四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
美麗的春天過(guò)去了，炎熱的夏季過(guò)去了，終于迎來(lái)龍去脈涼爽又美麗的秋天……
秋天真發(fā)仙境一般。秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣翩翩起舞；菊花盛開(kāi)，宛如仙女頻頻點(diǎn)頭。抬頭仰望天空，天格外的高，格外的藍(lán)，這應(yīng)該是天高氣爽的'景象吧！芳草凄凄，除了冬青和菊花，一切都變黃了。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海浪，翻滾著向前涌去……
秋天，楓葉紅了，在濟(jì)南紅葉谷火紅一片，像火海，真漂亮！風(fēng)，時(shí)常伴隨我們左右：不像春風(fēng)那樣溫暖，不像夏風(fēng)那樣悶熱，更不像冬風(fēng)那樣凜冽。秋天的風(fēng)很自然，很涼爽。
茂盛的樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的水果。太陽(yáng)出來(lái)了，照射在橘子樹(shù)上，一個(gè)個(gè)金黃橘子，讓人看了忍不住想咬一口。紅彤彤的柿子高高的掛在樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一盞盞紅燈籠；遠(yuǎn)處，甘蔗像一個(gè)個(gè)士兵一樣立在甘蔗林里……
放眼秋天的山山水水，我筆下有寫(xiě)不無(wú)的秋天的迷人和絢麗。秋天不僅給大自然帶來(lái)了金秋十月，更是給人們帶來(lái)了豐收的喜悅和舒心的笑容。秋天的景色真美�。∥覑�(ài)秋天。
四年級(jí)的作文 篇2
我的媽媽對(duì)我的愛(ài)是各種各樣的，如春天般溫暖，如冬天般嚴(yán)酷，如夏天般熱烈，如秋天般豐富。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。有好多次深夜我生病了，她忙著給我擦身子、喂藥，徹夜都守在我身邊。有一次我問(wèn)她：“你怎么不去休息呢？”“你快點(diǎn)好起來(lái)，我就能休息了�！彼χ卮�。
媽媽的愛(ài)是嚴(yán)厲的。有一次我作業(yè)寫(xiě)的不好，她立馬撕掉讓我重寫(xiě)。我不干，說(shuō)：“我剛才已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了�！彼�(huà)不說(shuō)把作業(yè)本扔出窗外。我哭鬧著，好不容易才找回來(lái)。從此我知道必須認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)了，我明白她這樣做也是為我好，是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。她還規(guī)定家庭作業(yè)超過(guò)時(shí)間不簽名，用“家校聯(lián)合”來(lái)“對(duì)付”我。
媽媽的愛(ài)是強(qiáng)迫的。小時(shí)候因?yàn)檫^(guò)敏體質(zhì)差，她就帶著我運(yùn)動(dòng)，我學(xué)過(guò)輪滑、跳過(guò)繩……后來(lái)她有幸認(rèn)識(shí)了一位國(guó)家游泳隊(duì)的教練，于是我開(kāi)始了游泳訓(xùn)練。無(wú)論風(fēng)雨交加還是嚴(yán)寒酷暑，她都堅(jiān)持送我去訓(xùn)練。我的體質(zhì)大大增強(qiáng)了，還在海南省和�？谑猩倌陜和斡颈荣愔蝎@得了三金一銀的好成績(jī)。
媽媽的愛(ài)是色香味俱全的。每天等待我放學(xué)回家的總是一桌子噴噴香的飯菜，花樣層出不窮，有中式，有西式，光是吃就走遍了天下。
媽媽的愛(ài)是走天下。每次節(jié)假日她就做好行程，我和她一人一個(gè)包，來(lái)一次說(shuō)走就走的.旅行。我們走過(guò)了北京、上海、廣州、南京、重慶、新疆……走過(guò)了新加坡、法國(guó)、瑞士、意大利、德國(guó)和日本。每次旅行我都收獲了許多知識(shí)，明白了許多道理。
媽媽的愛(ài)是讀萬(wàn)卷書(shū)。她給我買(mǎi)了兩柜子的書(shū)，其中我最喜歡軍事和百科類(lèi)的，我看這些書(shū)仿佛見(jiàn)到了更大的世界。
媽媽最?lèi)?ài)我，我更愛(ài)媽媽。
四年級(jí)的作文 篇3
說(shuō)起團(tuán)結(jié)，我可以拍著胸脯說(shuō)：團(tuán)結(jié)是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量，不懂團(tuán)結(jié)是永遠(yuǎn)無(wú)法辦成大事的。若問(wèn)我為何如此堅(jiān)信，其實(shí)，我是親自體驗(yàn)過(guò)的。
還記得在我二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們換了一個(gè)教室，這個(gè)教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當(dāng)時(shí)，我心想：不就是一套桌椅嘛!有什么了不起的，我一個(gè)人就足夠了!可是，我的這個(gè)念頭卻很快就被打消了。
我們一起來(lái)到了閱覽室，隨便挑了一套桌椅，然后把椅子倒放在了桌子上。接著，我們便打算將它們抬回教室去。正當(dāng)李靜明他們要一起來(lái)幫助我時(shí)，我卻斬釘截鐵地說(shuō)：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不著你們來(lái)幫忙，我一個(gè)人就綽綽有余了!”當(dāng)我說(shuō)完以后，他們便都站在了一旁。接著，我千方百計(jì)地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那么簡(jiǎn)單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太重了。這時(shí)的王平心說(shuō)：“你一個(gè)人是搬不起來(lái)的，快放棄吧!”我沒(méi)有理睬他，繼續(xù)想著辦法要一個(gè)人移走桌椅�？墒�，盡管我累的`滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無(wú)法將它們挪動(dòng)分毫。
這時(shí)，張磊笑了笑說(shuō)：“好了，還是讓我們來(lái)幫你吧!”我已經(jīng)沒(méi)有了任何拒絕的理由。于是，張磊便和我一起搬起桌椅來(lái)。可是，我們竭盡了全力，也只能將它們扛起來(lái)走一兩步。“你們也快來(lái)幫忙啊，愣在那兒干什么?”仿佛見(jiàn)到了一絲希望的我激動(dòng)地說(shuō)。話(huà)音剛落，李靜明他們便立刻也來(lái)幫助我們。果然是人多力量大，經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的團(tuán)結(jié)之力，最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。
“人心齊，泰山移�！边@句話(huà)果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這件事情以后，我告別了自大，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，用團(tuán)結(jié)的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。
四年級(jí)的作文 篇4
我的媽媽很有趣，和我媽媽在一起的日子，生活充滿(mǎn)了各種樂(lè)趣。
我的媽媽很喜歡睡懶覺(jué)，早上我起來(lái)穿好衣服，一看床上的媽媽還在睡覺(jué)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“起床了，快起床了�！眿寢岄]著眼睛說(shuō)：“我等會(huì)就起來(lái)。”我說(shuō)：“好吧，別忘了等會(huì)要起床的，知道了嗎？”媽媽說(shuō)：”知道了�！边^(guò)了一會(huì)而，我再過(guò)來(lái)看媽媽還在睡覺(jué)。
我的媽媽很能吃。一到吃飯的時(shí)候，就吃了好幾碗，比我和姐姐加起來(lái)吃的還要多。
我的媽媽很有耐心。一次我一直問(wèn)問(wèn)題，媽媽就一直回答，直到我沒(méi)有問(wèn)題可問(wèn)為止。還有一次我讓媽媽給我講故事，我要求媽媽給我講一個(gè)很長(zhǎng)的故事，媽媽說(shuō)好，果然媽媽講的故事很長(zhǎng)很長(zhǎng)，都講了一個(gè)多小時(shí)。
我的媽媽有時(shí)候讓我覺(jué)得很小氣。一次媽媽帶我去超市，我想要買(mǎi)兒童牙膏。媽媽看了看商品，最后她嫌我選的牙膏太貴，然后自己幫我選了一只大牙膏，因?yàn)橘I(mǎi)牙膏可以送杯子。
我的媽媽有時(shí)候很暴躁。有一次我洗手忘了關(guān)水龍頭，水龍頭就一直流水弄得滿(mǎn)地都是，媽媽發(fā)現(xiàn)是我搞的氣得大聲說(shuō)：“為什么把水龍頭開(kāi)了沒(méi)有關(guān)？”我說(shuō)：“忘關(guān)了�！眿寢尳酉聛�(lái)就對(duì)我進(jìn)行了一番教育，告訴我要節(jié)約用水。她的'聲音很大，旁邊房間里的姐姐都聽(tīng)到了。
這就是我的媽媽?zhuān)液芟矚g和我的媽媽在一起，我愛(ài)我的媽媽。
四年級(jí)的作文 篇5
從有記憶起，我的頭發(fā)一直是長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑發(fā)亮的。心靈手巧的媽媽特別喜歡幫我扎頭發(fā)，尤其是去誰(shuí)家喝喜酒那樣的場(chǎng)合，我的發(fā)型更是吸引了無(wú)數(shù)人的贊美。我一直為有這樣一頭長(zhǎng)發(fā)而開(kāi)心、得意！
可是好景不長(zhǎng)，前幾天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你的頭發(fā)太長(zhǎng)了，不好打理，又吸收了太多營(yíng)養(yǎng)，這會(huì)影響你長(zhǎng)高的，必須剪掉！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的淚水不自覺(jué)地涌了出來(lái)。我央求媽媽?zhuān)懿荒茏屛以兖B(yǎng)幾天，等到這個(gè)周末再去剪掉。我是真心舍不得��！
這個(gè)周末來(lái)得好快，我極度不情愿地跟著媽媽來(lái)到了理發(fā)店。盡管媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，一定會(huì)讓理發(fā)叔叔給我設(shè)計(jì)一個(gè)最漂亮的發(fā)型，但我還是舍不得。我摸著這頭順順滑滑的長(zhǎng)發(fā)，坐在理發(fā)椅上，心情特別復(fù)雜，難過(guò)、緊張，更多的應(yīng)該是害怕。我害怕一會(huì)兒面對(duì)鏡子，會(huì)看到一個(gè)怎樣的面孔。此刻的我，只能默默地緊閉雙眼，聽(tīng)著鋒利的剪刀“咔嚓咔嚓”地在頭頂揮舞，我甚至聽(tīng)到自己“撲通撲通”的心跳聲。不知過(guò)了多久，終于聽(tīng)到理發(fā)叔叔說(shuō)：“好了！”我怯怯地又有點(diǎn)迫不及待地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)面前的鏡中出現(xiàn)了一個(gè)齊劉海的女孩，兩邊短短的頭發(fā)掛到耳邊，像一個(gè)洋娃娃，也像半個(gè)西瓜蓋在頭上。嗯，至少?zèng)]有太恐怖，當(dāng)然也沒(méi)有驚喜。
第二天去上學(xué)，因?yàn)榈降帽容^早，教室還沒(méi)有其他同學(xué)，我跟往常一樣放好書(shū)包，拿起課本看了起來(lái)。沒(méi)多久，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)來(lái)了，但是他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)教室里多了個(gè)“新生”。這時(shí)，我的同桌來(lái)了，只見(jiàn)他一屁股坐下，又像彈簧一樣跳起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我走錯(cuò)教室了�！闭f(shuō)完，飛快地朝門(mén)口奔去！這時(shí)，同學(xué)們也都發(fā)現(xiàn)了，看看我，又看看我的'同桌，終于哄堂大笑！
傍晚放學(xué)時(shí)，是奶奶來(lái)接我。因?yàn)槲覀兒芫脹](méi)見(jiàn)了，所以奶奶還不知道我的新發(fā)型。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)迎面走來(lái)的奶奶，想起早上鬧的笑話(huà)，突然有了個(gè)鬼點(diǎn)子。我故意把小黃帽壓低，從奶奶身邊擦肩而過(guò)，奶奶居然一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，還直直地朝校門(mén)口走去。我終于忍不住了，摘掉小黃帽，大聲喊：“奶奶，您這是去接誰(shuí)呀？”奶奶一愣，定睛一看，摸著我的頭說(shuō)：“哈哈，奶奶眼花了，不認(rèn)識(shí)自己的孫女了！”
雖然我的長(zhǎng)發(fā)不見(jiàn)了，但是短發(fā)也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)！我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)慢慢喜歡上這頭短發(fā)了，哈哈！
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