四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
東臺(tái)人民公園位于東臺(tái)市中心的南邊，這里景色秀麗。
一進(jìn)大門，我的眼前出現(xiàn)了一條寬闊的大路，路旁長(zhǎng)滿了高大的梧桐樹，沿著小路向前走，就會(huì)看到連綿起伏的假山，假山是由形狀各異的'石頭組成，這些石頭參差不齊地拼在一起，組成一個(gè)個(gè)天然的空洞，活潑可愛的小朋友在這些洞中玩捉迷藏。假山前有一個(gè)小池塘，走近一看，小池塘中間有許多小噴泉，這些噴泉可以噴出兩米高的水花，像潔白的浪濤。
往前走一走，就會(huì)看到迷人的荷花池，夏天荷葉鋪滿了湖面，像是給湖面披上了一層綠毯。荷花從這些荷葉下面鉆上來(lái)，有的粉紅，有的雪白，還有的火紅……像亭亭玉立的少女，現(xiàn)在還是春天，看不到滿池盛開的荷花，只能看到清澈見底的湖水。
離開荷花池，我來(lái)到了�？吹搅司薮蟮男尚桑糜辛Φ氖执反蛑约旱男�，好像在說(shuō)：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)，可恨的人類�！痹偻白咭蛔�，看到我國(guó)的國(guó)寶動(dòng)物——大熊貓，它憨態(tài)可掬的樣子逗得我哈哈大笑。
再往前走了好遠(yuǎn)，終于走到了人工湖，一座座巨大的橋呈現(xiàn)在我的眼前。走上大橋，看到清澈的湖水倒映著湛藍(lán)的天空，幾朵白云漂浮而過(guò)，之后我看到了一座大拱橋，它直接躍過(guò)湖面，像一個(gè)回旋鏢。
啊，人民公園可真有趣！
四年級(jí)的作文 篇2
星期一，楊老師帶我們到北區(qū)花園玩。
我如小鳥一般飛進(jìn)花園。首先映入我眼簾的是千年古樹，古樹很矮，一伸手就可以摸到樹葉，它也很粗，兩個(gè)小朋友手拉手才可以把它圍起來(lái)。走進(jìn)一看，古樹的枝干好似麻花一樣纏繞著，無(wú)數(shù)綠葉就像一個(gè)個(gè)綠油油的小嘴，輕輕地張著，垂涎欲滴的樣子把我的胃口都吊起來(lái)了。陪伴古樹的是一座假山，它的表面凹凸不平，好似高不平，好似高高矮矮的小山丘。我漸漸接近假山，它的'石塊上面有許多小孔，里面彎彎曲曲，就像一個(gè)走不到盡頭的迷宮。
我的頭一轉(zhuǎn)，便看見一個(gè)綠色的長(zhǎng)廊，它像一位飄飄欲仙的小姑娘，常青藤就是她那輕柔、光滑、亮麗的秀發(fā)……
突然，一陣喧鬧聲打斷了我的幻想，我順著聲音望去，只見幾個(gè)小朋友在功能齊全的健身器材上嬉笑，許多老人也在鍛煉身體，我不禁贊嘆到：“這里不但能欣賞自然景觀，還可以鍛煉身體，安排的真妥當(dāng)！”
要回去了，我的心真舍不得離開。雖然花園不到一畝，可它卻那樣美麗，我要能住在這，那有多好呀。
四年級(jí)的作文 篇3
圓圓大肚皮，小小玲瓏個(gè)。肚里寶寶多，好吃又營(yíng)養(yǎng)。”大家猜猜我是誰(shuí)呢?沒錯(cuò)，我就是聰明又可愛，好吃加營(yíng)養(yǎng)的橘子！大家熱烈鼓掌歡迎！咋沒人鼓掌呢？好吧，自討沒趣！
咳咳，先來(lái)介紹一下本人吧!我身披黃大衣，頭戴綠葉帽。酸甜可口，實(shí)乃水果之上乘。
我的營(yíng)養(yǎng)豐富，可生吃，學(xué)名Crtius，是蕓香科柑橘屬的一種水果，含有豐富的糖類，還含有維生素、蘋果酸、檸檬酸、蛋白質(zhì)、脂肪、食物纖維以及多種礦物質(zhì)等，有益健康。我可謂全身都是寶：我的果肉，皮，筋絡(luò)均可入藥我的外果皮曬干后叫“陳皮”(因入藥以陳的藥效好，故名陳皮)，具有理氣燥濕、化痰止咳、健脾和胃的功效，常用于防治胸脅脹痛、疝氣、乳脹、乳房結(jié)塊、胃痛、食積等癥；我的絲絡(luò)，有通絡(luò)化痰、順氣活血之功效，常用于治療痰滯咳嗽等癥，因?yàn)榻劢j(luò)含有豐富的維生素P，所以能有效防治高血壓，老年人多食，有益健康；止痛的作用，臨床常用來(lái)治療療咳嗽、呃逆等癥；我的果肉味甘酸、性涼，入肺、胃經(jīng)，具有開胃理氣，止渴潤(rùn)肺的`功效治胸隔結(jié)氣、嘔逆少食、胃陰不足、口中干渴、肺熱咳嗽及飲酒過(guò)度。怎么樣？哈哈!
哎，可惜我也不是十全十美的果。我雖然美味營(yíng)養(yǎng)，可也不能多吃。如果吃我過(guò)量的話，容易造成口腔問(wèn)題，還會(huì)上火，而且還會(huì)引起膽結(jié)石。所以，小朋友們千萬(wàn)不要過(guò)度貪戀我的美味哦!
這就是我，一個(gè)完美卻又可愛的我！
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四年級(jí)的作文 篇4
走進(jìn)公園大門。首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉。高大的法國(guó)梧桐。失去了往日綠葉團(tuán)團(tuán)。濃蔭匝地的風(fēng)采。顯出幾分瀟瑟與瘦削來(lái)。使人想起步履滿跚的老人。樹上不時(shí)飄落的片片黃葉。隨風(fēng)盤旋。[從天而降。散落在草坪。池塘。小道上。給美麗的園景涂抹上一層斑駁的色彩。
園內(nèi)開闊的大草坪。淺草平鋪。秋意盎然。在晨光的'映照下。像一張色澤金黃的大地毯。四周高大挺胸的雪松。綠葉蒼翠。郁郁蔥蔥。使人感到無(wú)限生機(jī)。
沿著步行道走去。隨處可見的花壇里。鮮花盛開。景色喜人。一串串紅得像燃燒的火焰。競(jìng)相開放，白菊花好似象牙琢就的精美工藝品�；ǘ浯T大。冰清玉潔。鑲嵌在一串紅的周圍。紅白依托�；ハ嘤骋r。真是美麗極了！
走到荷花池邊。我不覺被池中落葉構(gòu)成的圖案吸引住了。深淺不一的黃葉。在池中時(shí)浮時(shí)沉。有的孤零零地飄在水面上。像湖中的一葉扁舟。有的三五片匯集在一起。被風(fēng)吹得時(shí)即時(shí)離。有分有合。在人眼前幻化出小狗。小貓。高樓。大山等模糊的形象來(lái)。一陣秋風(fēng)吹過(guò)。池中泛起粼粼波紋。它們便一起跑到池塘的那一邊去。什么都不像了。只有依偎在池水一角的落葉。任憑風(fēng)吹不動(dòng)。始終保持著固定的形狀。
我們?cè)诓唤^如縷的走進(jìn)園晨練的老人身邊走出園門。而這時(shí)。四周已籠罩著燦爛的秋陽(yáng)。
四年級(jí)的作文 篇5
很久很久以前，有一位老爺爺和一位老奶奶住在一個(gè)小村莊里。
一天，那位老爺爺早早出去干活。突然，老爺爺發(fā)現(xiàn)了一只伏在小路上微微顫動(dòng)的小鳥。老爺爺把小鳥拾起來(lái)，放進(jìn)了胸口的口袋里，帶回了自己家的小木屋里。
在老爺爺和老奶奶的精心照顧下，小鳥漸漸有了生氣，羽毛也比以前豐滿多了。一天，老爺爺和老奶奶正在種菜，小鳥突然用人的聲音說(shuō)話了：“老爺爺，老奶奶，謝謝你們對(duì)我無(wú)微不至的照顧，請(qǐng)你們把這顆種子種在泥土里，你們會(huì)有好報(bào)的！”說(shuō)完，小鳥吐出一顆五彩繽紛的種子后，就拍拍翅膀飛向天空。
老爺爺小心翼翼地拾起這顆十分奇異的種子，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我們把種子種在小屋旁邊吧！”老奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，老爺爺和老奶奶一起把這顆十分奇異的種子種在了小木屋的旁邊。
日子一天天過(guò)去了，那顆奇異的種子變成了五顏六色的小樹。小樹里有五顏六色的葉子、五顏六色的花朵、五顏六色的.果實(shí)。每一片葉子的葉脈里，流動(dòng)著一首首撫慰心靈的音樂。老爺爺和老奶奶微笑著撫摸著這棵五顏六色的小樹，欣賞著每一首動(dòng)聽的樂曲，樂得合不攏嘴。
日子過(guò)得真快呀！一眨眼，一年過(guò)去了，五顏六色的小樹長(zhǎng)成了五光十色的大樹。數(shù)不清的小鳥追尋著音樂樹發(fā)出的聲音而來(lái)，它們和著音樂樹發(fā)出的音樂，一展歌喉；蝴蝶也成群飛來(lái)了，像一朵朵彩霞，在音樂樹周圍翩翩起舞。
從此以后，老爺爺和老奶奶逢人便說(shuō)他們是世界上最幸福最快樂的人。
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