四年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我游覽過(guò)風(fēng)景秀麗的廈門(mén)，水平如鏡的西湖；欣賞過(guò)峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山。但你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么，我最?lèi)?ài)我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在美麗的杭州灣畔——慈溪，它像一顆明珠鑲嵌在三北大地。
我的家鄉(xiāng)景色迷人，物產(chǎn)豐富：有世界第一的杭州灣跨海大橋，有原生態(tài)的生態(tài)農(nóng)莊，有名揚(yáng)四海的楊梅，有遠(yuǎn)銷(xiāo)海內(nèi)外的草帽……但我最?lèi)?ài)——杭州灣濕地。
去年暑假的.一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那天我去了杭州灣濕地。剛進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是兩旁的各色鮮花，一只只各種顏色的蝴蝶多得數(shù)也不清，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。深深地呼吸一下，花香夾雜著泥土的香味直沁人心脾，感覺(jué)真是舒服極了。我們首先來(lái)到“水廊曼回”，這里的設(shè)計(jì)真是獨(dú)特，時(shí)而讓你覺(jué)得是在地上和昌蒲、睡蓮近在咫尺，時(shí)而讓你覺(jué)得已在水中和魚(yú)兒們親密接觸，惹得我興奮不已。穿過(guò)水廊，來(lái)到了碼頭，乘上游船，邊和船夫攀談，邊欣賞兩岸的景致，只見(jiàn)幾只野鴨和鴛鴦在水中嬉戲，一會(huì)兒伸出水面，一會(huì)兒潛入水底好久才出來(lái)；空中也不時(shí)有鳥(niǎo)兒唧唧掠過(guò)，那種感覺(jué)真是愜意呀！
船在滿是蘆葦?shù)乃行旭偭私昼�，那種感覺(jué)和杭州西溪濕地差不多，只是人比那兒少得多。上岸后，來(lái)到了麋鹿碼頭，看到了成群的麋鹿在奔馳，但它們過(guò)河時(shí)十分井然有序，景象十分壯觀，這可是在動(dòng)物園看不到的。兒子最喜歡動(dòng)物了，知道了這是“四不象”——角似鹿非鹿，蹄似馬非馬，尾似驢非驢，臉?biāo)婆７桥�。之后改乘電瓶�?chē)觀光，車(chē)子在石子鋪成的小道上行進(jìn)，蘆葦叢中不時(shí)竄出幾只野雞昂首闊步走來(lái)，但看到我們的車(chē)子被驚飛了起來(lái)�？罩械镍B(niǎo)兒也多了起來(lái)，車(chē)夫也好心地停下來(lái)讓我們駐足觀看，只聽(tīng)耳邊到處是鳥(niǎo)聲，眼睛所到之處到處是鳥(niǎo)影，大的、小的、白的、花的、飛的、棲息著的……把我們的眼睛看得眼花繚亂，看了這只，錯(cuò)過(guò)了那只，真有如巴金《鳥(niǎo)的天堂》中所描寫(xiě)的那樣，這里也不愧是“鳥(niǎo)的天堂”呀！
終點(diǎn)站不過(guò)二十分鐘的車(chē)程很快就到了，于是我們步行，邊往出口走，邊貪婪地望著身后在樹(shù)林中不時(shí)飛起的鳥(niǎo)兒，好想讓時(shí)間在這一刻凝固，因?yàn)閷?shí)在不舍得離開(kāi)呀！
四年級(jí)作文 篇2
在一座繁華城市的安靜角落，住著一位慈祥的王婆婆和她可愛(ài)的小狗“汪汪”。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，王婆婆提著菜藍(lán)子，準(zhǔn)備出門(mén)買(mǎi)菜去了。出門(mén)前，對(duì)“汪汪”說(shuō)：“汪汪，婆婆去買(mǎi)菜，你一個(gè)人在家里，如果覺(jué)得孤獨(dú)，你可以看看電視，讓電視機(jī)里的人陪你�！备巴敉簟闭f(shuō)了聲再見(jiàn)，輕輕的關(guān)上門(mén)，提著菜藍(lán)子去菜場(chǎng)了。
王婆婆走了沒(méi)多久，突然，“咚咚咚，咚咚咚”門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，汪汪從門(mén)縫里望外看，呀，是一個(gè)蒙著臉的蒙面人！背上背了一個(gè)大紅包，黑溜溜的眼珠還不停的轉(zhuǎn)，又不停的用雙手?jǐn)Q著門(mén)把，一次又一次的`在轉(zhuǎn)門(mén)把，卻總是轉(zhuǎn)不開(kāi)。“汪汪”一看急了：“萬(wàn)一他轉(zhuǎn)開(kāi)了門(mén)，怎么辦？家里就我一個(gè)人，王婆婆也不在家，怎么辦？”
咦！有辦法了，“汪汪”靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的好辦法。它拿起婆婆平常穿的拖鞋，把前腳放進(jìn)去，然后學(xué)王婆婆平常走路樣子，還不停的發(fā)出“啪噠，啪噠”的走路聲，讓蒙面人以為家里有人。
突然，“汪汪”又想起來(lái)王婆婆出門(mén)前說(shuō)的，開(kāi)了電視機(jī)，就不會(huì)孤單，那就是像多了一人吧！于是，“汪汪”連忙打開(kāi)了電視機(jī)，把聲音調(diào)到最響。剛好電視機(jī)里在放一個(gè)小朋友，說(shuō)“吃飯了，吃飯了！”汪汪還不時(shí)叫上幾聲，裝作家里有人。它蹲到門(mén)邊，聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，觀察著那個(gè)蒙面人的情況。
聽(tīng)到屋里的各種響聲，頓時(shí)把蒙面人嚇壞了，掉下一把螺絲刀慌忙而逃�？吹矫擅嫒伺芰耍巴敉簟狈畔滦膩�(lái)，看著外面的螺絲刀心想：“原來(lái)這人真是一個(gè)壞人！幸好我嚇跑了他，不然他進(jìn)來(lái)的話我們家的東西就要被他偷走了�！�
“汪汪”自己給自己豎了一個(gè)大指，情不自禁地笑了。
四年級(jí)作文 篇3
我的媽媽有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛無(wú)比雪亮，還有一張能說(shuō)會(huì)辨的嘴，媽媽雖然個(gè)子?jì)尚〉珔s是一個(gè)名副其實(shí)的女超人。
媽媽每天早上6點(diǎn)起床做飯，吃完飯送我上學(xué)，然后再去上班。晚上下班回家先要做飯，吃完飯后要給我輔導(dǎo)作業(yè)，然后還要做家務(wù)。等我睡覺(jué)，媽媽又開(kāi)始忙她的業(yè)余工作，每天不斷的學(xué)習(xí)、不斷的寫(xiě)寫(xiě)算算。每天早上起來(lái)我問(wèn)媽媽睡到幾點(diǎn)，她總是笑笑說(shuō)，也不晚，12點(diǎn)前媽媽就睡了。爸爸因?yàn)楣ぷ髟蚪?jīng)常出差在外，家里里里外外的事情都要媽媽一個(gè)人承擔(dān)，媽媽每天像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)不停。這樣的媽媽讓我很心疼。
媽媽雖然很忙，但是對(duì)我要求很?chē)?yán)格，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)方面都要求我養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，每天晚上陪我做作業(yè)也是她的必修課，這使我在學(xué)習(xí)的道路上一路順利前行。媽媽也是一個(gè)熱心腸的人，不管是同事朋友找她幫忙還是學(xué)校同學(xué)家長(zhǎng)找她，她都盡可能的.去幫助別人，并要求做到最好，雖然我經(jīng)常聽(tīng)到看到媽媽給別人幫忙，但是從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到媽媽抱怨過(guò)，看著媽媽疲憊的身影我思緒萬(wàn)千，真想替媽媽干點(diǎn)什么讓她不這么累。媽媽也是一個(gè)熱愛(ài)公益的人，這個(gè)周日媽媽就利用下班時(shí)間組織班里部分孩子參加了愛(ài)心人士組織的“給貧困山區(qū)孩子捐衣物、送溫暖”活動(dòng)，組委會(huì)給同學(xué)們頒發(fā)了“愛(ài)心小天使”榮譽(yù)證書(shū)，孩子們非常開(kāi)心，媽媽也獲得了班級(jí)老師及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
這就是我最?lèi)?ài)的人——我平凡、樸實(shí)、可親、可敬的媽媽?zhuān)刻烀γβ德�、不辭辛勞，小小的個(gè)子大大的能量，臉上時(shí)刻洋溢著的笑容，讓我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)作文 篇4
去年暑假，發(fā)生了一件令我后悔不已的事情。
那天下午，我正在院子里溜冰，爸爸提著一只燒雞回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“看，我買(mǎi)了你愛(ài)吃的燒雞�！蔽铱粗銡馑囊绲臒u，連忙戴上一次性手套，拽下一個(gè)雞腿，邊吃邊說(shuō)：“爸爸，你先上樓吧，我再玩會(huì)兒。”爸爸走后我一邊溜冰一邊吃著美味，真開(kāi)心呀！不一會(huì)兒，雞腿就被我這個(gè)小饞貓吃光了。正準(zhǔn)備把雞骨頭扔掉，突然感到我的褲子被什么東西給拽著，我低頭一看，原來(lái)是看車(chē)爺爺養(yǎng)的小狗。
這只小狗非�？蓯�(ài)，長(zhǎng)著一身金黃色的毛，很光滑，順順地朝下披著，摸起來(lái)像柔軟的絲綢，非常舒服。它長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)耳朵，當(dāng)他提高警惕時(shí)，耳朵便會(huì)立起來(lái)，完全放松時(shí)，耳朵便是下垂的，很是俏皮。她的小鼻子黑乎乎的`，像涂上了黑油漆，它的嗅覺(jué)很靈敏，有一點(diǎn)點(diǎn)味道他都會(huì)聞出來(lái)，我經(jīng)常喂它一些東西，尤其吃早飯時(shí)，我總會(huì)帶一點(diǎn)給它。每次它都會(huì)朝我搖搖尾巴表示感謝，我呢，就拍拍他的頭，摸摸它的毛，再離開(kāi)。我們多像一對(duì)兒好朋友啊。
現(xiàn)在，它一定是聞到雞肉的香味兒，找我要東西吃了�？晌乙豢词种械碾u腿兒，不禁有些羞愧，因?yàn)槿獗晃页酝炅�。我正要把骨頭扔進(jìn)垃圾箱，猛然想起從幼兒園老師就教我們，小雞啄米，小貓吃魚(yú)，小狗吃骨頭，呀，我怎么忘了？小狗最喜歡的就是骨頭。我便扔給它，它叼起骨頭，沖我搖搖尾巴，一溜煙跑了。
這之后的一個(gè)星期，我都沒(méi)見(jiàn)到小狗，就去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)小狗死了幾天了。我就追問(wèn)是怎么死的。爺爺說(shuō)：“幾天前小狗忽然不吃不喝的，還拉血，拉得滿屋子都是，我估計(jì)可能是小狗吃到雞骨頭了�！蔽乙幌伦酉氲轿椅剐」返哪莻�(gè)雞骨頭，呆呆地站在那兒，淚便流了下來(lái)。小狗和我在一起的情景，像放電影似的，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。
我好后悔啊，我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。如果時(shí)間可以倒流，我一定把肉都給它，一定不讓它吃骨頭……
四年級(jí)作文 篇5
想起在小學(xué)生活的處境，多么幸福、快樂(lè)，但更忘不了我的那些知音同學(xué)；關(guān)愛(ài)我的老師；與我度過(guò)六年義務(wù)的母校。想到他們，我情不自禁的流下眼淚，腦海里也全是他們，無(wú)法抹去。
那些幼稚的同學(xué)們，我們即將分別，升入初中時(shí)代，大家都是依依不舍。我還記得我們?cè)?jīng)打鬧，現(xiàn)在去回想看，是多么幼稚、可笑。同學(xué)們猶如我人體的二分之一，有了他們?cè)谏磉叄梢缘脗�(gè)依靠。如今，我們“方向”已是不同，各奔各的，但是，無(wú)論到哪里我們的心永遠(yuǎn)是連在一起的。希望同學(xué)們能夠想起自己之前的老同學(xué)，此刻都銘記于心！
在與小學(xué)老師告別之即，又是一次沉痛的打擊。想起老師的諄諄教誨，心里不是滋味，因?yàn)闆](méi)能來(lái)得及和老師回味之前的教誨。當(dāng)哪位同學(xué)做錯(cuò)了事，老師會(huì)說(shuō)：做錯(cuò)事可以改正，但是品質(zhì)一定不要變，要是變了品質(zhì)，你的人生將是一場(chǎng)無(wú)墟的人生。這幾句話深深的印在我的心里和腦海，我唯一能夠做到的就是：老師，謝謝你們這六年來(lái)教誨了我們?cè)S多，也讓我們懂得了許多，我不會(huì)讓你們的心血白白流淌的！
在這六年來(lái)，除了家人的懷抱就只有母校的'懷抱是溫暖的、是熱切的。它經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，只為了遮掩我們，讓我們快樂(lè)、無(wú)憂的成長(zhǎng)。我們高興，它也就高興。在那靜悄悄的教室里聽(tīng)著，能聽(tīng)見(jiàn)它為我們祈禱；注視著，能看見(jiàn)它為我們做的一些事情；撫摸著，能感受到它曾給我們多少溫暖。母校，我們不會(huì)辜負(fù)你的一片好心！
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