四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天雖然是四九，但天氣晴朗，紅彤彤的陽光照在身上，暖暖的，癢癢的。我約孫赫去圖書館看書，卻因是周一閉館休息，我倆又不肯回家，就在外面的小樹林玩開了。
先在地上玩土堆，挖土、埋土、壘土……漸漸，覺得沒了趣味。我突發(fā)奇想：找一棵小樹，開叉低的'那種，用土塊攻擊，看誰的命中率高。我立刻把這個想法告訴孫赫，他連連拍手叫好。
我們找到了理想中的小樹，比賽開始。我先投，從地上拾起一個土塊，對著小樹使勁一投，結果用力過猛，石塊從樹頂上“呼”地一聲飛了過去。該孫赫了，只見他吸取我的教訓，輕輕一投，“啪”地一聲卻打在了地上，濺起了一股土煙。
看到這兒，我心中取勝的激情被點燃。重新調整投姿，左腿彎曲，身子向后微傾，右手拿著土塊放在身后，猛地向前一投，土塊飛了一個標準的53。6°，達到最遠射程，不偏不倚，正好砸在了樹干上�！耙�！”我興奮地一蹦三尺高。
……
太陽漸漸西沉，打著哈欠去地球背面睡覺去了。月亮開始了她的光輝使命，用皎潔的目光和藹地注視著人們。我們才依依不舍地離去。
四年級作文 篇2
孫悟空原是一塊靈石，在山上汲取能量，有一天，石頭裂開，石猴蹦了出來，來到了猴群中。群猴看見了一個瀑布，里面好像隱隱約約有一個山洞，一只老猴說：“誰要是敢跳進這個洞，再毫發(fā)無損的跳出來，我們就拜誰為王�！庇谑牵锞吞诉M去，又毫發(fā)無損地跳了出來。群猴就拜他為王。他覺得“石猴”這個名字不太好聽，于是就取了一個“美猴王”。在花果山，我覺得他是一只調皮又保護家園的猴子。
到了靈臺方寸山，他找菩提祖師拜師學藝，還得到了一個名字：孫悟空。學到了長生不老、躲避三災之法、七十二變和筋斗云這些厲害的功夫和法術。在祖師眼中，孫悟空就像是一只調皮搗亂的'猢猻，不懂規(guī)矩，愛賣弄手段，還不聽教訓，但我覺得祖師心里其實是很喜歡孫悟空的，也覺得他很聰明。我覺得孫悟空既聰明又厲害，能學會那么多神奇的本領。
后面，孫悟空保護唐僧西天取經時，我覺得他很忠誠，忠心要保護唐僧取經。在第十九章大戰(zhàn)紅孩兒時，孫悟空被三昧真火燒了，跳進河里，弄得火氣攻心，三魂出竅，醒來時還喊了一聲“師傅�。 边@讓我很感動。
孫悟空從一只石猴到齊天大圣，再從齊天大圣到西天取經，歷經九九八十一難，終成斗戰(zhàn)佛，他在我心里是一個既偉大又傳奇的英雄。
四年級作文 篇3
夢想不是夢，是心靈的思想，是我們的秘密真情。人開始時只是夢想但只要不停地努力不輕要易放棄夢想就能成真。
但人如果失去夢想，將會是怎么樣？為什么說是我們的秘密真情？是不是下面要想失去夢想，會怎樣？別人可能要當一名作家，可能要當一名宇航員，也有可能要當一名教師。
所以我也有一個普普通通的夢想，我的夢想就是要當一名校長，這個夢想從我二年級就在我的心中掛了個目標。語言不夠通順流暢 隨著慢慢的長大，我隨之而來的只有學習和父母的期望。 語言還是不通順有一天，我正在和媽媽聊天，可不知不覺的把話題轉到了夢想上。媽媽就問我：“女兒你的夢想是什么？”我毫不猶豫的回答說：“我先當一名校長。”媽媽微微一笑說：“那你就要朝夢想奮斗！”
點出我的夢想親愛的爸爸媽媽，在未來的'每一天里，在演講臺將會出現(xiàn)我的身影，我一定會成為一名令人愛戴尊重的好校長！表達自己的希望 生命里的每一秒鐘都是一只很寶貴小鳥，他們不斷的張開翅膀飛向成功，飛向未來，飛向夢想！
四年級作文 篇4
周五晚上，我從昂立學校慢步回家。一路上，我發(fā)現(xiàn)了好幾輛“小白”自行車，星星點點地停放在人行道上。我好奇地問道：“媽媽，這就是‘小白’車嗎？我想觀察一下！”
媽媽笑著說：“它的名字叫‘Hellobike’，你仔細觀察一下，它有什么奧秘�！�
我走過去，繞著自行車看了又看。它們長得一模一樣，白色的框架，黑色的輪胎，紅色的鋼圈，顯得簡潔明快。我蹲下來，仔細瞧著，發(fā)現(xiàn)了一把黑色的鎖，鎖上有一圈圈的數(shù)字，沒有鑰匙孔，就像密碼“日記本”一樣，上面還貼著二維碼。
媽媽又說：“你發(fā)現(xiàn)了吧？用手機掃鎖上的二維碼下載APP軟件，安裝后再掃碼，就可以租‘小白’自行車了。我們提倡低碳出行，騎‘小白’車可以減少二氧化碳和二氧化硫的排放，既鍛煉身體，又能保護環(huán)境�！�
看到‘小白’，我又想起了‘小黃’。我若有所思地問道：“媽媽，寒假里，我到你們理工大學，大學校園里停放的許多‘小黃’車叫什么名字，也要下載APP軟件嗎？”
“是的`。”媽媽微笑說，“‘小黃’車的名字叫‘ofo’，用手機掃碼租車，每天第一次使用是免費的哦！‘小白’、‘小黃’都是共享單車�！�
我真想騎“小白”自行車�。�
第二天，爸爸便興匆匆地帶著我去騎‘小白’。聽爸爸說，我們只能偶遇‘小白’，因為這個自行車是隨處借，隨處還，沒有固定停放點的。我們運氣超好！走出小區(qū)北門沒幾步路，我就發(fā)現(xiàn)了一輛‘小白’。爸爸按照媽媽說的步驟操作，一會兒就借成功了！我興奮地跨腿騎了上去，感覺座位有點高，便想調整座位，可是找不到方便調整座位的‘把手’，最后，我只能放棄，無法騎‘小白’車了。
我真想提個建議，在‘小白’車座位下安裝一個方便調整座位‘把手’，就可以隨時調整座位的高低，這樣男女老少都能騎了。
真期待下一次能遇見一輛合適的‘小白’車。
四年級作文 篇5
暑假，我回老家避暑。在離開南京之前，爸爸媽媽為我花了四百六十多元，買了一套兒童經典誦讀，里面有《三字經》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《老子》、《孟子》、《論語》、《宋詞選》、《孫子兵法》……其中被我?guī)Щ乩霞业挠小度纸洝�、《弟子�?guī)》、《論語》。
爺爺帶我回老家后，我每天除了按計劃完成一定的暑假作業(yè)外，每天都抽出一定的時間，來讀一段《三字經》，并背給爺爺聽，通過一段時間的努力，我終于把《三字經》背熟了。一次，因有事要與王老師聯(lián)系，爺爺在電話中提到了我在老家能通背《三字經》的情況。王老師聽了以后非常高興，在電話里表揚我，說我了不起。我聽了心里熱乎乎的。不幾天，媽媽又打來電話告訴我，說王老師將我會背《三字經》的消息用短信發(fā)到了每個家長的.手機上，聽到這一消息，我決心一定要再下苦功，遠遠超過其他同學。
王老師表揚了我，我在表揚聲中是繼續(xù)前進、奮發(fā)向上、力爭上游，還是驕傲自大、停滯不前，這是非常值得重視的問題。驕傲使人落后，謙虛使人進步，我要再接再勵，爭取更大的成績！
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