四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
前幾天，孫老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，通過(guò)查閱資料、網(wǎng)絡(luò)搜索等方法收集關(guān)于大自然的知識(shí)，制作一張小報(bào)。爾后在班里進(jìn)行展示匯報(bào)，這是項(xiàng)活動(dòng)給我們提供的一個(gè)展示自我的平臺(tái)，也是給我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和實(shí)現(xiàn)成果共享的好機(jī)會(huì)。我高興極了，到家后就動(dòng)員爸爸、媽媽一起就查資料，認(rèn)認(rèn)真真地制作了一張感覺(jué)比較滿(mǎn)意小報(bào)。
匯報(bào)的時(shí)間終于到了，每名同學(xué)都拿出了最好的作品，也進(jìn)行了全面的匯報(bào)，孫老師對(duì)每個(gè)作品一一做了認(rèn)真的講評(píng)。從大家的作品中，使我深刻地認(rèn)識(shí)到大自然的奧秘，學(xué)習(xí)了很多的知識(shí)。其中，仿生學(xué)專(zhuān)題給我留下了非常深刻的印象。仿生學(xué)是模仿生物的特點(diǎn)或它們身體形態(tài)優(yōu)點(diǎn)發(fā)明或改造的.一種機(jī)器，從而為人類(lèi)造福的一門(mén)科學(xué)。有這樣幾個(gè)仿生學(xué)的例子非常有趣：龍蝦氣味探測(cè)儀，貝外科手術(shù)的縫合，蒼耳尼龍搭扣（魔術(shù)貼）等，我最感興趣的是水母耳風(fēng)暴探測(cè)儀，海上風(fēng)暴來(lái)臨前，海浪與空氣摩擦產(chǎn)生的八至十三赫茲的次聲波，人的耳朵無(wú)法聽(tīng)到，而水母特殊的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)可以聽(tīng)到�？茖W(xué)家通過(guò)研究，仿照水母的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，發(fā)明了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，把預(yù)測(cè)儀安裝在艦船上，接受到風(fēng)暴的次聲波，可令旋轉(zhuǎn)360度喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，所指方向就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向，指示器上的讀數(shù)即可知風(fēng)暴的強(qiáng)度。由此可見(jiàn)，仿生學(xué)是人類(lèi)從自然界尋求靈感的技術(shù)革新。
神秘的大自然包羅萬(wàn)象，它暗藏著神秘技術(shù)使我們受益匪淺�？茖W(xué)家仿照生物自身先進(jìn)的生理技術(shù)創(chuàng)造出先進(jìn)的仿生技術(shù)裝備，不斷運(yùn)用服務(wù)于生活中，為我們?nèi)祟?lèi)造福。
四年級(jí)作文 篇2
期末考試我取得了好成績(jī)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我吃口香糖，我從存錢(qián)罐里拿出錢(qián)，就向小賣(mài)部跑去。
到了小賣(mài)部，我便對(duì)老板說(shuō)，“老板，給我一塊口香糖�！崩习逭f(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完便拿了一塊。
我一看這塊口香糖，就忍不住吞口水，恨不得一口把它吃掉。我一聞，口香糖還有一股淡淡的清香。我看了看這個(gè)口香糖的包裝，嘿！這個(gè)口香糖還真的不錯(cuò)嘛，正面有兩個(gè)箭頭，上面還嵌著英文字母，因?yàn)樗恰熬G箭”牌口香糖嘛。包裝紙的背面還告訴我們：“吃完后，包好，別亂丟，讓我們一起維護(hù)我們的家園！”我撕開(kāi)口香糖的外包裝，里面還有一層閃閃發(fā)光的'錫箔紙，錫箔紙上面很光滑，像一面鏡子。我?guī)еＭ洪_(kāi)錫箔紙，�。∫粔K乳白色的口香糖呈現(xiàn)在我眼前，我把口香糖塞進(jìn)嘴里，“真甜”我吃了一會(huì)兒，味道不怎么甜了，有一點(diǎn)淡，甚至還覺(jué)得有點(diǎn)辣，我又嚼了一會(huì)兒，味道有點(diǎn)兒苦了。我的嘴巴傳出“吧嘰吧嘰”的聲音。我吹了一個(gè)小泡泡，突然“呯”的一聲，泡泡爆了，粘在我的臉上，把我的鼻子都遮住了，我可以做口香糖面膜了。
口香糖真好吃，我還要再接再厲，期末考個(gè)好成績(jī)，又吃口香糖。
四年級(jí)作文 篇3
我最敬佩的人是鄰居家的小妹妹，她是一個(gè)幼兒園的小朋友，別看她小，可做起事來(lái)的認(rèn)真勁和堅(jiān)持不懈的.精神一點(diǎn)也不比我差。
有一天，她看見(jiàn)我玩滑板，覺(jué)得好玩，就對(duì)我說(shuō)：“我想玩一下�！薄澳隳苄袉幔俊蔽野胄虐胍傻貑�(wèn)。她說(shuō)：“就讓我試一試吧�！蔽掖饝�(yīng)了。
她高興地跑到滑板前，剛上去一只腳另一只腳就不敢上去了，我問(wèn)：“不敢上去了？”她讓我扶她一下，她勉強(qiáng)站上去了，可身體左右搖晃，我發(fā)現(xiàn)她頭上已經(jīng)冒了一層細(xì)汗，她一次又一次地跌倒，又一次又一次地站起來(lái)。我勸她不要學(xué)了，長(zhǎng)大后再學(xué)。她始終不放棄。經(jīng)�？钠七@兒，磕破那兒，她不哭也不放棄，寧愿跌倒也不愿放棄。
她每天放學(xué)后，就找我練習(xí)，速度也慢慢快了，不出一個(gè)月，她己經(jīng)熟練了，也能做幾個(gè)有難度的技巧動(dòng)作了，現(xiàn)在她也買(mǎi)了滑板，經(jīng)常與我比速度、技巧。
這就是我敬佩的鄰居小，一個(gè)做事堅(jiān)持不懈而且永不放棄的小女孩。
四年級(jí)作文 篇4
在我家樓下小院中，停著一輛灰不溜鰍，鈴鐺已經(jīng)生了銹的自行車(chē)。它那么舊，一向是小區(qū)里的一位老大爺騎的；在它的身旁，有一輛嶄新的小汽車(chē)，在陽(yáng)光下，它身上的漆越發(fā)閃亮。在它身邊的自行車(chē)更顯得破舊不堪了。
一天，自行車(chē)忽然長(zhǎng)嘆了一口氣�！霸趺戳�，大白天的干嘛唉聲嘆氣呢？”汽車(chē)關(guān)心地問(wèn)道。自行車(chē)搖了搖那已經(jīng)生了銹的鈴鐺，說(shuō)：“你雖然比我大，但我的年齡卻比你年長(zhǎng)得多，我也是一把年齡了，人類(lèi)需要我的時(shí)候不多了，看來(lái)，我也將面臨下崗了.......唉！”說(shuō)完，自行車(chē)把那早已蒙了一層霧的雙眼望向天空，才勉強(qiáng)沒(méi)讓眼淚落下來(lái)。汽車(chē)看著它，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這你就說(shuō)錯(cuò)了，什么東西都有自己的用處與價(jià)值，你不要把自己說(shuō)得那么一無(wú)事處！”自行車(chē)皺皺眉頭：“你不懂！你還那么年輕！想當(dāng)年，我年輕時(shí)，主人騎在我身上，穿街走巷，威風(fēng)得很那！可現(xiàn)在，我卻是老得連鈴兒都不好搖響了。”“你別這么說(shuō)......”“你不用安慰我了。我想一個(gè)人靜一靜。”......
第二天，汽車(chē)剛睜開(kāi)雙眼，便看見(jiàn)自行車(chē)興致勃勃地?cái)[著腰。“誰(shuí)把我們‘老古董’逗得這么開(kāi)心呀？”自行車(chē)喜笑顏開(kāi)，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“年輕人就是起得晚，你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了！你不知道，今早主人騎著我去農(nóng)貿(mào)菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。那時(shí)正處于上學(xué)、上班高峰期，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)堵塞了所有車(chē)道。汽車(chē)司機(jī)們急得呀，眼珠子都要掉出來(lái)了。當(dāng)時(shí)，只見(jiàn)主人左拐右彎，從車(chē)縫中鉆了出去，順利向前。你不知道那些人有多眼紅，可眼紅終歸眼紅，他們只有目送我們駛向遠(yuǎn)方�？磥�(lái)，我還沒(méi)有老嘛！哈哈�！笨粗孕熊�(chē)眉飛色舞的樣子，汽車(chē)真為他感到開(kāi)心：“是呀！近幾年，人們的`生活中出現(xiàn)了許許多多的汽車(chē)�？墒牵比A的城市，免不了交通堵塞，汽車(chē)們也給主人們帶來(lái)了不必要的麻煩，那時(shí)候，也是你們自行車(chē)的舞臺(tái)了！”“咱們彼此彼此，自行車(chē)、汽車(chē)都是中有所長(zhǎng)，各有所短。我們不僅要開(kāi)心面對(duì)自己的長(zhǎng)處，更要指出自己身上的缺點(diǎn)，這樣，人類(lèi)才能在我們的缺陷上進(jìn)一步改進(jìn)，為這個(gè)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！”“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，自行車(chē)你也是老當(dāng)益壯，威風(fēng)不減當(dāng)年呀！”“汽車(chē)?yán)系�，你也是帥氣得很呢！�?.....
于是，生活又平靜而充實(shí)的在一天中走過(guò)了。
四年級(jí)作文 篇5
我常常想：生命是什么？
我在長(zhǎng)白山曾經(jīng)看到這樣一棵樹(shù)，它的標(biāo)牌上寫(xiě)著：“真想再活500年”。端量這棵樹(shù)，幾米粗的樹(shù)干俯臥在路邊，幾乎全部腐爛了，可是樹(shù)枯萎的樹(shù)冠上去發(fā)出了幾支翠綠的新枝芽，順著樹(shù)干看向樹(shù)根，只有幾支細(xì)細(xì)的根扎進(jìn)泥土里。我驚訝于它生命力的頑強(qiáng)。它沒(méi)有屈服于惡劣的自然環(huán)境，用一種最頑強(qiáng)的毅力拼搏著，奮斗著，最終創(chuàng)造了生命的奇跡。從這棵大樹(shù)身上，我第一次深切的`感悟到了堅(jiān)強(qiáng)這一偉大的生命價(jià)值。
我在電視上看過(guò)這樣一個(gè)小伙子，他的名字叫劉偉，十歲時(shí)因事故失去了雙臂，但是他沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，他開(kāi)始訓(xùn)練用雙腳彈鋼琴，經(jīng)過(guò)不到兩年的刻苦訓(xùn)練，他就達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平。劉偉曾說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著，沒(méi)有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈！”劉偉的故事又一次讓我的心靈震撼，他用自己的方式創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了絢爛的樂(lè)章！
不論是頑強(qiáng)不屈的大樹(shù)，還是身殘志堅(jiān)的劉偉，都使我看到了生命的意義，我明白了：生命雖然短暫，但卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，讓生活更加精彩。所以我們絕不能讓生命白白流失，我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生活，使自己的每一天都活得光彩有力，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值！
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