直走，隱隱聽(tīng)到汩汩的水聲，越往里走聲音越大。順著聲音的方向繼續(xù)走。一抬頭就看到被欄桿圍著的泉池我迫不及待的跑到欄桿旁邊，泉池里有并排在一起的三股泉水，就像三個(gè)活潑的孩子，歡快的跳著。三個(gè)巨大的泉眼，像三個(gè)輪盤(pán)，泉水雪白雪白的向上騰涌，水面上像開(kāi)了鍋。聲音像雷聲轟鳴，難怪有“云霧潤(rùn)蒸華不注，波濤聲震大明湖”的美譽(yù)。
泉池里有許許多多的小泡泡，搖搖晃晃，接二連三的浮上水面，仿佛一串串的小珍珠，這些小珍珠一碰到水面就“啪”的破了。碧綠的泉水清澈見(jiàn)底，波光閃動(dòng)，魚(yú)兒在泉水下面歡快的游動(dòng)，有的爭(zhēng)搶游客給的面包，甩了甩尾巴，就逃掉了；有的跑到水面上調(diào)皮的吐了幾個(gè)泡泡，就游到了泉池底；大的`小的黑的紅的，給趵突泉增添了許多生機(jī)。
整個(gè)泉城，被白色的欄桿包圍著，精致而典雅。周圍的小亭子就像在故宮里見(jiàn)到的皇宮一樣大，古色古香。
“泉水甲天下”，我愛(ài)濟(jì)南的趵突泉！
如果你來(lái)濟(jì)南玩，可千萬(wàn)不能忘記去七十二名泉之首的“趵突泉“呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 2
最近我讀了一本課外書(shū)，名叫《昆蟲(chóng)記》。讀完后，輕輕合上書(shū)本，細(xì)細(xì)回味著書(shū)中的描寫(xiě)，我的心久久不能平靜。
《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)慣的書(shū)，是法國(guó)作家法布爾的傳世佳作。作者通過(guò)反復(fù)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，繁殖和捕食的方法，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者文筆生動(dòng)有趣，讓我讀的興趣盎然。
這本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察，細(xì)致描寫(xiě)。如螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)，”為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè)，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測(cè)定土的性質(zhì)“等，這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠，還要仔細(xì)描寫(xiě)，讀者才能看懂，又如“這小簡(jiǎn)的外貌，有點(diǎn)像絲織品，白里略透一點(diǎn)紅，小簡(jiǎn)的上面疊著
一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦似的”等，這些描寫(xiě)使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)具體引人入勝。
當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行。我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)，謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)，反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的.作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)·······一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他搜集數(shù)據(jù)，分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精深的內(nèi)涵。
生活是寫(xiě)作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙�！独ハx(chóng)記》讓我明白了：大自然中的昆蟲(chóng)也是有它們的生活習(xí)慣的，我們不應(yīng)該討厭它們，應(yīng)該試著去接觸它們，這樣你便會(huì)不由自主地喜歡上昆蟲(chóng)了。
小學(xué)四年級(jí)作文 3
在成長(zhǎng)中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說(shuō)的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比说囊惠呑訛槭裁床粫�(huì)一帆風(fēng)順呢?我也不例外啊!成長(zhǎng)給了我無(wú)窮的快樂(lè)，但也不時(shí)給我?guī)?lái)不少的煩惱：對(duì)于成長(zhǎng)，我?guī)е环N渴望的情緒，但又有些厭煩。
第一：作業(yè)多了。雖然老師布置得很少，但媽媽卻布置了3倍的作業(yè)，讓我每一天都啃書(shū)山。晚上回家，第一件事就是做作業(yè)，之后就就是啃我的書(shū)山了。
第二：時(shí)間少了。在學(xué)校里還能夠玩，到了家，除了吃飯時(shí)就沒(méi)時(shí)間玩了，其他時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
第三：朋友少了。長(zhǎng)大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會(huì)被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當(dāng)我還就是小孩時(shí)，生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的.�？纱丝蹋頌樾W(xué)五年級(jí)學(xué)生的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在就是小孩了，做起事來(lái)要留意翼翼，思前想后，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了。無(wú)憂無(wú)慮的日子已經(jīng)遠(yuǎn)了……
成長(zhǎng)，雖然給了我不少煩惱，但也為我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。同時(shí)，也因?yàn)檫@些成長(zhǎng)的煩惱，令我懂得了許多，也意識(shí)到了許多許多……快樂(lè)與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無(wú)漏縫的連之后，通向成功的路!
小學(xué)四年級(jí)作文 4
冬婆婆悄然而去時(shí)，春姑娘來(lái)臨了，它把溫暖灑滿了大地，讓人感到生機(jī)勃勃。
你看，小草從泥土里探出頭來(lái)了，青蛙蘇醒了，燕子從南方飛回來(lái)了。春風(fēng)吹來(lái)，小草搖了搖身子，好像在說(shuō)：“多謝春姐姐給了我生命�！毙〔葸叺暮尤芑�，又變回了一條鏡子般的河。一群群天鵝快樂(lè)地在湖面上游動(dòng)著，還不停地拍打水面，水面上不時(shí)濺起一朵朵水花。
操場(chǎng)上，一群小朋友在玩耍，有的在捉迷藏，有的在跳繩，有的在打球……他們臉上露出了歡快的笑容。
你瞧，山上盛開(kāi)著五顏六色的野花，有的白，有的黃，有的紅，有的紫……真是顏色各異，姹紫嫣紅。花兒有的昂首怒放，似乎要跟別的.花比美；有的倒掛枝頭，好似一個(gè)認(rèn)錯(cuò)的孩子；有的羞羞答答的，宛如一個(gè)羞愧的少女……真是千姿百態(tài)。
山坡上，梧桐樹(shù)，銀杏樹(shù)，松樹(shù)……都脫下了舊衣，換上了新裝，變得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，風(fēng)輕輕吹，柳樹(shù)那柔嫩纖細(xì)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)。
還有田地里，勤勞的農(nóng)民伯伯正在播種，等待來(lái)年的豐收。
啊！春天多么像一幅迷人的圖畫(huà)！
小學(xué)四年級(jí)作文 5
我的爸爸長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，爸爸工作之余，也有他自己的愛(ài)好。所以爸爸也是屬于樂(lè)觀逍遙派！
爸爸喜歡養(yǎng)花，也是個(gè)十足的花迷。他養(yǎng)的花數(shù)不勝數(shù)：有茉莉花、蝴蝶蘭、菊花、百合花……還有一些無(wú)名而又不起眼的'野花。爸爸每天下班回來(lái)，總是先去花花草草們打招呼！勤勞的爸爸總是微不至地照顧著那些花寶貝們！我也為此有些抱怨和不滿。覺(jué)得他對(duì)我也沒(méi)有細(xì)心照顧過(guò)。
爸爸還是個(gè)“盡職盡責(zé)”的球迷。只要一有球賽，他就把手頭的事都要放下，專注他的球賽，甚至可以廢寢忘食，通宵加班地看球賽！這也是他眼睛成為深度近視的罪魁禍?zhǔn)�。�?dāng)然這也是他的愛(ài)好，允許他任性一下！
不過(guò)爸爸為了我們這個(gè)家，他也很辛苦，每天早出晚歸地工作，為了撐起這個(gè)家，他也付出了很大的心血！看到爸爸每天奔波勞累，我也是心里酸酸的。
爸爸就像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨！雙手撐起我們的家，竭盡全力給我們最好的！希望時(shí)光慢些走，不要再讓他變老了！
謝謝您為我們所做的一切，我愛(ài)您爸爸！
小學(xué)四年級(jí)作文 6
理想然而每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。理想就好似天邊的條條彩虹，豐富多彩；理想就好似海邊的個(gè)個(gè)貝殼兒，數(shù)不勝數(shù)……我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想則然而一名同聲英語(yǔ)翻譯官。
我酷愛(ài)英語(yǔ)的程度然而難于言表的，甚至英語(yǔ)中的`每一個(gè)句子、單詞和語(yǔ)法都已成為我生命中的一部分。同時(shí)，只要自我掌握了一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，將來(lái)如果到外國(guó)留學(xué)或深造，此時(shí)它的“力量”能夠幫忙你更深地了解外國(guó)，使本國(guó)與外國(guó)之間架起友誼的橋梁。
為了實(shí)現(xiàn)自我的理想，我在學(xué)習(xí)上一向一絲不茍，持之以恒，從無(wú)懶惰之心。而且，如果寫(xiě)作業(yè)時(shí)有疑惑，我會(huì)大膽地請(qǐng)教老師，直到把難題弄懂為止。我還會(huì)每一天晚上聽(tīng)讀英語(yǔ)二十分鐘，對(duì)自我的口語(yǔ)、流利度會(huì)有大大的提高。只有滿足了這些自我對(duì)學(xué)習(xí)的要求，此時(shí)未來(lái)的理想就會(huì)離你更近了。
有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)一向朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。
小學(xué)四年級(jí)作文 7
在我們這個(gè)“小雞群”中，一只“母雞”在這“小雞群”中，像一位母親一樣對(duì)待我們，教育我們。
她一頭棕色的短發(fā)，每天都會(huì)帶著愉快的神情，可卻很少笑，每一次笑都會(huì)給她的臉上添加許多光彩、美麗。
朱老師在生氣時(shí)有些兇。每當(dāng)老師對(duì)一個(gè)同學(xué)進(jìn)行批評(píng)的時(shí)候，在旁邊聽(tīng)得我，也會(huì)時(shí)不時(shí)寒顫，感覺(jué)不祥之運(yùn)降臨到了自己的頭上。
但是，朱老師的笑是甜美的。記得上次秋游，大家都帶著滿懷的心情游玩，朱老師也不例外，一直把笑容掛在臉上，讓朱老師更加光彩動(dòng)人、美麗。
朱老師，兇起來(lái)像潮水，向你涌來(lái)；笑起來(lái)，像春天的'花一樣美。不過(guò)，希望朱老師能把頭發(fā)留長(zhǎng)一點(diǎn)。
朱老師對(duì)于愛(ài)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，更是比海浪還要猛，可比“龍卷風(fēng)”還要猛。上次我和其他同學(xué)在操場(chǎng)上玩危險(xiǎn)游戲，被朱老師抓住，被當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥。只見(jiàn)朱老師雙眼瞪大，神情嚴(yán)肅，嘴巴彎的像月亮一樣彎。一看只覺(jué)頭皮發(fā)麻，雙耳鳴叫，本就不敢看朱老師，這下更不敢看。朱老師，不僅是我心中的好老師，還是我們班里的好老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 8
還記得某次回外婆家，舅舅問(wèn)我們太陽(yáng)系有幾大行星?這個(gè)時(shí)候我不禁開(kāi)心了一下……心想，這題我會(huì)，我得意的回答：“有九大行星!”還把所有行星都講出來(lái)。心想：“舅舅等一下一定會(huì)夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的小孩…沒(méi)想到舅舅“拍了一下我的頭很痛，可是我還是不知道我為什么會(huì)被打!舅舅解釋著：“冥王星已經(jīng)不屬于九大行星之中�！庇谑沁@個(gè)美好的白日夢(mèng)在我的腦里活不到五秒鐘就破滅了……
雖然有些小失望，但是我知道不提出來(lái)問(wèn)，我將會(huì)得不到想知道的答案，從小我就知道我抱著一顆熱愛(ài)探索、發(fā)問(wèn)的心，也許會(huì)被笑“笨”，但是不管別人用什么眼光看我，我就是想要問(wèn)“清楚”，了解到最深入。我知道我并不笨，只是腦子偶爾動(dòng)得有點(diǎn)慢，答案長(zhǎng)在“嘴巴”上，也許“問(wèn)”就會(huì)有答案，答案長(zhǎng)在“眼睛”上，也許“觀察”就能找到答案，答案長(zhǎng)在雙手上，只要我會(huì)操作，沒(méi)有什么可以難得倒我。
那么一次的“當(dāng)頭棒喝，我開(kāi)始研究自然，想知道的知識(shí)就動(dòng)手查，動(dòng)口問(wèn)，甚至是天天觀察，找到時(shí)，我會(huì)找家人分享知識(shí)，沒(méi)找到的時(shí)候，會(huì)很沮喪……舅舅就像我的`老師一樣敲醒了我，把我不懂的都問(wèn)他，假如我們都不知道，我們也會(huì)積極找答案，尋求知識(shí)是快樂(lè)的，與家人分享更快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 9
春天是一年四季的開(kāi)始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復(fù)始，始而復(fù)周的重復(fù)著，重復(fù)著……“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”每當(dāng)挨到一年中的最后一個(gè)季節(jié)——冬，我都會(huì)想起這句話，急切盼望春天的到來(lái)。我愛(ài)春天。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，小草也越發(fā)變得蔥綠了，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。在遠(yuǎn)處看時(shí)感覺(jué)嫩綠嫩綠的，而走到近處時(shí)，卻看不出一點(diǎn)兒綠。這大概就是韓愈所說(shuō)的“草色遙看近卻無(wú)”吧！
我愛(ài)春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機(jī)與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的.來(lái)臨。我愛(ài)春天。當(dāng)淅瀝瀝的春雨從天而降時(shí)，我總有一種渾身舒暢的感覺(jué)。個(gè)性是春雨過(guò)后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開(kāi)笑臉。我國(guó)民間有關(guān)于晴雨預(yù)測(cè)的農(nóng)諺，象“初一落初二散，初三落月半�！薄扒迕黠L(fēng)若從南起，定主田禾有大收”等。也有關(guān)于春雨的詩(shī)句。比如宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風(fēng)春雨花經(jīng)眼，江北江南水拍天”。“一年之計(jì)在與春，一日之計(jì)在于晨”。春天作為四季的開(kāi)始，必然會(huì)以嶄新的面貌再次呈此刻我們的面前。
小學(xué)四年級(jí)作文 10
我的媽媽今年36歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，中間摻有幾根白發(fā)，一雙溫柔的眼睛，高挺的鼻子，大大的眼睛，在我看來(lái)媽媽整體是很漂亮的。
從我開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你必須要從小好好學(xué)習(xí)，上學(xué)要聽(tīng)老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)”。每一天放學(xué)媽媽第一件事就是問(wèn)我：“這天老師給你講的什么，家庭作業(yè)是什么？”盡管很嘮叨，但我明白這是媽媽對(duì)我的'關(guān)心，所以每次我都很認(rèn)真的回答。做作業(yè)時(shí)，我一遇到難題就去問(wèn)媽媽，媽媽便說(shuō)：“先去自我動(dòng)腦想想”。每做對(duì)一道題，媽媽便讓我記住這種方法，還保證讓我下次不再出錯(cuò)。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我，媽媽經(jīng)常教我做人，就像一盞啟明燈一樣引導(dǎo)我的方向，媽媽教我要誠(chéng)實(shí)、要拾金不昧。在我的衣食住行方面，媽媽一向是十分慷慨的，每一天放學(xué)，我一進(jìn)家門(mén)，就能嘗到可口飯菜。
媽媽，您在我悲哀時(shí)安慰我；在我遇支失敗時(shí)你鼓勵(lì)我，在我走錯(cuò)方向時(shí)你引導(dǎo)我；你在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我；您在生活上對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷我。
�。寢屇鸀榱宋业纳�，學(xué)習(xí)付出了很多，我必須不會(huì)辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)好好孝敬您，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 11
汽車，作為十九世紀(jì)重大發(fā)明之一，在給人們生活帶來(lái)極大便利同時(shí)卻也在危害著人們健康，破壞著地球環(huán)境。而未來(lái)汽車，將會(huì)在很大程度上改善這一點(diǎn)。
未來(lái)汽車將不再以石油為動(dòng)力，而是采用太陽(yáng)能、風(fēng)能甚至空氣作為動(dòng)力。排出氣體也不是難聞廢氣，而是一種淡淡茉莉花香。
未來(lái)汽車不但能在地上跑，還能在天上飛、在水里游。它有紅、黃、藍(lán)三個(gè)按鈕，紅是普通模式；黃則是飛行模式，能在天上飛；按下藍(lán)后就是船舶模式，能在水里航行。
未來(lái)汽車也不再使用輪胎，而是懸浮在空中。它一邊吸收空氣，一邊把空氣從車底噴出，從而懸浮在空中。在水中航行時(shí)候，則是從車位噴出來(lái)推進(jìn)車體。
它不但功能強(qiáng)大，內(nèi)部設(shè)施也是一流。它配備了電腦、電話、彩電、空調(diào)等裝置。這些裝置在平時(shí)不會(huì)出現(xiàn)，只有當(dāng)你需要它們時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)，既美觀又節(jié)省空間。
交通事故也是一直困擾著人們一個(gè)問(wèn)題，平均每天就有八百人喪生在車輪之下。未來(lái)汽車還搭載有探測(cè)雷達(dá)，當(dāng)即將撞上人時(shí)候就會(huì)立刻停住。所以在未來(lái)，幾乎不會(huì)再發(fā)生一起交通事故。
雖然這只是一個(gè)美好幻想，但是我相信，在不久將來(lái)這種汽車一定會(huì)被發(fā)明出來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 12
早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，但是云好像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙照進(jìn)了我的房間。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。
接著又來(lái)了一大片云，好像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的'工夫，羊群不見(jiàn)了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，雪白的云團(tuán)好像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有濤的聲音，但是它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)。
下午三點(diǎn)左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿了整個(gè)天空。一小朵云好像個(gè)小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就好像我們一樣，一個(gè)人的力量是薄弱的，但是一群人的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的！
秋天的云，真美。
小學(xué)四年級(jí)作文 13
“爸爸，爸爸，好爸爸，好爸爸，我有一個(gè)好爸爸……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起了我的爸爸。
我的爸爸身材魁梧，面容清秀，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。我的'爸爸是公路局一名優(yōu)秀局長(zhǎng)，平時(shí)工作非常認(rèn)真，一絲不茍，積極向上。盡管他工作很忙，周末也會(huì)抽空來(lái)陪我。
有一次我生日，爸爸說(shuō)一定要好好地陪我過(guò)一個(gè)生日�？墒�，當(dāng)我生日過(guò)到一半的時(shí)候，爸爸的手機(jī)突然響了，原來(lái)是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)他去吃飯。我想：討厭，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)給爸爸打電話，爸爸肯定有事又要走了�？梢庀氩坏降氖牵职帜闷痣娫捦褶D(zhuǎn)拒絕了對(duì)方的請(qǐng)求，說(shuō)要在家陪我過(guò)生日。聽(tīng)了爸爸的電話，我感動(dòng)極了，一股暖流立刻傳遍我的全身。
我的爸爸很稱職，平時(shí)關(guān)心我的學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)他會(huì)批評(píng)我，但是，我覺(jué)得那是一種愛(ài)，是一種無(wú)比幸福的愛(ài)。
有一次，我考試考砸了，語(yǔ)數(shù)總分只考了150分。原想回家爸爸會(huì)揍我一頓，可爸爸卻沒(méi)有。只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)。只要你盡力了，我是不會(huì)怪你的�？偨Y(jié)一下這一次失敗的原因，下次爭(zhēng)取考出好成績(jī)。失敗乃成功之母，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你�！�
爸爸是我的偶像，也是我心目中的英雄。
小學(xué)四年級(jí)作文 14
前幾天，媽媽帶我去看藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式，快到人民廣場(chǎng)時(shí)，街上都亮起了紅紅的燈籠，天上的星星也調(diào)皮地眨著眼睛，讓人感受到了節(jié)日的氣氛。
開(kāi)幕式在一首《繁花似錦》中拉開(kāi)了序幕，舞臺(tái)上呈現(xiàn)永定土樓振成樓的背景，那畫(huà)面氣勢(shì)雄偉，在燈光的襯托下，土樓的魅力就這樣近距離地展現(xiàn)在我眼前，讓我如癡如醉，如夢(mèng)如幻，仿佛自己置身于土樓人家。緊接著，一首《謎語(yǔ)山歌》為我們帶來(lái)了原生態(tài)的音樂(lè)，在演員粗獷、歡快的歌聲中，我仿佛看到了客家人生生不息、日出而作、日落而息的鄉(xiāng)村生活，還看到了龍巖的山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受到了龍巖的氣候宜人、民風(fēng)淳樸，在我心里，一股身為龍巖人的自豪感油然而生。
徜徉在藝術(shù)的海洋中，我又欣賞了音樂(lè)家渾厚的男高音，讓我體驗(yàn)到音樂(lè)的`魅力，還有別具地方特色的南安高甲戲、寧德畬族舞，扣人心弦的雜技把我的心都提到了嗓子眼，觀眾席里不時(shí)傳來(lái)了熱烈的掌聲。
在美妙的音樂(lè)聲中，閉幕式徐徐拉上了帷幕，但我的思緒還久久地停留在藝術(shù)的海洋中，讓我們時(shí)刻漫步在藝術(shù)的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓歡歌笑語(yǔ)陪伴我們一路走下去……
小學(xué)四年級(jí)作文 15
幸福的生活不能沒(méi)有芳香，沒(méi)有花的生活是多么平淡。在花的世界里，我最喜歡的要數(shù)菊花。
一次，老師把我們帶到學(xué)校的生物園去參觀。剛進(jìn)生物園，一股熟悉的淡淡的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，我想，這一定是菊花了。我向墻角望去，果然，看見(jiàn)那兒有好幾棵菊花，在陽(yáng)光的照射下，鮮艷奪目。
菊花的顏色和形狀都不一樣。有的紅的似火，有的粉的似霞，有的白的似雪，還有的黃的似金......有的完全綻放著，有的還是花骨朵，還有的半開(kāi)放著。菊花的'花瓣也不一樣�；ò暧械南筱^子，有的象勺子......
花蕊上還停歇著幾只蝴蝶，它們可能是被菊花的清香吸引過(guò)來(lái)的吧。我也低下頭聞了聞花，啊，可真香！花香沁人心脾，使人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。幾個(gè)小伙伴也學(xué)著我的樣子聞了聞，情不自禁地贊嘆：“啊，真香�。 边@時(shí)，幾只蝴蝶“發(fā)人來(lái)瘋”似的在菊花叢中翩翩起舞，大概是嫉妒菊花的嬌艷，蝴蝶故意炫耀它們的舞姿，好讓人把目光轉(zhuǎn)移到它們的身上吧�；ㄏ�、蝶舞，加上一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生，真是一幅絕妙的畫(huà)圖！
這時(shí)，陽(yáng)光因菊花而更加明媚了，菊花也因陽(yáng)光的照射而更加燦爛，好似一張張可愛(ài)的笑臉。多美的菊花啊，我愿這一張張美麗的笑臉永遠(yuǎn)綻放在我的心田！
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