實用的小學四年級作文5篇【必備】
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在中堂，中堂山清水秀。
春天到了，我們來到河邊，看見水像一面透明的鏡子。水有時候像一個害羞的小姑娘，平靜又美麗，有時候又像一個淘氣的`小男孩，非常好動。有一句話說得好，綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭。一陣陣微風吹過，平靜的河面像老人家那樣皺起了眉頭。春天來了，小草偷偷地探出頭來，看看外面的精彩世界。
夏天到了，大樹上的葉子，在陽光的照射下像一個個綠寶石，樹葉一片接著一片，一片疊在另一片的上面，一點縫隙也不留，這里是乘涼的好地方，一排排樹穿著他們的花衣服，保衛(wèi)著我們的家鄉(xiāng)。風吹過來，樹枝搖擺了，好像在跳舞，樹下的幾位老人正在開心地下象棋。
秋天到了，家家戶戶把牛送到山上，讓它們與大自然進行親密接觸，讓牛多吃一點青草，長得壯壯的，晚上放牛的牧童坐在牛背上，吹著笛子，聲音悅耳動聽，放完�；貋恚麄兙桶雅７旁陴B(yǎng)牛場。
冬天到了，小草把頭縮回地下，生怕小孩發(fā)現(xiàn)。下雪了，有人打雪仗，有人堆雪人，可開心了。
這就是我的家鄉(xiāng)中堂，是一幅美麗的畫卷，是一首醉人的詩歌。
小學四年級作文 篇2
今天的班隊課上，我們要搞一次野炊活動。同學們既興奮又有一些擔心。
一節(jié)節(jié)課慢慢地過去了，終于來到了下午的第三節(jié)班隊課。還沒有等到上課，組長們就已經(jīng)迫不及待地跑進辦公室拿出早已準備好的東西來到校外中午搭好灶頭的地方。我們把鍋子放在灶頭上面，就開始燒火了。
我們小組胡紫薇負責燒火。她從蛇皮袋里拿出一張紙和一捆軟柴。只見她拿起一只打火機打著火，點燃紙，放到灶肚里，然后她往里面放軟柴。等到軟柴燒了一會兒，她就往里面放硬柴�？墒�，不知道怎么搞的.，火竟然滅了。她只得再次用打火機點著一張紙，再往灶肚里放，同時，她嘴里還說：“快，快幫助我放軟柴�！蔽荫R上按照她的吩咐往里面放軟柴�；鹧杆僭诶锩鏌似饋�。火勢越來越大都竄到了外邊。大家急忙退到一邊。我急忙用一根木棒把柴火往里撥了一撥，然后，自己也迅速往后面退，避免被火燒著�；饎轁u漸平穩(wěn)下來。還是詹永健比較有經(jīng)驗，他立刻拿了一根比較粗而且長的棒，在灶肚里翻了一翻，還把一些灰弄了出來，還對我們說：“灶肚里面要空一些，否則里面空氣少了，火會燒不旺的�！贝餍衩饕宦�，馬上從袋子里面拿出一把扇子，向灶口用力扇了幾扇。火勢真的有所好轉。我們燒啊燒，大約燒了十幾分鐘，我看到別的小組的人一邊燒火一邊還用飯鏟把鍋子里面的飯給拌動一下。我就也拿了飯鏟拌了起來，把里面的東西拌均勻。然后，我蓋上鍋蓋繼續(xù)燒火。
一節(jié)課過去了，我們的飯也燒熟了。大家一起抬著鍋子回教室去吃飯了。
這一次，我們這一組的飯燒得不算好，但是大家吃得特別香。
小學四年級作文 篇3
我十二歲了，已經(jīng)過了四千多天。在這么多天里，發(fā)生了許許多多的事，其中有這么一件事令我難忘。
“琪琪，媽媽去上班，今天是星期二，我的車限行，今天中午就不能回來了，你自己煮面條吃哈！”早上，我就被媽媽的這樣一句話吵醒了。
“哦……知道……”我有氣無力，似睡非睡地答道。
過了一會兒，只聽“砰“的一聲響，我從床上一下子跳了起來！
“耶！自由了！媽媽終于去上班咯！我這么興奮的叫喊著，然后直奔電視……
不用說，后面一直在看電視，直到中午……
“叮叮叮！”哎呀，電話響了！我趕緊把電視聲音關小，然后漫不經(jīng)心的拿起電話：“喂？”
“琪琪，到中午了，你在煮面沒？”原來是媽媽。
啥？煮面？！我一直在看電視呀，早把這事拋到九霄云外去了，如果不是媽媽提醒，我今天豈不是要餓肚子了！
“在……在煮！水冒著泡呢！拜拜我去下面的哈！”先哄哄我媽，再掛電話，然后狂奔廚房。
煮面煮面，先是干啥來著？先把面拿出來再說。
我打開冰箱，拿了面，又看見雞蛋。拿倆雞蛋吧，今天中午就吃“雞蛋炒番茄面”！
番茄又在哪兒�。俊獘屇隳懿荒馨巡硕挤疟淅�？省得我到處去找！
最后，終于在廚房抽屜里找到了可愛的番茄們……
我拿了兩個番茄，放在水槽中，開水，然后，仔仔細細的吧番茄的每個角落都摳得干干凈凈。
我把番茄放在菜板上，亮出一把鋒利的菜刀，對準其中的一個番茄，“刷刷刷”幾聲后，那個番茄變成了七、八片“小紅船”。當然，剩下的那個番茄也被我“咔嚓”了……
番茄已就緒，現(xiàn)在開始打蛋，但是……為啥這詞聽著有點兒別扭……“不管了！”我甩甩頭，把這樣想法拋走。打蛋就打蛋，把蛋清蛋黃一起到入小碗兒中，再用筷子攪拌，等攪成純黃色后，就可以放下筷子了。
雞蛋液就緒了，就可以做“蛋炒番茄”了！我拿出炒鍋，放在灶上，開火，等鍋里的剩水都蒸發(fā)掉后，再到入油，等油冒煙兒后，就可以倒入雞蛋了。哎呀，這雞蛋君可是液體啊，不是說在火上烤的油遇到液體會蹦出來嗎，油蹦出來濺到身上會很疼啊……想到這兒，我真可憐媽媽，她每天煮飯燒菜時一定會被油蹦很多次吧？真是……下次我來替她抵擋痛苦好了。言歸正傳，目前正要受傷的可是我呀！算了算了，老天保我不被蹦痛就行了……我鼓足勇氣，閉上眼，把蛋向鍋里倒�！芭九九尽蓖廴蜎]蹦我哎！難道是老天顯靈了？我睜眼一看是雞蛋把油蓋住了，它才沒蹦的`……不管它了，竟然沒蹦就開始炒了吧！我拿起鏟子，把蛋翻炒了一會兒，就下番茄，然后又炒……當然，等它們水分炒干后還要加水什么的。
十分鐘（大約）后，“雞蛋番茄面”才完工。
“面呢？”大家百分之二百要問這話。忘記說了，前面炒番茄的時候，我也同時在煮面的……
最后一項工程：把三中東西放在一個大碗里，再舀點湯。OK！這樣就完了么？不！前面那不是最后一項，因為正宗的最后一項是——吃了它們！
嗯啊……于是，我就開飯了！不對啊，是“開面了”才對吧？
折騰了一中午，我直到下午才吃的午飯，雖然說面條由于時間長了而煮成了渣渣，不過還是不錯喃！
我難以忘掉它，這因為這是我第一次自己做東西吃。相信，我以后一定會做得更好的！
小學四年級作文 篇4
秋天，樹梢掛著紅得像燈籠的柿子，地上曬著金燦燦的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬風一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爺爺駕著雪車，披著嚴寒來了。同學們都想把秋姑娘留住，還是一年級的小朋友機靈，想出了個好辦法，用樹葉做一幅幅葉貼畫，用秋天的各種果實做成各種各樣的物品。
中午，校園就開始熱鬧了原來是一年級的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了，跟我去瞧瞧吧！來到校園的涌道上，你會發(fā)現(xiàn)一件件，一樣樣琳瑯滿目的作品一字擺開，等著我們去評價呢！瞧！那有個五顏六色的生日蛋糕，這有只壯壯的小雞，再低頭俯視，一張紅撲撲的.娃娃臉正對著你咧開大嘴笑呢！正當我聚精會神地觀賞著一件件精致的作品時，一只烏龜映入我的眼簾，“是哪個小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜？”我盯著烏龜自言自語。這時，“烏龜”身上的一場塊“鎧甲”掉了，定睛一看，原來是馬鈴薯做成的，它的頭在風中有些搖晃，好像在向主人要吃的，它的四條腿一縮一縮的，仿佛要爬動似的，我看著栩栩如生的烏龜想：“秋姑娘看了一定會非常開心的。
“咚”，我的頭被撞了一下，抬頭一看，“哇”！上面全是葉貼畫，剛看一眼，我就被一幅《蝴蝶飄舞》圖吸引住了，它的翅膀是香樟樹葉做成的，長須可威風了似乎在說：“我是蝴蝶之王，看我漂亮嗎？
剛看完蝴蝶，我又被“果子聚會”迷住了，它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。組成的，上面還有一朵花呢！水果們可會打扮了。瞧！貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來了葡萄披著薄薄的紫紗裙來了，草莓愛時髦，頭戴一頂小丑綠帽來了，桂園穿著一身鎧甲威風凜凜地來了我想冬爺爺肯定會去請秋姑娘來欣賞的。
夜里，我做了個夢，夢見秋姑娘回來了。我們用一張漂亮的網(wǎng)把秋姑娘網(wǎng)住了！不信，你瞧，這幾天都是暖暖的，是不是秋姑娘回來了？
小學四年級作文 篇5
我們玩過很多游戲，有人喜歡玩老鷹捉小雞，有人喜歡玩抓人，可我卻喜歡玩擊鼓傳花。
今天，老師面帶笑容地走進教室，笑嘻嘻地對同學們說：“今天我們要做個游戲，叫擊鼓傳花�！痹捯魟偮�，一位同學好奇地問：“那游戲規(guī)則是怎樣的？”老師說：“我會把一個橘子給你們，然后我來擊鼓，你們就開始傳橘子，當鼓聲停了，橘子落在誰手上，誰就抽取我的.紙條，紙條上寫著什么，你們就做什么，以示懲罰。”同學們異口同聲地回答：“明白了！”
游戲開始了，老師把橘子給我們，然后便開始擊鼓。鼓聲一響，我們就開始傳了。我心里既興奮又緊張，興奮的是因為我可以上臺表演，緊張的是我知道，老師肯定會寫一些男生不喜歡的項目。忽然，鼓聲停了，橘子正好傳到我的手上。我走上講臺，抽了一張紙條，一看，上面寫著“做一個鬼臉”。于是我走上講臺，對著全班同學做了一個鬼臉，逗得同學們哈哈大笑。
下一輪游戲又開始了。我們傳得一個比一個快，有的因為著急，直接把橘子扔給了另外一個同學；還有的因為沒拿住，橘子滾到地上去了……就這樣，我們在歡聲笑語中結束了擊鼓傳花游戲。
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