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實用的小學(xué)四年級作文【集合5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
夢想，夢想是什么呢？是每個人的終生的一個目標(biāo)。如果沒有了夢想，這個人生就活的沒有趣味。你知道我的夢想是什么嗎？我的夢想只是做一個普普通通的人，但這個普通的人，一定要快樂。
我對夢想的理解是：埋藏在心底的.一種抱負(fù)或者是雄心壯志，不僅需要自己的刻苦努力還要有好的機遇才能實現(xiàn)。
我現(xiàn)在只是個小學(xué)生，要做一個普通的小學(xué)生。這個“普通”不只完全過一般般的生活，我希望不僅學(xué)習(xí)好，還能交很多朋友，在每一天的生活中，我永遠開心、快樂。如果在家里，我希望爸爸媽媽、爺爺奶奶都會更愛我。
等我長大了，也要做一個普通人。我長大了要當(dāng)一名小學(xué)老師，因為有好多小學(xué)生陪著我，和我做游戲、唱歌、跳舞。多么好啊！這也是一個普通的老師。也希望同學(xué)們對我像普通的老師一樣。
老了，也同樣做一個普通的人。家里非常靜，我會養(yǎng)一些花草，再養(yǎng)一只小貓陪著我，使我在家里不會寂寞。普通的人，總有一個普通的家，一個屬于自己的普通生活。
看，我的一生多么普通呀！這就是我的夢想。
小學(xué)四年級作文 篇2
當(dāng)春姑娘悄悄地喚醒了大地時，我喜歡的百合花也向人們綻開了笑臉。
一個陽光明媚的日子，我約上小伙伴們一起上山去玩。一上山就有一陣撲鼻的香味迎面襲來，我隨即而去，哦！原來是百合開花了！
百合花已經(jīng)開了不少了，它們又的'已經(jīng)展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。樣子真可愛! 這些百合散發(fā)著濃濃的清香，我突然覺得自己就是一朵百合，披著雪白的衣裳，站在花瓣中間。太陽公公把陽光灑在我的臉上，讓我變得更加美麗。春雨姐姐滋潤著我，讓我變得更加 嬌艷。一陣風(fēng)吹來，我和其他的百合一起迎接它們，我們挺直腰桿，毫不示弱。烈日當(dāng)空，我們又撐起小傘，讓螞蟻在下面玩耍，讓蝴蝶在下面乘涼。我們默默地守候著這一切……
“喂，走了”。我一下子清醒了過來，原來我是在看百合呢！
夏天到了，荷花開了，我再一次來到上山。凋謝的花瓣滿地都是，只剩下片光禿禿的花枝。百合花用它美麗而短暫的身影，默默守候著這片黃土地，給我留下了深深的印象。
小學(xué)四年級作文 篇3
21世紀(jì)，是經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代。各種東西通通漲價，鞋子的價格自然也不例外。哼哼，就讓我這個稱不上設(shè)計大師的“設(shè)計小師”，來設(shè)計一款價格適中并且又實用的鞋子吧！
look！這是我設(shè)計的鞋子，你別看它的樣子一般般，但它的功能多得嚇?biāo)滥�！這個鞋子上的飛翔標(biāo)志夠可愛，夠卡通的'吧！其實，可愛的背后是暗藏玄機。按一下它，立刻放大一萬倍，變身超炫跑車，嚯嚯，簡直比變形金剛還要神奇！這只是它的第一個功能，嘿嘿，有夠酷的吧！
剛開始設(shè)計這款鞋的時候，我就考慮到它的自動加速功能和安全裝置，為了更好地控制它，我將這項功能的開關(guān)安裝在一塊手表上，這款表直接和網(wǎng)絡(luò)連通，可以給鞋子充電，還可以聽聽音樂等等，對了還有導(dǎo)航。只要在地圖上鎖定目標(biāo)，鞋子就會自動帶你去。該功能是給“路癡”特意設(shè)計的，我老媽就是其中的一個。
呵呵！我的這款跑車鞋你覺得咋樣？我這個“設(shè)計小師”還算稱職吧！
小學(xué)四年級作文 篇4
今天，我們的老師帶來了幾只既美麗又可愛花瓷貓。
他們象一個個小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點褐色。他們的形狀各不相同：貓媽媽穿著裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想著什么。嘴不時地喵喵的.叫。其它四只小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的架勢，正尋找機會把老鼠抓住。看，他兩只前爪在上，屁股撅得高高的，哇！好認(rèn)真的小貓！有的小貓望著天空，一只前爪抬的高高的，為什么呢？好像是天上的云在變，變了許多種，又變成了一條小魚，小貓可能要吃魚吧；有的小貓在熟睡，兩只前爪放在前面當(dāng)枕頭，尾巴盤在屁股下面，但是兩只耳朵卻豎了起來，應(yīng)該是聽著老鼠的聲響吧；還有一只小貓，他想離開卻依依不舍呢，可能是在小溪旁看見一條魚，想要吃魚，可是水流的很急，他無法下水，只好依依不舍地走了。
這幾只花瓷貓藝術(shù)構(gòu)思巧妙，欣賞價值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對我挖掘現(xiàn)實生活中發(fā)生的不平凡事情，起到了深刻地啟發(fā)效果。
小學(xué)四年級作文 篇5
教室里的同學(xué)個個興高采烈，神采飛揚，他們在干什么呢？原來在玩一個單手剝雞蛋的游戲。
老師問同學(xué)們：“你們剝過雞蛋嗎？”同學(xué)們整齊地說：“有�！崩蠋熡謫枺骸澳怯袥]有單手剝過雞蛋？”老師的話音剛落，教室立刻熱鬧起來，同學(xué)們紛紛議論起來：“單手剝雞蛋，太不可思異了，我沒試過。”“那么我們今天就來試試吧”老師把男女生分成兩隊來比賽，游戲規(guī)則是只能用一只手來剝雞蛋，看哪組剝得快，剝得好。哪組就贏了。
開始了，只見我們男生組第一個同學(xué)匆匆忙忙地拿起雞蛋，然后用力地向桌面砸去，看來吃奶的力氣都用出來了，瞧，蛋黃，蛋白馬上分家了，蛋黃還噴得滿地都是，真是慘不忍睹��！引來同學(xué)們的哄堂大笑，他自己也不好意思地笑了。再看女生隊的隊員，她拿著雞蛋輕輕地砸蛋殼，再慢吞吞地小心剝皮，生怕弄破了雞蛋，那速度真夠慢的，圍觀的女生們急得如熱鍋上的螞蟻大喊著：“加油，加油，快啊，快��！再慢我們就輸了�！�
輪到我了，我拿起雞蛋準(zhǔn)備“開工”，誰知這個雞蛋卻像個頑皮的孩子，不聽我的指揮，一敲，就溜到了一邊，我頓時火冒三丈，大發(fā)雷霆，心想：我就不相信我拿你沒辦法。我重新拿起雞蛋，用力往下砸，“轟”的一聲，雞蛋碎開了，蛋黃蛋白都出來了，誰料這樣更難剝，我費了九牛二虎之力才把所有的蛋皮剝下來，在這涼爽的空調(diào)教室中我卻累得直冒汗。不明白這簡單的剝雞蛋，一只手剝怎么就這么難。
最后，終于全部剝好了，老師檢查后宣布，男生速度快，但剝的`質(zhì)量差，都不成樣子了，女生呢，速度慢，但質(zhì)量好，大多是完整無缺的，所以男女生打成平手，同學(xué)們聽了高粉得一蹦三尺高，整個教室被歡樂的海洋淹沒了。
從這次游戲當(dāng)中，我體會到了只有一只手的殘疾人生活真不容易，也很不方便，要是我身邊有這樣的人，我會多多幫助和鼓勵他的。
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