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四年級學(xué)生作文3篇（精品）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級學(xué)生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學(xué)生作文 篇1
在我的校園生活中，記憶最深的莫過于和伙伴們一起隨著春風(fēng)去游玩。一年級、二年級、三年級都使我難忘，而四年級的春游就定在了今天----3月31日。
一路上，我們快樂的嬉戲，開心的交談，還不時(shí)的高聲歌唱。行人、公路、野花、柳樹，都在我們眼邊一掃而過。溫暖的'陽光灑在我們身上，讓我們更加快樂，柳蔭森森，讓我們更加激動，野花簇簇，讓我們更加興奮。不知不覺中，我們已經(jīng)到了目的地。
“來來來，程雪珂，安怡菲�！薄坝嗍听�，跑哪里去了？”“王瑩瑩、王瑩瑩…….”好不容易我們63人終于到了各組，開始大吃大喝。只見段默涵一口咬下半個(gè)包子，說話時(shí)橫飛吐沫，我對面的馮洛丹也拿著一包魷魚絲吃的津津有味；我也抱著樂事薯片愛不釋手。當(dāng)然，眼前的美食說不勝數(shù)，又沒有家長的管束，誰會抵擋住零食的誘惑呢？
“集合了”隨著老師的一聲號令，我們意識到該回家了，陪伴著春風(fēng)，我們要離開了。路上，天更藍(lán)了，草更綠了，花更艷了，水也更清了，我們的心情也更舒暢了。
四年級學(xué)生作文 篇2
在我童年的記憶中，有的事是恐怖的，無聊的，有趣的……在這之中，唯獨(dú)有一件事使我終身難忘。
一天中午，我放學(xué)回家后，媽媽叫我把家里的空瓶子退了，再買兩瓶醬油回來。于是我把空瓶子搜集在一起，裝進(jìn)袋子里拎去換醬油。
小店里的售貨員正在柜臺旁和一個(gè)中年婦女聊天，她看見我拎著一個(gè)袋子和空瓶過來，直起身來，漫不經(jīng)心地問：“退瓶？”“嗯，順便買兩瓶醬油。”售貨員一邊盤算著，一邊不住地與中年婦女聊著。
這時(shí)，不知是誰推了我一下，還踢了踢我。我正要發(fā)火，低頭一看，原來是一個(gè)五六歲的.小男孩干的“好事”，他正用一雙大眼睛盯著我，時(shí)不時(shí)擺弄一下自己沾滿泥巴的手。算了，大人不記小人過。售貨員把三元錢找給我，我放進(jìn)口袋，準(zhǔn)備回家。忽然，那個(gè)小男孩把手伸進(jìn)我的口袋里，趁我毫無防備�！案墒裁�？”我急忙捂住口袋，瞪著眼睛問。小男孩一點(diǎn)也不知道害羞，掏出了那三元錢，對中年婦女說：“媽媽，錢！”這小鬼，手真快，掏人家錢！中年婦女摸了摸他的頭，不知是批評還是表揚(yáng)。旁邊的售貨員也附和著：“呦，你家小鬼真機(jī)靈�！毙∧泻⒌靡獾赝送�。聽了她們的話，我按捺不住胸中的怒火，“沒教養(yǎng)的一家，低素質(zhì)，沒水準(zhǔn)的媽媽”，說完我便搶過小男孩手中的三元錢，惡狠狠地瞪了她們一眼，便氣呼呼地回到了家。
回家的路上，我手里捏著那三元錢，心里猶如海水波翻浪涌，作為一個(gè)家長，怎么能這樣教育孩子？從小就存有這樣的惡習(xí)，家長也不批評，反而還表揚(yáng)，這個(gè)家長能當(dāng)孩子的“第一任教師”嗎？我陷入了沉思……
這件事真是令我難忘啊。
四年級學(xué)生作文 篇3
我的童年是五彩斑斕的，童年的一件件事，有的像一葉小舟，在浪尖上航行，有的卻像一塊鵝卵石，沉沒在深深的大海里。而有一件事，令我難以忘懷。
在一個(gè)秋高氣爽的日子，窗外的風(fēng)景格外迷人。我正在趕往考級的路上。到了英語考級現(xiàn)場，拉開大門，我頓時(shí)被這陣勢嚇懵了：大廳里人山人海，有些同學(xué)把全家全“搬”來了，有些同學(xué)更是夸張，身后跟著“陪考團(tuán)方陣”。這場面，頗為盛大�？粗@樣盛大的場面，我心中不免有一絲擔(dān)心：那么多人要考試呀！我能通過嗎？
也許，緊張與恐懼早已浮現(xiàn)上我稚嫩的面孔，但我無聲無息地堅(jiān)持著，小手緊緊地拉著媽媽溫暖的大手。
媽媽似乎早已看出我的擔(dān)心，便對我說：“今天是見證平時(shí)努力成果的日子，俗話說：一份耕耘，一份收獲。你平時(shí)努力學(xué)習(xí)，一定能考出好成績！”媽媽對我的開導(dǎo)使我的疑慮猶如煙消云散，取而代之的'是積極面對的勇氣。
馬上輪到了，我坐在一邊的椅子上埋頭苦讀，生怕遺漏老師平時(shí)講的一點(diǎn)一滴�？技壌箝T開了，令我吃驚的是：在我前面的男孩是垂頭喪氣地走出大門的，那里面發(fā)生了什么？這時(shí)，考級大廳里響起了我的名字，我顧不得多想，邁著輕松的步伐來到老師面前，老師開始提問，我用流利的英語回答，前九個(gè)問題一番風(fēng)順，可最后一個(gè)問題是現(xiàn)代式向過去式的轉(zhuǎn)化，我似曾聽過老師說起，于是，絞盡腦汁，苦思冥想，��！我迫不及待地把答案報(bào)出來。對了！我?guī)е矏偟男那閾涑龃箝T，把好消息告訴媽媽，媽媽自然也為我感到欣慰。
現(xiàn)在回想起來，媽媽的開導(dǎo)不就像一盞燈，照亮了我的童年。也像一滴甘露，滋潤著我的心田。
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