四年級(jí)的我作文

四年級(jí)的我作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的我作文4篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的我作文 篇1

　　十年后的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……

　　我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個(gè)西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇，呀，這個(gè)長得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？為什么……為什么和我長得一樣？”

　　“哈哈，孫芳，你不認(rèn)識(shí)我啦？我是十年后的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。

　　我頓時(shí)來了勁兒�！澳憔褪俏�？你現(xiàn)在干什么？”

　　“別著急！”十年后的我說，“你希望我干什么呢？”

　　“當(dāng)老師！”我不假思索地脫口而出。

　　“對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識(shí)教給幼兒園的`小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當(dāng)班主任的事情，我聽了心里早已樂開了花。

　　我還想再問，只見一陣風(fēng)后那老師突然不見了，周圍的樹木變成了許多人，有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出美好的未來�！痹捯魟偮�，他們?nèi)�部消失了，周圍一片安靜。

　　“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！

　　從現(xiàn)在開始，我要勤奮學(xué)習(xí)！

四年級(jí)的我作文 篇2

　　我喜歡搖著尾巴的小狗，喜歡為民除害的貓咪，喜歡雪白的小白兔，喜歡在水里游的小金魚……但是最喜歡背著小房子的小烏龜。如果你想聽聽我介紹我養(yǎng)的那個(gè)呆萌、可愛、普通的小烏龜?shù)脑挘�那就繼續(xù)往下看喲！

　　今天是二月十，是趕廟會(huì)的日子。放學(xué)一回到家，我立刻寫好了作業(yè)，因?yàn)橄肴�廟會(huì)買小烏龜。在學(xué)校里，我經(jīng)常看同學(xué)陳穎帶著可愛的`小烏龜，我做夢都想要一只，可是就算爸媽同意我買，也沒有地方可以買。但是廟會(huì)一定會(huì)有烏龜買吧！想到這里，我真高興得不知怎么才好。

　　挨到了吃晚飯的時(shí)間，我便對爸爸說:“要買一只烏龜”�！昂冒　！本瓦@樣，我在廟會(huì)上買到了一只做夢都想要的屬于我的小烏龜。

　　當(dāng)我買來的時(shí)候，它怎么也不伸出頭來，到是過了一段時(shí)間，它才伸出頭，讓我有機(jī)會(huì)好好觀察它。它有一個(gè)小小的頭，長長的脖子上有黃綠相間的條紋，頭上鑲嵌著一雙水汪汪的小眼睛，一張大嘴巴，背上背著一個(gè)神奇的圖案，就像一幅八卦圖，靈活的四肢，一條又細(xì)又長的尾巴，我給它取名叫露天。

　　露天有一項(xiàng)本領(lǐng)可厲害了！事情是這樣的:有一天放學(xué)回到家，我把露天洗了一個(gè)澡，讓它陪我寫作業(yè)，過了一會(huì)兒，我作業(yè)寫完了，扭過頭去看露天，我左顧右盼，當(dāng)我看見它的時(shí)候，大吃一驚，怎么成了攀巖高手了，它正一邊靠墻壁，一邊靠窗簾支撐，慢慢悠悠地往上爬呢，我既高興又擔(dān)心，連忙叫來媽媽，媽媽立刻用手機(jī)咔嚓咔嚓閃了兩下，發(fā)到朋友圈。有很多朋友都點(diǎn)了贊，感到不可思議，其中還有方老師點(diǎn)贊呢！

　　這就是我養(yǎng)的小烏龜，我會(huì)好好地養(yǎng)它，等它長大后，我會(huì)把它放回大自然，給它一片自由的天地！

四年級(jí)的我作文 篇3

　　人不可能十全十美，總會(huì)有缺陷，但我，卻為這個(gè)缺陷而高興。

　　我在學(xué)畫畫，但看到別人畫的漂亮的畫時(shí)，我的眼里就浮現(xiàn)出了一幅有聲有色的畫卷，活靈活現(xiàn)的，好像活的一樣。我就瞥了一下我的.畫，心想：我的畫怎么畫得那么爛，別人怎么能畫的那么好，那我該怎么做才能畫得好呢!該怎么辦呢?……我的腦袋里浮現(xiàn)出了一大串的問題。那一次以后，我經(jīng)常在想畫畫畫不好怎么辦呢?想的我腦袋都快要爆炸了!

　　但我又想到這么難看的仙人掌卻能在沙漠中成長，開出美麗的花朵;耳朵聾了的貝多芬卻能創(chuàng)造出悅耳的歌曲;就連這么微小的生命的多肉植物卻能在土里生長，那是一個(gè)奇跡!

　　所以，從現(xiàn)在開始我要從我的不完美中尋求另一個(gè)自己，當(dāng)我再一次去畫畫教室時(shí)，我就一筆一筆認(rèn)真地畫，不一定要跟書上一樣，我有我的創(chuàng)造，把以前不好的地方改正。細(xì)細(xì)去觀察書上的內(nèi)容，過了一會(huì)一張畫就完成了。我很滿意，因?yàn)槲耶嫷酶鷦e人不一樣，那才是屬于我自己真正的獨(dú)一無二的作品。

　　或許你在不完美中尋找完美，就會(huì)有不一樣的結(jié)果，不完美的自己，要樂觀地面對世界。

四年級(jí)的我作文 篇4

　　我是一個(gè)調(diào)皮的男孩，別人不敢做的事我總是敢做，因此受傷的.常常是我。

　　我有一雙炯炯有神的眼睛，兩條彎彎的眉毛、一個(gè)尖尖的鼻子。別人一看就知道我是一個(gè)調(diào)皮的男孩。

　　一次，我們在操場上玩，不知道誰突然喊了一聲：“誰敢爬到松樹上？”于是，我大搖大擺地走到松樹旁邊，兩腳往上一蹬，然后把腿盤在樹身上，再把腳放在樹身上鼓著的地方，蹬著樹包一點(diǎn)點(diǎn)地爬上了樹。我爬上了樹后，就站在樹上搖了起來，還站在樹上嘲笑同學(xué)們膽小鬼�？墒俏覅s沒有站穩(wěn)，“咚”地一聲掉了下來。同學(xué)們都嚇壞了，慌忙把老師叫來，見我這副痛苦不堪的模樣，老師問我：“疼嗎？”我回答說：“很疼�！崩蠋煻�囑我說：“今后不要再爬高上低了�！蔽衣犃撕蟛唤�羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還有一次，我和同學(xué)們玩比高的游戲。只見有人站到了凳子上，有人站到了桌子上。我一看氣得不得了，然后把凳子放在桌子上，最后站在凳子上，跳了起來，結(jié)果弄了個(gè)“人仰馬翻”。同學(xué)們見了，都笑了。

　　這就是我，一個(gè)調(diào)皮的我。