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四年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天我要給大家介紹沙漠的“綠色衛(wèi)士”——仙人掌。
仙人掌形態(tài)各異：有的像一座青綠的小山、有的像一位披著一頭卷發(fā)的女人、還有的像一團(tuán)團(tuán)剌球……它們身上長(zhǎng)的刺也不同：有些是卷在一起的、有些是大片大片的長(zhǎng)、有些還是東一塊西一塊的……仙人掌真是千姿百態(tài)呀！
仙人掌可是墨西哥的國(guó)花呢！傳說(shuō)很久很久以前仙人掌是神仙賜給墨西哥人的，在那里仙人掌一直被說(shuō)成“沙漠英雄花”。仙人掌在全國(guó)有兩千多種，在每年的8月中旬是他們的'的仙人掌節(jié)，如今仙人掌早就變成墨西哥美味的食品了，那天會(huì)有很多家庭宴會(huì)用仙人掌做成美食供大家品嘗。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)仙人掌是怎樣養(yǎng)成的吧。它們最適宜生長(zhǎng)在20℃到35℃。0℃以下它們是無(wú)法生存的。土壤要求不高，但是用沙土種是最好的。
仙人掌可以吃，可以做藥給人冶病，它有降血糖、消炎等功能。仙人掌的作用還有很多呢，別小看仙人掌小小的，它就有這么多知識(shí)呀！
四年級(jí)作文300字 篇2
真的希望我能想孫悟空一樣，能夠七十二變，想變成什么就變成什么，先來(lái)想象一下我會(huì)了這技能時(shí)的情景吧。
如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變成很多有用的東西。
如果我會(huì)七十二變，我首先會(huì)變出一大片寬廣的.草原，把這片草原一到沙漠中，增加地球上的綠化面積，還能改造沙漠，這可是一舉兩得呀！還可以制造更多新鮮的氧氣讓人們呼吸。
如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變一直啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)可以在一望無(wú)際的藍(lán)天上自由自在地飛翔，也可以幫助大樹(shù)治蟲(chóng)，真棒呀！
如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變出許多國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物——熊貓，讓熊貓遍布全世界，再也不用面臨著滅絕的危險(xiǎn)了。
如果我會(huì)七十二變，我會(huì)變出意見(jiàn)寬廣的房子給窮人住，這樣就解決了窮人的住宿問(wèn)題了。
雖然七十二變很好，但是人人都有七十二變就不好了，到時(shí)，這個(gè)城市將會(huì)變成一團(tuán)糟。
四年級(jí)作文300字 篇3
“同學(xué)們，大家好！我是水熊老師。”隨著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來(lái)，水熊老師看到我們都安靜下來(lái)了便開(kāi)始細(xì)細(xì)地講解他的名字由來(lái)。
首先，水熊老師問(wèn)我們“S”代表什么意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接著，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是賽先生？然后，水熊老師給我們看了一個(gè)動(dòng)漫卡通人物，他問(wèn)我們認(rèn)不認(rèn)識(shí)這只動(dòng)物，大家又都搖搖頭。老師笑著說(shuō)：“當(dāng)然，這是我自己造出來(lái)的”。頓時(shí)，我們都笑噴了。老師接著說(shuō)：“雖然我是水熊老師，但我一點(diǎn)都不水，大家知道我為什么喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來(lái)，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國(guó)人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無(wú)恙�！甭�(tīng)了老師的`話，我也開(kāi)始敬佩水熊了。
接下來(lái)，水熊老師圍著科學(xué)的話題給我講了許多名人事跡和故事，推薦了很多好的書(shū)籍，通過(guò)老師生動(dòng)有趣地講解，我覺(jué)得收獲滿滿……
四年級(jí)作文300字 篇4
每個(gè)人都有自己的對(duì)手，有學(xué)習(xí)對(duì)手，有書(shū)寫(xiě)對(duì)手。可我的對(duì)手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當(dāng)課余時(shí)間，我們總會(huì)湊到一起去比悠悠球。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿著悠悠球來(lái)到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。
我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時(shí)趙永超先發(fā)球，只見(jiàn)他不緊不慢地把悠悠球倒著一扔，球便“刷刷”地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我看見(jiàn)他這種發(fā)射方法很特別，于是，我也照著他的樣子，把球發(fā)了出去。不料，我的.球和他的球距離越來(lái)越近。然后，我們兩個(gè)的線慢慢纏上了。我有點(diǎn)不耐煩了，解下繩子來(lái)就走了。可趙永超呢，他還在沉穩(wěn)地用手提著繩子，球還在慢悠悠地旋轉(zhuǎn)。作文
怎么樣，這就是我的對(duì)手，一個(gè)沉穩(wěn)的對(duì)手。
四年級(jí)作文300字 篇5
今天上午第二節(jié)下課，突然有個(gè)同學(xué)在走廊里大喊：“下雪了，下雪了！”“呼啦”一聲，全班同學(xué)都跑出去看雪了。
雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著舞從天空中落下來(lái)，不一會(huì)兒，地上就濕漉漉的。雪花飛落下來(lái)，有的落在屋頂，像給屋頂罩了一層白紗；有的落在花壇里，花壇里的松樹(shù)、柏樹(shù)顯得更精神了;長(zhǎng)青樹(shù)的葉片上落了一層薄薄的雪，好像撒了一層潔白的糖；操場(chǎng)西側(cè)古城墻上的花木在風(fēng)雪中搖擺著身體，跳著歡快的舞蹈……
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了，我們像出了籠的小鳥(niǎo)一樣，飛出了校園。這時(shí)的雪下得更大了，沒(méi)有打傘的.同學(xué)，一不小心就“白了頭”。調(diào)皮的雪花落在我的耳朵、鼻子、眉毛上，癢癢的、涼颼颼的，一朵雪花落到我的嘴唇上，我伸出舌頭舔了舔，甜絲絲的……
街心小花園里也沒(méi)有了往日的熱鬧，美得好像下一秒就能帶你穿越時(shí)空。你瞧：扇子樹(shù)上落了許多雪，像一把把白色的大蒲扇；地上的落葉堆滿了積雪，中間夾雜著依然青翠的小草，好像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)；馬路邊的車(chē)上落了一層雪，像給車(chē)蓋了一條白色的毯子，這下它們可不怕冷了……
看著漫天飛舞的雪花，我醉了!
四年級(jí)作文300字 篇6
暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。
我問(wèn)爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒�！�
教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來(lái)也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的恐懼。
第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒(méi)入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的'要領(lǐng)。
接下來(lái)幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾�！笔辗�，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫(huà)一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚(yú)兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺(jué)。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂(lè)趣。
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