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四年級的老師的作文【集合9篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的四年級的老師的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的老師的作文 篇1
我以前有位老師，叫孫老師。她常常關(guān)注同學(xué)的閃光點(diǎn)，特別令人敬佩。
有一次期末模擬考，那次的作文題目是小蝸牛和蝸牛媽媽去菜園里偷菜，那么它們接下來會發(fā)生什么有趣的事呢？當(dāng)時我就想：偷完菜不就是吃菜嗎？不然還有什么事情呢？我抓破頭皮想不出來，直到頭皮快抓破了，頭發(fā)都快抓亂了，還是想不出來。交卷的.時候，我就只能交白卷了。老師看到這張白卷，給我寫了一則評語，評語上說：“作文沒寫完，以后要提高速度，老師相信你只要快一點(diǎn)，就能寫出一篇很好的文章�！�
在以后的考試中，孫老師經(jīng)常問我作文寫完了沒有。我感受到了老師的關(guān)心，從今以后，我堅(jiān)持把作文寫到我認(rèn)為的最好，不辜負(fù)老師對我的期望。
孫老師雖然不教我們了，但她的教誨我依然銘記在心。話說除了親人以外，最值得尊敬的就是老師了。所以我們要像珍惜父母和我們在一起的時間一樣，珍惜老師和我們在一起的時間，尊敬他們。
四年級的老師的作文 篇2
我有很多老師，數(shù)學(xué)趙老師，英語陳老師，電腦張老師和體育楊老師……我愛他們。今天，我要特別夸夸我的語文老師——王老師。
王老師很溫和，但有時也有一點(diǎn)嚴(yán)厲。王老師的臉可會變了，每次上課，王老師都面帶微笑走進(jìn)教室，如陽光般燦爛；有同學(xué)上課不認(rèn)真，她的臉就會布滿烏云，好像要下雨了一樣；她高興起 來呀，臉上就像雨過天晴一般，出現(xiàn)了色彩斑斕的彩虹。
王老師可愛我們了，每次過節(jié)，她都會想出各種各樣的過節(jié)方式。我現(xiàn)在還記得去年中秋節(jié)，王老師給我們吃月餅的'情景。那天，王老師買了一大袋月餅，叫幾個同學(xué)分發(fā)給全班，我拿到月餅 ，都舍不得吃，看著月餅，我感受到月餅里藏著愛……每次我們都玩得開心，吃的滿足，令其他班羨慕不已！
我們也愛王老師，一聽說王老師懷孕了，就馬上送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶出生后，我決定親手做個小禮物送個他玩。
我愛我的好老師！
四年級的老師的作文 篇3
我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭發(fā)后面扎著馬尾辮，說起話來鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊(duì)。
有一次，我們班被選上代表學(xué)校參加體育公開課比賽。張老師在我們班里了十幾個同學(xué)上體育公開課，其中就有我，那次公開課，老師教會了我們一個動作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)時，突然有一個同學(xué)說肚子痛，老師趕快讓這位同學(xué)休息，一會給他揉揉肚子，一會又給他遞溫水，這時候的張老師特別的溫柔。雖然她有時候訓(xùn)練時對我們要求很嚴(yán)格，通過這件事，讓我們感受到張老師對我們的關(guān)愛。
我們都喜歡上體育課，有時為了激發(fā)我們上體育課的熱情，張老師還教會了我們幾個游戲，這些游戲的名字叫“風(fēng)車轉(zhuǎn)起來”和“快快跳起來”，這兩個游戲特別好玩，尤其是“風(fēng)車轉(zhuǎn)起來”這個游戲。只有每個組同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，才能贏對方。是張老師讓我們知道了團(tuán)結(jié)合作的精神。
這就是我們的`體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會了我們?nèi)绾五憻挸鼋】档纳眢w，還教會了我們一些做人的道理。
四年級的老師的作文 篇4
似乎是上天注定的：到了四年級，我的語文老師和數(shù)學(xué)老師換了，同年級一、二、三、四班什么老師都沒有換，五班只是隨著我們數(shù)學(xué)老師一起換（我們是一個數(shù)學(xué)老師教二個班），倒霉。
不過，新來的這個語文老師是我們?nèi)懽髯詈玫腵人，真的，他寫作文特別好，已經(jīng)出版了四本書，現(xiàn)在還是四川省作家協(xié)會的會員呢！不過，他上課上得特快，幾乎一兩節(jié)語文課就能上完一篇課文或一篇園地。
他布置作業(yè)時也是不多不少，如果有一天布置多了作業(yè)，他會向我們說明理由，以置于不讓我們誤解。使我們對他的“異�！迸e動理解。
他對我們寫作文次數(shù)也不會過于茍刻，不多，一個星期寫一篇作文。有的時候會讓我們自由寫，這是我們最喜歡的作文。他在我們學(xué)校開了一個文學(xué)社，叫精葵花文學(xué)社。每周四下午我們四年級社團(tuán)活動就有一個是我們語文老師的活動。
他培養(yǎng)的學(xué)生很優(yōu)秀，有一個六年級的大姐姐一個學(xué)期（五個半月）內(nèi)就在全國各報(bào)刊雜志上發(fā)表了一百三十多篇文章，夠厲害吧！
但是，我們的老師對我們的要求一點(diǎn)兒都沒有放松，像要背誦的課文，比如說某個同學(xué)一個學(xué)期完了之后還有一篇課文沒有背完，老師就要他（她）把這篇課文抄五遍。
哦，還有一個最重要的東西沒說，那就是——他叫劉老師。
四年級的老師的作文 篇5
我心中的好老師教過我的八位老師中，我覺得最好的老師是高老師。高老師頭發(fā)烏黑，眼睛大而發(fā)光，很輕微的動作都會被發(fā)現(xiàn)。耳朵像一臺收音機(jī)，一點(diǎn)小動靜都會被察覺。一張能說會道的'嘴巴，看上去一臉和氣。
高老師教書教得好。每個細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。他把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會語文的真諦。高老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。高老師作業(yè)改得認(rèn)真。有一次，在一道不起眼的題上，我打錯了一位小數(shù)點(diǎn)忘了改，第二天，那道題上奇跡般的畫了個問號，我想：高老師在五十二位同學(xué)作業(yè)上都這樣改，那是多么辛苦�。「呃蠋熤v課很幽默，他的幽默是根據(jù)課文內(nèi)容來變化的。
有一次，我們學(xué)到《風(fēng)娃娃》 這篇課文，正好小徐在發(fā)呆，高老師說：“小徐入鄉(xiāng)隨俗得挺快嘛，還沒學(xué)，心就被風(fēng)娃娃吹跑了�！比嗤瑢W(xué)大笑，小徐這才反應(yīng)過來，見狀也大笑，不知誰冒了一句：“小徐，說的就是你！”小徐吃驚：“是我？”全班笑聲更大了。高老師不但對工作負(fù)責(zé)，而且非常關(guān)心我們。
有一次，我很晚沒回家，媽媽焦急地給高老師打電話，高老師說我已經(jīng)走了。過了一會兒，我回家了，媽媽的心終于放了下來。傍晚，高老師打來電話，媽媽說，孩子已經(jīng)回家了，高老師這才放心。高老師，在我的心目中，你是最好的老師！我愛你！
四年級的老師的作文 篇6
我有一位好老師，她就是自從我上小學(xué)一年級開始，踏進(jìn)班里的那一刻，第一眼看見的我們的班主任━牛老師。
牛老師雖然戴著一副眼鏡，但是她的眼睛卻非常的大，一雙大眼睛加上一道黑黑的眉毛，端正的.五官，組成了漂亮、負(fù)責(zé)的牛老師！
牛老師教我們語文，上課時她幾乎把所有的事情都拋在腦后，全心全意的為我們講課，即使外界十分噪雜，牛老師也不在乎。
牛老師十分負(fù)責(zé)，每天上完課放學(xué)后，都要在操場上，天橋下看看我們都回家了沒有，以免家長找不著我們而擔(dān)心。
有一次，媽媽沒來接我，我就一個人往媽媽單位跑，牛老師騎著車從后面追上了我，問我：“競航，你這么急著去干什么呢？”“去我媽媽單位！”“你媽媽的單位在哪兒呢？”我就把媽媽單位的地址告訴了牛老師，牛老師說：“走，上車，我也去那里，把你捎過去。”我便搭著牛老師的順風(fēng)車到了媽媽的單位附近，對此我對牛老師表示深深的謝意！
牛老師，你像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱發(fā)一份光，您燃燒了自己，照亮了別人，這無私的奉獻(xiàn)，令我永生不忘！
對這種漂亮負(fù)責(zé)的好老師，可真是打著燈籠也難找呀！我為能在牛老師的教育下成長而感到幸福。您是我最敬仰的人，你讓我們班的太陽花們沐浴在歡樂之中，茁壯成長！我永遠(yuǎn)愛戴您-我的好老師！
四年級的老師的作文 篇7
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王�！崩蠋熅褪抢匣�，我們就是猴子。
這不，我們班就上演了一場老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來上課�？衫蠋熥哌M(jìn)教室說要去204班聽課，說完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來了。大家都下位子找別人玩，有的同學(xué)在玩小飛機(jī)，有的'在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫亂畫，還有的則在后面扭來扭去自得其樂呢。我也沒閑著和李元弘在拍卡。大家都很開心，根本不擔(dān)心老師會來，因?yàn)樘瞥试诜派谀�。突然唐呈喊了一句“老師來了！”說著自己便跑回座位，拿起語文書讀了起來，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書來�？墒沁^了幾分鐘老師也沒來，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過了，我想去追，可是想到我追他的時候老師真的來了可不值得。我又坐回座位看起漫畫書了，其他的同學(xué)照樣玩得不亦樂乎，唐呈則還是在門口看著了，過了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來了，不騙你們�！闭f完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書了。不一會兒，老師真的來了，看到我們在“認(rèn)真”讀書，她也是有氣沒處出。
怎么樣？這場戲我們班演得很好吧！
四年級的老師的作文 篇8
我的英語老師姓張，她眼睛不大，戴著一副近視眼鏡，高高的鼻梁翹起來，長長的頭發(fā)飄起來，像一個仙女。聽起來特別美吧！其實(shí)呀，英語老師還有一個特點(diǎn)，那就是喜歡占課。
上周五，我們正在上語文課，張老師突然走進(jìn)教室，和語文老師商量說：“我下周有事，這節(jié)課我來上吧！到周一我把課還給你�！闭Z文老師只好走了。英語老師快步走上講臺，大聲說：“大家把課本P2——67頁全讀一遍，然后我們玩一個游戲。”同學(xué)們一聽，興奮地歡呼著開始拼命朗讀。
20分鐘后，把課文都讀完了的同學(xué)們，都滿懷希望地期待著老師的游戲�？衫蠋焻s又扯高嗓門說：“下面我們把單詞和目錄讀一遍�！睙o奈，我們就只好又讀了一遍單詞和目錄�？刹恢^了多少分鐘，下課鈴響了，我們也沒玩成游戲，只好一個個沮喪地下課了。
到了周一，早上開完了晨會，英語老師就走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。同學(xué)們都議論紛紛，有的說：“不是說好換課嗎？怎么還來上課�！边�有的人說：“就連英語老師都不做好榜樣，太不像話了�！边@時，語文老師也來到了教室，看見了英語老師已經(jīng)站在講臺上了，只好嘆著氣下樓了。
這就是我們的張老師，因?yàn)樗o我們上課多，復(fù)習(xí)多，所以我們的`英語知識掌握得特別牢，英語成績也有了很大的提高。
大家雖然都嫌棄她說話不算話，但是在心里還是很佩服她的，她是一個敬業(yè)的好老師。
四年級的老師的作文 篇9
當(dāng)你遇到難題時，是誰手把手教你學(xué)會？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞�，讓我們�(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦�、流暢的語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的.手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻(xiàn)出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。
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